小學(xué)英語語法知識精講與練習(xí)英語語法是搭建語言大廈的“鋼筋骨架”，小學(xué)階段的語法學(xué)習(xí)如同為未來的語言能力筑牢根基。它不僅能幫助孩子規(guī)范表達、理解文本，更能在聽說讀寫的實踐中形成清晰的語言邏輯。下面，我們將圍繞小學(xué)英語核心語法點展開精講，并搭配針對性練習(xí)，助力孩子在“學(xué)”與“練”的結(jié)合中穩(wěn)步提升。第一章名詞：“名”副其實的基礎(chǔ)構(gòu)件名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的詞，是英語句子中最基礎(chǔ)的“磚瓦”。1.1可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞：可以計數(shù)的人或物，有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。規(guī)則變化：一般在詞尾加s（如：book→books）；以s、x、ch、sh結(jié)尾加es（如：box→boxes）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加es（如：city→cities）。特殊變化：需單獨記憶（如：child→children；man→men）。不可數(shù)名詞：無法直接計數(shù)的物質(zhì)或抽象概念，無復(fù)數(shù)形式。量化表達：借助“數(shù)詞+量詞+of”結(jié)構(gòu)（如：aglassofmilk；twocupsoftea）。小練習(xí)：用所給名詞的正確形式填空①Three____(tree)areinthegarden.②I’dlikesome____(bread)forbreakfast.1.2名詞所有格：表示“……的”單數(shù)名詞：在詞尾加’s（如：Tom’sschoolbag）。復(fù)數(shù)名詞（以s結(jié)尾）：在詞尾加’（如：theteachers’office）。無生命事物：用“of+名詞”結(jié)構(gòu)（如：thecoverofthebook）。小練習(xí)：根據(jù)句意填所有格形式①The____(girl)dressispink.②Thisis____(LilyandLucy)bedroom.第二章代詞：“代”你簡潔表達代詞是用來代替名詞的詞，能避免重復(fù)，讓表達更靈活。2.1人稱代詞：“我、你、他”的角色轉(zhuǎn)換主格：作句子主語（如：Iplayfootball.Sheisnice.）。賓格：作賓語（動作的承受者）或表語（如：Mymotherlovesme.Thegiftisforhim.）。主賓格對應(yīng)：I→me；you→you；he→him；she→her；we→us；they→them。2.2物主代詞：“我的、你的”歸屬明確形容詞性物主代詞：后接名詞（如：mybook；yourpen）。名詞性物主代詞：單獨使用，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”（如：Thebagismine.=Thebagismybag.）。對應(yīng)表：my→mine；your→yours；his→his；her→hers；our→ours；their→theirs。2.3指示代詞：“這、那”精準(zhǔn)指認(rèn)this/that：指單數(shù)（this近，that遠，如：Thisisacat.Thatisadog.）。these/those：指復(fù)數(shù)（these近，those遠，如：Theseareapples.Thoseareoranges.）。小練習(xí)：選擇合適的代詞填空①____(He/Him)oftenhelps____(we/us)withhomework.②Theredcoatis____(her/hers).____(Your/Yours)isblue.第三章動詞：“動”起來的語法核心動詞是句子的“心臟”，表示動作、狀態(tài)或變化。小學(xué)階段需重點掌握時態(tài)與詞形變化。3.1一般現(xiàn)在時：描述常態(tài)與真理結(jié)構(gòu)：主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it等）：動詞加s/es（如：Heplaysbasketball.Shegoestoschoolbybus.）。其他人稱：動詞用原形（如：Ilikereading.Weplaygames.）。標(biāo)志詞：often,usually,everyday,always,sometimes等。3.2現(xiàn)在進行時：描述“正在進行”的動作結(jié)構(gòu)：be動詞（am/is/are）+動詞-ing形式（如：Iamreading.Theyareplayingfootball.）。標(biāo)志詞：now,look,listen,atthemoment等。動詞-ing變化：一般加ing（如：play→playing）；以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing（如：dance→dancing）；重讀閉音節(jié)結(jié)尾，雙寫最后一個輔音字母加ing（如：run→running）。3.3一般過去時：描述“過去發(fā)生”的動作或狀態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式（如：Iwenttoschoolyesterday.Sheplayedthepiano.）。規(guī)則變化：一般加ed（如：walk→walked）；以不發(fā)音的e結(jié)尾，加d（如：like→liked）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加ed（如：study→studied）；重讀閉音節(jié)結(jié)尾，雙寫最后一個輔音字母加ed（如：stop→stopped）。不規(guī)則變化：需單獨記憶（如：go→went；see→saw；do→did）。小練習(xí)：用動詞的適當(dāng)形式填空①She____(go)totheparkeverySunday.②Listen!They____(sing)intheclassroom.③We____(visit)ourgrandparentslastweek.第四章形容詞與副詞：“形”“副”其詞，修飾有道它們是句子的“裝飾師”，讓表達更生動具體。4.1形容詞：修飾名詞，描述“什么樣”位置：通常在名詞前（如：abeautifulflower），或系動詞（am/is/are等）后（如：Thegirlishappy.）。比較級與最高級（描述“更……”“最……”）：規(guī)則變化：單音節(jié)詞加er/est（如：tall→taller→tallest）；雙音節(jié)詞加more/most（如：careful→morecareful→mostcareful）。不規(guī)則變化：good→better→best；bad→worse→worst。4.2副詞：修飾動作、形容詞或其他副詞，描述“如何做”分類：時間副詞（如：now,soon）、地點副詞（如：here,there）、方式副詞（如：slowly,happily）等。形容詞變副詞：一般加ly（如：quick→quickly；happy→happily）；特殊變化（如：good→well）。小練習(xí)：用所給詞的適當(dāng)形式填空①The____(sun)daymakesusfeel____(cheer).②Heruns____(fast)thanhisbrother.③ShespeaksEnglish____(good).第五章介詞：“介”引方向，搭建關(guān)系介詞像“橋梁”，連接名詞/代詞與句子其他成分，表達時間、地點、方位等關(guān)系。5.1時間介詞：in,on,atin：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（如：in2023；inMay；inwinter；inthemorning）。on：用于具體某天、星期、節(jié)日（如：onMonday；onChildren’sDay；onJuly1st）。at：用于時刻、短暫的時間點（如：at7:00；atnoon；atnight）。5.2地點介詞：in,on,at,under,behind…in：大地方、內(nèi)部（如：inChina；inthebox）。on：表面（如：onthedesk；onthewall）。at：小地方（如：atschool；atthedoor）。方位介詞：under（在……下）、behind（在……后）、beside（在……旁）、between（在……之間）等。小練習(xí)：填入合適的介詞①Wehavelunch____12:00.②Thepictureis____thewall.③Thereisacat____thechair.第六章句子結(jié)構(gòu)：“句”出條理，言之有“序”句子是語法的“成品”，掌握結(jié)構(gòu)才能清晰表達。6.1陳述句：陳述事實或觀點肯定句：主+謂+賓/表（如：IlikeEnglish.Heisastudent.）。否定句：在be動詞后加not（如：Heisnottall.）；實義動詞前加don’t/doesn’t（如：Idon’tlikefish.Shedoesn’tplayfootball.）。6.2疑問句：尋求信息或確認(rèn)一般疑問句：將be動詞/助動詞/情態(tài)動詞提前（如：Isheateacher?Doyoulikecats?Canyouswim?）。特殊疑問句：疑問詞（what/where/when/who/how等）+一般疑問句（如：What’syourname?Wheredoyoulive?）。6.3祈使句：表達命令、請求或建議肯定句：動詞原形開頭（如：Openthedoor.Sitdown.）。否定句：Don’t+動詞原形（如：Don’tbelate.Don’ttouchit.）。小練習(xí)：按要求改寫句子①HeisfromChina.（改為一般疑問句）②Sheplaysbasketballeveryday.（改為否定句）③____(clean)theblackboard,please.（用動詞原形填空）語法學(xué)習(xí)小貼士語法不是“死記硬背”的規(guī)則，而是“活學(xué)活用”的工具。建議孩子：1.結(jié)合語境記：通過課文、繪本中的句子理解語法，而非孤立背規(guī)則。2.多練多輸出：完成練習(xí)后，嘗試用新學(xué)的語法造句子、寫短文。3.整理錯題本：把易混淆的知識點（如“its”和“it’s”）、易錯題型（如動詞時態(tài)）整理出來，定期復(fù)習(xí)。語法是英語學(xué)習(xí)的“內(nèi)功”，小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，未來的語言學(xué)習(xí)會更輕松。愿這份精講與練習(xí)，能成為孩子語法學(xué)習(xí)路上的“指南針”，幫助他們在英語的海洋中自信航行！練習(xí)答案（供參考）第一章名詞1.1①trees；②bread1.2①girl’s；②LilyandLucy’s第二章代詞2.3①He；us；②hers；Yours第三章動詞3.3①g