教育行業(yè)幼兒園教師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（共10題，每題1分，共10分）1.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》將幼兒發(fā)展劃分為健康、語言、社會、科學、（藝術）五大領域。2.幼兒園教育應以（游戲）為基本活動形式。3.幼兒園應保證幼兒每日不少于（2）小時的戶外活動時間。4.小班幼兒的年齡范圍是（3-4歲）。5.幼兒園教育的基本原則包括（保教結合）原則、以游戲為基本活動原則等。6.幼兒教師的勞動特點具有創(chuàng)造性、（示范性）和長期性。7.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（25）人。8.兒童發(fā)展是指個體從出生到（6歲）這一階段的身心變化過程。9.幼兒的思維特點是以（具體形象思維）為主。10.幼兒園一日活動的組織應動靜交替，注重幼兒的（直接經(jīng)驗）獲得。二、單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.下列不屬于幼兒園健康教育內容的是（D）A.生活習慣B.安全意識C.體育鍛煉D.書寫練習2.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（A）A.維果斯基B.皮亞杰C.福祿貝爾D.蒙臺梭利3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的首要原則是（B）A.經(jīng)濟性B.安全性C.美觀性D.教育性4.幼兒教師在組織活動時，應多使用（C）語言。A.命令式B.批評式C.鼓勵式D.指示式5.下列哪種活動最能促進幼兒想象力的發(fā)展（A）A.角色游戲B.計算活動C.識字活動D.背誦活動6.《幼兒園教育指導綱要（試行）》頒布的時間是（B）A.1996年B.2001年C.2012年D.2020年7.小班幼兒的注意力集中時間約為（A）A.3-5分鐘B.10-15分鐘C.15-20分鐘D.20-25分鐘8.幼兒園教育活動內容的選擇應體現(xiàn)（C）A.系統(tǒng)性B.知識性C.生活化D.學術性9.下列不屬于幼兒社會性發(fā)展內容的是（D）A.人際交往B.情緒管理C.規(guī)則意識D.數(shù)概念10.幼兒園與家庭合作的主要途徑是（B）A.家長會B.家訪C.開放日D.電話溝通三、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.幼兒園教育的特殊原則包括（ABC）A.保教結合原則B.以游戲為基本活動原則C.教育的活動性和直觀性原則D.科學性原則2.幼兒情緒發(fā)展的特點有（ABD）A.易沖動B.易外露C.穩(wěn)定性強D.易受感染3.幼兒園區(qū)域活動的類型包括（ABCD）A.美工區(qū)B.建構區(qū)C.角色扮演區(qū)D.閱讀區(qū)4.下列屬于幼兒園安全管理內容的有（ABCD）A.設施安全B.食品衛(wèi)生安全C.接送安全D.活動安全5.幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（ABD）A.職業(yè)道德B.專業(yè)知識C.管理能力D.專業(yè)技能6.促進幼兒語言發(fā)展的方法有（ABC）A.多與幼兒交談B.開展早期閱讀活動C.鼓勵幼兒表達D.大量識字7.幼兒園科學教育的目標包括（ABCD）A.激發(fā)探究興趣B.發(fā)展探究能力C.獲得粗淺的科學知識D.培養(yǎng)科學態(tài)度8.幼兒一日生活的主要環(huán)節(jié)包括（ABCD）A.入園B.進餐C.午睡D.離園9.下列屬于幼兒園藝術教育內容的有（AC）A.繪畫B.數(shù)學C.歌唱D.科學實驗10.影響幼兒發(fā)展的因素包括（ABC）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性四、判斷題（共10題，每題2分，共20分）1.幼兒園教育可以提前教授小學知識，為入學做準備。（×）2.幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性。（√）3.教師對幼兒的評價應多采用批評性評價，以促進其進步。（×）4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設只需要考慮美觀性，不需要考慮教育性。（×）5.游戲是幼兒自發(fā)、自主的活動，教師不應干預。（×）6.幼兒的攻擊性行為是一種不良行為，需要及時制止和糾正。（√）7.幼兒園應建立衛(wèi)生消毒制度，預防傳染病發(fā)生。（√）8.幼兒的學習以直接經(jīng)驗為基礎，應注重親身經(jīng)歷。（√）9.中班幼兒能較好地理解并遵守集體規(guī)則。（√）10.幼兒園課程內容的選擇應貼近幼兒的生活經(jīng)驗。（√）五、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述幼兒注意力發(fā)展的特點。答案：幼兒注意力發(fā)展具有以下特點：以無意注意為主，有意注意初步發(fā)展；注意的穩(wěn)定性較差，易受外界干擾；注意的范圍較窄，不易同時關注多個事物；注意的分配能力較弱，難以同時進行多種活動；注意的轉移能力逐漸發(fā)展，但仍不夠靈活。2.簡述幼兒園游戲活動的組織原則。答案：幼兒園游戲活動的組織原則包括：安全性原則，確保游戲環(huán)境和材料安全；趣味性原則，游戲內容和形式應吸引幼兒；自主性原則，鼓勵幼兒自主選擇和參與游戲；教育性原則，游戲應蘊含教育目標；多樣性原則，提供不同類型的游戲滿足幼兒需求；互動性原則，促進幼兒之間、師幼之間的互動。3.簡述家園合作的主要途徑。答案：家園合作的主要途徑有：家長會，定期向家長匯報幼兒園工作和幼兒發(fā)展情況；家訪，深入了解幼兒家庭環(huán)境和情況；家長開放日，邀請家長觀摩幼兒園活動；家長助教，邀請家長參與教學活動；家園聯(lián)系冊，記錄幼兒日常表現(xiàn)和溝通信息；電話、微信等即時通訊工具，方便日常溝通。4.簡述幼兒教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括：熱愛幼兒，尊重幼兒人格，關心愛護每一位幼兒；為人師表，言行舉止文明規(guī)范，成為幼兒的榜樣；愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，對工作負責；團結協(xié)作，與同事、家長友好合作，共同促進幼兒發(fā)展；終身學習，不斷提升專業(yè)知識和技能。六、討論題（共2題，每題5分，共10分）1.結合實際，談談如何在區(qū)域活動中促進幼兒的主動學習。答案：在區(qū)域活動中促進幼兒主動學習，需從以下方面入手：首先，提供豐富、可操作的材料，材料應具有層次性和開放性，滿足不同幼兒的興趣和發(fā)展水平，激發(fā)幼兒的探究欲望。其次，創(chuàng)設寬松、自由的心理環(huán)境，鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域和材料，允許幼兒按照自己的節(jié)奏和方式進行活動，教師不過度干預。再次，教師扮演觀察者和支持者的角色，觀察幼兒的活動過程，了解其興趣和需求，在幼兒需要時提供適當?shù)膸椭鸵龑?，如提問、啟發(fā)等，促進幼兒深入思考。最后，鼓勵幼兒分享和交流，引導幼兒展示自己的成果，與同伴討論活動中的發(fā)現(xiàn)和問題，在互動中共同學習和進步。2.如何處理幼兒之間的沖突？答案：處理幼兒之間的沖突，可采取以下步驟：首先，保持冷靜，不急于評判對錯，先了解沖突的原因和過程，傾聽雙方幼兒的想法和感受，讓幼兒感受到被尊重。其次，引導幼兒表達情緒，幫助幼兒認識自己和他人的情緒