紅星照耀中國名著導(dǎo)讀——平凡與偉大的共生1.記憶喚醒：煙火氣中的歷史

2.文本尋蹤：紅小鬼的微光

3.人物解碼：大人物的本色

4.共生密碼：小與大的齒輪

5.物證說話：歷史的獨白6.精神接力：平凡的星辰

目錄合上書，哪些細節(jié)在閃光？“紅小鬼死守通行證！”“毛澤東的補丁袖子”偉大從不高懸天際，它藏在磨破的袖口和較真的眼神里1.記憶喚醒：煙火氣中的歷史2.文本尋蹤：紅小鬼的微光【精神偵探行動】鎖定89-95頁圈畫：擦槍/分干糧/背傷員等動作體會：細節(jié)背后的精神密碼1.幫炊事員挑水（P90）

“這些‘紅小鬼’搶著幫炊事班抬水，木桶高過他們的腰，水濺濕草鞋，他們卻咧嘴笑著：‘咱們多挑一桶，戰(zhàn)士就少渴一分！’”

2.分干糧給傷員（P92）

“過草地時，一個十五歲的‘紅小鬼’把炒面全分給傷員，自己嚼草根充饑。問他餓不餓，他拍拍肚子：‘它能熬到陜北！’”

3.擦槍（P91）

“他們像對待珍寶一樣擦拭步槍，槍托磨得發(fā)亮?！畼屃撂?，打白匪才準！’少年們邊擦邊哼著《紅軍歌》。”

特質(zhì)解碼原文細節(jié)精神特質(zhì)“餓著肚子分干糧”(P92)互助、心系他人“雪夜送信摔破膝”(P94)堅韌、使命高于傷痛“他們檢查路條時絕不馬虎，彭德懷有次沒帶通行證，硬是被攔下···”·····3.人物解碼：大人物的本色【精神偵探行動】鎖定文中細節(jié)圈畫：衣服補丁、種南瓜等細節(jié)體會：細節(jié)背后的精神密碼1.朱德種菜（P118）

“朱德在窯洞前開墾菜地，南瓜藤爬滿籬笆。‘司令種菜可不是玩！’他對圍觀的少年們說，‘省下菜錢給前線買子彈！’”

2.毛澤東整理柴火（P106）

“毛澤東飯后幫警衛(wèi)員碼柴堆，枯枝在他手里排成整齊的方陣?！飨?，這活我們來！’‘革命工作，分什么大??？’”

3.毛澤東的補丁外套（P105）

“他的灰色外套后背有三塊補丁，油燈下補丁的針腳像地圖上的河流。‘補?。窟@是革命的勛章！’他打趣道。”當總司令的手沾滿泥土，革命便有了生根的力量毛澤東（P105）：動作：挽袖碼柴火密碼：領(lǐng)袖的煙火氣朱德（P118）：動作：彎腰種南瓜密碼：司令的泥土香4.共生密碼：小與大的齒輪紅小鬼站崗→毛澤東寫《論持久戰(zhàn)》

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↓朱德種南瓜←紅小鬼更愿送信-紅箭頭：平凡支撐偉大-藍箭頭：偉大點亮平凡思辨擂臺辯題：“如果朱德穿西裝吃牛排，紅小鬼還會拼命送信嗎？”“紅軍的力量恰在于此：指揮員和士兵吃同樣的飯，穿同樣的衣，領(lǐng)袖彎腰種菜，少年挺胸站崗——每個人都是齒輪，咬合著革命的鐘表。”當補丁外套裹著寒夜疾書的背影，當紅小鬼把凍僵的鋼筆焐在胸口，歷史早已告訴我們——偉大從不誕生于宏大的宣言，而是生長在每一個“微不足道”的選擇里。朱德的南瓜藤，是向下扎根的謙卑；毛澤東的補丁針腳，是拒絕浮華的清醒；紅小鬼槍托上的反光，是恪守本分的莊嚴。讓我們?yōu)檫@些平凡物證寫下獨白。5.物證說話：歷史的獨白**三步創(chuàng)作法**：1.選物證（4種文物圖鑒）2.寫?yīng)毎祝ㄉ矸?場景+精神）3.貼星標（同桌互評）分層挑戰(zhàn)【基礎(chǔ)層】選指定物品+引用原文【挑戰(zhàn)層】自選文物：瀘定橋鐵索（P210）半截皮帶（P155）評價量表指標三星標準文本依據(jù)（★★★）精確引用頁碼+細節(jié)感官描寫（★★☆）包含觸覺/聽覺等體驗精神升華（★☆☆）呼應(yīng)“平凡與偉大”主題補丁外套（出處：P105）“三塊補丁在油燈下泛黃，裹著寒夜疾書的背影”

舊鋼筆（出處：P93）“結(jié)冰的墨水在少年胸口融化，筆尖在標語上刻下火光”

獨白公式：我是______（物品），當______（書中場景），______（感官細節(jié)），我終于懂得______（精神密碼）。范例補丁外套獨白“我是毛澤東的灰外套（P105），當我替他擋著窯洞的穿堂風時，聽見筆尖劃破長夜的嘶鳴——我終于懂得補丁是星火燎原的印章?！?/p>

6.精神接力：平凡的星辰歷史文物→校園對應(yīng)→精神密碼補丁外套→整潔校服→樸素即尊嚴舊鋼筆→共享文具→工具承載理想你們筆下“顫抖著縮短身軀的粉筆”，不正是教室里的“紅小鬼”？你們眼中“保安叔叔凍紅的耳廓”，何嘗不是新時代的“哨兵”？歷史從未遠去，它只是換了一副容顏，藏在每一雙認真對待生活的眼睛里。寫作成果展“我是教室的粉筆，在老師凍紅的手指間縮短身軀，粉末飄成星塵，落進少年眼里的光——”

行動倡議任務(wù)：為校園里默默奉獻的人或物，寫一