邢臺市卓越聯(lián)盟2025-2026學年第一學期期中考試高一生物本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：人教版必修1第1章～第5章第2節(jié)。一、單項選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@是唐代詩人杜甫的詩句，描繪了春天的生機。從生物學的角度來理解，下列敘述錯誤的是A.翠柳的生命系統(tǒng)結構層次不包含系統(tǒng)B.“黃鸝鳴翠柳”這一生命活動需要多種分化細胞的協(xié)調配合C.黃鸝中的蛋白質等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的結構層次D.詩中所有生物最基本的生命系統(tǒng)結構層次都是細胞2．科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，向培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素，其配方如表所示（培養(yǎng)液濃度單位：mmol·L-1）。下列相關敘述錯誤的是離子K+Na+Mg2+Ca2+濃度1.001.000.251.00離子NO3-H2PO4-SO42-Zn2+濃度2.001.000.251.00A.表中的Zn屬于微量元素B.表中的元素在無機自然界中都能夠找到C.表中的離子濃度越高，植物對其需求量越大D.組成細胞的各種元素大多以化合物的形式存在3．在詩句“幽徑萱芽短，方橋柳色新”所描繪的春季里，柳樹細胞中自由水與結合水的含量變化的曲線趨勢最可能是4．很多有機物都可以為細胞的生命活動提供能量。下列關于組成細胞的脂質和糖類的敘述，正確的是A.所有脂質的組成元素中均有PB.糖類分子一般是由C、H、O三種元素組成的C.細胞中的糖類和脂質是可以相互大量轉化的D.脂肪、淀粉都是人體細胞內的儲能物質5．腦啡肽是一種人工合成的鎮(zhèn)痛劑，該化合物的結構簡式如圖所示，其基本組成單位是氨基酸。下列分析錯誤的是A.該化合物叫作五肽B．該化合物有1個游離的氨基和1個游離的羧基C.圖中從左數第二個氨基酸的R基是-HD.圖中氨基酸順序發(fā)生改變后仍具有腦啡肽的功能6．圖甲、乙分別表示真核細胞中兩類核酸的基本單位。下列有關說法錯誤的是A.甲中的①和乙中的②存在相同部分B.真核細胞中由甲組成的核酸主要分布在細胞質中C.核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要的作用D.大腸桿菌的遺傳信息儲存在甲的排列順序中7．下圖是人體胰島素的靶細胞細胞膜的結構模型示意圖，下列敘述錯誤的是A.①為糖被，與靶細胞識別胰島素有關B.②⑥構成磷脂分子，其中②朝外、⑥朝內C.③在細胞膜中不對稱分布D.④覆蓋在細胞膜兩側8．下圖為某細胞的部分亞顯微結構示意圖，下列序號和功能對應錯誤的是選項序號功能A2合成蛋白質B3與有絲分裂有關C4吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌D6為細胞提供能量9．核仁的主要化學組分為蛋白質、DNA、RNA及各種酶。其與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。下列敘述錯誤的是A.細胞核內主要由核酸和蛋白質組成的還有染色質B.藍細菌不含核仁，故不含核糖體C.觀察核仁需要借助電子顯微鏡D.推測蛋白質可以通過核孔進入細胞核10．將家兔的紅細胞置于不同濃度的溶液（甲、乙、丙）中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子進出的多少）。據圖分析，甲、乙、丙溶液初始濃度的大小關系是A.甲＞乙＞丙 B.乙＞甲＞丙C.丙＞乙＞甲 D.甲＞丙＞乙11．酶對細胞代謝起著非常重要的作用。下列敘述正確的是A.用于合成酶的原料是氨基酸或者脫氧核苷酸B.酶一般在細胞內發(fā)揮作用，不能在細胞外發(fā)揮作用C.酶能顯著降低化學反應所需要的活化能D.酶在適宜條件下具有較高活性，因此要在適宜條件下保存酶12．ATP是細胞內流通的能量貨幣，下列過程不依賴ATP的是A.螢火蟲尾部發(fā)光B.運動員在賽場奔跑C.水分子通過通道蛋白進入細胞D.葡萄糖通過載體蛋白逆濃度梯度進入細胞13．下圖表示某種受體介導的物質運入細胞的過程。據圖分析，下列敘述錯誤的是A.圖示過程表示胞吐B.圖示過程需要膜上蛋白質的參與C.圖示過程需要消耗細胞呼吸所釋放的能量D.圖示過程發(fā)生基礎條件之一是細胞膜的流動性二、多項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。14．在用花生子葉臨時切片用于脂肪檢測和觀察實驗過程中，需要使用顯微鏡。下列是四位同學在顯微鏡使用過程中的操作，其中正確的是A.甲同學：將視野中偏左的細胞移到視野中央，需要將切片向左移動B.乙同學：視野下有污點，通過移動切片可排除切片污染C.丙同學：先在低倍鏡下找到目標視野，再換高倍鏡觀察D.丁同學：使用高倍物鏡看到細胞有些模糊，于是調節(jié)粗準焦螺旋15．胰蛋白酶原進入小腸后在腸激酶作用下，分解成六肽和胰蛋白酶，此時胰蛋白酶具有活性，部分過程如圖所示，數字代表氨基酸位置。下列敘述正確的是A．氨基酸合成胰蛋白酶原的過程相對分子量減少4104B．腸激酶識別并切割第6和第7個氨基酸之間的肽鍵C.胰蛋白酶原在特定部位被激活的機制，能避免其破壞自身的細胞D．胰蛋白酶原變?yōu)橐鹊鞍酌傅倪^程需要消耗2個水分子16．某同學將兩個相同的植物細胞分別放置在甲、乙兩種溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。下列敘述正確的是A.植物細胞能發(fā)生質壁分離的結構基礎是原生質層的伸縮性大于細胞壁的B.乙溶液的溶質能進入細胞，使得植物細胞能發(fā)生質壁分離后的復原C.a點時，乙溶液中植物細胞細胞液的濃度達到實驗過程中的最小值D.若延長處理時間，甲溶液中的細胞可能會失去選擇透過性17．下圖是植物細胞中的ATP與ADP相互轉化示意圖，其中①②表示過程。下列相關敘述正確的是A.綠色植物①過程的能量來源有呼吸作用所釋放的能量和光能B.①過程往往與細胞中的放能反應相聯(lián)系C.催化①和②過程的酶相同，所以①②是可逆反應D.催化①②過程的酶普遍存在于自然界的所有生物的細胞內18．研究發(fā)現某種病毒外有包膜，這層包膜主要來源于宿主細胞膜。包膜還含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細胞表面的受體蛋白X結合，從而使病毒能夠識別并侵入其宿主細胞。下列相關說法錯誤的是A.細胞膜是人體細胞的邊界，具有選擇透過性B.糖蛋白S與宿主細胞的識別與結合具有特異性C.上述例子說明細胞間的信息交流需要細胞膜上的受體協(xié)助D.細胞膜具有流動性，表現在膜上的磷脂分子可側向自由移動，且蛋白質都能運動三、非選擇題：本題共5小題，共59分。19．（11分）細胞核緊貼核膜的核纖層是一層由纖維蛋白構成的網狀結構，在細胞分裂過程中核膜和核纖層的動態(tài)變化過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）核膜為圖中的（填序號），由層磷脂雙分子層組成。核膜通過膜與細胞膜相連接。（2）結構②可實現核質間的，如細胞核內的（答出1種）可通過該結構運出細胞核。（3）結構③為（4）細胞核中的遺傳物質主要在上，在細胞分裂時，該結構發(fā)生的變化是。20．（11分）科學家用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和運輸過程，計算了部分結構的放射性顆粒數百分比（放射性顆粒數百分比＝某細胞結構中的放射性顆粒數/整個細胞中的放射性顆粒數×100％），結果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：項目第3分鐘時第10分鐘時第20分鐘時第30分鐘時第40分鐘時內質網100%50%000高爾基體025%75%75%25%分泌小泡00025%75%（1）用放射性的3H標記亮氨酸，再用以培養(yǎng)細胞，預期細胞中首先大量出現放射性的結構是。（2）據表分析，除表中所示外，第10分鐘時放射性顆粒還可存在于中。推斷表中分泌小泡指的是由（填結構）形成的囊泡。（3）在分泌蛋白合成、分泌的過程中，提供能量的細胞器是。該細胞器的膜（填“屬于”或“不屬于”）生物膜系統(tǒng)。分泌蛋白能分泌到細胞外的結構基礎是細胞膜具有。21．（12分）鹽脅迫環(huán)境下，大豆根部細胞通過多種方式降低細胞質基質中Na+的濃度，部分生理過程如圖1所示。耐鹽植物可通過Ca2+介導的離子跨膜運輸，減少Na+在細胞內的積累，從而提高抗鹽堿脅迫的能力，其機制如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據圖1分析，Na+通過轉運蛋白A運出細胞的方式屬于，加入呼吸抑制劑后，該過程（填“會”或“不會”）受到抑制。（2）分析圖1可知，大豆根部細胞降低細胞質基質中Na+的濃度的方式，除了通過載體蛋白A將Na+從胞質運輸到胞外，還有：（寫出1種）。（3）分析圖2可知，在鹽堿脅迫時，Ca2+會調節(jié)根細胞膜上轉運蛋白的功能：一方面，，從而減少Na+的吸收；另一方面，H2O2濃度上升會促進細胞對，增加Na+的排出量。（4）結合以上信息分析，農業(yè)生產上可通過（填措施，答出1點）促進鹽堿化土壤中耐鹽作物的生長和增產。22．（12分）生物體內的高能磷酸化合物有多種，如ATP、GTP、UTP、CTP。圖1表示ATP的結構式，回答下列問題：（1）ATP的中文名稱為，它是驅動細胞生命活動的，其脫去兩個磷酸基團后可作為合成（生物大分子）的原料。（2）將32P標記的磷酸注入活細胞內，隨后迅速提取、分離細胞內的ATP。發(fā)現細胞內的ATP含量變化不大，但測定放射性發(fā)現ATP中磷酸基團⑤已被32P所標記，該實驗可以得出的結論是。（3）ATP合成的兩種機制如圖2所示，圖2中a所示的ATP是在跨膜H+質子）勢能的推動下合成的。I．圖2的a、b中均發(fā)生了能量轉移，能量的來源分別是.。II.若膜的結構受到破壞，其對質子的通透性會發(fā)生改變，導致ATP合成。23．（13分）某科研小組探究某細菌產生的纖維素酶的最適溫度及特性時進行的相關實驗如下：①在適宜條件下，將等量纖維素酶與棉花（初始質量均為5g）分別在相應溫度下保溫一定時間，再在相應溫度下混合反應一定時間后，測定棉花減重情況，結果如表所示。組別123456溫度/℃253545556575減重/g0.020.120.160.220.230.15②在最適溫度下進一步研究棉花