專題16實(shí)驗(yàn)題

2023-2025年中考真題

1.(2024?廣東廣州?中考真題)學(xué)習(xí)小組開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)裝置利用和02模擬工業(yè)制備H2O2,

再制備供氧劑CaCh用于水產(chǎn)養(yǎng)殖。

LH?和02的實(shí)驗(yàn)室制取

(1)儀器a的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集H2,需選用的裝置分別是(填標(biāo)號(hào))。利用裝置C干

燥H2,可加入的試劑是(填名稱)。

(3)利用KC1O3分解制取02，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

II.設(shè)計(jì)裝置模擬工業(yè)制備H2O2。反應(yīng)過程分兩步進(jìn)行，流程和部分裝置如下:

R_____z___HR_____2HO+R

銀固體/加熱222

反應(yīng)①反應(yīng)②

注：R為液態(tài)有機(jī)物

(4)關(guān)閉K2,打開Ki，利用上述裝置進(jìn)行反應(yīng)①。加熱前需先通一段時(shí)間H2,以排盡裝置內(nèi)的空氣，原因

是。檢驗(yàn)裝置內(nèi)空氣已排盡的操作和現(xiàn)象是。

HI.制備供氧劑用于水產(chǎn)養(yǎng)殖

查閱資料后動(dòng)手實(shí)踐：往CaCL溶液中通入足量NFh后加入H2O2溶液，保持0-5。(2充分反應(yīng)，過濾、水洗

并烘干后得到CaO2o

(5)原理分析：補(bǔ)充完整制備CaOz的化學(xué)方程式CaC12+2NH3+Ha=CaON+2

(6)供氧劑使用：水產(chǎn)養(yǎng)殖中，CaCh與水緩慢反應(yīng)釋放出02為魚類供氧，反應(yīng)的另一產(chǎn)物屬于微溶于水的

堿，該產(chǎn)物的化學(xué)式為。

【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗

(2)AE濃硫酸

MnO,

(3)2KCIO3^^2KC1+3O,T

△

(4)氫氣不純時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸將燃著的酒精燈靠近b口，若發(fā)出的聲音很小，則說明空氣已排盡

(5)NH4C1

⑹須0〃卜

【詳解】(1)由圖可知，儀器a為長(zhǎng)頸漏斗。

(2)鋅和硫酸的反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置走A,氫氣密度比空氣小，則收集裝置選E

向下排空氣法；

濃硫酸具有吸水性，口J十燥氫氣，則C中盛放濃硫酸。

MnO,

(3)氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC1O；^^2KC1+3O,T。

△

(4)氫氣為可燃性氣體，不純時(shí)加熱會(huì)發(fā)生爆炸，則加熱前要先通一段時(shí)間氫氣；

若空氣已排盡，則點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)出的聲音較小，則可將燃著的酒精燈靠近b口，若發(fā)出的聲音很小，則說

明空氣已排盡。

(5)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，等號(hào)左邊有一個(gè)鈣原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子、8個(gè)氫原子和2

個(gè)氧原子，等號(hào)右邊有1個(gè)鈣原子和2個(gè)氧原子，則還少2個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子、8個(gè)氫原子，故應(yīng)補(bǔ)充

NH4C1O

(6)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知CaCh和水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿，故填：

Ca(OH)2。

2.(2024?廣東深圳?中考真題)小麗同學(xué)想制作防齦齒牙膏，探究乳酸的化學(xué)性質(zhì)。

(1)小麗發(fā)現(xiàn)胡齒會(huì)影響葡萄糖在嘴中轉(zhuǎn)化為乳酸，如下圖，在第分鐘時(shí)，葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，

204060//min

NaHCCb溶液NaOH溶液鋅粉

甲乙丙

甲：向NaHCO,溶液中加入乳酸，

乙：向NaOH溶液溶液中加入乳酸，無明顯變化

丙：向Zn粉中加入乳酸，有氣泡產(chǎn)生

(3)Zn與HCI反應(yīng)也有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;

(4)乳酸與金屬氧化物也會(huì)反應(yīng)，請(qǐng)寫出金屬氧化物(化學(xué)式)

(5)乳酸是否與NaOH溶液反應(yīng)，請(qǐng)寫出具體操作，并使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。

具體操作：;

現(xiàn)象：;

結(jié)論：o

【答案】(1)20小

(2)產(chǎn)生氣泡

(3)Zn+2HCl=ZnCl2+H2T

(4)ZnO(合理即可)

(5)向滴有無色酚麟的NaOH溶液滴加過量的乳酸溶液由紅色變無色乳酸能與NaOH溶液

反應(yīng)

【詳解】(1)乳酸里酸性，葡萄糖在嘴中轉(zhuǎn)化為乳酸，酸性增強(qiáng)，pH降低。根據(jù)圖象，第20分鐘時(shí)，pH

最小，說明在第20分鐘時(shí)，葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，同時(shí)，制齒越嚴(yán)重pH越小。

(2)NaHCXh能與酸反應(yīng)生成鈉鹽、二氧化碳、水，所以向NaHCCh溶液中加入乳酸，產(chǎn)生氣泡。

(3)Zn與HC1反應(yīng)生成ZnCb、H2,化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2T.

(4)能與乳酸反應(yīng)的金屬氟化物有：ZnO、CuO、FezCh、等。

(5)無色酚酰溶液遇堿變紅，遇中性或酸性物質(zhì)不變色。NaOH溶液呈堿性，能使無色酚酗溶液變紅，乳

酸與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水，會(huì)導(dǎo)致溶液堿性減弱。驗(yàn)證乳酸是否能與NaOH溶液反應(yīng)的一種方案是:

向滴有無色酚獻(xiàn)的NaOH溶液滴加過量的乳酸，若溶液由紅色變無色，說明乳酸能與NaOH溶液反應(yīng)。

故短：向滴有無色酚取的NaOH溶液滴加過量的乳酸；溶液由紅色變無色；乳酸能與NaOH溶液反應(yīng)。

3.(2024?廣東深圳?中考真題)俊宇想要做實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)：

（3）使用E裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，要使二氧化碳?xì)怏w與濃硫酸充分接觸，故從a口通入；

（4）①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和光合作用參與碳循環(huán)；

②澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀與水，俊宇向生態(tài)箱

中通入C02,一段時(shí)間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；

③測(cè)得生態(tài)箱內(nèi)pH值下降，原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸：

④汽車尾氣中含有二氧化碳，減少汽車的使用，綠色出行可以減少大氣中二氧化碳的排放（合理即可）。

4.（2023?廣東?中考真題）回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取O2及性質(zhì)檢驗(yàn)

i.上圖中儀器a的名稱是。

ii.用高鎰酸鉀制取02,應(yīng)選擇上圖中的發(fā)生裝置______（填字母）?；瘜W(xué)方程式為

iii.收集一瓶02并進(jìn)行性質(zhì)檢驗(yàn)。

操作現(xiàn)象結(jié)論

芯硫硫燃燒時(shí)，_____（填字母），生成刺激性氣味的氣體

a.產(chǎn)生大量白煙

。2具有氧化性

DNaOHb.生成黑色固體

■二二+溶液

C.發(fā)出藍(lán)紫色火焰

集氣瓶中NaOH溶液的作用是__________________

（2）制作氧自救呼吸器

查閱資料，超氧化鉀（KCh）為黃色固體，分別與CO?、比0反應(yīng)生成02和白色固體、產(chǎn)氧效率高，適合作

生氧劑。

①原理分析：4KO2+2CC）2=2K2cOJ+3O2、4KO2+2H2O=4X+3O2T則X的化學(xué)式為。

②動(dòng)手實(shí)踐:設(shè)計(jì)并制作氧自救呼吸器，如圖所示，使用一段時(shí)間后，觀察到生氧劑由（填顏色變化）,

則基本失效。

A人

【答案】（1）錐形瓶A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2Tc吸收二氧化硫，防止污

染空氣

（2）KOH黃色變?yōu)榘咨?/p>

【詳解】（1）i.上圖中儀器a的名稱是錐形瓶；

ii.用高錦酸鉀制取02,屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；

A小

高鎰酸鉀受熱分解生成缽酸鉀、二氧化缽和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

iii.琉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體。

故詵c：

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，故集氣瓶中氫氧化鈉溶液

的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；

（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含K、0、H的個(gè)數(shù)分別是

4、10、4,生成物中含K、0、H的個(gè)數(shù)分別是0、6、0,故生成物中還應(yīng)含4個(gè)K、4個(gè)H、4個(gè)O,故X

的化學(xué)式為：KOH；

②超氧化鉀（KO?）為黃色固體，分別與CO2、H?O反應(yīng)生成。2和白色固體，故觀察到生氧劑口黃色變?yōu)榘?/p>

色，則基本失效。

5.（2023?廣東深圳?中考真題）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有KMnOv塊狀大理石，稀鹽酸，棉花

（1）亮亮根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣，方程式為。制取一瓶較干燥的02應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置

是o（標(biāo)號(hào)）

（2）限據(jù)現(xiàn)有藥品選用和稀鹽酸反應(yīng)制取CCh，化學(xué)方程式為o

（3）實(shí)驗(yàn)廢液不能直接倒入下水道，取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入滴（選填“紫色石蕊溶液”

或“無色酚酰溶液''），溶液變紅，則溶液顯酸性。

A小

【答案】(1)2KMnO4=K,MnO4+MnO2+O,T

AC/CA

(2)塊狀大理石CaCO34-2HCl=CaCl2+H2O+CO,T

（3）紫色石蕊溶液

【詳解】（1）根據(jù)現(xiàn)有藥品，可選擇高鎰酸鉀制取氧氣，高鋅酸鉀加熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鎰和氯氣,

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnOqnKWnO,+MnOjO?T；

該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A,氧氣密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，氧氣不易溶于

水，可選擇排水法收集，而排水法收集的氧氣較排空氣法純凈，排空氣法收集的氧氣較干燥，所以收集干

燥的氧氣可選擇C,故可選擇的裝置組合為AC；

（2）根據(jù)現(xiàn)有藥品詵用塊狀大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)制取CO?,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)牛成

氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOa+ZHClVaCh+HQ+COzT；

（3）根據(jù)酸性溶液可以使紫色石蕊變紅，酸性溶液不能使無色酚酰變色，所以取少量制備CO2后的廢液于

試管中，加入滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，則溶液顯酸性。

6.（2023?廣東廣州?中考真題）某小組采用圖a所示實(shí)驗(yàn)裝置探窕CO還原FezCh時(shí)，出現(xiàn)了爭(zhēng)論。甲同學(xué)

觀察到固體由紅色變成黑色，推斷黑色固體是Fe；乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為黑色固體可能是Fee4,并查閱了

資料：FC3O4可被磁鐵吸引，幾乎不溶于稀的酸溶液。

濃硫酸小

（1）制備CO的原理是：HCOOH---^OT+HO（HCOOH在常溫下為液態(tài)），圖b所示三種氣體發(fā)生裝置

A

中，可用于制備CO的是〔填標(biāo)號(hào)）。

（2）若甲同學(xué)推斷正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）對(duì)乙同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行分析和驗(yàn)證。

①定量分析物質(zhì)組成可知，該反應(yīng)生成FeKL是合理的，理由是一

②該小組通過對(duì)黑色固體進(jìn)行檢驗(yàn)，證明同時(shí)含有Fe3O4和Fe.檢驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是:取樣于試管中,

（4）咳小組為了探索CO還原Fez。:、與溫度的關(guān)系，走訪了某鋼鐵廠。工程師用SDTQ熱分析儀對(duì)該反應(yīng)進(jìn)

行研究，根據(jù)不同溫度下所得固體的質(zhì)量，推導(dǎo)對(duì)應(yīng)的固體成分，結(jié)果如圖。

固體質(zhì)量/g

01002003004005006007008009001000

反應(yīng)溫度/°C

①用CO煉鐵時(shí)，還原Fe?Ch的溫度應(yīng)不低于℃o（填“400”“600”或"800”）

②圖中：X=O

③該小組查閱資料得知酒精燈加熱溫度為600。（3左右，他們發(fā)現(xiàn)上述對(duì)黑色固體成分的檢驗(yàn)結(jié)果與圖像有矛

盾，推測(cè)黑色固體在冷卻過程中發(fā)生了以下反應(yīng)：=FC3O4+。

【答案】⑴C

高溫

（2）3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

（3）反應(yīng)前有鐵、氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)后元素種類不變?nèi)佑谠嚬苤?，滴入稀鹽

酸，觀察到有氣泡生成，形成淺綠色溶液，有黑色固體不溶解

（4）80033.64FeOFe

【詳解】（1）由制備CO的原理知，反應(yīng)屬F液液加熱型，圖b所示三種氣體發(fā)生裝置中，可用于制備CO

的是C。

（2）甲同學(xué)推斷黑色固體是Fe,則對(duì)應(yīng)為一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為

?司溫

3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

（3）①定量分析物質(zhì)組成可知，該反應(yīng)生成FesCh是合理的，理由是反應(yīng)前有鐵、氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒

定律知，反應(yīng)后元素種類不變。

②該小組通過對(duì)黑色固體進(jìn)行檢驗(yàn)，證明同時(shí)含有FesCh和Fe,可加入稀鹽酸，F(xiàn)e3（）4不溶于稀鹽酸，鐵和

稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，故檢驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是：取樣于試管中，滴入稀鹽酸，觀察到有氣泡生成，

形成淺綠色溶液，有黑色固體不溶解，則黑色固體同時(shí)含有FC3O4和Fe。

(4)①用CO煉鐵得鐵單質(zhì)，結(jié)合圖像，還原FC2O3的溫度應(yīng)不低于800。(2。

②由圖知，最初氧化鐵固體的質(zhì)量為48g,其中鐵元素全部轉(zhuǎn)化到鐵單質(zhì)中，則鐵的質(zhì)量為

112

48gx—x100%=33.6g,則x=33.6。

160

③由圖知，60()。€：左右固體為氧化亞鐵，可能是在冷卻過程中氧化亞鐵分解為四氧化三鐵和鐵，化學(xué)方程式

為4FeO=Fe3O4+Feo

7.(2023?廣東廣州?中考真題)通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。

(1)向少量Fe(OH)3沉淀中加入稀鹽酸，觀察到，可判斷發(fā)生了反應(yīng)。

(2)|nJCa(OH)2溶液中通入CO2,觀察到,可判斷發(fā)生了反應(yīng)。

(3)向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。兩位同學(xué)欲獲取反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)。

①甲同學(xué)向滴有酚嵌溶液的氫氧億鈣溶液中，逐滴滴加柿鹽酸至足量，溶液由紅色變成無色，證明溶液

中,可判斷Ca(OH)2與HC1發(fā)生了反應(yīng)。

②乙同學(xué)將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，然后檢驗(yàn)了混合液中含有Ca2+和C「，他據(jù)此認(rèn)為Ca(OH)2與

HC1發(fā)生了反應(yīng)，且生成了CaCL你認(rèn)為乙同學(xué)是否找到了反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)？請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)并闡述理

由：。

(4)如圖a所示，向NaOH稀溶液中緩緩?fù)ㄈ際C1氣體，測(cè)定該過程中溶液導(dǎo)電能力的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖

b.(溶液體積、溫度的變化可忽略)

C

HC1氣體-Af廣連接數(shù)據(jù)采集器、電腦

，傳感器B

NaOH溶液0通入HC1的量

圖a圖b

①分析ATB段變化，其他條件相同，導(dǎo)電能力：0Hcr.(填或“=”)

②分析B-C段變化，溶液的導(dǎo)電能力除了與離子種類有關(guān)，還與有關(guān).

【答案】(1)固體溶解或溶液由無色變?yōu)辄S色

(2)溶液變渾濁

(3)氫氧化使消失了沒有找到反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)，因?yàn)闅溲趸}溶液中有鈣離子、鹽酸中有氯離子,

混合后即使不反應(yīng)也會(huì)存在鈣離子和氯離子

（4）>離子的濃度

【詳解】（1）氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，固體溶解說明反應(yīng)物氫氧化鐵減少，溶液由無色變?yōu)?/p>

黃色說明有新物質(zhì)生成，都能說明發(fā)生了反應(yīng)。

（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，說明有新物質(zhì)生成，能說明發(fā)生了反應(yīng)。

（3）①氫氧化鈣溶液呈堿性能使酚酰變紅，溶液由紅色變成無色，證明溶液中的氫氧化鈣消失了，則說明

氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

②氫氧化鈣在水中解離出鈣離子和氫氧根離子，氯化氫在水中解離出氫離子和氯離子，即是氫氧化鈣和鹽

酸不反應(yīng)混合后也會(huì)有鈣離子和氯離子。所以沒有找到反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)，因?yàn)闅溲趸}溶液中有鈣離子、

鹽酸中有氯離子，混合后即是不反應(yīng)也會(huì)存在鈣離子和氯離子。

（4）①氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化納和水，化學(xué)方程式為

HQ+NaOH=NaCl+H。。溶液體積、溫度的變化忽略，則相當(dāng)于，相同數(shù)目的氫氧根離子替奧為氯離子，

導(dǎo)電能力卜降了，則導(dǎo)電能力：OFT>C「。

②BC段鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)完后，繼續(xù)通入氯化氫氣體，氯化氫溶于水解離出氫離子和氯離子且不再發(fā)生

反應(yīng)，溶液中離子的數(shù)目增加了，但溶液體積不變，所以BC段導(dǎo)電能力增加，說明溶液的導(dǎo)目能力除了與

離子種類有關(guān)，還與離子的濃度有關(guān)。

2025年中考模擬

1.（2025?廣東廣州?二模）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化鋅和濃鹽酸的方法制取氯氣，如果選用裝置A為發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的地方

是______

（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置C制取CO?,實(shí)驗(yàn)室制取CO?的化學(xué)方程式是,加入的稀鹽酸的量不宜太多。若

實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中液面處于m處（此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗中稀鹽酸有剩余），則關(guān)閉彈簧夾可能導(dǎo)致的后果是o

（4）2022年我國首個(gè)百萬噸級(jí)碳捕集、利用與封存項(xiàng)目投產(chǎn)。該項(xiàng)目由齊魯石化從排放源中分離并提純二氧

化碳，勝利油田把二氧化碳注入地層。

①為方便運(yùn)輸，加壓將二氧化碳變成介于氣體和液體之間的超臨界狀態(tài)。下列關(guān)于超臨界二氧化碳的說法

正確的是（填字母）。

A.超臨界二氧化碳容易燃燒

B.超臨界二氧化碳能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)

C.加壓將二氧化碳變成超臨界狀態(tài)時(shí)二氧化碳分子變小

D.同等條件下，超臨界二氧化碳的輸送量比二氧化碳?xì)怏w更大

②用圖1裝置模擬油田封存COZ。連接A、B裝置，將8?從端（選填"a”或"b”）通入裝有油的廣口

瓶中封存，油被壓入燒杯中。

（5）一種捕集利用二氧化碳的原理如圖2所示：

①寫出轉(zhuǎn)化II的化學(xué)方程式o

②該轉(zhuǎn)化過程中，生成的CO中碳元素的質(zhì)量______（填“大于”、“小于”或“等于”）捕集到的CO?中的碳元

素的質(zhì)量.

【答案】（1）分液漏斗

（2）試管要向上傾斜

（3）CaCOs+2HCI=CaCl2+H,0+C02T稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗上端溢出

（4）?BD/DBb

催化劑

（5）CaCO3+CH4^^CaO+2H2+2CO大于

【詳解】（1）由圖可知，儀器②的名稱是分液漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化鎰和濃鹽酸的方法制取氯氣，發(fā)生裝置為固液加熱型反應(yīng)，防止液體流到試管

口，故試管口應(yīng)向上傾斜：

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳

和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO.+2HCI=CaCh+?+H,0；若實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中液面處于m處，關(guān)

閉彈簧夾后，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，由于加入的稀鹽酸的量太多，可能導(dǎo)致的后果是液

體從長(zhǎng)頸漏斗上端溢出：

(4)①A、二氧化碳不具有可燃性，超臨界二氧化碳不容易燃燒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，超臨界二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不變，也能和氫氧化鈣溶液

反應(yīng)，此選項(xiàng)正確：

C、加壓將二氧化碳變成超臨界狀態(tài)，二氧化碳分子大小不變，只是分子間隔變小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、相同條件下，超臨界二氧化碳的密度比二氧化碳?xì)怏w大，此選項(xiàng)正確。

故選BDo

②用圖1裝置模擬油田封存COZ，二氧化碳的密度比油小，應(yīng)將二氧化碳從b端通入，這樣能將油從a端

壓入燒杯中；

(5)①由圖可知，轉(zhuǎn)化II發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣和甲烷在催化劑價(jià)用下反應(yīng)生成氧化鈣、一氧化碳和氫氣，

催化劑

故化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+CH4CaO+2H2+2C0；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，在整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，碳元素來自捕捉到的二氧化碳

和甲烷，生成的一氧化碳中的碳元素質(zhì)量一部分來自二氧化碳、一部分來自甲烷，則生成的一氧化碳中碳

元素的質(zhì)量大于捕集到的二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量。

2.(2025?廣東廣州?二模)I.下圖為實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，回答下列問題。

ABCDE

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是。

(2)用裝置A制取A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化鋅與濃鹽酸加熱反應(yīng)制備氯氣。制取并收集氯氣選擇的裝置是(填裝置序

號(hào))。

II.某興趣小組對(duì)“木糖醇的組成”進(jìn)行了探究。經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)咎谴家欢ê?、氫元素，可能含氧元素為進(jìn)一步確

定其元素組成。利用如下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(其產(chǎn)物被完全吸收)

木糖醉CuO干燥管

NaOH固體

電爐濃

硫「NaOH

酸受一溶液

cDEF

裝置中C中的CuO能確保木糖醉中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO”

(4)6.()8g木糖醉在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重4.32g,E裝置增重8.8g。根據(jù)上述測(cè)定數(shù)據(jù)，可推斷

木糖醇中含有氧元素，木糖醇中氧元素的質(zhì)量為g,

(5)F裝置的作用是o

若沒有F裝置，則測(cè)定氧元素質(zhì)1：會(huì)___________(選填“偏大”“偏小”或“無影響”

(6)反應(yīng)結(jié)束后要通一會(huì)兒氮?dú)?，目的是?/p>

【答案】(1)錐形瓶

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21

(3)C、E

(4)3.2

(5)防止空氣中CO?和H20注入E裝置偏小

(6)將裝置內(nèi)殘留的CO?和H20全部排出，使測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確

【詳解】(1)由圖可知，標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是錐形瓶；

(2)裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置，用裝置A制取(％，可選用藥品高鎰酸鉀，高鋅酸鉀在加熱條件下生

△

成鎬酸鉀、二氧化鎬和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4"K2MnO4+MnO2+O21；

(3)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錦與濃鹽酸加熱反應(yīng)制備氯氣，該反應(yīng)為固液加熱型，發(fā)生裝置選擇C,氯氣的密

度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇E；

(4)木糖醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，裝置C中的CuO能確保木糖醇中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為C02,

裝置D中的濃硫酸可吸收水蒸氣，裝置E中的NaOH溶液可吸收C02，6.08g木糖醇在C裝置中充分燃燒

后，D裝置增重4.32g,E裝置增重：8.8g,說明木糖醇燃燒生成水、二氧化碳的質(zhì)量分別為4.32g、8.8g,根

據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量不變，則水中氫元素的質(zhì)量為4.32gx9xl00%=0.48g,二

氧化碳中碳元素的質(zhì)量為8.8gxB100%=2.4g,則木糖醇中氧元素的質(zhì)量為6.08g?0.48g24g=3.2g：

(5)F裝置的作用是防止空氣中CO?和H?O進(jìn)入E裝置；若沒有F裝置，則空氣中的二氧化能會(huì)進(jìn)入E裝

置，使得E裝置增重的質(zhì)量偏大，則計(jì)算出的碳元素的質(zhì)量偏大，則測(cè)定氧元素質(zhì)量會(huì)偏小:

（6）反應(yīng)結(jié)束后要通一會(huì)兒氮?dú)猓康氖菍⒀b置內(nèi)殘留的CO?和HQ全部排出，使測(cè)量結(jié)果徒確。

3.（2025?廣東廣州?三模）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、配制溶液、酸堿中和反應(yīng)等均是初中常見實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】氧氣在實(shí)驗(yàn)室中常用二氧化鎰催化過氧化氫溶液分解制取。

（1）制氧氣的化學(xué)方程式是

（2）現(xiàn)需將一定體枳5%過氧化氫溶液加到二氧化鎰中，用秒表測(cè)量排水法收集50mL氧氣的時(shí)間。請(qǐng)從下圖

中選擇合適的儀器（每種儀器限用一次）完成該實(shí)驗(yàn)，不需要用到的是（填編號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)二】

⑶用KNO,固體配制lOOglO%的KNC>3溶液的過程如下（水的密度為1.0g/mL）：

①計(jì)算：需要KNO3的質(zhì)量是10g,水90g。

②稱量：用托盤天平稱量KNO；的質(zhì)量。天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片，先

然后,至托盤天平恰好平衡。（注：5g以下用游碼）

③量?。河昧客擦咳?0.0mL水。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出90.0mL水的波面位置______。

100—

90-

④溶解：將稱量出的固體和量取到的水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。

⑤裝瓶貼標(biāo)簽：在標(biāo)簽寫上I0%KNO；溶液。

（4）將上述配好的100g溶液稀釋成2.5%的稀溶液，需要加入g水。

【實(shí)驗(yàn)三】利用數(shù)字化技術(shù)手段，能幫助我們很好地研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用稀鹽酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)探究

中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得溶液pH和溫度的變化如圖所示。

°用滴管加入溶液的量0用滴管加入溶液的量

(5)在該反應(yīng)過程中，減少的微粒是(寫離子符號(hào))。

(6)上圖中，曲線上的點(diǎn)(在a、b、c、d、e、f中選填)都可以判斷酸和堿恰好完全反應(yīng)。

(7)為確定反應(yīng)過程中溶液的溶質(zhì)成分，進(jìn)行如下操作：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，加入，觀察

到，證明反應(yīng)正處于d點(diǎn)。［限選試劑：AgNO］溶液、CuSO,溶液、酚獻(xiàn)溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、

氧化銅)

MnO、

【答案】⑴2H

(2)AE

100—

(3)向右盤添加l()g跌碼向左盤添加KNO、Z

(4)300

(5)H\OFT

(6)bc

(7)紫色石蕊溶液溶液變紅(與前面所用試劑對(duì)應(yīng)，合理即可)

MnO,

【詳解】(1)過氧化氫在二氧化儲(chǔ)催化下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H9?^^2也0+021。

(2)過氧化氫制氧氣適用「固-液常溫型的生成裝置，發(fā)生裝置需要儀器BCG：又需要用秒表測(cè)量排水法

收集50mL氧氣的時(shí)間，因此需要排水集氣的裝置以及收集排出水的裝置，F(xiàn)H另加量筒(D)可組成排水

集氣裝置，則需要用到的是BCDFGH,不需要用到的是AE。

(3)②天平稱量KNCh時(shí)，先在右盤添加10g詼碼(因?yàn)橘|(zhì)量10g,5g以上用跌碼)，然后向左盤添加KNCh

固體，至天平平衡；

100—

③量筒量取90.0mL水，液面在90mL刻度處，凹液面最低處與90mL刻度線相平，作圖為三。

(4)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)加水質(zhì)量為x,100gx10%=(100g+x)x2.5%,解得x=30()g.

(5)稀鹽酸與氫的化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為HC1+KOH=KCI+H。,實(shí)質(zhì)是H'和OH結(jié)合生成水分子，減

少的微粒是H+、OH'o

(6)酸和堿恰好完全反應(yīng)時(shí)pH=7(對(duì)應(yīng)b點(diǎn))，且中和反應(yīng)放熱，溫度達(dá)到最高(對(duì)應(yīng)e點(diǎn))，所以b、e

點(diǎn)可判斷恰好完全反應(yīng)。

(7)d點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)有KC1和HC1(反應(yīng)未完全，HC1過量)，可加入紫色石蕊溶液，溶液變紅；或鎂條,

有氣泡冒出(Mg+ZHCMMgCh+H2T)：或氧化銅，固體溶解，溶液由無色變藍(lán)色(CUO+2HC1=CUC12+H2O)O

4.(2025?廣東廣州?三模)煤炭在燃燒過程會(huì)產(chǎn)生SO?。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下在實(shí)驗(yàn)室模擬利用含

FenSO4)3的二氧化鎰漿液處理含二氧化硫廢氣(裝置如圖1)。

已知：當(dāng)壓強(qiáng)不變時(shí)，隨著溫度升高，氣體的溶解度減小。

吸收溫度QC

圖3

(1)圖1燒杯中NaOH溶液的作用是吸收二氧化硫，吸收過程中會(huì)生成Na2sO3,寫出吸收過程反應(yīng)的化學(xué)方

程式o

(2)裝置中使用多孔球泡的目的是。

(3)利用含F(xiàn)C2(SOJ的二氧化錚漿液處理含二氧化硫廢氣的反應(yīng)原理如圖2所示，寫出該原理的總反應(yīng)化學(xué)

方程式是,圖2中理論上可循環(huán)利用的物質(zhì)有(任寫1種)。

(4)有多種因素影響著SO2的吸收。圖3表示在其它條件一定時(shí)，溫度對(duì)SO?吸收率的影響，分析40?50℃間

SO?吸收率下降的主要原因是。

【答案】(l)SO2+2NaOH=Na2SO二用20

(2)增大接觸面積，提高反應(yīng)速率，使反應(yīng)充分進(jìn)行

(3)

Fe2(S0J

MnO2+S0,MnSO4

Fe2(S0J或H2sO,或FeSO』

(4)溫度升高，氣體的溶解度降低

【詳解】(1)氫氧化鈉吸收二氧億硫生成亞硫酸鈉，同時(shí)還生成水，化學(xué)方程式為：

SO2+2NaOH=Na2SO3-?20。

(2)裝置中使用多孔球泡的目的是增大二氧化硫與二氧化錦的接觸面積，從而提高反應(yīng)速率，使反應(yīng)充分

進(jìn)行。

(3)由圖2可知，反應(yīng)1中，反應(yīng)物為SO?、Fe2(SO4)3,生成物為H2so八FeSO4,其中的生成物H2s04、

FeSO,作為反應(yīng)2中反應(yīng)物和MnO?繼續(xù)反應(yīng)生成Fe2(S0J,和MnSO&,故Fe2(S0J在其中起催化作用,

Fe,(SO)

?MnSO；

故該原理的總反應(yīng)化學(xué)方程式為：MnO2+SO24由分析可知理論上可循環(huán)利用的物質(zhì)有

Fe式SOJ、H2s0［、FeSO4；

(4)在其它條件一定時(shí)，溫度對(duì)SO?吸收率的影響，分析圖3可知，40?50(間對(duì)S0?吸收率下降的主要

原因是溫度升高，氣體的溶解度降低。

5.(2025?廣東廣州?三模)實(shí)瞼探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)卜列文臉裝置圖回答問題」

(1)，'義器A的名稱是

(2)①從上圖中選擇合適的儀器組裝一套CO?發(fā)生裝置.，要求添加鹽酸無需拆開裝置.，需要用到的儀器有.

(填標(biāo)號(hào))

②組裝好后，檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性的方法是：向A中注水，至形成一段水柱，一段時(shí)間后,則氣

密性良好。

③利用G裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)有(填序號(hào))。

A.氣體從b端通入，排空氣法收集CO2，用燃著的木條在導(dǎo)管口a驗(yàn)滿

B.氣體從a端通入，排空氣法收集H?

C.在a端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，O?從b端通入，測(cè)量氣體的體積

（3）該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)記錄如卜表。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均在反應(yīng)開始后，就立即用排水法連續(xù)收集多瓶C。?,

表中，，—，，表示氣泡太少，不再收集。

反應(yīng)物收集每瓶氣體所用時(shí)間（單位：秒）

序號(hào)

鹽酸濃鹽酸體大理石第1第2第3第4第5第6

度積形狀瓶瓶瓶瓶瓶瓶

實(shí)驗(yàn)

小顆粒8910121419

1

10%70mL

實(shí)驗(yàn)

塊狀111215172123

2

實(shí)驗(yàn)

小顆粒101213151726

3

7.5%70mL

實(shí)驗(yàn)

塊狀t1416192224

4

實(shí)驗(yàn)

小顆粒1418193263-

5

5%70mL

實(shí)驗(yàn)

塊狀203159---

6

①該小組研究了哪些因素對(duì)反應(yīng)快慢的影響

②為了分析濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，可對(duì)比表中實(shí)驗(yàn)（填標(biāo)號(hào)）。

A.2和3B.2和4C.4和5D.1和6

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映出的規(guī)律，表中數(shù)值［的合理范圍是：<t<，

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

⑵ABD水柱高度不變C

（3）鹽酸濃度和大理石形狀B1114

【詳解】（1）儀器A的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）①實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件

為常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，要求添加鹽酸無需拆開裝置，則需要用到的儀器有ABD：

②組裝好后，檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性的方法是：向A中注水，至形成一段水柱，一段時(shí)間后水柱高度不變,

說明裝置氣密性良好；

③

A、用G裝置排空氣法收集CO2,由于二氧化碳密度比空氣大，所以氣體從a端通入，空氣從b端排出，

則驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在b端導(dǎo)管口處，木條熄滅，說明二氧化碳己收集滿，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?/p>

符合題意；

B、用G裝置排空氣法收集H”由于氫氣密度比空氣小，所以氣體從b端通入，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不?/p>

合題意；

C、將G裝置集氣瓶裝滿水收集并測(cè)量氧氣的體積，由于氧氣密度比水小，所以氣體從b端通入，水從a

端排出，在a端連接量筒，則排用水的體積為氧氣的體積，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意。

故選：C；

（3）①由表格數(shù)據(jù)可知，鹽酸濃度和大理石形狀是變量，因此該小組研究了鹽酸濃度和大理石形狀對(duì)?反應(yīng)

快慢的影響；

②為了分析濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，則變量為鹽酸濃度，其他條件相同，由表格數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)2和4中

鹽酸濃度不同，加入鹽酸的體積相同，大理石的形狀相同，故應(yīng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和4,故選：B；

③由表格數(shù)據(jù)可知，鹽酸濃度為10%時(shí)，和塊狀的大理石反應(yīng)生成第一瓶氣體所需的時(shí)間是11秒，鹽酸濃

度為7.5%時(shí)，和塊狀的大理石反應(yīng)生成第二瓶氣體所需的時(shí)間是14秒，則鹽酸濃度為7.5%時(shí)，和塊狀的

大理石反應(yīng)生成第一瓶氣體所需的時(shí)間應(yīng)大于11秒、小于14秒，故數(shù)值I的合理范圍是：

6.（2025?廣東廣州?二模）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一：研究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取

（1）寫出圖1有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①。

ABC

圖1

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鋪制取較平穩(wěn)的氧氣流選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方

程式為。

實(shí)驗(yàn)二：研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

(3)卜表中實(shí)驗(yàn)II對(duì)應(yīng)如圖曲線(選填“甲”、“乙”或"丙”)。

實(shí)驗(yàn)編

試劑

號(hào)

I塊狀大理石、14%稀也SO,

II塊狀大理石、7%稀HC1

III粉狀大理石、7%稀HC1

二氧化碳的體積/mL

甲

r/乙

/

/

1丙

03060時(shí)間人

圖2

小組同學(xué)不用實(shí)驗(yàn)HI試劑制備二氧化碳的原因是

(4)二氧化碳在不同溶劑中的溶解度表。

飽和NaHCCS溶

物質(zhì)種類水酒精

液

每毫升液體中溶解二氧化碳的體1mL3.6mL幾乎不溶

積

利用下圖裝置收集?瓶純凈的二氧化碳，參考上表信息，圖中收集CO2裝置的集氣瓶中應(yīng)選擇的液體是.

(填,冰”、“酒精”或“飽和NaHCO?溶液)收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，氣體從(填“a”或，b")口通入。

ab

實(shí)驗(yàn)三：探究水的組成

(5)電解水實(shí)驗(yàn)(圖3),一段時(shí)間后在試管A中收集到L2mg氣體。那么實(shí)驗(yàn)中消耗水的質(zhì)量是mg。

——9電源F—

電解水

圖3

(6)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究水的組成實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖4中不涉及的安全提示圖標(biāo)是(填序號(hào))。

①護(hù)目鏡②用電③熱燙④明火

圖4

【答案】(1)分液漏斗

MnO>

(2)B2H2O2=^^2H2O+O2^

(3)乙粉狀大理石與稀鹽酸接觸面積大反應(yīng)速率太快，不利于收集

(4)飽和NaHCCh溶液b

(5)10.8

(6)③

【詳解】(1)儀器①是分液漏斗。

(2)用雙氧水和二氧化鋅制取氧氣，要得到平穩(wěn)氣流選分液漏斗的發(fā)生裝置.B,通過分液漏斗可以控制滴

加液體的速率，從而控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流;

MnO

過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水、氧氣，化學(xué)方程式為2H2。2^^2比0+02~

（3）實(shí)驗(yàn)1中硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶硫酸鈣覆蓋表面，反應(yīng)?段時(shí)間后停止產(chǎn)生CO2,對(duì)應(yīng)丙：實(shí)驗(yàn)

II是塊狀大理石與7%稀鹽酸，反應(yīng)速率適中，對(duì)應(yīng)乙；

實(shí)驗(yàn)III粉狀大理石與稀鹽酸接觸面積大反應(yīng)速率太快，不利于收集，所以不用。

（4）飽和NaHCCh溶液幾乎不溶解CO?,可收集純凈CO2；

CCh密度比飽和NaHCO?溶液小，氣體從b口進(jìn)，將液體從a口排出。

（5）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的沐積比約為1：2,化學(xué)方程式為

通電

2H92H21+027。根據(jù)圖像，試管A與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，設(shè)消耗水的質(zhì)量為X,

則

2H2。=2H2T+02T

364

x1

36x

41.2〃ig

x=10.8mg

（6）電解水實(shí)驗(yàn)涉及用電，驗(yàn)證電解水生成物時(shí)需要用到燃著的木條，不涉及熱燙場(chǎng)景，所以選③。

7.（2025?廣東廣州?三模）某小組以“氣體制備”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

I、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高缽酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是o

（2）甲同學(xué)用裝置A和制取并收集純凈的Ch,反應(yīng)方程式為。

（3）乙同學(xué)選用裝置BC制取CCh，反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)不低于（填"m”或"n"）位置，實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水

檢驗(yàn)二氧化碳的生成，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體

的混合物)和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)該從上圖A?D中選擇的裝置組合是(填上圖字母)。

II、跨學(xué)科實(shí)踐：某項(xiàng)目小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)易制氧裝置，分別為圖1和圖2。

【資料】過碳酸鈉加水溶解會(huì)分解生成：NazCQ?和H2O2：Na2c03易溶于水。

【操作】在如圖左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錦。該瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫

熱：右瓶水中導(dǎo)管口有氣泡冒出。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

(5)圖1左瓶中的二氧化銃可用過濾、洗滌、烘干等操作回收；剩余清液在廚房中可用作—。

(6)圖1右瓶中水的作用是(寫一個(gè)即可)o

【選擇制氧劑】

市售制氧機(jī)一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為原料。為比較兩種制氧劑效率，該小組利用圖1裝置進(jìn)

行實(shí)臉，并記錄不同時(shí)間內(nèi)所得氧氣的體積得到圖2。

(7)結(jié)合圖甲，分析該小組選用過碳酸鈉固體作為便攜式制氧機(jī)制氧劑的理由是o

【答案】(1)水槽

A

(2)D2KMnOa=K2MnO4+MnO2+O21

(3)mCa(OH),4-CO2=CaCO3>L+H2O

(4)AD

(5)洗滌劑

(6)通過氣泡觀察氧氣產(chǎn)生的速率(或濕潤(rùn)氧氣)

(7)過碳酸鈉的制氧效率更高，固體比液體更便于攜帶

【詳解】(1)觀察可知，儀器a是水槽。故本問答案為：水槽。

(2)氧氣不易溶于水，要制取并收集純凈的02,應(yīng)該用排水法收集，所以選擇裝置D。

高鎘酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化缽和氧氣，用高鋅酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為

2KMnO4=K2MnO4+MnO,+O;T:

（3）用裝置BC制取CCh時(shí)，為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)不低m位置。

二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaC03j+比0。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A；甲烷難溶于

水、密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置可選擇D。所以應(yīng)該選擇的裝置組合是AD。

（5）過碳酸鈉加水分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫在二氧化鎰催化下分解，二氧化鋅難溶于水，可

通過過濾、洗滌、烘干回收。剩余清液為碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液顯堿性