2025年下學(xué)期高一生物順勢(shì)思維事半功倍測(cè)評(píng)試題_第1頁(yè)
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2025年下學(xué)期高一生物順勢(shì)思維事半功倍測(cè)評(píng)試題一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共60分)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生命觀念的核心內(nèi)涵。下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.線粒體通過(guò)嵴的折疊擴(kuò)大內(nèi)膜面積,為有氧呼吸第三階段提供更多附著位點(diǎn)B.高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工時(shí),可能會(huì)添加糖鏈形成糖蛋白C.核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,其合成與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)D.葉綠體中的類囊體堆疊成基粒,有利于色素捕獲更多光能用于無(wú)氧呼吸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞襟w現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于不同濃度的KNO?溶液中,原生質(zhì)體體積隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()[注:此處省略曲線圖,假設(shè)曲線顯示:在0.3g/mL溶液中,原生質(zhì)體先縮小后恢復(fù);在0.5g/mL溶液中,原生質(zhì)體持續(xù)縮小至穩(wěn)定]A.0.3g/mL溶液中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,與K?、NO??的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)B.0.5g/mL溶液中,細(xì)胞可能因過(guò)度失水導(dǎo)致細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性C.若將0.3g/mL溶液中的細(xì)胞轉(zhuǎn)移至清水中,原生質(zhì)體體積可能進(jìn)一步增大D.水分子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,其運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)濃度差呈正相關(guān)酶的特性是生物代謝高效有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。某同學(xué)探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。下列說(shuō)法正確的是()試管編號(hào)底物(淀粉溶液)酶(唾液淀粉酶)溫度處理檢測(cè)試劑12mL1mL0℃斐林試劑22mL1mL37℃斐林試劑32mL1mL100℃斐林試劑A.該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察磚紅色沉淀的深淺判斷酶活性高低B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先將底物和酶分別在預(yù)設(shè)溫度下保溫后再混合C.若將檢測(cè)試劑換為碘液,1號(hào)試管會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色,2號(hào)試管不會(huì)D.溫度升高時(shí),酶的空間結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致活性一直下降細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()A.有氧呼吸時(shí),葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解為CO?和[H]B.稻田定期排水可防止根系進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),CO?的產(chǎn)生量大于O?的消耗量D.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系是能量代謝的核心。將某植物置于密閉容器中,在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定CO?吸收速率,結(jié)果如下表所示。下列分析錯(cuò)誤的是()光照強(qiáng)度(klx)02468CO?吸收速率(μmol·m?2·s?1)-4-1255A.光照強(qiáng)度為0時(shí),該植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,釋放CO?速率為4μmol·m?2·s?1B.光照強(qiáng)度為4klx時(shí),光合作用產(chǎn)生的O?部分用于細(xì)胞呼吸,部分釋放到細(xì)胞外C.光照強(qiáng)度為6klx時(shí),突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C?含量會(huì)減少D.該植物的光飽和點(diǎn)為6klx,此時(shí)限制光合作用的因素可能是CO?濃度或溫度有絲分裂的過(guò)程是細(xì)胞增殖的基礎(chǔ)。下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是()A.前期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體B.中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上C.后期,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D.末期,赤道板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,將細(xì)胞一分為二細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變B.根尖分生區(qū)細(xì)胞分化為根毛細(xì)胞后,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異C.高度分化的神經(jīng)細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D.細(xì)胞分化程度越高,分裂能力越強(qiáng),全能性越低孟德?tīng)栠z傳定律是遺傳學(xué)的核心內(nèi)容。豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳?,F(xiàn)有基因型為DdRr的高莖圓粒豌豆自交,后代中矮莖皺粒豌豆所占比例及矮莖圓粒豌豆中純合子所占比例分別是()A.1/16,1/3B.1/16,1/4C.1/8,1/3D.1/8,1/4伴性遺傳的特點(diǎn)在人類遺傳病分析中具有重要意義。紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病。下列說(shuō)法正確的是()A.紅綠色盲男性患者的致病基因來(lái)自其父親B.抗維生素D佝僂病女性患者的兒子一定患病C.若女性紅綠色盲基因攜帶者與正常男性結(jié)婚,女兒一定不患病D.人群中紅綠色盲的發(fā)病率男性低于女性DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制是遺傳信息傳遞的基礎(chǔ)。某DNA分子片段中含有100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占30%。下列說(shuō)法正確的是()A.該DNA分子中含有鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)目為40個(gè)B.DNA分子的兩條鏈反向平行,通過(guò)磷酸二酯鍵連接C.DNA復(fù)制時(shí),解旋酶和DNA聚合酶的作用位點(diǎn)均為氫鍵D.若該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸280個(gè)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。下列關(guān)于真核細(xì)胞基因表達(dá)的敘述,正確的是()A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,以DNA的兩條鏈為模板B.翻譯過(guò)程中,tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子互補(bǔ)配對(duì),且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.一個(gè)mRNA分子只能結(jié)合一個(gè)核糖體,合成一條多肽鏈D.密碼子具有簡(jiǎn)并性,一種氨基酸只能由一種密碼子決定基因突變的特征是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是()A.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,但不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變B.基因突變具有普遍性,所有生物都能發(fā)生基因突變,包括病毒和原核生物C.基因突變具有隨機(jī)性,可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,且一定能遺傳給后代D.基因突變具有不定向性,一個(gè)基因可以突變?yōu)槎鄠€(gè)等位基因,且突變頻率很高染色體變異的類型包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是()A.貓叫綜合征是由于人類第5號(hào)染色體缺失引起的,屬于染色體數(shù)目變異B.三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程中,秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍C.染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位和交叉互換都發(fā)生在同源染色體之間D.單倍體生物體細(xì)胞中一定只含有一個(gè)染色體組現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)。下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是()A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群基因頻率的改變標(biāo)志著生物進(jìn)化B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,生物變異的方向與自然選擇的方向一致C.隔離是物種形成的必要條件,地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離D.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A.生產(chǎn)者都是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的基石B.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),都是動(dòng)物C.分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,主要是細(xì)菌和真菌D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道,食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。某草原生態(tài)系統(tǒng)中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為1000kJ,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為100kJ,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為10kJ。下列分析錯(cuò)誤的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%,符合生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般規(guī)律B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量可能包括未被采食的植物、植物的殘枝敗葉等C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量可能小于其同化量的10%D.若該生態(tài)系統(tǒng)引入外來(lái)物種,可能會(huì)改變?cè)械哪芰苛鲃?dòng)方向生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)。下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述,正確的是()A.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是CO?B.大氣中的CO?只有通過(guò)光合作用才能進(jìn)入生物群落C.碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式循環(huán),具有全球性D.人類活動(dòng)如化石燃料的燃燒會(huì)導(dǎo)致大氣中CO?濃度降低,引起溫室效應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性也越強(qiáng)B.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性弱C.草原生態(tài)系統(tǒng)中,羊群的數(shù)量變化只與出生率和死亡率有關(guān)D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,不會(huì)被破壞生物技術(shù)的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域具有重要意義。下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是()A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖優(yōu)良品種,原理是植物細(xì)胞的全能性B.利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體,融合后的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生專一抗體C.利用基因工程技術(shù)可以培育抗蟲(chóng)棉,其原理是基因突變D.利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因,需要模板DNA、引物、脫氧核苷酸和DNA連接酶等條件生物倫理問(wèn)題是生物技術(shù)發(fā)展過(guò)程中需要關(guān)注的重要內(nèi)容。下列關(guān)于生物倫理問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是()A.克隆人會(huì)引起嚴(yán)重的倫理爭(zhēng)議,我國(guó)禁止生殖性克隆人B.設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)可以用于疾病的預(yù)防,但應(yīng)防止濫用C.基因編輯技術(shù)可以用于治療人類遺傳病,但應(yīng)避免用于增強(qiáng)人類性狀D.轉(zhuǎn)基因食品都是不安全的,應(yīng)禁止生產(chǎn)和銷售二、非選擇題(共40分)細(xì)胞代謝與能量供應(yīng)(10分)某研究小組探究不同光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用速率的影響,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(注:密閉容器中CO?濃度可通過(guò)傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè))。(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,因變量是__________。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有__________(至少答出2點(diǎn))。(2)在光照強(qiáng)度為0時(shí),密閉容器中CO?濃度會(huì)__________(填“升高”“降低”或“不變”),原因是__________。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí),若適當(dāng)提高CO?濃度,光合作用速率會(huì)__________(填“升高”“降低”或“不變”),原因是__________。(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案探究溫度對(duì)該植物呼吸作用速率的影響(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)。遺傳規(guī)律與伴性遺傳(10分)果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性,兩對(duì)基因分別位于常染色體和X染色體上?,F(xiàn)有一只灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與一只黑身殘翅雄果蠅雜交,F(xiàn)?代中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅:灰身殘翅雄果蠅:黑身長(zhǎng)翅雌果蠅:黑身殘翅雄果蠅=1:1:1:1。(1)親本灰身長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型為_(kāi)_________,黑身殘翅雄果蠅的基因型為_(kāi)_________。(2)F?代中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅能產(chǎn)生__________種配子,其基因型為_(kāi)_________。(3)若F?代中的灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與灰身殘翅雄果蠅雜交,后代中黑身殘翅果蠅所占比例為_(kāi)_________,其中雄性個(gè)體所占比例為_(kāi)_________。(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示F?代中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與灰身殘翅雄果蠅雜交的過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能(10分)某森林生態(tài)系統(tǒng)中,部分生物之間的食物關(guān)系如圖所示(注:箭頭表示能量流動(dòng)方向)。(1)該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_________。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,未在食物網(wǎng)中體現(xiàn)的是__________和__________。(3)若蛇的數(shù)量大量減少,則貓頭鷹的數(shù)量會(huì)__________(填“增加”“減少”或“不變”),原因是__________。(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,體內(nèi)重金屬含量最高的生物是__________,原因是__________。實(shí)驗(yàn)探究與科學(xué)思維(10分)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),將馬鈴薯塊莖切成小塊后,浸沒(méi)在清水中會(huì)出現(xiàn)吸水膨脹現(xiàn)象。為探究馬鈴薯塊莖吸水的方式,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料:馬鈴薯塊莖、清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。實(shí)驗(yàn)步驟:①取3片載玻片,分別編號(hào)為A、B、C。②在A載玻片中央滴加清水,B載玻片中央滴加0.3g/mL蔗糖溶液,C載玻片中央滴加0.5g/mL蔗糖溶液。③用解剖刀將馬鈴薯塊莖切成大小相同的薄片,分別放入A、B、C載玻片的溶液中,蓋上蓋玻片。④一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察馬鈴薯細(xì)胞的形態(tài)變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,因變量是__________。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A載玻片上的馬鈴薯細(xì)胞會(huì)__________,B載玻片上的馬鈴薯細(xì)胞會(huì)__________,C載玻片上的馬鈴薯細(xì)胞會(huì)__________。(3)若A載玻片上的馬鈴薯細(xì)胞吸水膨脹,B載玻片上的馬鈴薯細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,C載玻片上的馬鈴薯細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離且不能自動(dòng)復(fù)原,請(qǐng)分析原因。(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明馬鈴薯塊莖細(xì)胞的吸水方式是滲透作用?為什么?參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(此處省略,實(shí)際測(cè)評(píng)中需補(bǔ)充)命題說(shuō)明:核心素養(yǎng)導(dǎo)向:試題覆蓋生命觀念(如細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一、物質(zhì)與能量觀)、科學(xué)思

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