小班藝術(shù)涂鴉課件演講人：日期:目錄02教學(xué)材料準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)理念01課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)03成果展示規(guī)范05教學(xué)實(shí)施方法教學(xué)延伸建議0406課程設(shè)計(jì)理念01幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)拓展幼兒創(chuàng)造空間提供豐富多樣的材料和工具，讓幼兒在涂鴉中展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。03通過涂鴉活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主思考、嘗試并解決問題。02培養(yǎng)幼兒解決問題能力激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維鼓勵(lì)幼兒自由涂鴉，無拘無束地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。01涂鴉與身心發(fā)展關(guān)聯(lián)涂鴉有助于幼兒對(duì)顏色、形狀、線條等視覺元素的感知。促進(jìn)感知能力發(fā)展通過握筆和涂鴉動(dòng)作，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力涂鴉是幼兒表達(dá)內(nèi)心情感和壓力的一種方式，有助于情緒宣泄和心理平衡。釋放情緒與壓力趣味性與教育性平衡寓教于樂將教育內(nèi)容與涂鴉活動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒在涂鴉中學(xué)習(xí)和成長。01游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)有趣的涂鴉游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。02成就感體驗(yàn)給予幼兒積極的鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓他們?cè)谕盔f中感受到成就感和自信心。03教學(xué)材料準(zhǔn)備02安全顏料工具清單水彩顏料顏料盤畫筆調(diào)色刀色彩鮮艷、無毒環(huán)保的水彩顏料，易清洗且不易褪色。用于盛放顏料，方便幼兒取用。柔軟的畫筆，適合幼兒手部發(fā)育，且易于清洗。用于混合顏料，幫助幼兒創(chuàng)造更多色彩。專用涂鴉紙張選擇紙張質(zhì)地選用吸水性較好的紙張，使顏料能均勻滲透。03根據(jù)幼兒年齡和涂鴉需求，選擇合適大小的紙張。02紙張大小紙張厚度選擇較厚的紙張，不易被顏料滲透，保持作品完整性。01防止顏料直接接觸皮膚，減少過敏風(fēng)險(xiǎn)。手套保護(hù)幼兒衣物不受顏料污染，便于清潔。罩衣用于擦拭畫筆和桌面，保持環(huán)境整潔。抹布防護(hù)用品配置標(biāo)準(zhǔn)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)03主題涂鴉任務(wù)設(shè)置主題選擇選擇與孩子們生活相關(guān)、有趣的主題，如動(dòng)物、花朵、食物等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣。涂鴉目標(biāo)作品展示根據(jù)主題設(shè)定具體的涂鴉目標(biāo)，如讓孩子們學(xué)會(huì)使用某種顏色、形狀或技巧，以保證涂鴉活動(dòng)的針對(duì)性。鼓勵(lì)孩子們展示自己的涂鴉作品，并讓他們簡單描述創(chuàng)作過程和靈感來源，提高自信心和表達(dá)能力。123自由創(chuàng)作引導(dǎo)策略為孩子們提供豐富的涂鴉材料和工具，讓他們自由嘗試不同的畫筆、顏料和紙張，感受不同的創(chuàng)作體驗(yàn)。鼓勵(lì)探索尊重個(gè)性給予指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的喜好和想象進(jìn)行創(chuàng)作，不要過于追求作品的完美，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。在孩子們自由創(chuàng)作的過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答他們的疑問，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題。小組互動(dòng)環(huán)節(jié)安排分組合作將孩子們分成若干小組，讓他們一起進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。01互相欣賞小組完成后，讓孩子們互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。02創(chuàng)意分享鼓勵(lì)孩子們分享他們的創(chuàng)作故事和想法，通過交流和分享，激發(fā)更多創(chuàng)意和靈感。03教學(xué)實(shí)施方法04色彩認(rèn)知啟蒙技巧色彩創(chuàng)作提供豐富的繪畫工具和材料，讓孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的色彩作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。03引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和探索身邊的顏色，如樹葉的綠色、花朵的紅色等，讓孩子對(duì)色彩有更直觀的感受。02色彩探索色彩游戲通過游戲讓孩子感受色彩的魅力，認(rèn)識(shí)不同的色彩，如“色彩捉迷藏”、“色彩配對(duì)”等。01握筆姿勢基礎(chǔ)指導(dǎo)通過示范和講解，讓孩子掌握正確的握筆姿勢，包括手指的位置、筆桿的角度等。示范握筆提供不同大小和形狀的筆，讓孩子進(jìn)行握筆練習(xí)，鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)性。練習(xí)握筆設(shè)計(jì)一些有趣的握筆游戲，如“畫線接力”、“畫太陽”等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)握筆。握筆游戲傾聽孩子的想法和創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感和想法，讓孩子感受到被重視和認(rèn)可。情感表達(dá)鼓勵(lì)方式傾聽與鼓勵(lì)對(duì)孩子的作品進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，讓他們感受到成功的喜悅和自信，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情?？隙ㄅc表揚(yáng)將孩子的作品展示出來，讓他們感受到自己的成就和榮譽(yù)，同時(shí)也可以分享其他孩子的作品，讓孩子相互學(xué)習(xí)和欣賞。展示與分享成果展示規(guī)范05作品陳列形式設(shè)計(jì)主題墻展示選擇最具代表性的作品，放大打印或裱裝成框掛在教室的主題墻上。01創(chuàng)意角展示在教室的創(chuàng)意角或作品展示區(qū)設(shè)立專門的空間，展示孩子們的涂鴉作品。02作品袋展示將孩子的作品裝入特制的作品袋中，掛在教室的墻壁或展板上。03電子展示通過教室的多媒體設(shè)備，將孩子的作品以電子形式展示。04過程影像記錄要點(diǎn)全程記錄清晰度高細(xì)節(jié)捕捉保密性保護(hù)從孩子開始涂鴉到完成作品的整個(gè)過程都要進(jìn)行記錄，以便了解孩子的創(chuàng)作思路和過程。重點(diǎn)關(guān)注孩子在創(chuàng)作過程中的細(xì)節(jié)，如表情、動(dòng)作、與他人的互動(dòng)等。確保照片或視頻清晰，能夠準(zhǔn)確地反映孩子的創(chuàng)作過程和作品效果。在記錄過程中，要注意保護(hù)孩子的隱私和肖像權(quán)，避免不必要的泄露。個(gè)性化點(diǎn)評(píng)話術(shù)創(chuàng)意獨(dú)特色彩搭配表現(xiàn)手法進(jìn)步顯著你的作品真是獨(dú)一無二，充滿了創(chuàng)意和想象力。你對(duì)于顏色的運(yùn)用非常出色，畫面充滿了活力和美感。你在繪畫時(shí)表現(xiàn)出的手法非常自由和多樣，讓人感受到了你的創(chuàng)作激情。與之前的作品相比，你在這次涂鴉中取得了很大的進(jìn)步，值得表揚(yáng)和鼓勵(lì)。教學(xué)延伸建議06鼓勵(lì)家長與孩子一起參與涂鴉，共同繪制家庭主題的作品。親子涂鴉墻在家中設(shè)立藝術(shù)角，放置涂鴉工具與材料，便于孩子隨時(shí)創(chuàng)作。家庭藝術(shù)角組織家庭成員一起參加藝術(shù)活動(dòng)，如戶外涂鴉、手工制作等。親子藝術(shù)活動(dòng)家庭親子涂鴉方案學(xué)期成果展規(guī)劃涂鴉作品展展示孩子們?cè)诒緦W(xué)期的涂鴉作品，體現(xiàn)他們的創(chuàng)作水平和進(jìn)步。01主題創(chuàng)作展圍繞特定主題進(jìn)行創(chuàng)作，展示孩子們的思維與想象力。02藝術(shù)裝置展利用涂鴉元素制作藝術(shù)裝置，展示孩子們的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。03進(jìn)