20242025學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)九年級（上）期末考試

歷史試卷

一、單選題：本大題共15小題，共30分。

1.以下展示的是古代亞非地區(qū)不同文明古國創(chuàng)造的重要文明成果，由此可知（）

圖一金字塔圖二《漢謨拉比法典》圖上種姓制度圖四西周分討制

A.古代業(yè)非文明的文化交流B.古代業(yè)非文明的多兀特征

C.古代亞非文明的傳播途徑D.古代亞非文明的起源探究

2.公元前3世紀(jì)初，羅馬開始修建連接羅馬與周邊重要據(jù)點(diǎn)的道路，到公元1世紀(jì)，羅馬境內(nèi)的大道已達(dá)

200多條，這些大道以羅馬為中心，延伸向四面八方。據(jù)此可知，古代羅馬（）

A.軍事擴(kuò)張帶動了道路的建設(shè)B.道路建設(shè)促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮

C.道路網(wǎng)絡(luò)保隙了疆域的穩(wěn)定D.對道路建設(shè)事業(yè)無原則的熱愛

3.在中世紀(jì)西歐，君主吸引商人和手工業(yè)者建城，城市興起推動教育發(fā)展。關(guān)于西歐經(jīng)濟(jì)與早期大學(xué)關(guān)

系，正確的是（）

A.經(jīng)濟(jì)制約大學(xué)課程B.經(jīng)濟(jì)決定大學(xué)的地域

C.經(jīng)濟(jì)推動大學(xué)興起D.經(jīng)濟(jì)使教學(xué)方式單一

4.哈里發(fā)不惜重金招攬賢才，派人四處搜集書籍并譯成阿拉伯文。阿拉伯人吸納被征服地區(qū)文化，善于借

鑒埃及、印度、中國的有益元素并加以發(fā)展，且傳播到歐洲。這反映出阿拉伯人（）

A.編織了橫跨三大洲的貿(mào)易紐帶B.塑造了博采眾長的阿拉伯文化

C.汲取了歐洲科技文明的新成果D.充當(dāng)了傳遞古亞非文化的橋梁

5.14世紀(jì)的歐洲，城市手工工場蓬勃發(fā)展，生產(chǎn)出大量精美物品。租地農(nóng)場主為獲取這些商品，急需更多

貨幣，促使貨幣地租流行。原來被限制在莊園服勞役的農(nóng)奴可以通過合法途徑不再服勞役。這種現(xiàn)象

()

A.加速了封建制度解體B.抑制了城市發(fā)展活力

C,減少了土地開墾面積D.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)革新

6.“拿破侖的軍隊(duì)在歐洲許多地區(qū)作戰(zhàn)時帶來諸多變革，盡管當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)社會結(jié)構(gòu)遭到動搖，不過當(dāng)?shù)孛?/p>

眾也接觸到像民主共和之類的新思想觀念。”這表明拿破侖戰(zhàn)爭的主要影響是（）

A.維護(hù)歐洲的傳統(tǒng)統(tǒng)治B.鞏固封建專制統(tǒng)治

C.沖擊歐洲的封建舊制D.構(gòu)建歐洲統(tǒng)治體系

7.工業(yè)革命時期，瓦特、富爾頓、斯蒂芬森等能工巧匠均未接受正規(guī)的學(xué)校教育，而是接受學(xué)徒教育。瓦

特于倫敦做學(xué)徒時改良蒸汽機(jī)，富爾頓在首飾店當(dāng)學(xué)徒時發(fā)明汽船，斯蒂芬森以見習(xí)司爐工的身份制造出

首輛火車。這說明第一次工業(yè)革畬期間（）

A.學(xué)徒制是技術(shù)創(chuàng)新的主要途徑B.科學(xué)發(fā)明主要集中在交通領(lǐng)域

C.生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)明創(chuàng)造唯一途徑D.經(jīng)驗(yàn)型人才推動工業(yè)革命發(fā)展

8.民族英雄是指在歷次反侵略戰(zhàn)爭中獻(xiàn)出寶貴牛命和作出杰出貢獻(xiàn)的仁人志士。下列兩位民族英雄的共同

點(diǎn)是（）

在發(fā)有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地我絕不放棄我的章西，我將全力以

打擊敵人，我的心將不會平靜。赴，擊潰英軍！

----玻利瓦爾----章西女王

A.都領(lǐng)導(dǎo)了反殖民斗爭B.都實(shí)現(xiàn)了民族的解放C.都領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命D.都打擊了美洲殖民者

9.明治政府在社會改革進(jìn)程中，推行了一系列新舉措，下列措施客觀上（）

A.推動封建幕府倒臺B.為西化教育奠定基礎(chǔ)

C.刺激文化藝術(shù)變革D.改造日本的生活方式

1（）.觀察英國城鄉(xiāng)人口比例的變化統(tǒng)計(jì)圖，該圖可以揭示的社會現(xiàn)象是（）

英國城市人口與衣村人口的比例變化

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)B.城市化進(jìn)程的加快C.農(nóng)村環(huán)境污染嚴(yán)重D.農(nóng)村人口迅速增長

II.1914年一戰(zhàn)爆發(fā)時，奧匈帝國和德國在同盟國集團(tuán)內(nèi)并肩作戰(zhàn)。然而戰(zhàn)爭期間，在軍事戰(zhàn)略決策、資

源分配等方面，兩國之間產(chǎn)生了諸多分歧和爭執(zhí)，奧匈帝國不滿德國在聯(lián)盟中的主導(dǎo)地位，德國則抱怨奧

匈帝國作戰(zhàn)不力。這從本質(zhì)上反映出（）

A.奧匈帝國的執(zhí)政能力堪憂B.德國在同盟國里過于強(qiáng)勢

C.戰(zhàn)爭會加速聯(lián)盟關(guān)系破裂D.同盟國內(nèi)部矛盾復(fù)雜交錯

12.在研究一戰(zhàn)歷史的資料館里，有這樣一組照片被特別標(biāo)注出來。看到這組照片，可以得出的結(jié)論是

（）

一戰(zhàn)中的坦克一戰(zhàn)中或粉防毒面具作戰(zhàn)的士兵一戰(zhàn)中的空中較量

A.一戰(zhàn)背后隱藏著列強(qiáng)瓜分世界的野心B.戰(zhàn)爭期間軍事技術(shù)的變革意義非凡

C.科技成果運(yùn)用加深了戰(zhàn)爭的破壞程度D.一戰(zhàn)使世界政治經(jīng)濟(jì)秩序受到?jīng)_擊

13.一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生的，能反映，方史真實(shí)的材料。研究列寧的貢獻(xiàn)，以下

可以采用的一手史料是（）

A.連環(huán)畫《列寧在I月》B.列寧的工作筆記和口記

C.人物的傳記《列寧傳》D.李華關(guān)于列寧課堂筆記

14.英國首相勞合?喬治在巴黎和會上發(fā)言時：“英國在海外管理方面有著長久的經(jīng)驗(yàn)和卓越的能力，德國

殖民地交由英國管控將是最合理的安排。”材料表明“此次和會”（）

A.盡顯大國專斷獨(dú)裁B.破壞國際關(guān)系平等C.推動殖民地的反抗D.重構(gòu)亞洲政治格局

(1)請你根據(jù)上表中的相關(guān)信息，分別為②、③歌曲寫出其所承載的價值。

任務(wù)二二組同學(xué)以“創(chuàng)新求變?藝縊文華”為主題，搜集了如下資料設(shè)計(jì)展覽。

①《向日葵》

②《高老頭》

③《蒙娜麗莎》

④鐳的發(fā)現(xiàn)

⑤發(fā)明白熾燈泡

⑥萬有引力定律

⑦《戰(zhàn)爭與和平》

(2)請將上.面?zhèn)溥x資料的序號填入下面對應(yīng)的展板中，并據(jù)此為這一板面寫出結(jié)語。

刖百展板一展板二展板三

為進(jìn)一步了解人類科技、文化領(lǐng)域取得的重大成果，舉辦本科學(xué)探索?文學(xué)經(jīng)典?繪畫名作*

展覽。展覽共分三個板塊。成果多展世相綻光芒

結(jié)語：______

17.觀賞電影?品鑒歷史。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：哥倫布年輕時立志成為一名航海家，堅(jiān)信地球是圓的，并受到馬可?波羅的東方游記影響，認(rèn)為

穿過大?？梢缘竭_(dá)東方國家。然而，組織遠(yuǎn)航船隊(duì)需要大量資金和人力，只有王室才能負(fù)擔(dān)得起。哥倫布

四處奔走，最終在西班牙得到了伊莎貝拉女王的資助。1492年，哥倫布在女王的資助下開始了他的第一次

遠(yuǎn)航，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸。

——摘自《1492征服天堂》電影劇情簡介

(1)根據(jù)材料一，概括哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的前提條件，這一事件如何改變了當(dāng)時的世界格局？

材料二：馬克思不僅是偉大的思想家，更是杰出的革命家。從19世紀(jì)40年代到70年代，他以各種方式領(lǐng)

導(dǎo)了歐洲工人階級推翻資本主義社會、爭取無產(chǎn)階級解放的斗爭，成為當(dāng)代共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)。

一一摘自中央黨史和文獻(xiàn)研究院電視紀(jì)錄片《不朽的馬克思》

⑵根據(jù)材料二，舉例說明該紀(jì)錄片使用“不朽的馬克思”命名的原因。

材料三：影片采用倒敘的手法，講述了甘地爭取民族平等和民族解放的一生。確如尼赫魯所望，對于甘地

這個有著“神性”的人物，電影迷是采用了人性化寫實(shí)的視角。影片中，甘地也會發(fā)怒，有時帶點(diǎn)小幽

默，有時又執(zhí)拗得像頭牛。

一摘自《中國日報》對電影《甘地傳》的評價

⑶根據(jù)材料三，指出電影刻畫甘地形象時的獨(dú)特視角，簡述甘地在印度民族解放運(yùn)動中所作的重要貢

獻(xiàn)。

18.工業(yè)發(fā)展?戰(zhàn)后格局。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料?在19世紀(jì)，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合

起來，在技術(shù)上取得一系列重大的突破，并帶動了相應(yīng)的許多新興工業(yè)部門的興起。

一一摘編自吳于度等《世界史近代史編》

第二次工業(yè)革命為資產(chǎn)階級“征服世界”提供了更加強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和物質(zhì)手段……隨著資本主義自由競

爭階段發(fā)展到壟斷階段，壟斷資本主義確立了對世界的統(tǒng)治。

——摘編自王斯德《工業(yè)文明的興盛》

材料二這次二爭是兩個強(qiáng)盜般的大國集團(tuán)為了瓜分殖民地，為了奴役其他民族，為了爭奪國際市.場上的有

利地位和特權(quán)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭……英國和法國現(xiàn)在進(jìn)行戰(zhàn)爭是為了掠奪德國，奪取德國的殖民地……德國進(jìn)

行戰(zhàn)爭是為了搶奪英國、比利時和法國的珊民地。俄國沙皇進(jìn)行掠奪戰(zhàn)爭，目的在干占領(lǐng)加里西亞，奪取

土耳其的土地，奴役波斯等國……

一一列寧《反戰(zhàn)宣言》(1915年)

材料三一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國在巴黎召開和會，重新瓜分勢力范圍，調(diào)整列強(qiáng)之間的關(guān)系，和會建立了凡爾賽體

系。與此同時，美日兩國的崛起和爭斗沖擊了以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局，并使遠(yuǎn)東和太平洋的局勢日

益緊張。為解決該區(qū)域列強(qiáng)之間的矛盾，戰(zhàn)勝國又召開華盛頓會議，在承認(rèn)美國優(yōu)勢的基礎(chǔ)匕就拆散英

口同盟、限制海軍軍備和解決中國問題等達(dá)成協(xié)議。由此，凡爾賽一一華盛頓體系正式建立.

一一摘編自王斯德主編《世界現(xiàn)代史》

(I)根據(jù)材料一，簡述第二次工業(yè)革命中自然科學(xué)發(fā)展與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，說明其對資本主義發(fā)展產(chǎn)生的

影響。

(2)根據(jù)材料二，談?wù)勀銓澗€部分觀點(diǎn)的理解。

(3)根據(jù)材料三，簡述凡爾賽一一華盛頓體系是如何建立的，從唯物史的角度對這一體系進(jìn)行評價。

19.變革圖強(qiáng)?順勢而為。近代大國崛起，各自獨(dú)特的發(fā)展軌跡與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪今天，影響未來。

【時代?見證崛起歷程】

⑴根據(jù)近代英國崛起單元知識結(jié)構(gòu)示意圖，簡述圖中①②③處史事之間的內(nèi)在聯(lián)系，并歸納這一時期世

界歷史發(fā)展的趨勢。

［變革?追求民主自由】

⑵從下面兩組圖片中任選一組，簡述改革（革命）是如何改變時代風(fēng)貌并推動國家發(fā)展的。

圖一美國獨(dú)立故爭圖:法國大革命

一組二組

【圖強(qiáng)?軍政變革發(fā)展】

⑶請從下面時間軸上選擇三例相互關(guān)聯(lián)的事件,結(jié)合所學(xué)知識自定一個你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說

明。（要求：觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合，條理清楚）

參考答案

I.B

2.A

3.C

4.B

5.A

6.C

7.D

8.A

9.D

10.B

1ID

12.C

I3.B

14.A

15.D

16.【小題1]②《國際歌》承載著無產(chǎn)階級反抗壓迫、追求解放價值。它鼓舞工人斗爭，是國際共產(chǎn)主義

運(yùn)動的象征，反映對平等社會渴望，推動無產(chǎn)階級革命，式價值對仝球勞動者影響深遠(yuǎn)。

③《英雄交響曲》承載著對英雄崇敬、向往自由、民主的價值。它激發(fā)人們的斗志，是貝多芬對英雄主義

的禮贊，反映時代對偉大人格的向往，推動音樂發(fā)展，其價值在音樂史上意義非凡。

【小題2】展板一：@@@；展板二：②?;展板三：①③。

結(jié)語：科學(xué)、文學(xué)、繪畫，從不同角度展現(xiàn)人類偉大的創(chuàng)造力。（在人類文明的長河中，科學(xué)探索成果多

推動著世界不斷發(fā)展進(jìn)步，文學(xué)經(jīng)典展世相揭示人性與社會百態(tài)，繪畫名作綻九芒以色彩和線條展現(xiàn)獨(dú)特

魅力。三者從不同維度彰顯人類的智慧與創(chuàng)造力）

17.【小題1】個人航海理想與地理認(rèn)知；西班牙王室資助。世界開始連成整體，歐洲開啟對美洲的殖民掠

奪與開發(fā)，促進(jìn)資本主義發(fā)展，商業(yè)中心轉(zhuǎn)移，推動物種與文化交流。

【小題2】創(chuàng)立馬克思主義理論體系；領(lǐng)導(dǎo)工人階級斗爭實(shí)踐；思想推動共產(chǎn)主義運(yùn)動發(fā)展。

【小題3】人性化寫實(shí)視角。領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動，激發(fā)民族意識，傳播非暴力理念，團(tuán)結(jié)各階層，奠

定獨(dú)立思想與群眾基礎(chǔ)

18.【小題I】關(guān)系：自然科學(xué)（熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等）的新發(fā)展與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，帶來技術(shù)突

破，促使新興工、業(yè)部門興起。

影響：一些資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國；主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資

本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。

【小題2】第一次世界大戰(zhàn)的根本原因是由于帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡所導(dǎo)致的；交戰(zhàn)雙方是協(xié)約國

集團(tuán)和同盟國集團(tuán)，他們都是主要的帝國主義國家；同時這場戰(zhàn)爭交戰(zhàn)雙方是為了重新瓜分殖民地，爭奪

世界霸權(quán)；而戰(zhàn)爭給歐洲和世界帶來了動蕩不安，給人民帶來了災(zāi)難，體現(xiàn)了帝國主義戰(zhàn)爭的殘酷性和侵

略性的特點(diǎn)。

【小題3】建'九凡爾賽體系通過巴黎和會建主要調(diào)整了歐洲、西亞和非洲的勢力范圍。華盛頓體系

通過華盛頓會議建立，主要調(diào)整了遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的勢力范圍。這兩個體系共同構(gòu)成了凡爾賽一華盛頓

體系，確立了戰(zhàn)后帝國主義國家在全球的統(tǒng)治秩序。

評價：凡爾賽一華盛