浙江省諸暨市諸暨中學2026屆高一上物理期末學業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面間夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)。則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關系的是（）A. B.C. D.2、提高對實驗數(shù)據(jù)的利用率，是減小偶然誤差的方法之一。在研究小車做勻變速直線運動規(guī)律時，打下的一條紙帶如圖所示，已知相鄰兩點間的時間間隔為T。下列對小車加速度的求解，最合理的是（）A.由得：B.由得：C.由得：D.由得：3、用如圖所示的方法可以測定木塊A與長木板B之間的滑動摩擦力的大小。把一個木塊A放在長木板B上，長木板B放在水平地面上。長木板以恒定速度v做勻速直線運動，水平彈簧秤的示數(shù)為T。若長木板做勻減速直線運動，則下列說法正確的是（）A.木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于TB.木塊A受到的滑動摩擦力的大小會大于TC.木塊A受到的滑動摩擦力的大小會小于TD.因物塊速度發(fā)生變化，所以滑動摩擦力的大小無法確定4、關于速度、速度的變化量、速度的變化率、加速度的關系，下列說法正確的是（）A.物體加速度增大時，速度也增大B.物體速度變化量越大，則加速度越大C.物體速度變化越快，則速度變化率越大，加速度也越大D.物體加速度不等于零時，速度一定增大5、重40N的物體在斜面上勻速下滑，斜面傾角為37°，則下列正確的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（）A.物體對斜面的壓力為40NB.物體與斜面間的摩擦力為32NC.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.6D.要使物體沿斜面勻速上滑，應平行斜面向上施加一48N的推力6、如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面，質(zhì)量為2.5kg的物體B用細線懸掛起來，A、B緊挨在一起但A、B之間無壓力．某時刻將細線剪斷，則細線剪斷瞬間，B對A的壓力大小為（取g=10m/s2）（）A.0B.20NC.25ND.125N7、一豎直放置的輕質(zhì)圓環(huán)靜止于水平面上，質(zhì)量為m的物體用輕繩系于圓環(huán)邊緣上的AB兩點，結(jié)點恰位于圓環(huán)的圓心O點。已知物體靜止時，AO繩水平，BO繩與AO繩的夾角為150°。輕推圓環(huán)使其向右緩慢滾動，在AO繩由水平轉(zhuǎn)動至豎直的過程中下列說法正確的是（）A.當重力方向與BO繩垂直時AO繩中最大拉力2mgB.當重力方向與AO繩垂直時AO繩中最大拉力mgC.當重力方向與BO繩垂直時BO繩中最大拉力1.5mgD.當重力方向與AO繩垂直時BO繩中最大拉力2mg8、如圖所示，在光滑水平面上，輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直墻壁上。一物塊在水平恒力F作用下做直線運動，接觸彈簧后，繼續(xù)壓縮彈簧，直至物塊速度為零。整個過程中，物塊一直受到力F作用，彈簧一直在彈性限度內(nèi)。在物塊與彈簧接觸后向右運動的過程中，下列說法正確的是（）A.物塊接觸彈簧后立即做減速運動B.物塊接觸彈簧后先加速后減速C.當彈簧形變量最大時，物塊的加速度等于零D.當物塊的速度最大時，它所受的合力為零9、關于物體的運動，下列說法可能的是（）A.加速度減小，速度在增加B.加速度方向始終改變而速度不變C.加速度變化到最大時速度最小D.加速度方向不變而速度方向變化10、某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)v-t圖象，某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是A.在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B.在0－t1時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的大C.在t1-t2時間內(nèi)，由虛線計算出的位移比實際的大D.在t3-t4時間內(nèi)，虛線反映的是勻速運動11、如圖所示，繩OA、OB懸掛重物于O點，開始時OA水平現(xiàn)緩慢提起A端而O點的位置保持不變，則()A.繩OB的張力逐漸減小B.繩OB的張力逐漸增大C.繩OA的張力先變小，后變大D.繩OA的張力先變大，后變小12、以下關于各物體運動判斷正確的是（）A.圖A，物體P從接觸彈簧開始到運動至最右端的過程中，一直做減速運動B.圖B，物體P在恒力F的作用下，從接觸彈簧開始到運動至最右端的過程中，先做加速運動，后做減速運動C.圖C，小球從接觸彈簧開始到運動至最低點的過程中，先做加速運動，后做減速運動D.圖D，蹦極的人先做自由落體運動，橡皮條從繃緊開始到運動至最低點的過程中，一直做減速運動二．填空題(每小題6分，共18分)13、某實驗小組用如圖所示的實驗裝置測當?shù)氐闹亓铀俣?，圖中A、B是兩個光電門，鋼球自由下落過程中，先后通過光電門A、B，鋼球通過光電門A時與光電門相連的光電計時器開始計時，通過光電門B時就停止計時，得到鋼球從A運動到B所用的時間t，用刻度尺測出A、B間的高度h，保持鋼球下落的位置不變，光電門B的位置不變，改變光電門A的位置，重復前面的實驗，測出多組h、t的值.(1)根據(jù)測得的多組h、t的值，算出每組的，作出圖象，則圖象應是圖中的__________.A.B.C.D.(2)圖線在縱軸上的截距表示______________，要求出重力加速度，必須求出圖線的______________，若求出的圖線的這個量用k表示，則當?shù)氐闹亓铀俣葹開__________.14、為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關系，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為小車的質(zhì)量，m0為沙和沙桶的總質(zhì)量。一輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪和動滑輪一端連接沙桶，另一端連接拉力傳感器，拉力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。實驗過程中，每次在釋放小車前，先讀出拉力傳感器的示數(shù)并記為F。（1）實驗過程中，下列操作正確的是_____。A．調(diào)整長木板左端的定滑輪，使得細線與長木板平行B．在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C．小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源D．為減小誤差，實驗中要保證沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠小于小車的質(zhì)量M（2）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。（3）甲同學以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_____。A.2tanθB.C.D.（4）乙同學也利用此裝置探究合外力一定時，物體的加速度和質(zhì)量的關系。他保持沙和沙桶的總質(zhì)量不變，改變放在小車中砝碼的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，假設已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響。他沒有測量小車的質(zhì)量M，而是以為縱坐標，m為橫坐標，畫出圖像，從理論上分析，下列圖像正確的是_____。A.B.C.D.15、某研究性學習小組在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，沙桶和沙的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到（1）本實驗主要用到的物理思想方法是________A.理想實驗法B.控制變量法C.假設法D.極限法（2）.關于本實驗，下列說法中正確的是______A.當遠大于時，才可以認為繩對小車的拉力大小近似等于沙和沙桶的重力B.用天平測出以及小車測量，小車運動的加速度可直接用公式求出C.改變小車的質(zhì)量重復實現(xiàn)時，不需要重新平衡摩擦力D.實驗時，應先釋放小車，后接通打點計時器的電源（3）.如圖所示為某次實驗得到的一條紙帶示意圖，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．已知打點計時器所接電源的頻率為．則大“2”點時對應的速度大小是______，紙帶在計數(shù)點間的加速大小是_____．（答案均保留兩位有效數(shù)字）（4）如圖所示是某同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線．其中圖線不過原點的原因是_____________________________，圖線在末端彎曲的原因是_____________________________三．計算題(22分)16、（12分）如圖是某質(zhì)點做直線運動的圖象，求：(1)質(zhì)點前1s時間內(nèi)的加速度大小；(2)質(zhì)點在整個4s時間內(nèi)的平均速度大小17、（10分）如圖所示，水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R，質(zhì)量分別為m、2m和3m，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)都相同。用大小為F的水平外力推動物塊P，求R和Q之間相互作用力F1與Q與P之間相互作用力F2大小之比k（m和F均為未知量）？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】開始階段滑動摩擦力沿傳送帶向下，由牛頓第二定律知因此小木塊加速到和傳送帶速度相等時，由于即小木塊不會勻速運動，然后小木塊會繼續(xù)加速，滑動摩擦力變沿傳送帶向上，由牛頓第二定律知因此由公式知.注意摩擦力是被動力，速度相等時摩擦力會突變。所以D正確，ABC錯誤。故選D。2、D【解析】AC．這兩項對數(shù)據(jù)的利用率較低，所以AC不合理；B．對公式化簡，前后抵消，根本沒有參與計算，和性質(zhì)一樣，故B不合理；D．根據(jù)逐差公式可得，，求平均值可得故D合理。故選D。3、A【解析】ABC．B做勻減速直線運動時，A保持靜止，A水平方向受到彈簧的拉力和B對A的滑動摩擦力，由平衡條件得到，木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于彈簧的拉力T。故A正確，BC錯誤；D．不論長木板B的速度如何變化，A、B間動摩擦因數(shù)不變，A對B的壓力不變，則木塊A受到的滑動摩擦力的大小不變，仍等于T。故D錯誤。故選A。4、C【解析】詳解】A.當加速度方向與速度方向相反時，加速度增大，速度減小，故A項錯誤；B.物體的速度變化量大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故B項錯誤；C.加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，速度變化率越大，加速度越大，故C項正確；D.當加速度方向與速度方向相反時，加速度不等于零，速度減小，故D項錯誤5、D【解析】對物體進行受力情況分析：重力mg、支持力N和滑動摩擦力fA．由平衡條件得知，支持力大小為：則物體對斜面的壓力大小為32N，A錯誤；B．勻速下滑時，沿斜面方向根據(jù)共點力的平衡條件可得：B錯誤；C．動摩擦因數(shù)為：C錯誤；D．當對物體施加一個沿著斜面向上的推力時恰能勻速上滑，則有：D正確。故選D。6、B【解析】細線剪斷瞬間，先考慮AB整體，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，再對B受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解彈力，最后根據(jù)牛頓第三定律列式求解B對A的壓力【詳解】剪斷細線前，A、B間無壓力，則彈簧的彈力為：F=mAg=100N；剪斷細線的瞬間，對整體分析，整體加速度為：；隔離對B分析，有：mBg-N=mBa，解得：N=mBg-mBa=25-2.5×2N=20N，根據(jù)牛頓第三定律可知B對A的壓力為20N，故B正確，ACD錯誤．故選B【點睛】本題考查瞬時加速度問題，解題的關鍵是先采用整體法求解加速度，再隔離物體B并根據(jù)牛頓第二定律列式求解7、AD【解析】對O點受力分析，受重力和兩個繩子的拉力，輕推圓環(huán)使其向右緩慢滾動，在AO繩由水平轉(zhuǎn)動至豎直的過程中，相當與重力反向（逆時針）轉(zhuǎn)動90°，如圖；AB．從圖可以看出，當重力方向等效逆時針轉(zhuǎn)動到與OB垂直時OA拉力最大；根據(jù)題意可知OA與OB的夾角為150°，則α=30°根據(jù)幾何關系可得故A正確、B錯誤；CD．初始狀態(tài)OB繩子拉力最大，即當重力方向與AO繩垂直時BO繩中拉力最大，根據(jù)幾何關系可知最大拉力故C錯誤、D正確。故選AD。8、BD【解析】AB．當木塊接觸彈簧后，水平方向受到向右的恒力和彈簧水平向左的彈力。彈力的大小先小于恒力，后大于恒力，木塊所受合外力的方向先向右后向左，則木塊先做加速運動，后做減速運動，A錯誤，B正確；C．當彈簧壓縮量最大時，彈力大于恒力，合力向左，加速度不為零，C錯誤；D．當彈力等于恒力即合力為零時，木塊的速度為最大值，D正確；故選BD。9、ACD【解析】A．當物體做加速度越來越小加速運動時，加速度與速度同方向，速度越來越大，故A正確；B．加速度表示速度的變化快慢，所以只要加速度不為零，速度就一定要變化，故B錯誤；C．如果物體先做加速度增大的減速運動，后做加速度減小的加速運動，則就會有加速度最大時速度最小，速度最大時加速度最小，故C正確；D．物體做勻減速運動，速度減為0后，方向改變，但加速度方向不變，例如豎直上拋運動。故D正確。故選ACD。10、BD【解析】A、由于圖象的斜率等于物體的加速度，在時刻，實線的斜率大于虛線的斜率，故實線表示的加速度大于虛線表示的加速度，故虛線反映的加速度比實際的小，A錯誤；B、在時間內(nèi)實線與時間軸圍成的面積小于虛線與時間軸的面積，故實線反映的運動在時間內(nèi)通過的位移小于虛線反映的運動在0-t1時間內(nèi)通過的位移，故由虛線計算出的平均速度比實際的大，B正確；C、在時間內(nèi)，虛線圍成的面積小于實線圍成的面積，故由虛線計算出的位移比實際的小，C錯誤；B、在時間內(nèi)，虛線是一條水平的直線，即物體的速度保持不變，即反映的是勻速直線運動，D正確；11、AC【解析】對O點受力分析，受到三個拉力，根據(jù)共點力平衡條件并運用合成法進行作圖分析即可；【詳解】對點O受力分析，如圖所示：通過作圖，可以看出繩OA張力先變小后變大，繩OB的張力逐漸減小，故AC正確，BD錯誤【點睛】本題關鍵對點O受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件并運用合成法進行作圖分析12、AC【解析】A．物體P受到向左的滑動摩擦力和逐漸增大的彈力，由牛頓第二定律可知，物體向右做加速度逐漸增大的減速運動，故A正確；B．物體受恒力F，大小與摩擦力的關系未知；若，則有：做加速度增大的減速運動；若，先出現(xiàn)：故先做加速度向右減小的加速運動，后做加速度向左增大的減速運動；故B錯誤；C．小球接觸彈簧開始，先重力大于增大的彈力，做加速度減小的變加速運動，后重力等于彈力出現(xiàn)最大速度，再重力小于彈力，做加速度向上增大的變減速運動；故C正確；D．蹦極在橡皮條伸直前只受重力做自由落體運動，此后重力大于增大的彈力，做加速度減小的變加速運動，后重力等于彈力出現(xiàn)最大速度，再重力小于彈力，做加速度向上增大的變減速運動；故D錯誤。故選AC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.D；②.鋼球通過光電門B時的速度③.斜率的絕對值；④.2k【解析】（1）由于球下落的位置不變，光電門B的位置不變，因此小球到達B點的速度不變，設球到B點的速度為vB，則球的運動可以看成是倒過來的勻減速直線運動，則有：h=vBt-gt2，即，因此D正確，ABC錯誤；（2）由函數(shù)表達式可知，圖線與縱軸的交點表示小球通過B光電門的速度，要求出重力加速度，必須求出圖線斜率的絕對值，則由k＝g解得：g=2k；14、①.AB②.③.D④.B【解析】考查實驗“探究加速度與力和質(zhì)量的關系”?！驹斀狻浚?）[1]．A．調(diào)整長木板左端的定滑輪，使得細線與長木板平行，使繩的拉力沿著小車運動方向，減小誤差，A正確；B．在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力，減小由摩擦力產(chǎn)生的誤差，B正確；C．小車靠近打點計時器，先接通電源，打點穩(wěn)定后再釋放小車，C錯誤；D．只有實驗認為繩的拉力等于沙和沙桶的總重力時，才需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠小于小車的質(zhì)量M，本實驗采用力傳感器直接測量繩的拉力，不需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠小于小車的質(zhì)量M，D錯誤。故選AB。（2）[2]．設圖中x1=1.10cm，x2=3.09cm，x3=5.12cm，x4=7.10cm，x5=9.13cm，x6=11.09cm，由逐差法可得：（3）[3]．由牛頓第二定律可知：解得：，a-F圖像的斜率為，所以，不知道橫縱坐標的標度是否相同，不能確定斜率k與是否相同，所以B錯誤，故選D。（4）[4]．以沙和沙桶的總重力m0g為繩的拉力F，則：解得只有B選項符合上式，故選B。15、①.B②.C③.0.81④.2.0⑤.未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足⑥.不滿足【解析】(1)在探究加速度與物體質(zhì)量、受力關系的實驗中，應該使用控制變量法；(2)根據(jù)實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟；(3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點2的瞬時速度，根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度；(4)當F≠0時，a=0．也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，是沒有平