小班安全課《不抓咬》第一章抓咬行為的危害為什么不能抓咬小朋友?造成疼痛抓咬會(huì)讓別人受傷,皮膚會(huì)破損,非常疼痛。小朋友會(huì)流眼淚,感到很難受。影響友誼被抓咬的小朋友會(huì)不開(kāi)心,可能不愿意再和你玩耍,失去好朋友。傷害感情抓咬讓小朋友感到害怕和委屈,破壞了友好的氛圍,大家都不快樂(lè)。抓咬帶來(lái)傷害當(dāng)小朋友被抓咬后,會(huì)感到疼痛和委屈。這時(shí)候需要老師的關(guān)心和安慰,幫助受傷的小朋友恢復(fù)心情。抓咬的后果健康風(fēng)險(xiǎn)抓咬可能傳染細(xì)菌,引起皮膚感染。指甲和牙齒上有很多細(xì)菌,會(huì)讓傷口發(fā)炎紅腫。影響活動(dòng)傷口疼痛會(huì)影響小朋友玩耍和學(xué)習(xí)。受傷的地方不能碰,做游戲和活動(dòng)都不方便。失去信任第二章抓咬行為的原因小朋友為什么會(huì)抓咬?情緒表達(dá)當(dāng)小朋友生氣、嫉妒或不開(kāi)心時(shí),不知道怎么說(shuō)出來(lái),就用抓咬來(lái)表達(dá)自己的感受。爭(zhēng)搶物品看到喜歡的玩具被別人拿走,不懂得分享和輪流,著急時(shí)就會(huì)用抓咬的方式爭(zhēng)搶。缺乏自控小朋友年齡小,注意力容易分散,缺乏自我控制能力,沖動(dòng)時(shí)做出抓咬行為。爭(zhēng)搶引發(fā)抓咬當(dāng)兩個(gè)小朋友都想玩同一個(gè)玩具時(shí),如果不懂得溝通和分享,就容易發(fā)生抓咬行為。這是幼兒園常見(jiàn)的沖突場(chǎng)景。老師觀察到的抓咬情境01玩具爭(zhēng)執(zhí)最常見(jiàn)的情況是小朋友因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生抓咬,雙方都想要同一件玩具,不愿意讓步。02情緒爆發(fā)當(dāng)小朋友情緒激動(dòng)時(shí),不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)不滿,就會(huì)用抓咬的方式發(fā)泄情緒,引起沖突。03模仿行為有些小朋友看到別的小朋友抓咬,覺(jué)得好玩或有效,就模仿這種不良行為,形成錯(cuò)誤示范。第三章如何避免抓咬?學(xué)習(xí)正確的方法,讓我們成為友愛(ài)相處的好朋友學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)情緒說(shuō)出你的感受當(dāng)你不開(kāi)心或生氣時(shí),要學(xué)會(huì)用嘴巴說(shuō)出來(lái),而不是用手抓或用牙咬。"我生氣了,我不喜歡這樣""這是我的玩具,請(qǐng)你還給我""我現(xiàn)在很難過(guò),需要安慰"如果自己不會(huì)說(shuō),可以向老師或家長(zhǎng)求助,讓大人幫助你解決問(wèn)題。大人會(huì)教你怎么說(shuō),怎么做。學(xué)會(huì)分享和輪流玩提出請(qǐng)求看到喜歡的玩具,禮貌地說(shuō)"我可以玩嗎?"耐心等待如果別人在玩,就等一等,輪到自己再玩一起分享邀請(qǐng)小朋友"我們一起玩吧",共同享受快樂(lè)分享讓我們擁有更多朋友,輪流玩讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)等待是成長(zhǎng)的重要一步,也是避免抓咬沖突的好方法。分享讓友誼更美好看,小朋友們排好隊(duì),輪流玩自己喜歡的玩具。每個(gè)人都很開(kāi)心,沒(méi)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有抓咬,大家都是好朋友!當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享和等待,幼兒園就會(huì)變成一個(gè)溫暖友愛(ài)的大家庭,每個(gè)人都能快樂(lè)成長(zhǎng)。第四章老師和家長(zhǎng)的幫助在成長(zhǎng)路上,大人的引導(dǎo)和支持非常重要老師的引導(dǎo)及時(shí)制止當(dāng)發(fā)現(xiàn)抓咬行為時(shí),老師會(huì)立即制止,保護(hù)每個(gè)小朋友的安全,防止傷害發(fā)生。教育溝通老師會(huì)耐心教小朋友說(shuō)"不要抓咬",引導(dǎo)大家用語(yǔ)言表達(dá)想法和感受。故事游戲通過(guò)有趣的游戲和生動(dòng)的故事,讓小朋友理解安全友愛(ài)行為的重要性。老師像媽媽一樣關(guān)心每個(gè)小朋友,幫助大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的配合家庭教育很重要1情緒表達(dá)訓(xùn)練在家里教孩子用正確的方式表達(dá)情緒,練習(xí)說(shuō)出自己的感受和想法。2行為觀察溝通觀察孩子在家的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,共同幫助孩子改正。3鼓勵(lì)友好相處表?yè)P(yáng)孩子的友好行為,鼓勵(lì)孩子與小朋友和睦相處,建立良好的社交習(xí)慣。第五章安全友愛(ài)的行為示范學(xué)習(xí)做一個(gè)受歡迎的好朋友好朋友的行為友好的動(dòng)作用手輕輕拍拍朋友的肩膀表示友好,揮手打招呼說(shuō)"你好",用擁抱表達(dá)關(guān)心和喜歡。這些溫柔的動(dòng)作讓大家感到溫暖。禮貌的語(yǔ)言做錯(cuò)事情要說(shuō)"對(duì)不起",別人道歉時(shí)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。使用禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)""謝謝""不客氣",讓交流更愉快。尋求幫助遇到問(wèn)題或困難時(shí),不要用抓咬解決,而是找老師幫忙。老師會(huì)教你正確的方法,幫助你和小朋友和好。友愛(ài)讓幼兒園更溫暖小朋友們手拉手,一起唱歌一起跳舞,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。沒(méi)有抓咬,只有友愛(ài),這就是最美好的幼兒園時(shí)光!當(dāng)每個(gè)小朋友都學(xué)會(huì)友好相處,幼兒園就會(huì)變成溫暖的大家庭,充滿歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)回憶。讓我們一起說(shuō)"不抓咬"做安全友愛(ài)的好朋友!記住要點(diǎn)用語(yǔ)言表達(dá)情緒學(xué)會(huì)分享和等待