教師備課紙課題單元4.4抽象類與接口（一）課型理實(shí)一體授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)4教學(xué)目標(biāo)理解抽象類的概念。會(huì)定義抽象類與抽象方法。理解接口的作用。熟悉接口的定義與實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)抽象類與抽象方法接口的定義與實(shí)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)接口的具體應(yīng)用學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力差異較大，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，對(duì)面向?qū)ο笕筇卣髡莆粘潭炔痪?。因此，?duì)于抽象類與接口部分，要求整體掌握基本的抽象類、接口的定義與應(yīng)用。教學(xué)效果除了個(gè)別幾個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)態(tài)度不夠端正，單元任務(wù)只完成10%，其他學(xué)生都能在課堂規(guī)定時(shí)間完成100%。還有10%的學(xué)生能進(jìn)行拓展。教后記單元任務(wù)4.3設(shè)計(jì)成品入庫業(yè)務(wù)接口任務(wù)描述：基于RFID的成品自動(dòng)防呆出貨系統(tǒng)中，入庫RFID系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是倉庫管理員從MES系統(tǒng)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù)，與RFID系統(tǒng)掃描實(shí)際成品貨物上的RFID標(biāo)簽數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，匹配的成品才可以入庫。對(duì)于入庫的成品數(shù)據(jù)可以進(jìn)行更新操作，即增加、刪除、修改、查詢。效果如圖4-4-1所示。圖4-4-1成品入庫管理系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)1.抽象類引入：生活中的抽象案例模擬“商店銷售商品”場景:“商店銷售商品”，這就是一個(gè)抽象的行為：到底哪個(gè)商店，是超市還是商場，是實(shí)體店還是網(wǎng)店，都不清楚？這個(gè)抽象行為沒有指明具體的信息。抽象類和抽象方法抽象類：Java中有一種類，派生出很多子類，而自身是不能用來生產(chǎn)對(duì)象的，這種類稱為“抽象類”。抽象類的作用有點(diǎn)類似“模板”，其目的是要設(shè)計(jì)者依據(jù)它的格式，來修改并創(chuàng)建新的子類。定義抽象類與抽象方法時(shí)，必須使用abstract關(guān)鍵字。我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)超市的抽象類，并定義銷售的抽象方法。具體是哪家商店，銷售什么商品，交給子類去實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)超市的抽象類抽象類被繼承后，子類需要重寫抽象類中的所有抽象方法抽象類不能直接被實(shí)例化2.抽象類的使用原則抽象類必須要有子類，子類必須使用extends繼承抽象類，一個(gè)子類只能繼承一個(gè)抽象類。創(chuàng)建子類，必須實(shí)現(xiàn)抽象類中的全部抽象方法。反之，該子類則為抽象類。如果要想實(shí)例化抽象類的對(duì)象，則可以通過子類進(jìn)行對(duì)象的向上轉(zhuǎn)型來實(shí)現(xiàn)。3.接口概念引入：生活中的接口案例什么是接口接口（Interface）的本質(zhì)其實(shí)也是一個(gè)類，而且是一個(gè)比抽象類還要抽象的類。在JAVA編程語言中，是一個(gè)抽象類型，是抽象方法（功能）的集合，接口通常以interface來聲明。接口的作用（1）有利于代碼的規(guī)范（2）有利于代碼進(jìn)行維護(hù)（3）有利于代碼的安全和嚴(yán)密（4）豐富了繼承的方式4.接口的聲明與實(shí)現(xiàn)接口的聲明課堂討論在抽象類中，可以包含抽象方法，也可以不包含抽象方法，但是包含了抽象方法的類必須被定義為抽象類。課堂思考如果繼承抽象類的子類也被聲明為抽象類，則可以不用重復(fù)父類中所有的抽象方法。課堂思考接口（Interface）是類的行為的抽象概述。接口的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教師類和學(xué)生類，兩個(gè)類都實(shí)現(xiàn)了問候接口和工作接口，模擬上課的場景。聲明接口Action利用接口創(chuàng)建子類的過程，稱為接口實(shí)現(xiàn)。接口必須有子類，子類依靠implements關(guān)鍵字可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)接口。接口中的方法都是抽象方法，所以當(dāng)子類實(shí)現(xiàn)接口時(shí)，必須實(shí)現(xiàn)接口中的所有抽象方法。聲明Student類實(shí)現(xiàn)接口聲明Teacher類實(shí)現(xiàn)接口測試類5.接口和抽象類的區(qū)別小結(jié)Java只允許為類的擴(kuò)展做單一繼承，但是允許使用接口做多重?cái)U(kuò)展。利用extends關(guān)鍵字繼承其他接口。接口可以拓展其他接口而不是類。一個(gè)類可以擴(kuò)展它的父類同時(shí)實(shí)現(xiàn)多個(gè)接口。抽象類和接口都是用來明確多個(gè)對(duì)象的共同特征的。在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，如果描述父子關(guān)系表示強(qiáng)的“是一種”的關(guān)系應(yīng)該用類建模，弱的“是一種”的關(guān)系，也稱為類屬關(guān)系，表明對(duì)象擁有某種屬性時(shí)，可以用接口建模。課堂思考接口可實(shí)現(xiàn)多繼承，一個(gè)類可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)接口。實(shí)現(xiàn)接口的子類不能對(duì)接口中的變量重新賦值。命名規(guī)范接口名必須是合法的Java標(biāo)識(shí)符，一般情