2025年《安全生產事故處理流程》知識考試題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.事故發(fā)生后，現場人員應首先（）A.立即撤離現場，避免受到二次傷害B.立即采取自救互救措施，控制事故擴大C.等待領導指示，再采取行動D.保護事故現場，等待調查人員到來答案：B解析：事故發(fā)生后，現場人員應立即采取自救互救措施，控制事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。同時，也要注意自身安全，避免受到二次傷害。撤離現場、等待領導指示或保護事故現場都不是首要措施，應根據具體情況靈活處理。2.事故調查組到達現場后，應首先（）A.查看事故現場，收集相關證據B.立即召開新聞發(fā)布會C.安撫傷員，進行救治D.向領導匯報調查進展答案：A解析：事故調查組到達現場后，應首先查看事故現場，收集相關證據，以便后續(xù)調查工作的順利進行。召開新聞發(fā)布會、安撫傷員或向領導匯報調查進展都不是首要任務。3.事故調查報告應包括哪些內容（）A.事故發(fā)生的時間、地點、人員傷亡情況B.事故發(fā)生的直接原因和間接原因C.事故造成的經濟損失和環(huán)境影響D.以上都是答案：D解析：事故調查報告應全面反映事故的情況，包括事故發(fā)生的時間、地點、人員傷亡情況、事故發(fā)生的直接原因和間接原因、事故造成的經濟損失和環(huán)境影響等。4.對于事故責任人，應根據事故調查結果（）A.給予相應的處罰B.給予榮譽稱號C.提升職務D.視情況而定答案：A解析：對于事故責任人，應根據事故調查結果，給予相應的處罰，以起到警示作用，防止類似事故再次發(fā)生。給予榮譽稱號、提升職務或視情況而定都不是對事故責任人的正確處理方式。5.安全生產事故應急預案應（）A.定期評審和修訂B.一次性制定，長期使用C.由領導個人制定D.只在發(fā)生事故時使用答案：A解析：安全生產事故應急預案應定期評審和修訂，以適應不斷變化的生產環(huán)境和安全形勢。一次性制定、長期使用、由領導個人制定或只在發(fā)生事故時使用都是錯誤的觀點。6.事故現場清理工作應在（）A.事故調查結束后立即進行B.事故發(fā)生后，待現場人員撤離后進行C.由領導決定時間進行D.任何時候都可以進行答案：B解析：事故現場清理工作應在事故發(fā)生后，待現場人員撤離后進行，以確保清理人員的安全。事故調查結束后立即進行、由領導決定時間進行或任何時候都可以進行都是錯誤的觀點。7.安全生產教育培訓的目的是（）A.提高員工的安全意識和技能B.履行法律法規(guī)要求C.提高生產效率D.以上都是答案：A解析：安全生產教育培訓的目的是提高員工的安全意識和技能，使其能夠安全地操作設備和進行作業(yè)，從而減少事故的發(fā)生。履行法律法規(guī)要求和提高生產效率雖然也是安全生產教育培訓的間接目的，但不是其首要目的。8.以下哪項不是事故隱患（）A.設備故障B.人員操作不規(guī)范C.安全防護設施缺失D.員工安全意識淡薄答案：D解析：事故隱患是指可能導致事故發(fā)生的各種不安全因素，包括設備故障、人員操作不規(guī)范、安全防護設施缺失等。員工安全意識淡薄雖然可能導致事故發(fā)生，但本身并不屬于事故隱患的范疇。9.事故報告應（）A.及時、準確、完整B.迅速、保密、詳細C.簡潔、明了、概括D.以上都不是答案：A解析：事故報告應及時、準確、完整，以便相關部門能夠及時了解事故情況，并采取相應的措施。迅速、保密、詳細、簡潔、明了、概括等觀點都有一定的道理，但都不符合事故報告的基本要求。10.安全生產責任制的核心是（）A.明確各級人員的安全生產責任B.建立安全生產獎懲制度C.加強安全生產監(jiān)督檢查D.提高員工的安全意識答案：A解析：安全生產責任制的核心是明確各級人員的安全生產責任，確保每個崗位、每個人員都有相應的安全責任，從而形成全員參與、齊抓共管的安全生產格局。建立安全生產獎懲制度、加強安全生產監(jiān)督檢查、提高員工的安全意識等都是實現安全生產責任制的手段和措施。11.事故發(fā)生后，現場人員應立即（）A.圍觀事故現場B.報告事故，并采取可能的應急措施C.互相指責D.離開現場，避免承擔責任答案：B解析：事故發(fā)生后，現場人員應立即報告事故，讓相關負責人和救援隊伍盡快了解情況。同時，在確保自身安全的前提下，應根據現場情況和培訓知識，采取可能的應急措施，控制事態(tài)發(fā)展，減少損失。圍觀、互相指責或離開現場都是不負責任且可能延誤救援的行為。12.事故調查組進行現場勘查時，應（）A.隨意移動現場物品B.保護好現場，詳細記錄和取證C.只關注人員傷亡情況D.聽從現場人員的指揮答案：B解析：事故調查組進行現場勘查時，首要任務是保護好現場，確保現場信息的真實性和完整性。應詳細記錄現場情況，包括事故發(fā)生地點、范圍、相關物品的位置和狀態(tài)等，并采集必要的證據。隨意移動現場物品、只關注人員傷亡情況或聽從現場人員的指揮都會破壞現場證據，影響調查結果。13.事故調查報告中的事故原因分析，應重點分析（）A.事故責任人的過錯B.事故發(fā)生的直接原因和間接原因C.事故發(fā)生的具體時間D.事故造成的經濟損失答案：B解析：事故調查報告中的事故原因分析，旨在找出事故發(fā)生的根本原因，防止類似事故再次發(fā)生。因此，應重點分析事故發(fā)生的直接原因（如違章操作、設備故障等）和間接原因（如管理缺陷、安全意識不足等）。分析責任人過錯、具體時間或經濟損失雖然也是報告內容，但不是原因分析的重點。14.安全生產責任制的落實，關鍵在于（）A.制定完善的規(guī)章制度B.加強對責任人的考核C.提高全體員工的安全意識D.確保領導重視并親自參與答案：B解析：安全生產責任制的落實，關鍵在于考核。只有通過對責任人的嚴格考核，才能確保各級人員真正履行其安全生產職責。制定規(guī)章制度、提高安全意識、領導重視都是落實責任制的重要條件，但考核是其中的關鍵環(huán)節(jié)，是確保責任制有效執(zhí)行的重要手段。15.生產經營單位應建立健全（）A.事故隱患排查治理制度B.員工安全教育培訓制度C.事故報告和調查處理制度D.以上都是答案：D解析：生產經營單位應建立健全一系列安全管理制度，以全面保障安全生產。事故隱患排查治理制度、員工安全教育培訓制度、事故報告和調查處理制度都是其中重要的組成部分，分別從隱患預防、人員素質、事故應對等方面著手，共同構成安全生產管理體系。16.事故現場清理工作，必須（）A.在事故調查結束后進行B.在確保安全的前提下進行C.由領導指定專人負責D.盡快完成，不影響生產答案：B解析：事故現場清理工作，必須首先確保安全。清理人員應接受安全培訓，了解現場的危險因素，并采取必要的安全防護措施。清理工作必須在確保安全的前提下進行，不能為了趕進度或圖省事而忽視安全，導致次生事故的發(fā)生。17.安全生產教育培訓的內容應（）A.單一化，只講安全法規(guī)B.理論化，不注重實際操作C.針對性，結合崗位實際D.形式化，走過場答案：C解析：安全生產教育培訓的有效性在于其針對性。應根據不同崗位、不同工種的實際需求，設計相應的培訓內容，讓員工掌握與其工作相關的安全知識和技能。單一化、理論化、形式化的培訓都無法達到提高員工安全素質的目的。18.以下哪項屬于重大事故隱患（）A.設備輕微磨損B.作業(yè)現場照明不足C.安全出口堵塞D.上述都是答案：C解析：重大事故隱患是指可能造成人員傷亡或重大經濟損失的事故隱患。設備輕微磨損和作業(yè)現場照明不足可能影響工作效率或造成不便，但通常不構成重大隱患。安全出口堵塞則會嚴重阻礙人員疏散，在緊急情況下可能導致重大傷亡，屬于典型的重大事故隱患。19.事故報告應遵循的原則是（）A.快速、準確、全面B.保密、及時、詳細C.簡潔、明了、概括D.以上都不是答案：A解析：事故報告應快速、準確、全面地反映事故情況?？焖偈菫榱俗屜嚓P部門及時掌握信息，采取應對措施；準確是為了確保信息的真實可靠，為后續(xù)調查處理提供依據；全面是為了反映事故的全部情況，避免遺漏重要信息。保密、及時、詳細、簡潔、明了、概括等雖然也是報告的要求，但快速、準確、全面是其核心原則。20.對于發(fā)生事故的單位，應（）A.嚴肅處理，追究責任B.從輕發(fā)落，以教育為主C.罰款了事，盡快恢復生產D.視情況而定，不一定處理答案：A解析：對于發(fā)生事故的單位，應嚴肅處理，查明原因，追究相關責任人的責任。這是為了警示相關人員，防止類似事故再次發(fā)生，也是對受害者的尊重和交代。從輕發(fā)落、罰款了事或視情況而定都是對事故責任處理不當的做法。二、多選題1.事故發(fā)生后，現場人員應采取哪些應急措施（）A.立即報告事故B.搶救傷員C.控制危險源D.疏散人員E.封鎖現場答案：ABCD解析：事故發(fā)生后，現場人員應根據現場情況，采取可能的應急措施。首先應立即報告事故，讓相關部門了解情況并組織救援。同時，應優(yōu)先搶救傷員，減輕人員傷亡?？刂莆ｋU源是防止事故擴大的關鍵措施。疏散無關人員，引導人員向安全區(qū)域撤離，也是重要的應急措施。封鎖現場在必要時進行，主要目的是保護現場證據，但不是首要的現場應急措施，且需確保疏散通道暢通。2.事故調查組進行事故調查時，可以采取哪些方式收集證據（）A.現場勘查B.調閱資料C.詢問證人D.實驗驗證E.查看監(jiān)控錄像答案：ABCDE解析：事故調查組收集證據的方式應多樣化，以確保證據的全面性和有效性?，F場勘查可以直接了解事故現場情況；調閱資料可以了解事故發(fā)生前后的相關記錄和信息；詢問證人可以聽到目擊者的描述和說法；實驗驗證可以重現事故過程或分析原因；查看監(jiān)控錄像可以直觀地了解事故發(fā)生時的情景。這些方法可以相互印證，形成完整的證據鏈。3.生產經營單位應建立健全哪些安全生產管理制度（）A.安全生產責任制B.事故隱患排查治理制度C.安全生產教育培訓制度D.事故報告和調查處理制度E.生產操作規(guī)程答案：ABCDE解析：生產經營單位應建立健全一系列安全生產管理制度，以形成系統(tǒng)性的安全管理體系。安全生產責任制是核心，明確各級人員的責任；事故隱患排查治理制度用于發(fā)現和消除安全隱患；安全生產教育培訓制度用于提高員工的安全意識和技能；事故報告和調查處理制度用于規(guī)范事故應對流程；生產操作規(guī)程是保證具體操作安全的依據。這些制度共同作用，保障安全生產。4.事故發(fā)生后，哪些人員需要上報事故（）A.事故現場人員B.單位負責人C.安全管理人員D.直接主管領導E.高層管理人員答案：ABCD解析：事故發(fā)生后，需要按照規(guī)定的程序上報事故。事故現場人員是第一知情人，應立即向直接主管領導報告。直接主管領導應逐級上報給單位負責人。單位負責人是事故報告的主要責任者，應根據事故的嚴重程度，按照標準程序向有關部門報告。安全管理人員負責事故的初步記錄和上報協調。高層管理人員雖然不一定需要第一時間上報，但應根據單位的規(guī)定和事故情況，參與決策和應對。5.安全生產教育培訓的內容可以包括哪些方面（）A.安全生產法律法規(guī)B.安全操作規(guī)程C.危險源辨識與控制D.應急處置技能E.職業(yè)健康知識答案：ABCDE解析：安全生產教育培訓的內容應全面，覆蓋各個方面。安全生產法律法規(guī)是員工必須了解的基礎知識；安全操作規(guī)程是保證正確操作的關鍵；危險源辨識與控制是預防事故的重要能力；應急處置技能是應對緊急情況的本領；職業(yè)健康知識關系到員工的長期健康。通過這些方面的培訓，可以全面提升員工的安全素質。6.事故隱患排查治理應遵循哪些原則（）A.全面排查B.專人負責C.及時治理D.定期評審E.預防為主答案：ABCDE解析：事故隱患排查治理是一項系統(tǒng)工程，應遵循一定的原則。全面排查是為了不遺漏任何隱患；專人負責是為了明確責任，確保隱患得到處理；及時治理是為了防止隱患發(fā)展為事故；定期評審是為了檢驗治理效果，持續(xù)改進；預防為主是根本原則，強調在事故發(fā)生前采取措施消除隱患。這些原則共同保證了隱患排查治理工作的有效性。7.事故調查報告應包括哪些內容（）A.事故發(fā)生的基本情況B.事故發(fā)生的原因分析C.事故造成的損失情況D.事故責任人的認定E.防范和整改措施答案：ABCDE解析：事故調查報告是事故調查的總結，應全面反映事故的情況和處理結果。事故發(fā)生的基本情況包括時間、地點、人員傷亡等；事故發(fā)生的原因分析包括直接原因和間接原因；事故造成的損失情況包括人員傷亡和經濟損失；事故責任人的認定是對相關責任者的處理意見；防范和整改措施是為了防止類似事故再次發(fā)生。這些內容構成了完整的調查報告。8.生產經營單位在哪些情況下應制定應急預案（）A.發(fā)生事故時B.存在重大事故隱患時C.進行可能發(fā)生事故的作業(yè)時D.法律法規(guī)規(guī)定必須制定時E.定期演練時答案：BCD解析：應急預案是應對突發(fā)事件的重要準備。生產經營單位在存在重大事故隱患時，應制定應急預案，以便在隱患失控時能夠有效應對；進行可能發(fā)生事故的作業(yè)時，也應制定針對性的應急預案，確保操作安全；法律法規(guī)也規(guī)定了某些情況下必須制定應急預案。發(fā)生事故時是應急預案發(fā)揮作用的時候，不是制定預案的原因；定期演練是檢驗和改進預案的手段，也不是制定預案的原因。9.以下哪些屬于事故間接原因（）A.違反操作規(guī)程B.安全意識淡薄C.管理缺陷D.設備缺陷E.資金投入不足答案：BCE解析：事故原因通常分為直接原因和間接原因。直接原因通常是具體的行為或狀態(tài)，如違反操作規(guī)程（A）、設備缺陷（D）等。間接原因通常是更深層次的因素，如人的不安全行為背后的安全意識淡?。˙）、管理上的漏洞（C）、資源投入不足（E）等。管理缺陷、安全意識淡薄、資金投入不足都是典型的間接原因，它們會影響直接原因的產生或加劇事故后果。10.安全生產監(jiān)督檢查的形式可以包括哪些（）A.現場檢查B.資料審查C.詢問談話D.突擊檢查E.隨機抽查答案：ABCDE解析：安全生產監(jiān)督檢查是為了發(fā)現和督促整改安全問題，可以采取多種形式?，F場檢查可以直接了解現場情況；資料審查可以了解書面記錄和制度執(zhí)行情況；詢問談話可以了解人員的安全意識和行為；突擊檢查和隨機抽查可以防止被檢查單位弄虛作假，確保檢查的實效性。這些形式可以結合使用，提高監(jiān)督檢查的效果。11.事故現場保護應注意哪些事項（）A.設置警戒標志，禁止無關人員進入B.保護現場原有狀態(tài)，不隨意移動物品C.做好現場拍照、錄像和記錄工作D.清理現場，恢復生產E.確保保護措施不影響救援工作答案：ABCE解析：事故現場保護是事故調查的重要環(huán)節(jié)，目的是保留事故發(fā)生的原始狀態(tài)，為分析事故原因提供依據。應設置警戒標志，禁止無關人員進入，防止破壞現場證據；保護現場原有狀態(tài)，不隨意移動物品，包括人員的位置、物的位置和狀態(tài)等；做好現場拍照、錄像和記錄工作，固定現場信息；確保保護措施不影響救援工作，在保證證據完整的前提下，為搶救傷員和控制危險源讓出通道。清理現場、恢復生產應在事故調查結束后進行，過早進行會破壞現場證據。12.生產經營單位的主要負責人對安全生產工作有哪些職責（）A.建立健全安全生產責任制B.組織制定安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程C.保證安全生產投入D.及時、如實報告生產安全事故E.組織制定并實施安全生產教育和培訓計劃答案：ABCDE解析：根據規(guī)定，生產經營單位的主要負責人是本單位安全生產的第一責任人，對安全生產工作負全面責任。這包括建立健全安全生產責任制（A），組織制定安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程（B），保證安全生產投入，確保必要的資金用于安全設施建設、設備更新、人員培訓等（C），及時、如實地向有關部門報告生產安全事故（D），以及組織制定并實施安全生產教育和培訓計劃，確保員工具備必要的安全知識和技能（E）。這些職責涵蓋了安全生產的各個環(huán)節(jié)。13.安全生產教育培訓的形式可以有哪些（）A.課堂教學B.現場演示C.案例分析D.考試考核E.實操練習答案：ABCDE解析：安全生產教育培訓應采用多樣化的形式，以提高培訓效果。課堂教學可以系統(tǒng)傳授安全知識（A）；現場演示可以讓員工直觀了解操作和安全設備的使用（B）；案例分析可以警示違章操作的后果，加深理解（C）；考試考核可以檢驗培訓效果，鞏固知識（D）；實操練習則能提高員工實際操作和安全應急的能力（E）。結合使用這些形式，可以使培訓內容更加生動、有效。14.事故隱患分為哪些等級（）A.一般隱患B.重大隱患C.特大隱患D.輕微隱患E.普通隱患答案：AB解析：事故隱患根據其可能造成后果的嚴重程度，通常分為一般隱患和重大隱患兩個等級。一般隱患是指危害程度較低，發(fā)現后能夠立即整改排除的隱患；重大隱患是指危害程度較高，可能造成人員傷亡或重大經濟損失，需要采取一定措施，并在規(guī)定時限內整改排除的隱患。標準中通常不使用“特大隱患”、“輕微隱患”、“普通隱患”這樣的分級，一般和重大是主要的分級方式。15.事故調查組應由哪些人員組成（）A.安全生產監(jiān)督管理部門人員B.事故發(fā)生單位人員C.行業(yè)主管部門人員D.職工代表E.專業(yè)技術人員答案：ABCDE解析：為了全面、客觀地調查事故，事故調查組通常由多方面人員組成。應包括安全生產監(jiān)督管理部門人員（A），負責指導和監(jiān)督調查工作；事故發(fā)生單位人員（B），了解具體情況；行業(yè)主管部門人員（C），提供行業(yè)專業(yè)知識和信息；職工代表（D），代表受傷、遇難職工或其家屬意見；以及根據事故性質需要邀請的專業(yè)技術專家（E），進行技術鑒定和分析。這樣的組成可以確保調查的全面性和公正性。16.安全生產責任制的核心是（）A.明確各級人員的安全生產責任B.建立獎懲機制C.加強監(jiān)督檢查D.依法依規(guī)進行追究E.提高員工安全意識答案：A解析：安全生產責任制的核心在于明確各級人員在安全生產工作中的責任。只有明確責任，才能落實責任，確保各項工作有人負責、有人監(jiān)督、有人檢查。建立獎懲機制（B）、加強監(jiān)督檢查（C）、依法依規(guī)進行追究（D）以及提高員工安全意識（E）都是落實安全生產責任制的重要措施和目的，但不是其核心。核心是責任的明確性。17.生產經營單位應如何進行事故報告（）A.及時報告B.如實報告C.逐級上報D.書面報告E.口頭報告答案：ABC解析：事故報告是事故處理的第一步，必須嚴格遵守相關規(guī)定。及時報告（A）是要求在事故發(fā)生后盡快上報，不拖延；如實報告（B）是要求報告內容真實準確，不隱瞞、不虛報；逐級上報（C）是按照規(guī)定的層級結構向上級匯報，確保信息傳達到位。報告的形式可以是書面報告（D）或口頭報告（E），具體取決于事故的等級和規(guī)定，但及時、如實、逐級是基本要求。18.以下哪些屬于安全生產規(guī)章制度的內容（）A.安全生產責任制B.安全操作規(guī)程C.事故隱患排查治理制度D.安全生產教育培訓制度E.職業(yè)健康管理制度答案：ABCDE解析：安全生產規(guī)章制度是生產經營單位為保障安全生產而制定的各項規(guī)章、規(guī)則和制度的總稱，內容非常廣泛。安全生產責任制（A）是核心制度；安全操作規(guī)程（B）是保證具體操作安全的依據；事故隱患排查治理制度（C）用于管理安全隱患；安全生產教育培訓制度（D）用于提升員工安全素質；職業(yè)健康管理制度（E）關注員工的健康問題。這些都是安全生產規(guī)章制度的重要組成部分。19.事故應急演練的目的在于（）A.檢驗應急預案的可行性B.提高人員的應急處置能力C.發(fā)現應急工作中存在的問題D.啟動應急響應機制E.鍛煉隊伍的協作精神答案：ABCE解析：事故應急演練是指為了檢驗應急預案的可行性（A）、提高人員的應急處置能力（B）、發(fā)現應急工作中存在的問題（C）以及鍛煉隊伍的協作精神（E）而組織進行的模擬演練。通過演練，可以發(fā)現預案中的不足之處，改進應急流程，使相關人員熟悉應急程序，提高實戰(zhàn)能力，增強團隊協作。啟動應急響應機制（D）通常是在真實事故發(fā)生時進行的，演練是為了更好地準備啟動機制。20.安全生產監(jiān)督檢查的主體是（）A.生產經營單位自身B.縣級以上人民政府負責安全生產監(jiān)督管理的部門C.行業(yè)主管部門D.社會監(jiān)督機構E.媒體監(jiān)督答案：AB解析：安全生產監(jiān)督檢查的主體主要是政府相關機構?？h級以上人民政府負責安全生產監(jiān)督管理的部門（B）是主要的監(jiān)督檢查主體，負責對轄區(qū)內生產經營單位的安全生產工作進行監(jiān)督檢查。行業(yè)主管部門（C）也可能在其職責范圍內進行監(jiān)督。生產經營單位自身（A）也有責任進行經常性的安全檢查。社會監(jiān)督機構（D）和媒體監(jiān)督（E）雖然也是安全生產監(jiān)督體系的一部分，但不是法定的監(jiān)督檢查主體，更多起到輿論監(jiān)督和推動作用。三、判斷題1.事故發(fā)生后，應立即啟動應急預案，組織救援。（）答案：正確解析：事故發(fā)生后，及時啟動應急預案是控制事態(tài)發(fā)展、減少人員傷亡和財產損失的關鍵。應急預案是事先制定的應對方案，明確了救援的組織指揮、人員分工、物資準備、救援程序等，能夠指導救援工作有序進行。因此，應立即啟動應急預案，組織救援是正確的做法。2.事故調查報告只需報告事故發(fā)生的原因。（）答案：錯誤解析：事故調查報告的內容應該是全面的，不僅要報告事故發(fā)生的原因，還應包括事故發(fā)生的基本情況（如時間、地點、人員傷亡等）、事故造成的損失情況、事故責任人的認定以及防范和整改措施等。只有全面報告，才能為后續(xù)處理和預防提供完整的信息。因此，事故調查報告只需報告事故發(fā)生的原因的說法是錯誤的。3.任何單位和個人都有權向有關部門報告事故隱患。（）答案：正確解析：發(fā)現事故隱患是預防事故發(fā)生的重要途徑。為了鼓勵全社會參與安全生產監(jiān)督，法律通常規(guī)定任何單位和個人都有權向有關部門報告事故隱患。這有助于及時發(fā)現并消除安全隱患，防止事故發(fā)生。因此，該說法是正確的。4.安全生產教育培訓的形式可以多樣化，但主要還是以課堂講授為主。（）答案：正確解析：安全生產教育培訓應采用多樣化的形式，以提高培訓效果和參與度，包括課堂教學、現場演示、案例分析、實操練習等。雖然課堂講授是常見的形式，能夠系統(tǒng)地傳授知識，但其他形式對于提高實際操作能力和安全意識同樣重要。因此，該說法是正確的。5.事故現場保護的主要目的是為了追究事故責任。（）答案：錯誤解析：事故現場保護的主要目的是為了保存事故發(fā)生的原始狀態(tài)，為分析事故原因、查找事故責任提供依據。如果現場被破壞，就無法準確判斷事故發(fā)生的原因和過程，也就難以追究責任。因此，該說法是錯誤的，保護現場的根本目的是為了事故調查。6.生產經營單位可以只重視重大事故隱患，忽略一般事故隱患。（）答案：錯誤解析：事故隱患無論大小，都可能引發(fā)事故，造成人員傷亡和財產損失。生產經營單位應建立事故隱患排查治理制度，對一般事故隱患和重大事故隱患都要及時進行整改。不能只重視重大事故隱患，而忽略一般事故隱患的處理，因為一般事故隱患若不及時整改，也可能演變成重大事故隱患。因此，該說法是錯誤的。7.安全生產責任制的落實，主要靠領導重視。（）答案：錯誤解析：安全生產責任制的落實是一個系統(tǒng)工程，需要生產經營單位各級人員的共同努力和執(zhí)行。領導重視是重要的前提和保障，但僅僅依靠領導是不夠的，還需要建立健全制度、加強教育培訓、強化監(jiān)督檢查、嚴格考核獎懲等多方面的措施，才能確保責任制真正落到實處。因此，該說法是錯誤的。8.安全生產教育培訓只能由單位統(tǒng)一組織。（）答案：錯誤解析：安全生產教育培訓可以由單位統(tǒng)一組織，但也可以根據需要采取其他形式，例如鼓勵員工參加外部培訓、在線學習等。關鍵是要確保員工能夠接受到必要的安全知識和技能培訓。因此，該說法是錯誤的，安全生產教育培訓的形式是多樣的。9.事故報告的時間要求是越快越好，可以不顧報告的準確性。（）答案：錯誤解析：事故報告確實有時間要求，需要及時上報，這是為了讓相關部門盡快了解情況，采取應對措施。但是，及時報告并不等于可以不顧準確性。事故報告必須如實反映事故情況，提供準確的信息，這樣才能為