變更凍結(jié)賬號申請書_第1頁
變更凍結(jié)賬號申請書_第2頁
變更凍結(jié)賬號申請書_第3頁
變更凍結(jié)賬號申請書_第4頁
變更凍結(jié)賬號申請書_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

變更凍結(jié)賬號申請書申請書一:

尊敬的校領(lǐng)導:

在當今信息時代,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們學習、工作和生活不可或缺的一部分。學校為了維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序,保障校園網(wǎng)絡(luò)安全,特設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)賬號管理系統(tǒng)。然而,由于個人原因,我近期需要申請變更凍結(jié)我的校園網(wǎng)絡(luò)賬號,現(xiàn)將具體情況及申請理由詳細闡述如下,懇請領(lǐng)導予以審查批準。

一、申請內(nèi)容

本人申請變更并凍結(jié)個人校園網(wǎng)絡(luò)賬號,賬號原注冊信息為“XXX”,現(xiàn)因個人學習、工作及生活需要,需將賬號權(quán)限進行變更,并暫時凍結(jié)賬號使用,待后續(xù)需求明確后再行解凍。

二、申請原因

1.**個人學習需求的變化**

隨著學業(yè)深入,我逐漸發(fā)現(xiàn)當前網(wǎng)絡(luò)賬號的使用權(quán)限已無法滿足我日益增長的學習需求。在專業(yè)課程學習中,部分教學資源需要通過特定賬號進行訪問,而現(xiàn)有賬號權(quán)限受限,導致無法正常獲取相關(guān)資料。例如,在參與“XXX”課程項目時,需要使用高級權(quán)限賬號進行數(shù)據(jù)分析和資源整合,但當前賬號無法完成此類操作,嚴重影響了學習進度。此外,在參與學術(shù)競賽和科研項目時,也需要更高權(quán)限的賬號進行文獻檢索和實驗數(shù)據(jù)處理,現(xiàn)有賬號的局限性已無法適應新的學習要求。因此,變更賬號權(quán)限已成為當前學習的迫切需求。

2.**網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升**

近年來,網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā),個人網(wǎng)絡(luò)信息泄露、賬號被盜用等問題層出不窮。作為學生,我深刻認識到保護個人網(wǎng)絡(luò)賬號安全的重要性。當前,我的校園網(wǎng)絡(luò)賬號已使用多年,存在一定的安全風險,如密碼泄露、賬號被惡意使用等。為了保障個人信息安全,避免因賬號問題導致的學術(shù)不端或隱私泄露,我決定申請變更并凍結(jié)賬號,待后續(xù)重新設(shè)置安全密碼并合理規(guī)劃使用權(quán)限后,再行解凍。此舉不僅能夠提升個人網(wǎng)絡(luò)安全意識,也能夠為學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全穩(wěn)定貢獻力量。

3.**工作與生活需要的調(diào)整**

隨著個人成長,我在校外實習和工作的時間逐漸增多,原校園網(wǎng)絡(luò)賬號的使用頻率已大幅降低。然而,由于賬號長期未使用,部分綁定信息已無法及時更新,導致在跨地域使用網(wǎng)絡(luò)服務時出現(xiàn)諸多不便。例如,在實習期間,我需要使用校園賬號訪問校內(nèi)資源,但因賬號信息過時,多次嘗試登錄均失敗,給工作帶來了一定困擾。此外,在個人生活中,我也需要使用網(wǎng)絡(luò)賬號進行遠程學習、家庭辦公等操作,而現(xiàn)有賬號的權(quán)限和功能已無法滿足這些需求。因此,變更賬號權(quán)限并暫時凍結(jié)賬號,能夠有效解決這些問題,提高個人工作效率和生活便利性。

4.**學校網(wǎng)絡(luò)資源的合理分配**

隨著學校網(wǎng)絡(luò)用戶的不斷增加,網(wǎng)絡(luò)資源的使用壓力日益增大。部分賬號長期閑置,不僅浪費了寶貴的網(wǎng)絡(luò)資源,也增加了網(wǎng)絡(luò)管理的難度。我申請變更并凍結(jié)賬號,正是希望能夠?qū)①Y源進行合理分配,讓更多有需求的同學能夠使用這些資源。同時,此舉也能夠促進學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化配置,提升校園網(wǎng)絡(luò)管理的科學性和高效性。

三、決心和要求

1.**個人決心**

我深知變更凍結(jié)賬號需要經(jīng)過學校審批,且涉及網(wǎng)絡(luò)信息安全,因此我將嚴格遵守學校的各項規(guī)定,積極配合相關(guān)部門的審核工作。在賬號凍結(jié)期間,我將不再使用該賬號進行任何網(wǎng)絡(luò)活動,確保賬號安全無虞。待后續(xù)需求明確后,我會及時提交解凍申請,并根據(jù)學校要求重新設(shè)置賬號權(quán)限,確保賬號使用合理合規(guī)。

2.**具體要求**

懇請領(lǐng)導批準我的申請,并協(xié)助我完成賬號變更及凍結(jié)手續(xù)。具體要求如下:

-原賬號“XXX”需變更權(quán)限,并暫時凍結(jié)使用;

-待后續(xù)需求明確后,再行解凍賬號,并重新設(shè)置安全密碼;

-請相關(guān)部門協(xié)助更新賬號綁定信息,確保賬號在跨地域使用時功能正常;

-如有需要,請?zhí)峁┵~號變更及凍結(jié)的具體操作指南,以便我更好地配合學校工作。

3.**態(tài)度誠懇**

我將以誠懇的態(tài)度配合學校的各項工作,確保賬號變更及凍結(jié)過程順利進行。同時,我也會積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,帶動身邊同學共同維護校園網(wǎng)絡(luò)安全,為構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻力量。

四、結(jié)尾

請考驗,望領(lǐng)導批準。

五、落款

申請人:XXX

2023年10月27日

申請書二:

一、申請人基本信息

申請人姓名:張明

性別:男

出生年月:2000年5月15日

學號:20201012345

專業(yè):計算機科學與技術(shù)

班級:計算機科學與技術(shù)1班

聯(lián)系電話/p>

電子郵箱:zhangming@

家庭住址:XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

現(xiàn)居住地:XX大學XX校區(qū)XX公寓XX室

身份證號碼/p>

面貌:共青團員

在申請書中,首先需要向?qū)W校相關(guān)部門及領(lǐng)導表明本人的基本信息,以便于相關(guān)部門能夠準確識別申請人身份,并在后續(xù)審核過程中進行必要的聯(lián)系與核實。張明,作為一名計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生,深知自己在信息技術(shù)領(lǐng)域的學習與發(fā)展對于個人未來職業(yè)生涯的重要性。因此,在校園網(wǎng)絡(luò)賬號的使用與管理上,我始終秉持著嚴謹、負責的態(tài)度,嚴格遵守學校的相關(guān)規(guī)定,確保網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用與個人信息的安全保護。

二、申請事項

本人現(xiàn)正式向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)信息中心及相關(guān)部門提出變更凍結(jié)校園網(wǎng)絡(luò)賬號的申請。原賬號信息如下:賬號名稱“zhangming”,賬號密碼“XXXXXXXX”,關(guān)聯(lián)郵箱“zhangming@”,主要應用于校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學習、資源下載以及與教師、同學的在線交流等。然而,隨著個人學習階段的深入和未來職業(yè)規(guī)劃的逐步明確,原賬號的使用需求已發(fā)生較大變化,原賬號權(quán)限已無法滿足當前及未來一段時間內(nèi)的使用需求。因此,本人懇請學校能夠批準本人變更原校園網(wǎng)絡(luò)賬號的權(quán)限設(shè)置,并將其暫時凍結(jié),待后續(xù)需求明確后再行解凍使用。

具體申請事項包括:

1.變更校園網(wǎng)絡(luò)賬號權(quán)限:原賬號“zhangming”需由普通學生賬號升級為高級研究型賬號,以獲取更多學術(shù)資源訪問權(quán)限和實驗設(shè)備使用權(quán)限。

2.凍結(jié)校園網(wǎng)絡(luò)賬號:在賬號權(quán)限變更完成前,暫時凍結(jié)原賬號“zhangming”的使用,防止因賬號權(quán)限不當使用導致的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

3.后續(xù)解凍及使用計劃:待本人完成相關(guān)學術(shù)項目和實驗任務后,再向?qū)W校申請解凍賬號,并根據(jù)學校規(guī)定重新設(shè)置賬號密碼及使用權(quán)限。

三、事實與理由

1.學習需求的變化

隨著本人專業(yè)學習的不斷深入,特別是在參與導師的科研項目和學術(shù)競賽過程中,本人發(fā)現(xiàn)原校園網(wǎng)絡(luò)賬號的權(quán)限已無法滿足當前的學習需求。例如,在參與“與大數(shù)據(jù)分析”科研項目時,需要訪問校內(nèi)的高性能計算平臺和大型數(shù)據(jù)庫,但這些資源對于普通學生賬號有限制訪問。此外,在準備“全國大學生程序設(shè)計競賽”時,也需要使用部分專業(yè)軟件和競賽專用平臺,而這些平臺的訪問權(quán)限也需要通過更高等級的賬號才能獲取。因此,變更賬號權(quán)限已成為當前學習的迫切需求,也是提升學習效果和科研能力的重要保障。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升

在信息時代,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出,個人網(wǎng)絡(luò)賬號的安全直接關(guān)系到個人隱私和財產(chǎn)安全。本人深知網(wǎng)絡(luò)賬號安全的重要性,因此在日常使用中始終保持著高度的警惕性。然而,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)攻擊手段的日益復雜,原賬號的安全風險也在逐漸增加。例如,原賬號密碼較為簡單,容易受到暴力破解攻擊;賬號綁定郵箱的隱私保護措施不夠完善,容易泄露個人信息。為了保障個人信息安全,避免因賬號問題導致的學術(shù)不端或隱私泄露,本人決定申請變更并凍結(jié)賬號,待后續(xù)重新設(shè)置安全密碼并合理規(guī)劃使用權(quán)限后,再行解凍。此舉不僅能夠提升個人網(wǎng)絡(luò)安全意識,也能夠為學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全穩(wěn)定貢獻力量。

3.未來職業(yè)規(guī)劃的需要

隨著本人即將完成本科學業(yè),并計劃繼續(xù)攻讀研究生學位,未來的職業(yè)規(guī)劃也日益明確。在研究生階段,本人將更加專注于學術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域的深入探索,需要使用更多的專業(yè)軟件和學術(shù)資源。例如,在攻讀碩士學位期間,需要使用部分昂貴的專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)分析和模擬實驗,這些軟件的訪問權(quán)限通常需要通過更高等級的賬號才能獲取。此外,在申請國內(nèi)外知名企業(yè)的工作時,也需要展示自己在專業(yè)領(lǐng)域的研究成果和能力,而原賬號的權(quán)限和功能已無法滿足這些需求。因此,變更賬號權(quán)限并暫時凍結(jié)賬號,能夠有效解決這些問題,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

4.學校網(wǎng)絡(luò)資源的合理分配

隨著學校網(wǎng)絡(luò)用戶的不斷增加,網(wǎng)絡(luò)資源的使用壓力日益增大。部分賬號長期閑置,不僅浪費了寶貴的網(wǎng)絡(luò)資源,也增加了網(wǎng)絡(luò)管理的難度。本人申請變更并凍結(jié)賬號,正是希望能夠?qū)①Y源進行合理分配,讓更多有需求的同學能夠使用這些資源。同時,此舉也能夠促進學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化配置,提升校園網(wǎng)絡(luò)管理的科學性和高效性。例如,在本人凍結(jié)賬號期間,原賬號的使用權(quán)限可以分配給其他有需求的同學,讓他們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習和研究,從而提高學校網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率。

四、落款

此致

敬禮!

申請人:張明

2023年10月27日

申請書三:

一、稱謂

尊敬的學校網(wǎng)絡(luò)信息中心領(lǐng)導、老師:

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生學習、工作、生活中不可或缺的重要組成部分。我校提供的網(wǎng)絡(luò)賬號系統(tǒng),為師生獲取信息、交流思想、開展活動提供了便捷的平臺。然而,隨著個人情況的特殊變化,現(xiàn)需對本人所使用的校園網(wǎng)絡(luò)賬號進行變更并申請凍結(jié),以便更好地適應新的學習與工作環(huán)境,同時確保賬號使用的安全性。特此向貴中心領(lǐng)導及老師提交此申請書,懇請予以審閱和批準。

二、申請事項與理由

1.申請事項概述

本人申請變更現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)賬號,并將該賬號暫時凍結(jié)。原賬號信息如下:賬號名稱為“WangLing”,關(guān)聯(lián)郵箱為“WangLing@”,該賬號主要用于校內(nèi)教務系統(tǒng)登錄、郵箱收發(fā)、書館資源訪問以及參與各類校園活動等。現(xiàn)因個人學業(yè)規(guī)劃調(diào)整及未來職業(yè)發(fā)展方向的變化,原賬號的使用需求已發(fā)生顯著變化,原賬號權(quán)限已無法滿足當前及未來一段時間內(nèi)的使用需求。因此,本人懇請學校網(wǎng)絡(luò)信息中心能夠批準本人變更原校園網(wǎng)絡(luò)賬號的權(quán)限設(shè)置,并將其暫時凍結(jié),待后續(xù)需求明確后再行解凍使用。

2.申請變更賬號的理由

(1)學業(yè)規(guī)劃調(diào)整的需要

本人目前就讀于XX大學XX學院XX專業(yè),目前正處于大三學年,即將面臨畢業(yè)設(shè)計及就業(yè)選擇的關(guān)鍵時期。在學業(yè)規(guī)劃方面,本人經(jīng)過深思熟慮,決定在畢業(yè)后繼續(xù)攻讀XX專業(yè)的研究生學位,以進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)研究能力。然而,研究生階段的學習與本科階段存在較大差異,對網(wǎng)絡(luò)資源的需求也更加多樣化和高要求。

具體來說,研究生階段的學習需要使用到更多的高性能計算資源、專業(yè)數(shù)據(jù)庫以及學術(shù)會議在線平臺等。例如,在研究生課程學習中,需要使用學校的高性能計算平臺進行大規(guī)模數(shù)據(jù)處理和模擬實驗,如使用Hadoop、Spark等大數(shù)據(jù)處理框架進行數(shù)據(jù)分析;需要訪問國內(nèi)外知名的專業(yè)數(shù)據(jù)庫,如WebofScience、ElsevierScienceDirect等,以獲取最新的學術(shù)文獻和研究資料;還需要通過在線平臺參與學術(shù)會議,如IEEE、ACM等的學術(shù)會議,以了解學科前沿動態(tài)和展示自己的研究成果。然而,目前本人的校園網(wǎng)絡(luò)賬號權(quán)限僅限于普通學生賬號,無法滿足上述需求,嚴重影響了本人的學習和研究進度。

因此,變更賬號權(quán)限至高級研究型賬號,能夠使本人獲取更多學術(shù)資源訪問權(quán)限和實驗設(shè)備使用權(quán)限,從而更好地適應研究生階段的學習和研究需求,為未來的學術(shù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時,本人也將充分利用這些資源,積極參與科研項目和學術(shù)競賽,為學校爭光添彩。

(2)個人工作發(fā)展的需要

在研究生階段的學習過程中,本人計劃積極參與實習和兼職工作,以積累實際工作經(jīng)驗,提升自己的職業(yè)競爭力。然而,部分實習單位和兼職工作需要使用校園網(wǎng)絡(luò)賬號進行內(nèi)部系統(tǒng)登錄和文件傳輸?shù)炔僮?,而原賬號的權(quán)限和功能已無法滿足這些需求。

例如,在本人申請某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的實習崗位時,該公司的內(nèi)部人力資源系統(tǒng)需要使用校園網(wǎng)絡(luò)賬號進行身份驗證和權(quán)限校驗;在本人參與某高校的科研項目兼職時,該項目的內(nèi)部協(xié)作平臺需要使用校園網(wǎng)絡(luò)賬號進行文件上傳和下載等操作。然而,由于原賬號權(quán)限受限,本人多次嘗試登錄均失敗,給本人的工作和學習帶來了諸多不便。

因此,變更賬號權(quán)限至具有更高權(quán)限的賬號,能夠使本人順利通過實習單位和兼職工作的內(nèi)部系統(tǒng)驗證,順利完成工作任務,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。同時,這些實習和兼職經(jīng)歷也將為本人未來的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和資源。

(3)網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升

在信息時代,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出,個人網(wǎng)絡(luò)賬號的安全直接關(guān)系到個人隱私和財產(chǎn)安全。本人深知網(wǎng)絡(luò)賬號安全的重要性,因此在日常使用中始終保持著高度的警惕性。然而,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)攻擊手段的日益復雜,原賬號的安全風險也在逐漸增加。

例如,原賬號密碼較為簡單,容易受到暴力破解攻擊;賬號綁定郵箱的隱私保護措施不夠完善,容易泄露個人信息;此外,本人也發(fā)現(xiàn)原賬號存在多個登錄設(shè)備記錄,且部分登錄設(shè)備位于陌生地區(qū),存在賬號被盜用的風險。為了保障個人信息安全,避免因賬號問題導致的學術(shù)不端或隱私泄露,本人決定申請變更并凍結(jié)賬號,待后續(xù)重新設(shè)置安全密碼并合理規(guī)劃使用權(quán)限后,再行解凍。

采取這一措施,不僅能夠提升個人網(wǎng)絡(luò)安全意識,也能夠為學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全穩(wěn)定貢獻力量。本人將嚴格遵守學校的相關(guān)規(guī)定,積極配合相關(guān)部門的審核工作,確保賬號安全無虞。

(4)學校網(wǎng)絡(luò)資源的合理分配

隨著學校網(wǎng)絡(luò)用戶的不斷增加,網(wǎng)絡(luò)資源的使用壓力日益增大。部分賬號長期閑置,不僅浪費了寶貴的網(wǎng)絡(luò)資源,也增加了網(wǎng)絡(luò)管理的難度。本人申請變更并凍結(jié)賬號,正是希望能夠?qū)①Y源進行合理分配,讓更多有需求的同學能夠使用這些資源。同時,此舉也能夠促進學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化配置,提升校園網(wǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論