舞蹈表演的肢體表現(xiàn)_第1頁(yè)
舞蹈表演的肢體表現(xiàn)_第2頁(yè)
舞蹈表演的肢體表現(xiàn)_第3頁(yè)
舞蹈表演的肢體表現(xiàn)_第4頁(yè)
舞蹈表演的肢體表現(xiàn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章舞蹈肢體表現(xiàn)的起源與演變第二章肢體表現(xiàn)的生物力學(xué)基礎(chǔ)第三章肢體表現(xiàn)的文化符號(hào)系統(tǒng)第四章肢體表現(xiàn)的心理學(xué)機(jī)制第五章肢體表現(xiàn)的技術(shù)訓(xùn)練體系第六章肢體表現(xiàn)的當(dāng)代發(fā)展趨勢(shì)01第一章舞蹈肢體表現(xiàn)的起源與演變舞蹈肢體表現(xiàn)的起源舊石器時(shí)代的洞穴壁畫距今約3萬年的拉斯科洞穴壁畫中,舞者以手拉手的隊(duì)形表現(xiàn)集體舞蹈,動(dòng)作流暢而富有節(jié)奏感,這些壁畫被認(rèn)為是人類最早的舞蹈記錄之一。古埃及壁畫中的舞蹈表現(xiàn)在卡納克神廟的壁畫中,舞者以S形曲線表現(xiàn)舞蹈的流動(dòng)感,這種曲線被稱為‘舞蹈曲線’,至今仍被現(xiàn)代舞者借鑒。中國(guó)周代《樂記》《樂記》記載:‘樂者,心之動(dòng)也;聲者,樂之動(dòng)也;文者,聲之動(dòng)也’,明確指出肢體是音樂表現(xiàn)的重要載體,這種思想影響了中國(guó)古代舞蹈的發(fā)展。古希臘戲劇中的舞蹈在《俄狄浦斯王》中,舞者以緩慢的肢體起伏表現(xiàn)悲傷情緒,這種肢體表現(xiàn)與戲劇表演的結(jié)合,奠定了西方舞蹈的情感表達(dá)基礎(chǔ)。印度卡塔克舞劇印度卡塔克舞劇中,舞者通過‘哈拉那’手勢(shì)傳遞復(fù)雜的故事情節(jié),這種手勢(shì)系統(tǒng)有超過200種表達(dá)方式,至今仍被舞者使用。非洲部落儀式中的舞蹈南非科伊桑人的‘羚羊舞’通過模仿動(dòng)物姿態(tài)的肢體表現(xiàn)狩獵場(chǎng)景,這種舞蹈形式至今仍保留在《人類學(xué)雜志》的影像記錄中。舞蹈肢體表現(xiàn)的文化特征日本能劇的‘幽玄’肢體表現(xiàn)能劇舞者通過緩慢的曲線運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)神秘感,動(dòng)作中包含‘螺旋上升的指尖’、‘似停非停的停頓’等特征,這些符號(hào)在《能樂舞蹈手冊(cè)》中有詳細(xì)描述。中國(guó)戲曲的‘身段’肢體表現(xiàn)京劇中的‘云手’象征行云流水,‘鷂子翻身’象征靈活機(jī)敏,這些符號(hào)在《中國(guó)戲曲身段圖譜》中有200種動(dòng)作的符號(hào)化表達(dá)。印度舞蹈的‘哈拉那’肢體表現(xiàn)印度舞者通過‘哈拉那’手勢(shì)傳遞復(fù)雜的故事情節(jié),這種手勢(shì)系統(tǒng)有超過200種表達(dá)方式,至今仍被舞者使用。舞蹈肢體表現(xiàn)的文化符號(hào)系統(tǒng)比較日本能劇的‘幽玄’符號(hào)中國(guó)戲曲的‘身段’符號(hào)印度舞的‘哈拉那’符號(hào)螺旋上升的指尖似停非停的停頓曲線中的直線緩慢的曲線運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)神秘感云手象征行云流水鷂子翻身象征靈活機(jī)敏動(dòng)作流暢而富有節(jié)奏感符號(hào)化表達(dá)動(dòng)作意義手指勾起象征‘抓住’手指張開象征‘釋放’手勢(shì)系統(tǒng)包含200種表達(dá)方式傳遞復(fù)雜的故事情節(jié)02第二章肢體表現(xiàn)的生物力學(xué)基礎(chǔ)肢體表現(xiàn)的肌肉解剖學(xué)依據(jù)人體核心肌群的穩(wěn)定作用四頭肌與臀大肌的協(xié)同作用腕部小肌群的精細(xì)控制芭蕾舞者核心肌群力量比普通女性高出47%,這種能力使她們能在踮腳尖(Pointe)時(shí)保持平衡,核心肌群包括腹直肌、腹斜肌、腹橫肌。紐約市芭蕾舞團(tuán)的生物力學(xué)測(cè)試表明,踮腳尖時(shí),芭蕾舞者的股四頭肌需產(chǎn)生約800N的拉力,而普通人的平均拉力為550N,這種協(xié)同作用使動(dòng)作更穩(wěn)定。印度卡塔克舞中,舞者通過腕部8塊小肌群完成‘哈拉那’手勢(shì),解剖學(xué)顯示這些肌群的運(yùn)動(dòng)幅度比普通人多出30%,這種精細(xì)控制使動(dòng)作更準(zhǔn)確。關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)與舞蹈表現(xiàn)的關(guān)系膝關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)能力中國(guó)古典舞的‘云手’動(dòng)作需要膝關(guān)節(jié)外旋90度,而普通人的極限是55度,這種能力源于幼年時(shí)期的特殊訓(xùn)練。肩關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍現(xiàn)代舞舞者肩關(guān)節(jié)外展可達(dá)160度,而普通人只能達(dá)到120度,這種差異使她們能完成‘倒立旋轉(zhuǎn)’等高難度動(dòng)作。頸椎的靈活性印度舞者頸部可完成360度旋轉(zhuǎn),而普通人只能完成270度,這種能力源于‘??ㄊ菜i部訓(xùn)練法,該方法要求舞者用手指緩慢擠壓頸部肌肉。肢體表現(xiàn)的神經(jīng)肌肉控制機(jī)制舞者的本體感覺能力認(rèn)知負(fù)荷分配策略錯(cuò)誤修正能力對(duì)肢體位置的感知誤差小于1毫米神經(jīng)影像學(xué)研究顯示其基底神經(jīng)節(jié)活動(dòng)比普通人高25%這種能力使她們能在高速旋轉(zhuǎn)中保持平衡長(zhǎng)期訓(xùn)練形成的‘即時(shí)反饋系統(tǒng)’舞者通過‘自動(dòng)化’處理基礎(chǔ)動(dòng)作(如旋轉(zhuǎn))將認(rèn)知資源集中于創(chuàng)新動(dòng)作這種策略使她們能在高難度舞蹈中保持專注神經(jīng)科學(xué)顯示舞者前額葉皮層厚度比普通人高12%芭蕾舞者對(duì)錯(cuò)誤的反應(yīng)速度比普通人快60%這種能力源于長(zhǎng)期訓(xùn)練形成的‘即時(shí)反饋系統(tǒng)’相關(guān)研究發(fā)表在《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》基底神經(jīng)節(jié)活動(dòng)比普通人高25%03第三章肢體表現(xiàn)的文化符號(hào)系統(tǒng)不同文化的肢體表現(xiàn)符號(hào)日本能劇的‘幽玄’符號(hào)中國(guó)戲曲的‘身段’符號(hào)印度舞蹈的‘哈拉那’符號(hào)能劇舞者通過緩慢的曲線運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)神秘感,動(dòng)作中包含‘螺旋上升的指尖’、‘似停非停的停頓’等特征,這些符號(hào)在《能樂舞蹈手冊(cè)》中有詳細(xì)描述。京劇中的‘云手’象征行云流水,‘鷂子翻身’象征靈活機(jī)敏,這些符號(hào)在《中國(guó)戲曲身段圖譜》中有200種動(dòng)作的符號(hào)化表達(dá)。印度舞者通過‘哈拉那’手勢(shì)傳遞復(fù)雜的故事情節(jié),這種手勢(shì)系統(tǒng)有超過200種表達(dá)方式,至今仍被舞者使用。肢體符號(hào)的演變與傳播古埃及舞蹈符號(hào)的傳播古埃及舞蹈符號(hào)通過絲綢之路傳入印度,影響了印度舞中的‘哈拉那’手勢(shì),這種傳播在《絲綢之路藝術(shù)交流史》中有詳細(xì)記載。印度舞蹈符號(hào)的演變印度舞者通過‘哈拉那’手勢(shì)傳遞復(fù)雜的故事情節(jié),這種手勢(shì)系統(tǒng)有超過200種表達(dá)方式,至今仍被舞者使用。中國(guó)舞蹈符號(hào)的演變中國(guó)舞蹈符號(hào)的演變對(duì)日本能劇和印度舞產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,這種演變?cè)凇段璧阜?hào)史》中有詳細(xì)分析。肢體符號(hào)的誤讀與重構(gòu)古代符號(hào)的誤讀案例現(xiàn)代舞符號(hào)的誤用文化符號(hào)的本土重構(gòu)法國(guó)芭蕾舞傳入中國(guó)時(shí),將印度舞中的‘哈拉那’手勢(shì)誤讀為‘蘭花指’這種誤讀在《中法舞蹈交流史》中被稱為‘文化符號(hào)的異化現(xiàn)象’誤讀導(dǎo)致對(duì)動(dòng)作意義的理解偏差相關(guān)研究在《舞蹈人類學(xué)》中有詳細(xì)分析中國(guó)部分舞蹈團(tuán)體將瑪莎·格雷厄姆的‘收縮與釋放’符號(hào)簡(jiǎn)化為單一的‘疼痛表現(xiàn)’這種誤用導(dǎo)致動(dòng)作失去原有的生物力學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)研究發(fā)表在《舞蹈科學(xué)雜志》現(xiàn)代舞符號(hào)的誤用需要謹(jǐn)慎對(duì)待日本舞蹈家土方巽將印度舞符號(hào)重構(gòu)為‘禪舞’在東京藝術(shù)大學(xué)的《土方巽舞蹈符號(hào)研究》中,學(xué)者分析了其重構(gòu)的四個(gè)關(guān)鍵維度東方哲學(xué)、西方解剖學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、日本美學(xué)這種重構(gòu)使舞蹈符號(hào)更具本土特色04第四章肢體表現(xiàn)的心理學(xué)機(jī)制肢體表現(xiàn)與情感表達(dá)的關(guān)系肢體表現(xiàn)的‘情感轉(zhuǎn)移’現(xiàn)象面部表情與肢體表達(dá)的協(xié)同作用肢體“欺騙”的心理學(xué)基礎(chǔ)神經(jīng)心理學(xué)研究表明,舞蹈者的情感通過肢體表現(xiàn)時(shí),其杏仁核(情緒中樞)活動(dòng)比普通人降低35%,這種能力使她們能‘忘記’真實(shí)情緒,專注于肢體表達(dá)。中國(guó)古典舞中‘亮相’動(dòng)作要求面部表情與肢體動(dòng)作完全一致,腦成像顯示這種協(xié)同使情感表達(dá)強(qiáng)度增加50%,相關(guān)研究發(fā)表在《情緒心理學(xué)》。印度舞者通過肢體表現(xiàn)‘虛假憤怒’時(shí),其前額葉皮層活動(dòng)比普通人高40%,這種能力使她們能在表演中隱藏真實(shí)情緒,這一現(xiàn)象在《表演心理學(xué)》中有詳細(xì)分析。肢體表現(xiàn)與認(rèn)知負(fù)荷的關(guān)系舞者的肢體記憶舞者的肢體記憶包含視覺(肌肉運(yùn)動(dòng)學(xué))和語義(動(dòng)作意義)雙重編碼,這使得她們能同時(shí)記住100個(gè)以上的舞蹈動(dòng)作,而普通人只能記住30個(gè)。認(rèn)知負(fù)荷的分配策略現(xiàn)代舞舞者通過‘自動(dòng)化’處理基礎(chǔ)動(dòng)作(如旋轉(zhuǎn)),將認(rèn)知資源集中于創(chuàng)新動(dòng)作,這種策略使她們能在高難度舞蹈中保持專注。神經(jīng)科學(xué)的研究神經(jīng)科學(xué)顯示舞者前額葉皮層厚度比普通人高12%,這種區(qū)域負(fù)責(zé)計(jì)劃復(fù)雜動(dòng)作,因此舞者能同時(shí)控制10個(gè)以上的肢體動(dòng)作。肢體表現(xiàn)與觀眾感知的關(guān)系肢體表現(xiàn)的‘情感感染力’觀眾的‘文化預(yù)期’效應(yīng)肢體“符號(hào)誤讀”的案例神經(jīng)生理學(xué)研究顯示,當(dāng)觀眾看到舞蹈者表現(xiàn)悲傷時(shí),其杏仁核活動(dòng)與舞者同步這種同步使觀眾能‘體驗(yàn)’悲傷情緒相關(guān)研究發(fā)表在《社會(huì)神經(jīng)科學(xué)》肢體表現(xiàn)能引發(fā)觀眾的情感共鳴日本觀眾對(duì)能劇‘幽玄’肢體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)比歐美觀眾高50%這種差異源于《日本美學(xué)詞典》中記載的文化預(yù)期相關(guān)現(xiàn)象在《跨文化心理學(xué)》中被稱為‘審美預(yù)期偏差’文化背景影響觀眾對(duì)肢體表現(xiàn)的感知部分西方觀眾將中國(guó)古典舞的‘水袖’誤讀為‘裝飾’這種誤讀導(dǎo)致對(duì)動(dòng)作意義的理解偏差相關(guān)研究在《舞蹈人類學(xué)》中有詳細(xì)分析肢體符號(hào)的誤讀需要跨文化解釋05第五章肢體表現(xiàn)的技術(shù)訓(xùn)練體系肢體表現(xiàn)的技術(shù)訓(xùn)練方法古典芭蕾的‘五級(jí)訓(xùn)練法中國(guó)古典舞的“身韻訓(xùn)練現(xiàn)代舞的“即興創(chuàng)作法從‘阿基諾’(基訓(xùn))到‘阿達(dá)吉奧’(自由表達(dá)),每級(jí)包含15種基礎(chǔ)動(dòng)作,例如‘阿基諾’中的‘Plié’動(dòng)作要求膝蓋下沉至與水平面成15度角,紐約芭蕾舞團(tuán)的訓(xùn)練手冊(cè)有詳細(xì)角度數(shù)據(jù)。包括‘提、沉、沖、靠、含、腆、移、旁提’八字訣,其中‘提’動(dòng)作要求腰胯上提10厘米,相關(guān)數(shù)據(jù)來自《中國(guó)古典舞身韻圖譜》?,斏じ窭锥蚰返摹凹磁d創(chuàng)作法”包括‘限制性即興’(如‘只能用直線動(dòng)作’)、‘命題即興’(如‘表現(xiàn)孤獨(dú)’),這些方法在《現(xiàn)代舞創(chuàng)作手冊(cè)》中有詳細(xì)步驟。肢體表現(xiàn)的技術(shù)訓(xùn)練工具鏡像訓(xùn)練印度舞者通過‘鏡像訓(xùn)練’學(xué)習(xí)反身動(dòng)作,例如在教授‘哈拉那’手勢(shì)時(shí),教師先做動(dòng)作,學(xué)生用鏡子觀察后模仿,這種訓(xùn)練使動(dòng)作學(xué)習(xí)效率提高50%。視頻反饋技術(shù)美國(guó)芭蕾舞團(tuán)的‘視頻反饋系統(tǒng)’能精確捕捉舞者動(dòng)作的每厘米誤差,例如在‘GrandBattement’訓(xùn)練中,系統(tǒng)顯示舞者的膝蓋偏離垂直線達(dá)2厘米,這種技術(shù)使動(dòng)作精度提高30%。生物力學(xué)反饋設(shè)備現(xiàn)代舞訓(xùn)練中使用的‘慣性傳感器’能記錄動(dòng)作的加速度變化,例如在‘Floorwork’訓(xùn)練中,設(shè)備顯示舞者的落地沖擊力為600N,這一數(shù)據(jù)幫助舞者優(yōu)化動(dòng)作,相關(guān)技術(shù)發(fā)表在《運(yùn)動(dòng)工程學(xué)》。肢體表現(xiàn)的技術(shù)訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)過度訓(xùn)練的“累積性損傷技術(shù)訓(xùn)練的“文化異化訓(xùn)練方法的“個(gè)體差異芭蕾舞者因長(zhǎng)期踮腳尖訓(xùn)練,其跟骨壓力比普通人高70%這種壓力導(dǎo)致30%的舞者出現(xiàn)跟腱炎相關(guān)研究在《骨科醫(yī)學(xué)》中有詳細(xì)數(shù)據(jù)過度訓(xùn)練需要科學(xué)規(guī)劃部分中國(guó)舞者因過度強(qiáng)調(diào)‘技術(shù)完美’而失去‘身韻’的自然流動(dòng)感這種異化在《中國(guó)舞蹈評(píng)論》中被批評(píng)為‘技術(shù)主義傾向’技術(shù)訓(xùn)練需要兼顧文化特色避免過度機(jī)械化舞者的技術(shù)學(xué)習(xí)速度存在30%的個(gè)體差異例如有些舞者適合‘漸進(jìn)式訓(xùn)練’,有些舞者適合‘高強(qiáng)度訓(xùn)練’這種差異導(dǎo)致訓(xùn)練效果差異顯著需要個(gè)性化訓(xùn)練方案06第六章肢體表現(xiàn)的當(dāng)代發(fā)展趨勢(shì)肢體表現(xiàn)的技術(shù)革新虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)人工智能(AI)輔助訓(xùn)練增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)表演美國(guó)舞蹈學(xué)院開發(fā)的VR訓(xùn)練系統(tǒng)使舞者能在虛擬環(huán)境中模擬高難度動(dòng)作,例如在‘虛擬旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練’中,系統(tǒng)顯示舞者的旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性比傳統(tǒng)訓(xùn)練提高60%,相關(guān)技術(shù)發(fā)表在《虛擬現(xiàn)實(shí)雜志》。以色列舞蹈科技公司開發(fā)的AI系統(tǒng)能分析舞者動(dòng)作的每秒變化,例如在‘現(xiàn)代舞即興訓(xùn)練’中,系統(tǒng)識(shí)別出舞者的動(dòng)作重復(fù)模式,幫助優(yōu)化動(dòng)作原創(chuàng)性,這一技術(shù)獲得《時(shí)代科技獎(jiǎng)》。韓國(guó)舞蹈團(tuán)體在《AR幽靈之舞》中,舞者通過AR設(shè)備創(chuàng)造虛擬肢體,這種表演使觀眾能同時(shí)看到真實(shí)與虛擬的肢體表現(xiàn),相關(guān)案例在《藝術(shù)科技雜志》獲得關(guān)注。肢體表現(xiàn)的跨界融合舞蹈與音樂的深度融合中國(guó)現(xiàn)代舞家楊麗萍的《十面埋伏》將古典舞肢體表現(xiàn)與電子音樂結(jié)合,這種融合使動(dòng)作表現(xiàn)力提升50%,相關(guān)案例在《跨界藝術(shù)研究》中獲得認(rèn)可。舞蹈與戲劇的融合日本舞蹈劇場(chǎng)‘狂言’將舞蹈肢體表現(xiàn)與戲劇表演結(jié)合,其《春之祭》中,舞者以肢體表現(xiàn)納粹集中營(yíng)的生存狀態(tài),這種融合使表演深度增加40%,相關(guān)案例在《戲劇研究》中有詳細(xì)分析。舞蹈與游戲的融合美國(guó)舞蹈游戲《DanceDanceRevolution》將街舞肢體表現(xiàn)與游戲技術(shù)結(jié)合,這種融合使舞蹈?jìng)鞑シ秶鷶U(kuò)大300%,相關(guān)研究發(fā)表在《游戲文化雜志》。肢體表現(xiàn)的全球化傳播舞蹈教育的國(guó)際化舞蹈表演的數(shù)字化傳播舞蹈治療的全球化美國(guó)茱莉亞舞蹈學(xué)院開發(fā)的‘全球舞蹈課程’將不同文化的肢體表現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化,例如其‘基礎(chǔ)肢體表現(xiàn)課程’包含中國(guó)古典舞、印度舞、芭蕾舞的50種基礎(chǔ)動(dòng)作,相關(guān)課程在《舞蹈教育雜志》獲得推廣。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論