2025年傳播學(xué)真題沖刺考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.議程設(shè)置2.使用與滿足3.沉默的螺旋4.媒介化社會(huì)二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述符號互動(dòng)論的主要觀點(diǎn)及其在傳播研究中的應(yīng)用。2.簡析網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的形成機(jī)制及其在社交媒體中的作用。3.簡述“媒介即訊息”這一觀點(diǎn)的內(nèi)涵及其重要意義。4.簡述傳播學(xué)研究中的“受眾”概念及其演變。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合當(dāng)前人工智能技術(shù)的發(fā)展，論述其對新聞生產(chǎn)與傳播可能帶來的深刻變革。2.選擇一個(gè)你熟悉的媒介現(xiàn)象（如短視頻傳播、直播帶貨、算法推薦等），運(yùn)用至少兩種傳播理論對其進(jìn)行分析，并探討其社會(huì)影響。---試卷答案一、名詞解釋1.議程設(shè)置：指大眾傳播媒介通過供給信息、突出某些議題而影響公眾關(guān)注哪些議題以及關(guān)注程度的機(jī)制。它并非決定人們“想什么”，而是決定人們“想什么問題”，即媒介議程與公眾議程之間的關(guān)系。最初由懷特提出，后經(jīng)卡茲、麥庫姆斯等人發(fā)展，成為傳播學(xué)重要理論。**解析思路：*解釋核心概念“議程”（哪些議題被關(guān)注），強(qiáng)調(diào)“影響程度”（影響關(guān)注多少），點(diǎn)明“媒介”與“公眾”的關(guān)系，并提及理論的提出者和發(fā)展。2.使用與滿足：指受眾并非被動(dòng)地接受媒介信息，而是根據(jù)自身的需求主動(dòng)選擇和使用媒介內(nèi)容，并通過使用滿足自身需求的過程。該理論將研究重心從媒介中心轉(zhuǎn)向受眾中心，強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性。**解析思路：*強(qiáng)調(diào)受眾的“主動(dòng)性”（選擇和使用），點(diǎn)明“需求”導(dǎo)向，區(qū)分“受眾中心”，并解釋其核心觀點(diǎn)。3.沉默的螺旋：指人們傾向于觀察社會(huì)輿論，若感覺自己持有的觀點(diǎn)與主流意見一致，便會(huì)積極表達(dá)；若感覺自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，則會(huì)選擇沉默。長期沉默導(dǎo)致少數(shù)觀點(diǎn)更難被聽見，加劇輿論的極化。該理論解釋了為什么某些社會(huì)觀點(diǎn)難以公開表達(dá)。**解析思路：*描述核心行為“觀察輿論”和“沉默/表達(dá)”，點(diǎn)明“觀點(diǎn)與主流”的關(guān)系，解釋沉默的原因（害怕孤立），并說明其理論意義（解釋輿論極化）。4.媒介化社會(huì)：指媒介深度滲透到社會(huì)生活的方方面面，社會(huì)運(yùn)行邏輯和個(gè)體生活方式increasingly由媒介建構(gòu)和塑造。媒介不僅提供信息，更成為一種環(huán)境，影響著人們的認(rèn)知、情感、行為和社會(huì)關(guān)系。**解析思路：*強(qiáng)調(diào)“媒介的深度滲透”，點(diǎn)明“社會(huì)運(yùn)行邏輯”和“個(gè)體生活方式”被影響，解釋媒介的雙重角色（信息提供者、環(huán)境建構(gòu)者）。二、簡答題1.符號互動(dòng)論認(rèn)為，人與人之間的互動(dòng)是通過符號進(jìn)行的，意義是在互動(dòng)過程中生成的。社會(huì)世界是主觀的、符號化的，個(gè)體通過解釋符號來理解環(huán)境和他人行為。該理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體能動(dòng)性、自我意識和社會(huì)情境在傳播中的作用。在傳播研究中，可用于分析人際溝通中的意義協(xié)商、印象管理、角色扮演等現(xiàn)象。**解析思路：*點(diǎn)明核心觀點(diǎn)（符號、意義生成），強(qiáng)調(diào)“主觀性”、“個(gè)體能動(dòng)性”，說明“社會(huì)情境”的作用，最后舉例說明其在傳播研究中的應(yīng)用領(lǐng)域。2.網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的形成機(jī)制包括：專業(yè)權(quán)威（如專家、KOL）、信息優(yōu)勢（掌握稀缺信息）、社交資本（人脈廣、關(guān)系強(qiáng)）、人格魅力（如幽默、共情能力）以及互動(dòng)活躍度（頻繁參與討論）。他們在社交媒體中通過發(fā)布信息、回應(yīng)提問、建立信任來影響他人的態(tài)度和行為，能夠放大信息傳播效果，引導(dǎo)輿論方向，促進(jìn)社群形成。**解析思路：*先列出形成機(jī)制（權(quán)威、信息、社交、人格、互動(dòng)），再闡述其“作用”（影響態(tài)度行為、放大效果、引導(dǎo)輿論、促形成），結(jié)合社交媒體特性。3.“媒介即訊息”由馬歇爾·麥克盧漢提出，其核心內(nèi)涵是指媒介本身的形式（而非內(nèi)容）才是真正重要的信息，媒介的結(jié)構(gòu)和特性塑造了人類的感知方式、思維模式和社會(huì)形態(tài)。例如，口語媒介強(qiáng)調(diào)共時(shí)性和親近感，文字媒介促進(jìn)抽象思維和個(gè)體化，電子媒介則帶來即時(shí)性和全球互聯(lián)。它強(qiáng)調(diào)媒介的技術(shù)特性對人類社會(huì)的根本性影響。**解析思路：*解釋核心觀點(diǎn)（媒介形式>內(nèi)容），點(diǎn)明其影響（塑造感知、思維、社會(huì)），并舉例說明不同媒介的特性及其影響，最后總結(jié)其強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)（技術(shù)特性影響）。4.“受眾”概念經(jīng)歷了從“靶子論”的被動(dòng)接收者，到“使用與滿足”理論的主動(dòng)選擇者，再到“參與式文化”、“共時(shí)性受眾”等概念的多元化演變。現(xiàn)代受眾不再被動(dòng)等待信息，而是積極參與內(nèi)容生產(chǎn)與傳播，形成不同的社群和亞文化，并擁有多種接觸媒介的渠道和方式。受眾研究也從單一轉(zhuǎn)向多元，關(guān)注其能動(dòng)性、差異性及與媒介的復(fù)雜關(guān)系。**解析思路：*概述概念的歷史“演變”（被動(dòng)-主動(dòng)-多元），點(diǎn)明現(xiàn)代受眾的“特征”（參與生產(chǎn)、社群、多渠道），最后說明受眾研究的“轉(zhuǎn)向”（多元、關(guān)注能動(dòng)性與關(guān)系）。三、論述題1.人工智能（AI）正深刻變革新聞生產(chǎn)與傳播。在生產(chǎn)端，AI可自動(dòng)收集、處理海量信息，進(jìn)行新聞寫作（如體育賽事、財(cái)經(jīng)報(bào)道）、圖像/視頻生成與編輯，大幅提升效率和規(guī)模。在分發(fā)端，算法推薦基于用戶偏好精準(zhǔn)推送內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化傳播，但也可能加劇信息繭房和回聲室效應(yīng)。在交互端，智能聊天機(jī)器人、虛擬主播等提供新的互動(dòng)體驗(yàn)。AI還應(yīng)用于輿情分析、假新聞檢測等。這些變革帶來了效率提升、體驗(yàn)優(yōu)化，但也引發(fā)了關(guān)于新聞質(zhì)量、算法偏見、隱私安全、職業(yè)倫理等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要求新聞業(yè)進(jìn)行適應(yīng)性變革。**解析思路：*分點(diǎn)論述AI在新聞生產(chǎn)（效率、內(nèi)容）、分發(fā)（算法推薦、個(gè)性化與風(fēng)險(xiǎn)）、交互（新體驗(yàn)）、應(yīng)用（輿情、檢測）等方面的變革。同時(shí)，要辯證地看待其帶來的“機(jī)遇”（效率、體驗(yàn)）與“挑戰(zhàn)”（質(zhì)量、偏見、倫理），體現(xiàn)全面分析能力。2.（以“短視頻傳播”為例）短視頻傳播已成為重要的媒介現(xiàn)象。運(yùn)用使用與滿足理論分析，用戶使用短視頻主要滿足信息獲取（如新聞資訊、知識科普）、娛樂消遣（如搞笑段子、才藝展示）、社交互動(dòng)（如點(diǎn)贊評論、分享交流）、情感寄托（如共鳴內(nèi)容、緩解壓力）等需求。運(yùn)用培養(yǎng)理論（或涵化理論）分析，長期接觸短視頻可能導(dǎo)致用戶認(rèn)知模式發(fā)生變化，如注意力持續(xù)時(shí)間縮短、思維碎片化、對信息的要求趨同于短視頻的快節(jié)奏、強(qiáng)刺激。運(yùn)用議程設(shè)置理論分析，短視頻平臺(tái)通過其算法機(jī)制，不僅設(shè)置“whattothinkabout”（關(guān)注什么內(nèi)容），也深刻影響“howtothinkaboutit”（如何思考這些內(nèi)容），塑造著公眾對特定議題的認(rèn)知框架（如放大某些情緒化表達(dá)，簡化復(fù)雜問題）。短視頻的傳播也體現(xiàn)了媒介融合的特點(diǎn)，結(jié)合了移動(dòng)終端、社交媒體、算法推薦等