新人教版三年級語文下冊期中模擬試卷（考試時間：90分鐘滿分：100分）一、積累與運用（40分）1.看拼音，寫詞語（8分）根據(jù)拼音寫出正確的詞語，注意書寫規(guī)范：yànzi（燕子）fēnfāng（芬芳）tànxī（嘆息）qiānxū（謙虛）mìfēng（蜜蜂）zīshì（姿勢）xīnshǎng（欣賞）chuàngjǔ（創(chuàng)舉）2.字詞樂園（10分）（1）給加點字選擇正確的讀音，打“√”（3分）挨（āi√/ái）著稱（chēng√/chèn）贊花骨（gū√/gǔ）朵兒（2）選字填空（3分）請從“瓣、辮、辨”中選擇合適的字填空：花（瓣）-（辨）別-?。ㄞp）子（3）近義詞與反義詞（4分）寫出下列詞語的近義詞或反義詞：近義詞：驕傲——（傲慢）精美——（精致）反義詞：懦弱——（勇敢）謙虛——（驕傲）3.句子工坊（8分）（1）修改病句（2分）示例：通過這次活動，使我學(xué)會了很多知識。（請用正確的方法修改）（2）仿寫句子（3分）例句：荷花像一個個碧綠的大圓盤。（請仿寫一個比喻句）仿寫：________像________。（3）句式轉(zhuǎn)換（3分）例句：這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）改為：這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。4.課文直通車（10分）（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）①遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（《絕句》）②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《惠崇春江晚景》）③宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。（《守株待兔》）（2）課文內(nèi)容判斷（4分）請判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”：①《荷花》的作者是葉圣陶，文中描寫了荷花的姿態(tài)美。（√）②《陶罐和鐵罐》告訴我們要謙虛，不要驕傲。（√）③《蜜蜂》的作者是法布爾，實驗證明蜜蜂靠的是超常的記憶力。（×）④《趙州橋》中，趙州橋的特點是雄偉、堅固、美觀。（√）5.口語交際（4分）你的好朋友想養(yǎng)一只寵物，但媽媽擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，不同意。請你幫他設(shè)計一段話說服媽媽，要求語氣委婉、理由充分，不少于50字。二、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）閱讀《荷花》（節(jié)選），完成練習(xí)：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.這段話描寫了荷花的姿態(tài)和生長狀態(tài)。（2分）2.用“______”畫出文中的比喻句，這句話把荷葉比作大圓盤。（3分）3.文中的“冒”字用得好，好在哪里？（3分）（示例：“冒”字生動形象地寫出了白荷花在荷葉間蓬勃生長、脫穎而出的樣子，體現(xiàn)了荷花的生機(jī)與活力。）4.仿照文中的排比句，寫一寫你喜歡的一種花。（2分）（示例：菊花盛開了，有的像毛茸茸的小球，有的像撐開的小傘，有的像細(xì)長的銀針。）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文《小螞蟻的智慧》，完成練習(xí)：小螞蟻們要搬家了。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大面包，它立刻回去叫同伴。不一會兒，一群螞蟻排著隊來了。它們有的抬，有的推，有的拉，齊心協(xié)力把面包搬回了家。忽然，天下起了雨。螞蟻們趕緊把家搬到高處。雨停了，它們又出來尋找食物。1.短文共有2個自然段，主要寫了小螞蟻搬面包和搬家的事。（3分）2.用“○”圈出描寫螞蟻搬面包動作的詞語：抬、推、拉。（3分）3.螞蟻為什么要搬家？（3分）（示例：因為天下起了雨，螞蟻怕雨水淹沒家，所以要搬到高處。）4.從螞蟻身上，你學(xué)到了什么？（3分）（示例：我學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及遇到困難時要及時想辦法解決。）5.給短文加一個合適的題目：《聰明的小螞蟻》（或《小螞蟻的智慧》）。（3分）三、習(xí)作天地（35分）題目：______，真有趣要求：1.把題目補充完整，如“這件事真有趣”“這個游戲真有趣”“我的動物朋友真有趣”等；2.寫清楚事情的經(jīng)過或動物的特點，突出“有趣”，語句通順，不少于300字；3.正確使用標(biāo)點符號，書寫工整。參考答案（供教師參考）（注：以下為部分題型參考答案，完整答案可結(jié)合教材詳解進(jìn)一步梳理。）1.看拼音寫詞語：燕子、芬芳、嘆息、謙虛、蜜蜂、姿勢、欣賞、創(chuàng)舉。2.病句修改：刪去“通過”或“使”，改為“這次活動，使我學(xué)會了很多知識”或“通過這次活動，我學(xué)會了很多知識”。3.課文填空：①春風(fēng)花草香；②春江水暖鴨先知；③田中有株、折頸而死。4.課文判斷：①√；②√