滬教版牛津英語4B第4單元測試題及詳解本單元圍繞“Usingmyfivesenses（運(yùn)用我的五種感官）”展開，核心知識點(diǎn)包含感官動詞（see,hear,smell,taste,feel）的語義辨析與語境運(yùn)用、感官形容詞（sweet,sour,hard,soft等）的搭配、一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)及句型轉(zhuǎn)換。測試題從“聽、說、讀、寫”多維度檢測知識掌握情況，詳解部分結(jié)合考點(diǎn)邏輯與解題思路，助力師生高效復(fù)盤。一、聽力部分（Listening）（一）聽錄音，選擇正確圖片（Listenandchoosetherightpicture）設(shè)計(jì)意圖：檢測“感官動詞（smell/see/taste/feel等）與動作場景”的匹配能力。題目示例（共5小題）：1.Thegirlis______theflower.選項(xiàng)圖：A（女孩聞花）、B（女孩看花）、C（女孩摸花）詳解：錄音原文為*“Thegirlissmellingtheflower.”*，考點(diǎn)聚焦“smell（聞）”的語義與動作匹配。解題時需先觀察圖片動作差異（“聞/看/摸”），再捕捉錄音關(guān)鍵詞“smelling”，因此選A。（二）聽句子，選擇最佳答語（Listenandchoosethebestresponse）設(shè)計(jì)意圖：檢測“感官疑問詞（how/what等）與答語邏輯”的匹配能力。題目示例（共5小題）：1.Howdoestheappletaste?選項(xiàng)：A.It’sred.B.It’ssweet.C.It’shard.詳解：問句核心詞為*“taste（味道）”*，需選擇描述味道的形容詞。A描述顏色（對應(yīng)“l(fā)ook”），C描述觸感（對應(yīng)“feel”），B“sweet（甜的）”是味道類形容詞，因此選B。解題關(guān)鍵：區(qū)分“taste（味）”“l(fā)ook（形）”“feel（感）”的語義范疇，匹配對應(yīng)形容詞。（三）聽短文，填空（Listenandfillintheblanks）設(shè)計(jì)意圖：檢測“感官動詞的語義匹配+一般現(xiàn)在時（主語I）的動詞形式”。短文示例：Todayissunny.Igotothepark.I______thebirdssinging.I______thegrassisgreen.I______thewindblowing.It’snice.答案：hear,see,feel詳解：“hear”搭配“singing（聲音）”，“see”搭配“green（視覺畫面）”，“feel”搭配“wind（觸覺/體感）”，考點(diǎn)為感官動詞的語義匹配；主語為“I”，動詞用原形，考點(diǎn)為一般現(xiàn)在時（主語I）的動詞形式。二、筆試部分（Writing）（一）詞匯拼寫（Wordspelling）設(shè)計(jì)意圖：檢測“本單元核心詞匯的拼寫準(zhǔn)確性”。題目示例（共5小題）：1.聞（______）2.嘗（______）3.柔軟的（______）答案：1.smell；2.taste；3.soft詳解：“smell”注意“l(fā)l”雙寫；“taste”區(qū)分“t”開頭的感官動詞；“soft”需牢記“o-f-t”的拼寫順序；可結(jié)合單詞發(fā)音（如*smell*/smel/）輔助記憶。（二）語法選擇（Grammarchoice）設(shè)計(jì)意圖：檢測“感官動詞、be動詞、形容詞搭配”等語法點(diǎn)的語境運(yùn)用。題目示例（共10小題）：1.______thelemon.Howdoesittaste?選項(xiàng)：A.TouchB.TasteC.Smell答案：B詳解：后句詢問“taste（味道）”，前句需對應(yīng)“嘗檸檬”的動作。A“Touch（摸）”對應(yīng)“feel”，C“Smell（聞）”對應(yīng)“smell”，B“Taste（嘗）”與“taste”語義邏輯一致，因此選B?？键c(diǎn)為感官動詞的語境語義辨析。（三）句型轉(zhuǎn)換（Sentencetransformation）設(shè)計(jì)意圖：檢測“含be動詞的一般現(xiàn)在時句型轉(zhuǎn)換規(guī)則”。題目示例（共5小題）：Theappleissweet.（改為一般疑問句）答案：Istheapplesweet?詳解：原句含be動詞“is”，變一般疑問句時將“is”提至句首，其余部分保持不變?？键c(diǎn)為“含be動詞的一般現(xiàn)在時陳述句→一般疑問句”的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換規(guī)則。設(shè)計(jì)意圖：檢測“從文本中提取感官動詞相關(guān)關(guān)鍵信息”的能力。短文示例：Igototheorchardwithmymum.Therearemanyfruits.Ilookatthepeaches.Theyarepinkandround.Itasteapeach.It’ssweet.Ifeeltheapple.It’shardandsmooth.問題設(shè)計(jì)：1.Whatdoestheboydointheorchard?2.Howdoesthepeachtaste?答案：1.Hegoestotheorchardwithhismumandlooksat/tastes/feelsthefruits.（提取動作類關(guān)鍵詞）2.Ittastessweet.（定位“taste”后的形容詞）詳解：第1題需從文中提取核心動作（*goto,lookat,taste,feel*）；第2題需找到“taste”的描述對象（*peach*）及對應(yīng)形容詞（*sweet*）。解題時需圈畫“*lookat/taste/feel*”等標(biāo)志詞，定位答案句。（五）寫作（Writing）題目要求：Writeaboutyourfavoritefruit.Describehowitlooks,smells,tastesandfeels.（用至少4句，包含感官動詞）示例范文：Myfavoritefruitistheapple.Itlooksredandround.Itsmellsnice.Ittastessweetandalittlesour.Itfeelssmoothandhard.Ilikeeatingapples.詳解：評分要點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)清晰（介紹水果→分述*look/smell/taste/feel*→總結(jié)喜愛）；②感官動詞（*look,smell,taste,feel*）的正確運(yùn)用；③形容詞搭配準(zhǔn)確（如*red/round,nice,sweet/sour,smooth/hard*）。解題時可先列提綱（水果名稱→外觀→氣味→味道→觸感→感受），再填充內(nèi)容，確保語法正確、語義連貫。三、總結(jié)與建議本測試題覆蓋“感官動詞語義辨析”“感官形容詞搭配”“一般現(xiàn)在時句型轉(zhuǎn)換”等核心考點(diǎn)，從“聽、寫”維度全面檢測知識掌握。學(xué)生建議：1.復(fù)盤錯題時，結(jié)合詳解明確“考點(diǎn)類型”（如“感官動詞辨析”或“句型結(jié)構(gòu)”），而非僅記答案；2.寫作練習(xí)中，多模仿范文結(jié)構(gòu)，積累*“l(fā)ooklike+形容詞”“tast