大學(xué)基建項目立項申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新等方面取得了顯著成就。然而，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)改革的深入，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已逐漸難以滿足日益增長的教學(xué)、科研和生活需求。為了進一步提升我校的綜合實力，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特此向校領(lǐng)導(dǎo)提出大學(xué)基建項目立項申請。

一、申請內(nèi)容

本次申請主要包括以下幾個方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目：一是新建一座現(xiàn)代化教學(xué)樓，以滿足日益增長的教學(xué)需求；二是擴建書館，增加藏書量和閱覽座位，提升文獻信息服務(wù)能力；三是改造學(xué)生宿舍，改善住宿條件，提高學(xué)生生活質(zhì)量；四是建設(shè)體育場館，豐富校園體育文化，增強學(xué)生體質(zhì)；五是完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，提升信息化水平，為教學(xué)科研提供有力支撐。

二、申請原因

1.新建現(xiàn)代化教學(xué)樓

隨著我校招生規(guī)模的不斷擴大，現(xiàn)有教學(xué)樓已無法滿足日益增長的教學(xué)需求。許多課程不得不安排在較小的教室進行，導(dǎo)致學(xué)生聽課效果不佳，教學(xué)效果受到影響。此外，現(xiàn)有教學(xué)樓的設(shè)施設(shè)備也相對落后，缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)手段，難以適應(yīng)新時代教育教學(xué)改革的要求。因此，新建一座現(xiàn)代化教學(xué)樓是十分必要的。

新建教學(xué)樓將采用先進的建筑技術(shù)和管理理念，配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如多媒體教室、實驗室、語音室等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，教學(xué)樓的設(shè)計將充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)置合理的教室布局、休息區(qū)和交流空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

2.擴建書館

書館是學(xué)校的重要知識寶庫，是學(xué)生獲取知識、提高綜合素質(zhì)的重要場所。然而，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴大和文獻資源的不斷豐富，現(xiàn)有書館的藏書量和閱覽座位已難以滿足師生的需求。許多學(xué)生不得不在書館門口排隊等候，甚至無法找到合適的閱讀空間。

擴建書館將增加藏書量，引進更多的學(xué)術(shù)期刊和電子資源，為學(xué)生提供更加豐富的知識資源。同時，擴建后的書館將增加閱覽座位，改善閱覽環(huán)境，為學(xué)生提供更加舒適的學(xué)習(xí)空間。此外，書館還將加強數(shù)字化建設(shè)，提供在線閱讀、文獻檢索等服務(wù)，方便學(xué)生隨時隨地獲取知識。

3.改造學(xué)生宿舍

學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活的重要場所，其舒適度和安全性直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)成績。然而，我?，F(xiàn)有的學(xué)生宿舍大多建設(shè)年代較早，設(shè)施設(shè)備老化，存在安全隱患，難以滿足學(xué)生的住宿需求。

改造學(xué)生宿舍將提升宿舍的居住條件，包括增加獨立衛(wèi)浴、改善通風(fēng)采光、安裝空調(diào)等設(shè)施，為學(xué)生提供更加舒適的生活環(huán)境。同時，改造后的宿舍將加強安全管理，安裝監(jiān)控設(shè)備，完善消防設(shè)施，確保學(xué)生的住宿安全。此外，宿舍管理也將進行優(yōu)化，提供更加便捷的服務(wù)，增強學(xué)生的歸屬感。

4.建設(shè)體育場館

體育場館是開展體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽的重要場所，對于增強學(xué)生體質(zhì)、豐富校園體育文化具有重要意義。然而，我?，F(xiàn)有的體育場館數(shù)量有限，設(shè)施設(shè)備也相對落后，難以滿足師生的體育需求。

建設(shè)體育場館將增加體育場館的數(shù)量和種類，包括籃球場、足球場、羽毛球場、游泳館等，為學(xué)生提供更多的運動場所。同時，體育場館的建設(shè)將采用先進的體育設(shè)施設(shè)備，提升體育教學(xué)和訓(xùn)練的水平。此外，體育場館還將定期舉辦各類體育賽事，豐富校園體育文化，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。

5.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施

隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已成為教育教學(xué)、科研和管理的重要工具。然而，我校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，網(wǎng)絡(luò)速度慢、覆蓋范圍小，難以滿足師生的需求。

完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施將提升校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍和速度，為學(xué)生提供更加便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。同時，校園網(wǎng)絡(luò)將加強安全管理，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒入侵，保障師生的信息安全。此外，校園網(wǎng)絡(luò)還將提供更多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)，如在線學(xué)習(xí)、遠程教育、電子政務(wù)等，方便師生獲取信息、提高工作效率。

三、決心和要求

我們深知，大學(xué)基建項目是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各部門的共同努力和廣大師生的積極參與。為此，我們決心以高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴做好項目立項后的各項工作。

首先，我們將積極配合學(xué)校相關(guān)部門，做好項目的前期準(zhǔn)備工作，包括項目可行性研究、規(guī)劃設(shè)計、招標(biāo)采購等。我們將嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，確保項目的質(zhì)量和進度。

其次，我們將加強項目管理，建立完善的項目管理制度，對項目實施全過程進行監(jiān)督和控制。我們將定期召開項目協(xié)調(diào)會，及時解決項目實施過程中遇到的問題，確保項目順利推進。

最后，我們將加強宣傳引導(dǎo)，提高廣大師生的認識和參與度。我們將通過多種渠道，宣傳基建項目的重要意義，動員廣大師生積極參與項目建設(shè)，共同營造良好的校園環(huán)境。

在此，我們提出以下具體要求：

1.請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視此次基建項目立項申請，盡快相關(guān)部門進行審批，為項目的實施提供政策支持和資金保障。

2.請學(xué)校相關(guān)部門加強對項目的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保項目按照設(shè)計方案和進度要求順利實施。

3.請學(xué)校加大投入，為項目提供必要的資金支持，確保項目建設(shè)的順利進行。

4.請學(xué)校加強宣傳，提高廣大師生的認識和參與度，共同推動項目的實施。

我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，此次大學(xué)基建項目一定能夠順利實施，為我校的教育教學(xué)、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)提供有力支撐，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

四、落款

申請人：[單位名稱]（蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1990年5月

面貌：中共員

學(xué)歷：博士研究生

職稱：副教授

所在單位：教務(wù)處

職務(wù)：教學(xué)運行科科長

聯(lián)系方式：[預(yù)留]

二、申請事項

茲申請立項建設(shè)“智慧教學(xué)綜合平臺”項目。該平臺旨在整合學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，利用先進的信息技術(shù)手段，構(gòu)建一個集教學(xué)資源管理、教學(xué)活動、教學(xué)評價反饋、教學(xué)數(shù)據(jù)分析于一體的綜合性教學(xué)平臺，以提升學(xué)校的教學(xué)管理水平，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

三、事實與理由

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育信息化的深入推進，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式已難以適應(yīng)新時代教育教學(xué)改革的需求。為了進一步提升我校的教學(xué)管理水平，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，我們迫切需要建設(shè)一個功能強大、技術(shù)先進、資源豐富的“智慧教學(xué)綜合平臺”。

（一）建設(shè)智慧教學(xué)綜合平臺是適應(yīng)新時代教育教學(xué)改革需求的必然選擇

當(dāng)前，我國高等教育正處于深化改革的關(guān)鍵時期，以學(xué)生為中心、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育教學(xué)改革已成為時代的主旋律。而智慧教學(xué)綜合平臺的建設(shè)，正是適應(yīng)這一改革需求的必然選擇。該平臺將充分利用信息技術(shù)手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)時空的局限，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和優(yōu)化配置，促進教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)方法的改革，為學(xué)生提供更加個性化、自主化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）建設(shè)智慧教學(xué)綜合平臺是提升學(xué)校教學(xué)管理水平的迫切需要

目前，我校的教學(xué)管理仍然存在諸多問題，如教學(xué)資源分散、教學(xué)信息不暢、教學(xué)評價體系不完善、教學(xué)數(shù)據(jù)分析能力不足等。這些問題嚴(yán)重制約了學(xué)校教學(xué)管理水平的提升，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。而智慧教學(xué)綜合平臺的建設(shè)，將有效解決這些問題。通過該平臺，可以實現(xiàn)教學(xué)資源的集中管理、教學(xué)信息的互聯(lián)互通、教學(xué)評價的科學(xué)化、教學(xué)數(shù)據(jù)的智能化分析，從而全面提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。

具體而言，智慧教學(xué)綜合平臺將實現(xiàn)以下功能：

1.教學(xué)資源管理：整合學(xué)?，F(xiàn)有的各類教學(xué)資源，包括課程資源、教材資源、實驗資源、實訓(xùn)資源等，建立統(tǒng)一的教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和優(yōu)化配置。同時，平臺還將提供資源上傳、下載、編輯、評價等功能，方便教師和學(xué)生使用和管理教學(xué)資源。

2.教學(xué)活動：通過平臺，可以各種形式的教學(xué)活動，如在線課程、混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等。平臺將提供在線教學(xué)環(huán)境、教學(xué)互動工具、教學(xué)過程管理等功能，方便教師和實施教學(xué)活動，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

3.教學(xué)評價反饋：平臺將建立科學(xué)的教學(xué)評價體系，包括學(xué)生評價、教師評價、同行評價等，對教學(xué)過程和教學(xué)效果進行全面、客觀的評價。同時，平臺還將提供實時反饋機制，及時將評價結(jié)果反饋給教師和學(xué)生，幫助他們改進教學(xué)和學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)數(shù)據(jù)分析：平臺將收集和分析各類教學(xué)數(shù)據(jù)，如學(xué)生成績數(shù)據(jù)、教學(xué)資源使用數(shù)據(jù)、教學(xué)活動參與數(shù)據(jù)等，為教學(xué)管理決策提供數(shù)據(jù)支持。通過數(shù)據(jù)挖掘和分析，可以了解教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出改進措施，促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

（三）建設(shè)智慧教學(xué)綜合平臺是優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求

教學(xué)過程是教育教學(xué)活動的核心環(huán)節(jié)，其優(yōu)化與否直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高。而智慧教學(xué)綜合平臺的建設(shè)，將有效優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。通過該平臺，可以實現(xiàn)教學(xué)過程的精細化管理，促進教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)方法的改革，為學(xué)生提供更加個性化、自主化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

具體而言，智慧教學(xué)綜合平臺將實現(xiàn)以下功能：

1.個性化教學(xué)：平臺將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格等，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)資源。通過智能推薦、自適應(yīng)學(xué)習(xí)等技術(shù)，幫助學(xué)生按照自己的節(jié)奏和方式進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

2.混合式教學(xué)：平臺將支持線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)手段的深度融合。通過線上學(xué)習(xí)、線下討論、實踐操作等方式，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。

3.翻轉(zhuǎn)課堂：平臺將支持翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課前通過平臺學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，課堂上進行討論、答疑和實踐操作。這種教學(xué)模式能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

4.協(xié)作學(xué)習(xí)：平臺將提供協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持學(xué)生之間的在線協(xié)作學(xué)習(xí)和交流。通過小組討論、項目合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）建設(shè)智慧教學(xué)綜合平臺是促進教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的有力支撐

教育教學(xué)創(chuàng)新是推動教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力。而智慧教學(xué)綜合平臺的建設(shè)，將為教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供有力支撐。通過該平臺，可以促進教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的創(chuàng)新，推動教育教學(xué)的全面發(fā)展。

具體而言，智慧教學(xué)綜合平臺將實現(xiàn)以下功能：

1.促進教學(xué)理念創(chuàng)新：平臺將推動以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的落實，促進教育教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展。通過信息技術(shù)手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)時空的局限，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和優(yōu)化配置，促進教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)方法的改革，為學(xué)生提供更加個性化、自主化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.促進教學(xué)模式創(chuàng)新：平臺將支持各種創(chuàng)新的教學(xué)模式，如混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等。通過平臺提供的各種功能工具，教師可以更加方便地和實施這些創(chuàng)新的教學(xué)模式，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。

3.促進教學(xué)方法創(chuàng)新：平臺將提供各種先進的教學(xué)方法工具，如虛擬仿真實驗、在線互動教學(xué)、智能輔導(dǎo)等。通過這些工具，教師可以更加有效地和實施教學(xué)活動，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4.促進教學(xué)評價創(chuàng)新：平臺將建立科學(xué)的教學(xué)評價體系，包括學(xué)生評價、教師評價、同行評價等，對教學(xué)過程和教學(xué)效果進行全面、客觀的評價。同時，平臺還將提供實時反饋機制，及時將評價結(jié)果反饋給教師和學(xué)生，幫助他們改進教學(xué)和學(xué)習(xí)，促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

四、落款

申請人：張明（教務(wù)處教學(xué)運行科科長）

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)?；I(lǐng)導(dǎo)小組、各位校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

隨著我國高等教育的蓬勃發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴大，現(xiàn)有校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已日益顯現(xiàn)其滯后性，難以滿足當(dāng)前及未來一段時期內(nèi)學(xué)校教學(xué)、科研、管理和師生生活等方面的需求。為適應(yīng)新時代高等教育發(fā)展要求，提升學(xué)校綜合實力與核心競爭力，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校特申請立項建設(shè)校園基礎(chǔ)設(shè)施改善項目。本申請旨在詳細闡述項目建設(shè)的必要性與緊迫性，并提出初步的建設(shè)構(gòu)想與實施規(guī)劃。

（一）項目建設(shè)的必要性與緊迫性分析

1.**教學(xué)設(shè)施老化，難以支撐高質(zhì)量教學(xué)需求。**我?，F(xiàn)有部分教學(xué)樓、實驗室及教室建設(shè)年代較早，設(shè)施設(shè)備陳舊老化，功能布局不合理，無法滿足現(xiàn)代教育教學(xué)對智慧化、信息化、多元化教學(xué)環(huán)境的需求。例如，多媒體教室數(shù)量不足，且設(shè)備性能落后，無法支持互動教學(xué)、虛擬仿真等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用；部分專業(yè)實驗室設(shè)備缺乏先進性，與行業(yè)前沿技術(shù)脫節(jié)，不利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；普通教室缺乏基本的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制約了教學(xué)改革的深入推進。此外，教室容量普遍偏小，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。這些都嚴(yán)重制約了我校教學(xué)質(zhì)量的提升和人才培養(yǎng)水平的進一步提高。

2.**科研條件不足，難以支撐高水平科研創(chuàng)新。**我校作為一所研究型大學(xué)，科研工作一直是學(xué)校發(fā)展的重中之重。然而，現(xiàn)有科研設(shè)施條件相對薄弱，難以滿足我校學(xué)科建設(shè)和科研團隊發(fā)展的需求。主要體現(xiàn)在：高水平科研實驗室數(shù)量短缺，且設(shè)備配置不完善，無法支持前沿性、交叉性科研項目的研究；科研儀器設(shè)備共享機制不健全，資源利用率低下；科研環(huán)境欠佳，缺乏必要的實驗空間和配套設(shè)施，影響了科研人員的科研積極性和創(chuàng)新效率。這些都制約了我?？萍紕?chuàng)新能力的提升和學(xué)術(shù)聲譽的增強。

3.**學(xué)生生活設(shè)施配套不齊，難以滿足日益增長的學(xué)生生活需求。**隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長，現(xiàn)有學(xué)生宿舍、食堂、書館等生活配套設(shè)施已遠遠不能滿足師生的實際需求。學(xué)生宿舍條件差，存在床位緊張、設(shè)施陳舊、缺乏獨立衛(wèi)浴等問題，嚴(yán)重影響學(xué)生的住宿體驗和身心健康；食堂數(shù)量不足，餐位緊張，飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平有待提高，難以滿足學(xué)生多樣化的飲食需求；書館面積狹小，閱覽座位嚴(yán)重不足，藏書量和電子資源相對匱乏，無法滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求。這些問題的存在，不僅影響了學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，也影響了學(xué)校的形象和聲譽。

4.**校園公共設(shè)施落后，難以營造和諧美好的校園環(huán)境。**我校校園占地面積有限，現(xiàn)有公共設(shè)施建設(shè)相對滯后，存在道路狹窄、停車位不足、綠化率低、公共活動空間缺乏等問題，影響了校園的整體環(huán)境和師生的出行便利。道路狹窄，人流車流量大，存在安全隱患；停車位嚴(yán)重不足，師生停車?yán)щy；綠化率低，校園環(huán)境單調(diào)；缺乏公共活動空間，師生的休閑、娛樂、交流場所有限。這些問題都制約了校園功能的完善和校園文化的建設(shè)。

（二）項目建設(shè)的主要內(nèi)容與初步構(gòu)想

針對上述問題，結(jié)合學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃，本次校園基礎(chǔ)設(shè)施改善項目擬涵蓋以下幾個主要方面：

1.**教學(xué)設(shè)施建設(shè)與改造。**重點建設(shè)一批現(xiàn)代化教學(xué)樓，配備先進的多媒體教學(xué)設(shè)備、虛擬仿真實驗設(shè)備等，滿足智慧教學(xué)需求；改造現(xiàn)有實驗室，更新實驗設(shè)備，建設(shè)一批高水平的學(xué)科實驗室和工程實踐中心；優(yōu)化普通教室布局，配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，改善教學(xué)條件。

2.**科研設(shè)施建設(shè)與提升。**建設(shè)一批高水平的科研實驗室，購置先進的科研儀器設(shè)備，打造一批具有國際影響力的科研平臺；完善科研儀器設(shè)備共享機制，提高資源利用率；改善科研環(huán)境，為學(xué)生和青年教師提供良好的科研條件。

3.**學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)與完善。**新建學(xué)生宿舍樓，改善宿舍條件，增加住宿容量；擴建食堂，提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化的飲食需求；擴建書館，增加藏書量和電子資源，改善閱覽環(huán)境，提升服務(wù)水平。

4.**校園公共設(shè)施建設(shè)與美化。**修建校園道路，拓寬車行道和人行道，改善校園交通條件；建設(shè)停車場，緩解停車難問題；增加綠化面積，美化校園環(huán)境；建設(shè)公共活動中心，為學(xué)生提供休閑、娛樂、交流的場所。

（三）項目建設(shè)的實施規(guī)劃與保障措施

1.**實施規(guī)劃。**本項目擬分階段實施，首先進行項目的前期論證和規(guī)劃設(shè)計，然后進行招標(biāo)采購和施工建設(shè)，最后進行項目驗收和投入使用。項目實施過程中，