2025年開封大學單招職業(yè)適應性測試必刷測試卷考試時長：90分鐘滿分：100分適用對象：2025年報考開封大學單招的普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生考試題型：單選題（40分）+多選題（20分）+判斷題（10分）+案例分析題（30分）一、通用能力測試（30分）（一）單選題（每題2分，共20分）下列成語中，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的是（）A.獨善其身B.眾志成城C.閉門造車D.紙上談兵開封大學的建校時間是（）A.1951年B.1980年C.1984年D.1990年下列哪種溝通方式最適合向老師反饋學習中的疑難問題？（）A.上課突然打斷老師提問B.課后禮貌預約，清晰說明問題C.發(fā)隨意的網(wǎng)絡表情包求助D.讓同學代為轉(zhuǎn)達，不直接溝通計算機中常用的辦公軟件Excel主要用于（）A.文字編輯B.數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析C.幻燈片制作D.視頻剪輯當你在團隊合作中與同事意見分歧時，最合理的做法是（）A.堅持己見，拒絕溝通B.尊重差異，換位思考協(xié)商C.私下抱怨，消極配合D.直接向領導告狀，回避溝通開封大學的校訓是（）A.明德、勵學、篤行、創(chuàng)新B.自強不息、厚德載物C.求實創(chuàng)新、立德樹人D.勤學、修德、明辨、篤實下列不屬于網(wǎng)絡安全防護措施的是（）A.設置復雜密碼并定期更換B.隨意點擊陌生郵件附件C.安裝殺毒軟件并及時更新D.不隨意透露個人敏感信息職業(yè)活動中，“誠實守信”的核心是（）A.隱瞞錯誤，避免問責B.言行一致，履行承諾C.見風使舵，靈活變通D.投機取巧，追求利益下列哪項是職業(yè)規(guī)劃中最應優(yōu)先考慮的因素？（）A.薪資待遇B.個人興趣與職業(yè)匹配度C.工作環(huán)境舒適度D.他人評價開封大學的省級特色專業(yè)不包括（）A.機械制造與自動化B.旅游管理C.臨床醫(yī)學D.應用化工技術（二）判斷題（每題2分，共10分）職業(yè)適應性測試重點考察考生的專業(yè)知識深度，與綜合素質(zhì)無關。（）開封大學是河南省示范性高職院校，位于八朝古都開封。（）學習過程中，遇到難題應先獨立思考，再尋求他人幫助。（）職場中，準時上下班、遵守規(guī)章制度是基本的職業(yè)素養(yǎng)。（）網(wǎng)絡購物時，為了方便可以向陌生商家透露銀行卡密碼和驗證碼。（）答案解析單選題B【解析】“眾志成城”比喻大家同心協(xié)力，就像城墻一樣堅固，體現(xiàn)團隊協(xié)作；A、C、D均側(cè)重個人孤立行動。C【解析】開封大學始建于1984年，是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。B【解析】課后禮貌溝通能體現(xiàn)對老師的尊重，且能清晰表達問題，提高溝通效率；A、C、D均不符合溝通禮儀。B【解析】Excel是數(shù)據(jù)處理軟件，核心功能為數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、圖表制作；A對應Word，C對應PowerPoint，D對應Premiere等軟件。B【解析】尊重差異、換位思考是團隊協(xié)作的核心，能有效解決分歧；A、C、D會破壞團隊氛圍，降低工作效率。A【解析】開封大學校訓為“明德、勵學、篤行、創(chuàng)新”，體現(xiàn)學校育人理念；B是清華大學校訓，C是部分高校通用理念，D是習近平總書記對青年的要求。B【解析】隨意點擊陌生附件易感染病毒，屬于網(wǎng)絡安全隱患；A、C、D均為有效防護措施。B【解析】誠實守信的核心是言行一致、信守承諾，是職業(yè)活動的基本道德規(guī)范。B【解析】個人興趣與職業(yè)匹配度是職業(yè)規(guī)劃的核心，能提高職業(yè)穩(wěn)定性和幸福感；其他因素可作為輔助考量。C【解析】臨床醫(yī)學是本科院校核心專業(yè)，開封大學作為高職院校，特色專業(yè)集中在工科、管理類等應用型領域。判斷題×【解析】職業(yè)適應性測試側(cè)重考察綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和通用能力，而非單純的專業(yè)知識深度?！獭窘馕觥块_封大學是河南省示范性高職院校，坐落于八朝古都開封市，地理位置優(yōu)越?！獭窘馕觥开毩⑺伎寄芴嵘鉀Q問題的能力，是學習的重要方法，遇到無法解決的難題再尋求幫助更高效。√【解析】遵守規(guī)章制度、準時上下班是職場基本素養(yǎng)，體現(xiàn)對工作的負責態(tài)度?！痢窘馕觥裤y行卡密碼和驗證碼屬于敏感信息，嚴禁向任何陌生方透露，避免資金損失。二、職業(yè)素養(yǎng)測試（25分）（一）多選題（每題5分，共15分）下列哪些屬于職業(yè)崗位要求的核心素養(yǎng)？（）A.溝通表達能力B.團隊協(xié)作能力C.持續(xù)學習能力D.推卸責任的能力開封大學重點發(fā)展的學科領域包括（）A.裝備制造B.現(xiàn)代服務業(yè)C.電子信息D.航空航天工程面對工作中的挫折，正確的應對方式有（）A.分析失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗B.積極尋求他人指導C.消極懈怠，放棄努力D.調(diào)整心態(tài)，主動改進（二）單選題（每題2分，共10分）職業(yè)活動中，“敬業(yè)”的本質(zhì)是（）A.敷衍了事，完成任務即可B.熱愛工作，精益求精C.只求速度，不顧質(zhì)量D.挑肥揀瘦，只做輕松工作開封大學的辦學理念是（）A.以服務為宗旨，以就業(yè)為導向B.以學術為核心，以科研為重點C.以理論為基礎，以應試為目標D.以規(guī)模為導向，以擴張為核心下列哪種行為不符合職業(yè)禮儀規(guī)范？（）A.見面主動問候，使用禮貌用語B.工作時間衣著整潔得體C.打斷他人講話，急于表達自己D.認真傾聽他人意見，不隨意插話職業(yè)選擇中，“適合自己”的標準包括（）A.符合個人能力和興趣B.匹配自身職業(yè)規(guī)劃C.適應市場需求D.以上都是開封大學為學生提供的職業(yè)發(fā)展支持包括（）A.就業(yè)指導服務B.校企合作實習崗位C.職業(yè)技能培訓D.以上都是答案解析多選題ABC【解析】溝通表達、團隊協(xié)作、持續(xù)學習是職業(yè)崗位核心素養(yǎng)；推卸責任是不良行為，不符合職業(yè)要求。ABC【解析】開封大學作為應用型高職院校，重點發(fā)展裝備制造、現(xiàn)代服務業(yè)、電子信息等應用型學科；航空航天工程屬于高端研究型領域，非該校重點方向。ABD【解析】分析原因、尋求指導、主動改進是應對挫折的積極方式；消極懈怠、放棄努力會導致停滯不前，不符合職業(yè)素養(yǎng)要求。單選題B【解析】敬業(yè)的本質(zhì)是熱愛工作、認真負責、精益求精，是職業(yè)活動的重要道德規(guī)范。A【解析】開封大學作為高職院校，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念，培養(yǎng)應用型技術技能人才。C【解析】打斷他人講話是不禮貌的行為，不符合職業(yè)禮儀；A、B、D均為規(guī)范的職業(yè)禮儀。D【解析】適合自己的職業(yè)需綜合考慮個人能力、興趣、職業(yè)規(guī)劃和市場需求，缺一不可。D【解析】開封大學為學生提供全方位職業(yè)發(fā)展支持，包括就業(yè)指導、校企合作實習、技能培訓等，助力學生就業(yè)。三、生活常識與社會熱點（15分）（一）單選題（每題3分，共15分）開封作為歷史文化名城，著名的旅游景點不包括（）A.清明上河園B.龍門石窟C.開封府D.大相國寺日常生活中，節(jié)約用電的做法不包括（）A.隨手關燈B.長時間待機不用的電器及時斷電C.白天開燈使用D.使用節(jié)能電器下列哪種做法符合食品安全要求？（）A.購買無生產(chǎn)日期的食品B.食用過期變質(zhì)的食物C.生熟食品分開存放D.購買來源不明的散裝食品2025年我國職業(yè)教育的發(fā)展重點是（）A.強化校企合作，培養(yǎng)應用型人才B.減少職業(yè)教育投入C.取消高職院校招生D.側(cè)重理論教學，忽視實踐技能開封的特色傳統(tǒng)美食不包括（）A.灌湯包B.燴面C.熱干面D.牡丹餅答案解析B【解析】龍門石窟位于洛陽，是洛陽的著名景點；清明上河園、開封府、大相國寺均為開封核心旅游資源。C【解析】白天自然光線充足時開燈使用屬于浪費用電；A、B、D均為節(jié)約用電的有效做法。C【解析】生熟食品分開存放能避免交叉污染，符合食品安全要求；A、B、D均存在食品安全隱患。A【解析】我國職業(yè)教育持續(xù)強化校企合作、產(chǎn)教融合，重點培養(yǎng)應用型技術技能人才，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。C【解析】熱干面是武漢的特色美食；灌湯包、燴面、牡丹餅均為開封傳統(tǒng)特色美食。四、案例分析題（30分）案例背景小李是開封大學2025級單招新生，即將進入機械制造與自動化專業(yè)學習。入學前，他遇到了幾個問題：一是對專業(yè)學習內(nèi)容和未來就業(yè)方向不明確，擔心自己不適應；二是性格內(nèi)向，害怕無法融入新的班級集體，不知道如何與同學、老師有效溝通；三是不清楚大學期間需要考取哪些職業(yè)技能證書，才能提升就業(yè)競爭力。問題結(jié)合開封大學機械制造與自動化專業(yè)的特點，分析該專業(yè)的核心學習內(nèi)容和就業(yè)方向。（10分）請為小李提供3條融入班級集體、改善溝通的具體建議。（10分）針對機械制造與自動化專業(yè)，推薦3種大學期間值得考取的職業(yè)技能證書，并說明推薦理由。（10分）答案解析【核心學習內(nèi)容與就業(yè)方向】（1）核心學習內(nèi)容：機械制圖、CAD繪圖、機械設計基礎、數(shù)控技術、PLC編程、機床操作與維護等應用型課程，注重實踐技能培養(yǎng)，結(jié)合開封大學校企合作實訓項目，強化動手能力訓練；（5分）（2）就業(yè)方向：面向裝備制造企業(yè)，從事機械加工工藝制定、數(shù)控設備操作與編程、機械產(chǎn)品設計與檢測、設備運維與技術支持等崗位，合作企業(yè)包括開封本地及河南省內(nèi)的機械制造企業(yè)、汽車零部件企業(yè)等，就業(yè)前景廣闊。（5分）【融入集體與溝通建議】（1）主動參與班級活動：如軍訓、班級團建、學科競賽等，在活動中主動與同學交流，分享興趣愛好，建立初步聯(lián)系；（3分）（2）學會禮貌溝通：遇到問題時主動向老師、同學請教，溝通時清晰表達自己的想法，同時認真傾聽他人意見，尊重差異；（3分）（3）發(fā)揮自身優(yōu)勢：若擅長計算機、繪畫等技能，可主動為班級提供幫助（如制作班級PPT、繪制活動海報），通過貢獻價值獲得同學認可，快速融入集體。（4分）【推薦職業(yè)技能證書及理由】（1）數(shù)控車工/銑工證書：該證書是機械制造行業(yè)的基礎技能認證，開封大學機械專業(yè)設有數(shù)控實訓基地，考取后能證明具備數(shù)控設備操作能力，提升就業(yè)競爭力；（3分）（2）CAD技能等級證書：CAD是機械設計的核心工具，該證書是企業(yè)招聘機械設計、繪圖崗位的重要參考，大學期間考取能提前適應崗位要求；（3分）（3）電工職業(yè)資格證書：機械制造與自動化崗位常涉及電氣控制相關工作，考取電工證書能拓寬就業(yè)