一年級數(shù)學(xué)下冊同步練習(xí)題集數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開練習(xí)的鞏固，這份同步練習(xí)題集結(jié)合一年級下冊數(shù)學(xué)的核心知識點設(shè)計，涵蓋圖形認(rèn)知、數(shù)的運算、人民幣應(yīng)用、規(guī)律探索等內(nèi)容，幫助孩子夯實基礎(chǔ)、提升數(shù)學(xué)思維。建議家長陪同孩子每日選取1-2組題目練習(xí)，注重理解過程而非單純追求答案哦。一、認(rèn)識圖形（二）——圖形的辨認(rèn)與拼組核心知識點：能準(zhǔn)確辨認(rèn)長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，了解圖形的基本特征；會用七巧板拼搭簡單圖形，感知圖形間的組合關(guān)系。練習(xí)題1.填一填（認(rèn)識圖形特征）①（正方形）的四條邊長度相等，四個角都是直角；（三角形）有三條直直的邊。②數(shù)學(xué)書的封面是（長方）形，車輪的形狀是（圓）。2.選一選（區(qū)分圖形）下面哪個圖形是平行四邊形？（B）（選項：A.□B.?C.△）3.動手做（圖形拼組）用七巧板里的2個小三角形，能拼出一個（三角）形或（正方）形（試著畫一畫你的拼法）。二、20以內(nèi)的退位減法——計算與應(yīng)用核心知識點：掌握“破十法”“想加算減”等計算方法，能熟練計算20以內(nèi)的退位減法；會用減法解決“剩余”“比較多少”類實際問題。練習(xí)題1.算一算（方法鞏固）用“破十法”計算：14-9=□（把14分成10和4，先算10-9=1，再算1+4=5）用“想加算減”計算：12-8=□（想8+□=12，所以12-8=□）2.解決問題（生活應(yīng)用）①小紅有16朵花，送給小麗7朵，還剩幾朵？列式：16-7=9（朵）②小明有11顆糖，小方有8顆，小明比小方多幾顆？列式：11-8=3（顆）三、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——數(shù)的讀寫與大小核心知識點：會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成（幾個十和幾個一）；能比較數(shù)的大小，掌握數(shù)的順序。練習(xí)題1.填一填（數(shù)的組成）①65里面有（6）個十和（5）個一；（8）個十和（3）個一組成83。②與79相鄰的兩個數(shù)是（78）和（80）；30前面的數(shù)是（29），后面的數(shù)是（31）。2.比一比（數(shù)的大?。┰凇鹄锾睢?gt;”“<”或“=”：42＞3956＜6570=7個十3.排一排（數(shù)的順序）把28、37、59、16、40按從大到小的順序排列：59＞40＞37＞28＞16四、認(rèn)識人民幣——元角分的認(rèn)知與應(yīng)用核心知識點：認(rèn)識1元、5角、1角等人民幣面值，掌握“1元=10角，1角=10分”的換算；能解決簡單的購物找零問題。練習(xí)題1.換一換（單位換算）①1張1元可以換（2）張5角，也可以換（10）張1角。②3元=（30）角5角8分=（58）分2.買東西（購物計算）①一支鉛筆6角，一塊橡皮4角，買這兩樣一共要花多少錢？列式：6角+4角=10角=1元（換算成元角形式：1元0角）②小明有1元錢，買了一把尺子用去8角，應(yīng)找回多少錢？列式：1元-8角=2角五、100以內(nèi)的加法和減法（一）——整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)運算核心知識點：掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如30+20）、兩位數(shù)加減一位數(shù)/整十?dāng)?shù)（如56+3、45-20）的計算方法；能解決“求和”“求差”的實際問題。練習(xí)題1.算一算（基礎(chǔ)運算）30+50=8078-8=7040+7=4765-60=52.解決問題（生活場景）①班級圖書角有故事書35本，科技書20本，一共有多少本？列式：35+20=55（本）②樹上原來有48只鳥，飛走了6只，還剩多少只？列式：48-6=42（只）3.想一想（拓展提升）小馬虎計算“35+□”時，把□里的數(shù)看成了一位數(shù)，結(jié)果得38；如果看成整十?dāng)?shù)，結(jié)果得65?！趵镌瓉淼臄?shù)是（30）。六、找規(guī)律——圖形與數(shù)字的規(guī)律探索核心知識點：發(fā)現(xiàn)圖形（如△○△○）和數(shù)字（如2、4、6）的重復(fù)或遞增規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律補全序列。練習(xí)題1.畫一畫（圖形規(guī)律）①△□△□△□△□②○○△○○△○○△○2.填一填（數(shù)字規(guī)律）①3，6，9，12，15，18（每次加3）②20，15，10，5，0（每次減5）3.找一找（綜合規(guī)律）①圖形和數(shù)字結(jié)合：△（2）、○（4）、△（2）、○（4）、△（2）②生活規(guī)律：周一、周三、周五、周日、周二（按星期幾的間隔規(guī)律）七、統(tǒng)計——數(shù)據(jù)的收集與分析核心知識點：認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表，能數(shù)出不同圖形/物品的數(shù)量并填表；會根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答“最多/最少”“多幾個”等問題。練習(xí)題1.數(shù)一數(shù)，填一填（數(shù)據(jù)收集）下面是班級同學(xué)喜歡的水果：蘋果、香蕉、蘋果、橘子、香蕉、蘋果、香蕉、橘子。請完成統(tǒng)計表：水果蘋果香蕉橘子------------------------人數(shù)3322.答一答（數(shù)據(jù)分析）①喜歡哪種水果的人最多？哪種最少？答：蘋果和香蕉最多，橘子最少。②喜歡蘋果的比喜歡橘子的多幾人？列式：3-2=1（人）3.想一想（拓展應(yīng)用）如果又有2名同學(xué)喜歡橘子，現(xiàn)在喜歡橘子的有幾人？統(tǒng)計表需要怎么改？答：現(xiàn)在喜歡橘子的有4人，統(tǒng)計表中“橘子”對應(yīng)的人數(shù)改為4。練習(xí)題使用建議1.分層練習(xí)：基礎(chǔ)題（如計算、填空）確保熟練，拓展題（如規(guī)律、統(tǒng)計）鼓勵孩子嘗試，培養(yǎng)思維靈活性。2.生活結(jié)合：認(rèn)識人民幣時，可帶孩子模擬購物；數(shù)的認(rèn)識時，結(jié)合家里的物品（如筷子、書本）練習(xí)計數(shù)。3.