小學(xué)語文標(biāo)點符號專項測試卷這份標(biāo)點符號專項測試卷，圍繞小學(xué)語文階段需掌握的標(biāo)點符號（逗號、句號、問號、感嘆號、引號、冒號、頓號、分號等）設(shè)計，通過不同題型考查標(biāo)點在語境中的運用能力，助力學(xué)生夯實基礎(chǔ)、提升語感，也便于教師或家長檢測學(xué)習(xí)效果。一、選擇題（每題4分，共20分）請選出下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項，將序號填在括號內(nèi)。1.下列句子標(biāo)點使用正確的一項是（）A.“你作業(yè)寫完了嗎？”媽媽問：“我想帶你去書店?！盉.公園里的花真多呀：桃花、杏花、迎春花，美麗極了！C.我喜歡的運動有：跑步、跳繩和游泳。D.小明說，“我今天值日，所以回家晚一點?！倍?、填空題（每空2分，共30分）根據(jù)語境，在括號內(nèi)填入合適的標(biāo)點符號。1.（）你吃飯了嗎（）媽媽關(guān)切地問（）2.花園里的花有紅色的（）黃色的（）紫色的（）美麗極了（）3.老師說（）明天我們要去博物館參觀（）三、改錯題（每題5分，共20分）找出下列句子中的標(biāo)點錯誤，在原句上修改，并說明錯誤原因。1.原句：“這本書真好看！”小紅說：“我要再讀一遍?！彼?、綜合運用題（共30分）閱讀短文，在括號內(nèi)添加合適的標(biāo)點符號，使短文表意清晰、語氣準(zhǔn)確。清晨（）陽光灑在草地上（）小鳥在枝頭唱歌（）“嘰嘰喳喳（）”多好聽呀（）小明背著書包（）對媽媽說（）“媽媽（）我上學(xué)去了（）”媽媽笑著回答（）“路上小心（）”參考答案及解析一、選擇題1.答案：C解析：A項中“媽媽問”是提示語在引語中間，后面應(yīng)加逗號（冒號改逗號）；B項中“桃花、杏花、迎春花”是并列詞語，最后一個詞語后應(yīng)加頓號（逗號改頓號）；D項是直接引語，“小明說”后應(yīng)加冒號（逗號改冒號），且引語需用引號。只有C項標(biāo)點使用規(guī)范。二、填空題1.答案：“？”。解析：這是媽媽的直接提問，用引號引述，疑問語氣用問號；提示語（媽媽關(guān)切地問）在句末，句末用句號。2.答案：、、，！解析：“紅色的、黃色的、紫色的”是并列詞語，用頓號分隔；并列詞語列舉完后，用逗號停頓，引出對花的評價；句末“美麗極了”是感嘆語氣，用感嘆號。3.答案：：“?！苯馕觯禾崾菊Z（老師說）在引語前，后面加冒號和引號；“明天我們要去博物館參觀”是陳述語氣，句末用句號，并閉合引號。三、改錯題1.原句修改：“這本書真好看！”小紅說，“我要再讀一遍?！卞e誤原因：提示語（小紅說）在兩個引語中間，后面不能用冒號，應(yīng)改為逗號。四、綜合運用題答案：清晨，陽光灑在草地上，小鳥在枝頭唱歌：“嘰嘰喳喳！”多好聽呀！小明背著書包，對媽媽說：“媽媽，我上學(xué)去了?！眿寢屝χ卮穑骸奥飞闲⌒?！”解析：“清晨”“草地上”后表句內(nèi)停頓，用逗號；“唱歌”后引出小鳥的叫聲，用冒號+引號；“嘰嘰喳喳”是感嘆語氣，用感嘆號；“多好聽呀”是感嘆語氣，用感嘆號；“書包”后、“媽媽”后表句內(nèi)停頓，用逗號；“說”“回答”后引出直接引語，用冒號+引號；“我上學(xué)去了”是陳述語氣，用句號；“路上小心”是感嘆語氣，用感嘆號。使用建議：完成測試后，可