下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
師生畢業(yè)分離協(xié)議書甲方:[教師姓名],性別[教師性別],身份證號碼:[教師身份證號],聯(lián)系地址:[教師聯(lián)系地址],聯(lián)系電話:[教師聯(lián)系電話]。乙方:[學生姓名],性別[學生性別],身份證號碼:[學生身份證號],聯(lián)系地址:[學生聯(lián)系地址],聯(lián)系電話:[學生聯(lián)系電話]。鑒于乙方完成學業(yè)即將畢業(yè),與甲方在學業(yè)期間建立了師生關(guān)系,現(xiàn)雙方就畢業(yè)分離相關(guān)事宜,經(jīng)友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:一、協(xié)議背景及目的乙方在甲方的指導下完成了相應階段的學業(yè),即將畢業(yè)離開學校。為明確雙方在畢業(yè)分離后的權(quán)利義務,保障雙方的合法權(quán)益,特簽訂本協(xié)議。二、標的物或服務具體描述1.學業(yè)指導與知識傳授:甲方在乙方學業(yè)期間,為乙方提供了專業(yè)課程的教學指導、學習方法的傳授、學術(shù)研究的引導等服務,幫助乙方掌握專業(yè)知識和技能,順利完成學業(yè)。2.職業(yè)規(guī)劃建議:甲方根據(jù)乙方的專業(yè)特點、個人興趣和能力,為乙方提供了職業(yè)規(guī)劃方面的建議和指導,協(xié)助乙方明確職業(yè)方向,制定職業(yè)發(fā)展計劃。3.師生情誼與情感支持:在學業(yè)過程中,甲方與乙方建立了深厚的師生情誼,甲方給予乙方情感上的支持、鼓勵和關(guān)懷,幫助乙方克服學習和生活中的困難。三、權(quán)利與義務(一)甲方權(quán)利義務1.權(quán)利有權(quán)要求乙方按照本協(xié)議約定履行義務。對乙方在學業(yè)期間的表現(xiàn)和行為進行監(jiān)督和評價。2.義務按照教育教學規(guī)律和職業(yè)道德要求,認真履行教育教學職責,為乙方提供優(yōu)質(zhì)的教學服務和學業(yè)指導。尊重乙方的人格尊嚴,保護乙方的隱私和個人信息安全,不得泄露乙方在學業(yè)期間的個人隱私和學習情況。在乙方畢業(yè)離校后,為乙方提供必要的職業(yè)發(fā)展咨詢和幫助,如根據(jù)乙方需求提供行業(yè)信息、推薦就業(yè)機會等,但不承擔保證乙方就業(yè)的義務。維護與乙方之間的師生情誼,在適當?shù)臅r候給予乙方關(guān)心和問候。(二)乙方權(quán)利義務1.權(quán)利有權(quán)享受甲方提供的教育教學服務和學業(yè)指導。有權(quán)要求甲方按照本協(xié)議約定履行義務。在畢業(yè)離校后,有權(quán)根據(jù)自身需求向甲方咨詢職業(yè)發(fā)展等相關(guān)問題。2.義務遵守學校的規(guī)章制度和甲方的教學要求,認真完成學業(yè)任務。尊重甲方的勞動成果和知識產(chǎn)權(quán),不得抄襲、剽竊甲方的教學資料和學術(shù)成果。按照本協(xié)議約定,在畢業(yè)離校后與甲方保持適當?shù)穆?lián)系,告知甲方自己的職業(yè)發(fā)展情況等。維護與甲方之間的師生情誼,尊重甲方的人格和勞動,不得對甲方進行詆毀、侮辱等不當行為。四、違約責任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行義務,給乙方造成損失的,應承擔相應的賠償責任。賠償范圍包括但不限于乙方因甲方違約而遭受的直接經(jīng)濟損失、精神損害撫慰金等(精神損害撫慰金的具體數(shù)額根據(jù)實際情況按照相關(guān)法律規(guī)定確定)。2.若乙方未按照本協(xié)議約定履行義務,給甲方造成損失的,應承擔相應的賠償責任。賠償范圍包括但不限于甲方因乙方違約而遭受的直接經(jīng)濟損失、名譽損失等(名譽損失的賠償數(shù)額根據(jù)實際影響按照相關(guān)法律規(guī)定確定)。3.如一方違反本協(xié)議約定,應向?qū)Ψ街Ц哆`約金[X]元。違約金不足以彌補對方損失的,違約方還應繼續(xù)賠償對方的損失。五、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國民法典及相關(guān)法律法規(guī)。2.雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議,應首先通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。六、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為[X]年。協(xié)議期滿后,雙方如無異議,則自動延續(xù)[X]年。2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。甲方(簽字/蓋章):簽訂日期:年月日乙方(簽字/蓋章):簽訂日期:年月日以上協(xié)議內(nèi)容,雙方應嚴格遵守,以維護良好的師生關(guān)系和各自的合法權(quán)益。在實際履行過程中,如有未盡事宜或需要變更協(xié)議內(nèi)容,雙方可另行協(xié)商并簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。同時,雙方應秉持誠信、友善的原則,共同維護師生情誼的延續(xù)和發(fā)展。在教育教學活動中,師生關(guān)系是一種特殊而重要的社會關(guān)系。本協(xié)議旨在通過明確雙方的權(quán)利義務,規(guī)范畢業(yè)分離后的行為,確保師生之間的良好互動和情感維系。甲方作為教師,應始終牢記教育使命,為學生的成長和發(fā)展提供持續(xù)的支持;乙方作為學生,應感恩師恩,傳承良好的品德和學業(yè)精神。雙方共同努力,營造和諧、積極向上的師生關(guān)系氛圍,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。本協(xié)議的制定充分考慮了《民法典》中關(guān)于合同訂立、履行、違約責任等相關(guān)規(guī)定,確保協(xié)議的合法性和有效性。雙方在簽訂協(xié)議前,應仔細閱讀協(xié)議條款,充分理解各自的權(quán)利義務,自愿簽訂本協(xié)議。在協(xié)議履行過程中,如遇法律法規(guī)調(diào)整或其他不可抗力因素影響協(xié)議履行的,雙方應根據(jù)實際情況協(xié)商解決,確保協(xié)議的順利執(zhí)行。希望本協(xié)議能夠為師生畢業(yè)分離后的關(guān)系處理提供明確的指導和規(guī)范,促進師生之間的良性互動和共同發(fā)展。雙方應珍視師生情誼,在各自的人生道路上繼續(xù)前行,相互祝福,共同成長。再次強調(diào),本協(xié)議是雙方基于平等、自愿、公平、誠信原則簽訂的具有法律效力的文件,雙方應嚴格
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生物干旱脅迫對光合作用生理指標的影響實驗設計課題報告教學研究課題報告
- 2025年施秉縣馬號鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院公開招聘編外工作人員備考題庫附答案詳解
- 2025年將樂縣關(guān)于公開招聘緊缺急需專業(yè)新任教師備考題庫參考答案詳解
- 2025年同濟大學海洋與地球科學學院“同濟”號智能海洋科考船實驗探測員招聘備考題庫附答案詳解
- 水墨中國風教育教學模板
- 2025年貴州興義市消防救援大隊招錄專職消防員招錄備考題庫有答案詳解
- 2025年長治十三中招聘代課教師備考題庫及參考答案詳解一套
- 2025年鹽城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)部分單位公開招聘合同制工作人員7人備考題庫及一套答案詳解
- 2025年溫嶺市溫中雙語學校招聘(編外)教師備考題庫及完整答案詳解一套
- 湖北鐵道運輸職業(yè)學院(武漢鐵路技師學院)專項公開招聘工作人員20人備考題庫及答案詳解1套
- 寧夏調(diào)味料項目可行性研究報告
- GRR計算表格模板
- 長沙市長郡雙語實驗學校人教版七年級上冊期中生物期中試卷及答案
- 馬克思主義經(jīng)典著作選讀智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學
- 金庸短篇小說《越女劍》中英文對照版
- 2023年洛陽市洛龍區(qū)政務中心綜合窗口人員招聘筆試題庫及答案解析
- GB/T 19867.1-2005電弧焊焊接工藝規(guī)程
- GB/T 16102-1995車間空氣中硝基苯的鹽酸萘乙二胺分光光度測定方法
- GB/T 15171-1994軟包裝件密封性能試驗方法
- 醫(yī)院轉(zhuǎn)院證明樣本圖片(范文四篇)
- 外科護理學期末試卷3套18p
評論
0/150
提交評論