有的人臧克家——紀念魯迅有感臧克家，現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《嗚咽的去煙》，《泥土的歌》，《春風集》，《歡呼集》及《臧克家詩選》等詩集。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江省紹興人，是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家，思想家，革命家。主要作品有：小說集《吶喊》，《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《墳》，《熱風》等1949年10月19日，是魯迅先生逝世13周年紀念日。當時，全國各地人民第一次公開隆重地開展了各種紀念活動，詩人臧克家親自參加了首都人民的紀念活動，瞻仰了魯迅故居，“對著這遺跡，想念魯迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日寫就了此詩。此詩自發(fā)表以來，一直受到讀者喜愛，廣為流傳。寫作背景

1、通過反復朗讀，感受詩中所表達的愛憎。2、把握這首詩運用對比抒發(fā)感受的寫法。3、認識這首詩所表達的活與死的辯證關系，正確認識人生的價值，樹立高尚的人生觀。

學習目標有的人/活著，他/已經(jīng)死了；有的人/死了，他/還活著。有的人，騎在/人民頭上：“呵，我/多偉大！”有的人，俯下身子/給人民/當牛馬。有的人，把名字/刻入石頭/想“不朽”！有的人，情愿/作野草，等著/地下的火燒。有的人，他活著/別人/就不能活；有的人，他活著/為了多數(shù)人/更好地活。有的人

——紀念魯迅有感

臧克家正確流利有感情

騎在/人民頭上的，人民/把他摔垮；給人民/作牛馬的，人民/永遠記住他。把名字/刻入石頭的，名字比尸首/爛得更早；只要春風/吹到的地方，到處/是青青的野草。他活著/別人/就不能活的人，他的下場/可以看到；他活著/為了多數(shù)人/更好地活著的人，群眾/把他抬舉得/很高，很高。1.詩中提出了幾種觀點，是哪幾種？2.你從這首詩中悟出了什么道理？合作交流1.文中寫了幾種人？是哪幾種人？為什么要寫這幾種人？2.由此看出本文采用的表現(xiàn)手法是什么？試結合具體內容談談都從哪些方面展現(xiàn)的。文中寫了兩種人，其實是兩種對立的階級:反動統(tǒng)治階級和魯迅以及像魯迅一樣的人。寫另種人是為了反襯魯迅的偉大。本文的表現(xiàn)手法是對比思考：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

你覺得魯迅屬于哪種人呢？朗讀要求：有感情的朗讀第一節(jié)，思考：本節(jié)中的兩個“死”和兩個“活”是什么意思？肉體還在精神已亡精神永存肉體不在了請找出每節(jié)詩中的對比一節(jié)：活著－－－－死了死了－－－－活著二節(jié)：騎在人民頭上－－俯身做牛馬三節(jié)：刻名字想不朽－－情愿做野草，等火燒四節(jié)：別人不能活－－為多數(shù)人更好的活五節(jié)：摔垮－－記住六節(jié)：名字爛的更早－－到處是青青的野草七節(jié)：下場可以看到－－抬舉的很高很高“活”－－肉體還在“死”－－精神已亡死－－肉體不在活－－精神永存各從哪方面對比的突出魯迅什么精神有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大”有人的俯下身子給人民當牛馬對人民的態(tài)度作威作福橫行霸道全心全意為人民服務這兩種人他們最終的結果有什么不一樣？對人民騎在人民頭上俯下身子把他摔跨永遠記住他有的人把名字刻入石頭，想“不朽”有的人情愿作野草，等著地下的火燒對人生的態(tài)度活著為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻身這兩種人他們對待人生的態(tài)度不同，那么他們的結果又有什么不一樣呢？對人生想“不朽”作野草名字爛得更早野草萌生有的人他活著別人就不能活有的人他活著為了多數(shù)人更好地活對社會的影響侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益對社會的影響不同的兩種人，他們的結果又會怎樣呢？對社會別人不能活更好地活下場可以看到抬舉得很高

在這里，魯迅屬于哪一種人呢？二、不同表現(xiàn):對人民騎在人民頭上俯下身子對人生想“不朽”作野草對社會別人不能活別人更好地活三、不同結果：把他摔跨永遠記住他名字爛得更早野草萌生下場可以看到抬舉得很高1.結合詩歌內容，體會詩歌寫作目的。2.你從這首詩中悟出了什么道理？來總結吧?。W習了這首詩，我們懂得了哪些知識和道理？一，人應該怎樣活著？二，對人民的不同態(tài)度，會得到人民怎樣不同的回報？要為人民，為社會，要勤勤懇懇，樂于奉獻。這樣的人生才有價值。騎在人民頭上的，終被人民打倒甘愿為人民獻出一切的人，則在人民心中永生。一.本文的表現(xiàn)手法是什么？對比詩歌的副標題是“紀念魯迅有感”，詩中那些句子寫出了詩人對魯迅的紀念？請談談你的看法，好嗎？？

考考你運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

——

魯迅《自嘲》

我們作為新世紀的主人，應該怎么做？把魯迅全心全意為人民服務的精神化為自己學習的動力，刻苦努力，發(fā)奮圖強以期學有所成，報效祖國報效人民?。蠋熧浾Z學過了本詩