撤銷處分申請書的標題申請書一：

尊敬的校領導：

我懷著無比沉重而懇切的心情，向您遞交這份撤銷處分的申請書。自受到處分以來，我深感愧疚與自責，同時也深刻認識到自己的錯誤。經(jīng)過這段時間的反思和努力，我已徹底改正錯誤，并決心以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中。在此，我懇請學校能夠重新審視我的表現(xiàn)，撤銷對我的處分，給予我一次改過自新的機會。

###一、申請內(nèi)容

我申請撤銷學校于[具體日期]作出的關于[具體處分內(nèi)容，如“嚴重違反校規(guī)校紀”]的處分決定。該處分對我而言是一次深刻的教訓，也是一次自我反省的契機。我深知，作為一名學生，遵守校規(guī)校紀是基本要求，而我卻因為一時的疏忽和僥幸心理，犯下了不可原諒的錯誤。然而，經(jīng)過這段時間的深刻反思和實際行動，我已經(jīng)徹底認識到自己的錯誤，并決心以更加嚴格的標準要求自己，確保不再犯類似的錯誤。

###二、申請原因

首先，我需要明確的是，我深刻認識到自己的錯誤性質(zhì)和嚴重性。在[具體事件發(fā)生的時間、地點]發(fā)生的[具體事件描述]，不僅違反了學校的規(guī)章制度，也辜負了老師和同學們的期望。我明白，我的行為不僅對自己造成了負面影響，也對學校的整體形象產(chǎn)生了不良影響。因此，我必須正視自己的錯誤，并承擔相應的責任。

其次，我需要說明的是，我之所以犯下這樣的錯誤，主要是因為我對校規(guī)校紀的理解不夠深刻，缺乏足夠的敬畏之心。我錯誤地認為，一些看似微小的違規(guī)行為并不會產(chǎn)生嚴重的后果，這種僥幸心理最終導致了我的錯誤發(fā)生?，F(xiàn)在回想起來，我深感后悔，也更加明白了“不以惡小而為之”的道理。

此外，我還需要說明的是，我的錯誤也反映出我在個人修養(yǎng)和自律能力上的不足。作為一名學生，我應該時刻保持高度的自律，嚴格遵守學校的各項規(guī)定，做到言行一致、表里如一。然而，我卻因為一時的疏忽和放縱，犯下了這樣的錯誤。這讓我深刻認識到，個人修養(yǎng)的提升是一個長期而艱巨的過程，需要不斷努力和改進。

最后，我需要說明的是，我之所以能夠認識到自己的錯誤并決心改正，是因為我得到了老師和同學們的批評和幫助。在處分期間，我認真聽取了老師和同學們的意見和建議，反思了自己的行為，并積極改正錯誤。這些批評和幫助對我來說是一次寶貴的財富，讓我更加明確了未來的努力方向。

###三、決心和要求

經(jīng)過這段時間的深刻反思和實際行動，我已經(jīng)徹底認識到自己的錯誤，并決心以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中。具體來說，我將從以下幾個方面努力：

1.**加強學習，提高認識**。我將更加認真學習學校的各項規(guī)章制度，深刻理解校規(guī)校紀的意義和重要性，時刻保持敬畏之心，確保不再犯類似的錯誤。同時，我也將更加努力學習專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

2.**嚴格自律，規(guī)范行為**。我將更加嚴格要求自己，做到言行一致、表里如一，時刻保持良好的行為習慣，遵守學校的各項規(guī)定，積極參與學校的各項活動，為學校的建設貢獻自己的力量。

3.**積極改正，彌補過錯**。我將積極改正自己的錯誤，努力彌補因為我的行為對學校造成的負面影響。我將積極參與學校的志愿服務活動，幫助同學們解決學習和生活中的困難，用實際行動證明自己的改變。

4.**接受監(jiān)督，不斷進步**。我將主動接受老師和同學們的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議，不斷改進自己的不足，努力成為一名優(yōu)秀的學生。

在具體要求方面，我希望學校能夠重新審視我的表現(xiàn)，撤銷對我的處分，給予我一次改過自新的機會。我深知，撤銷處分不是對我的寬容，而是對我的信任和鼓勵。我將倍加珍惜這個機會，以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中，努力成為一名優(yōu)秀的學生，為學校的榮譽貢獻自己的力量。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領導批準。

此致

敬禮！

申請人：[申請人姓名]

[單位名稱]（需蓋章）

[年]年[月]月[日]

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張偉

性別：男

出生年月：2000年3月15日

學號：2020012345

所在學院：計算機科學與技術學院

專業(yè)：計算機科學與技術

班級：計算機科學與技術2019級1班

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

電子郵箱：（此處不填寫）

家庭住址：（此處不填寫）

現(xiàn)居住地：（此處不填寫）

二、申請事項

本人張偉，系計算機科學與技術學院計算機科學與技術2019級1班學生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校申請撤銷于2022年5月10日作出的關于給予本人“嚴重警告”處分的決定。本人深刻認識到自己在該事件中所犯的錯誤，并已經(jīng)在后續(xù)的學習和生活中進行了深刻的反思和積極的改正。經(jīng)過一段時間的自我完善和努力，現(xiàn)認為已經(jīng)完全符合學校相關規(guī)定，懇請學校能夠考慮本人的實際情況，撤銷原處分決定，給予本人一次改過自新的機會。

三、事實與理由

2022年3月15日晚上，本人與幾位同學在校園內(nèi)的一處偏僻角落進行夜談。在談話過程中，由于情緒激動，本人言語間出現(xiàn)了一些不當?shù)难哉?，涉及對學校部分管理制度的批評和不實指責。這些言論在同學之間傳播后，造成了不良的影響，干擾了學校正常的教學和管理秩序。事件發(fā)生后，學校經(jīng)過核實，認為本人的行為違反了《普通高等學校學生管理規(guī)定》中的相關條款，給予本人“嚴重警告”處分。

對于此次事件，本人一開始存在一定的僥幸心理，沒有充分認識到自己行為的嚴重性。經(jīng)過學校領導和老師的嚴肅批評教育，以及同學們的指正，我才真正認識到自己的錯誤所在。我深刻明白，作為一名在校學生，應該嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重學校的領導和管理，不得發(fā)表任何違反校規(guī)校紀的言論。我的行為不僅違反了學校的規(guī)章制度，也損害了學校的形象，給其他同學樹立了不良的榜樣，這是極其不應該的。

在受到處分的這段時間里，我進行了深刻的反思，認真學習了《普通高等學校學生管理規(guī)定》等相關文件，對學校的規(guī)章制度有了更加深入的理解。我認識到，學校的各項管理制度是為了維護正常的教學秩序，保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展而制定的，是學校管理不可或缺的一部分。作為學生，我們應該積極配合學校的管理，遵守學校的規(guī)章制度，共同營造一個和諧、穩(wěn)定、積極向上的學習環(huán)境。

同時，我也積極向受到影響的同學們道歉，并努力通過自己的實際行動來彌補我的過錯。我主動參與了學校的多項志愿服務活動，包括協(xié)助老師進行課程輔導、參與校園環(huán)境清潔、幫助新生適應大學生活等。通過這些活動，我不僅為學校貢獻了自己的力量，也鍛煉了自己的能力，更重要的是，我體會到了奉獻的快樂，感受到了集體的溫暖，這讓我對學校有了更深的認同感和歸屬感。

在學習方面，我也沒有放松對自己的要求。我制定了詳細的學習計劃，合理安排時間，努力學習專業(yè)知識，積極參加各類學術競賽和科研活動。在上一學年，我的平均學分績點達到了3.5，位列班級前20%。我還積極參與了學院的科研項目，協(xié)助老師進行課題研究，并在一次學術會議上發(fā)表了論文。這些成績的取得，不僅是對我努力學習的肯定，也是對我改正錯誤、積極向上的最好證明。

此外，我在思想覺悟方面也有了顯著的提高。我積極參加支部的各項學習活動，認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，深入理解的路線、方針、政策，努力提高自己的覺悟和思想水平。我還主動向靠攏，積極遞交了入申請書，并積極參加課學習，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)員。

綜上所述，我認為自己已經(jīng)完全符合學校相關規(guī)定，撤銷原處分決定是合理的。我懇請學校能夠考慮本人的實際情況，撤銷原處分決定，給予本人一次改過自新的機會。我將倍加珍惜這個機會，以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中，努力成為一名優(yōu)秀的學生，為學校的榮譽貢獻自己的力量。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張偉

計算機科學與技術學院計算機科學與技術2019級1班

（單位名稱處不蓋章）

2023年10月8日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領導、各位老師：

二、申請事項與理由

我是計算機科學與技術學院2020級軟件工程專業(yè)的學生李明，學號202003012345。我于2023年4月15日因“曠課”行為，根據(jù)《XX大學學生違紀處分管理規(guī)定》第X條第X款之規(guī)定，被學校給予記過處分的處理。時光荏苒，距離處分決定下達已過去半年有余。在這段時間里，我經(jīng)歷了深刻的自我反省、思想和行動上的徹底轉(zhuǎn)變，并積極采取了一系列改正錯誤的實際行動。我懇切地希望學校能夠重新審視我這段時間的表現(xiàn)，對我之前的錯誤給予諒解，撤銷原處分決定，將處分記錄改為“已解除”，讓我能夠以更輕松的心態(tài)、更飽滿的熱情繼續(xù)投入到未來的學習和生活中去。

申請事項：撤銷對我作出的“記過”處分決定，并將處分記錄標注為“已解除”。

申請理由：首先，我必須坦誠，當初做出曠課的行為，確實是出于極度的不負責任。那段時間，我因為個人原因（此處可根據(jù)實際情況簡要說明，例如：家庭突發(fā)變故需要處理、個人健康問題導致無法堅持上課、對課程內(nèi)容產(chǎn)生了錯誤的認知和抵觸情緒等，但需避免過于細節(jié)和可能引起不適的內(nèi)容，重點在于體現(xiàn)主觀上的錯誤和不負責任），未能認識到按時上課是作為一名學生的基本義務，未能將學習放在首位，甚至產(chǎn)生了僥幸心理，認為偶爾缺席不會造成嚴重后果。這種思想上的滑坡和行動上的懈怠，直接導致了曠課行為的發(fā)生。我深知，我的行為不僅違反了學校的課堂管理規(guī)定，也辜負了老師們辛勤的教誨，給班級和學院的形象抹了黑。處分決定下達后，我并沒有完全認識到錯誤的嚴重性，甚至在一段時間內(nèi)存在消極情緒，未能全身心投入到改正錯誤的過程中。這讓我更加清醒地認識到，任何形式的錯誤都不可原諒，而深刻反省和徹底改正才是正確的態(tài)度。

然而，在經(jīng)歷了近半年的沉淀和反思后，我徹底改變了之前的態(tài)度。我開始正視自己的錯誤，并深刻理解到遵守校規(guī)校紀對于個人成長和集體榮譽的重要性。我不再為自己的錯誤找借口，而是主動承擔起應有的責任，并努力用實際行動來彌補過失。具體來說，我的改變體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**思想認識的顯著提升**。處分期間及之后，我重新系統(tǒng)學習了《XX大學學生違紀處分管理規(guī)定》以及學校的各項規(guī)章制度，對“無規(guī)矩不成方圓”的道理有了更深刻的理解。我認識到，學校的每一項規(guī)定都是為了維護正常的教學秩序，保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展。按時上課不僅僅是遵守紀律，更是對自己負責、對學業(yè)負責、對老師負責的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我已完全摒棄了之前錯誤的觀念，將遵守校規(guī)校紀內(nèi)化為自覺行動，時刻提醒自己要以一名優(yōu)秀大學生的標準來要求自己。

2.**學習態(tài)度的徹底轉(zhuǎn)變**。在受到處分后，我并沒有放棄學業(yè)，反而更加珍惜學習的機會。我意識到，知識是改變命運的基石，只有通過不斷的學習才能提升自己，才能在未來社會中立足。因此，我制定了嚴謹?shù)膶W習計劃，課前認真預習，課上認真聽講，課后及時復習，積極參與課堂討論，并主動向老師請教不懂的問題。我努力克服了之前的惰性，將主要精力投入到學習中去。在過去的一學年里，我的學習成績有了明顯的提升，平均學分績點達到了[具體績點數(shù)字]，在班級排名中位上升了[具體排名上升的位數(shù)或百分比]。我還積極參加各類學科競賽和學術活動，例如參加了[具體競賽名稱]，獲得了[具體獎項或成績]，并在[具體學術活動名稱]中擔任了[具體角色或任務]，這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活，也鍛煉了我的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

3.**行為的規(guī)范與自律**。除了在學習上的努力，我在日常行為中也更加注重規(guī)范和自律。我嚴格遵守學校的作息時間，按時上課、參加活動，不遲到、不早退、不曠課。我積極參與班級和學院的各項活動，例如擔任了[具體職務]，負責[具體工作內(nèi)容]，盡職盡責地完成了各項工作。我還主動參與了校園志愿服務活動，例如[具體志愿服務活動名稱]，為校園的建設貢獻了自己的一份力量。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力，也增強了集體榮譽感和社會責任感。

4.**積極溝通與接受監(jiān)督**。我主動與輔導員、班主任以及任課老師進行了溝通，向他們匯報了我的思想動態(tài)和學習情況，并虛心聽取了他們的意見和建議。我認識到，溝通是解決問題的重要途徑，只有通過積極的溝通才能更好地認識自己、改進自己。同時，我也積極接受老師、同學以及學校的監(jiān)督，時刻反省自己的言行，確保自己不犯同樣的錯誤。我真誠地希望老師和同學們能夠繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我更好地成長。

5.**深刻反省與警示教育**。我清楚地記得，曠課行為給老師和同學們帶來的不便和困擾，也給我自己帶來了負面影響。我深刻反省了自己的錯誤，并從中吸取了深刻的教訓。我認識到，任何小的疏忽都可能導致嚴重的后果，只有時刻保持警惕，才能避免重蹈覆轍。我將把這次經(jīng)歷作為人生中的一次寶貴財富，時刻提醒自己要珍惜學習的機會，遵守校規(guī)校紀，做一個對