七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件蒲松齡七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件A作者介紹THEAUTHORSINTRODUCEB朗讀全文READTHEFULLC合作討論TODISCUSSCOOPERATIOND整體感知OVERALLPERCEPTIONE深入研究DEEPRESEARHF課下作業(yè)HOMEWORK七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件情境導(dǎo)入給下面漢字組兩個(gè)詞語……兇狠狠毒狠辣心狠手辣狼子野心狼心狗肺鬼號狼號虎狼之心豺狼當(dāng)路官虎吏狼七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件蒲松齡七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件作者介紹THEAUTHORSINTRODUCE1.蒲松齡（1640—1715）

2.字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。3.濟(jì)南府淄川（山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊）人

4.清代杰出文學(xué)家，優(yōu)秀短篇小說家。5.中國清初文言短篇小說集《聊齋志異》的作者。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

除《聊齋志異》外，蒲松齡還有大量詩文、戲劇、俚曲以及有關(guān)農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥方面的著述存世，總近200萬言。蒲松齡生前，《聊齋志異》刊行后，遂風(fēng)行天下。在其后一個(gè)時(shí)期里，仿效之作叢出，造成了志怪傳奇類小說的再度繁榮。許多篇章不斷被改編為戲曲、電影、電視劇，影響是深遠(yuǎn)的。《聊齋志異》還很早便走向了世界，蒲松齡為中國、為世界創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。

本文選自《聊齋志異》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松齡從小就喜愛民間文學(xué),喜好搜集民間奇聞逸事,再加上科場、仕途的失敗使他滿腔悲憤,雖身不在官場,但對科舉和官場的黑暗卻有更深刻的認(rèn)識,于是創(chuàng)作了《聊齋志異》。作者大約從20歲開始寫作,直至晚年才成此“孤憤之書”?！傲凝S”是蒲松齡的室名,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事?！独恰吩墓灿腥齽t故事，這里選的是第二則。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件朗讀全文READTHEFULL朗讀課文,朗讀時(shí)讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏和斷句。

一屠/晚歸，擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠(yuǎn)。?????屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅(qū)/如故。

屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，馳擔(dān)/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。?????七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

少時(shí)，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀/斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。?

狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。?????七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件綴窘倚眈瞑尻黠苫寐少薪暇隧行大眈尾蔽假時(shí)積意甚zhuìjiǒnɡyǐdānmínɡkāoxiáshànmèishǎoxīnxiásuì生僻字與多音字七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件整體感知OVERALLPERCEPTION一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。譯文：有個(gè)屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉（已經(jīng)賣）完了，只剩下一些骨頭。路上（遇到）兩只狼，緊跟著（屠戶）走了很遠(yuǎn)。一屠：即“一個(gè)屠戶”。止：通“只”。綴：連接、緊跟。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。譯文：屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。（屠戶）又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。投以骨：把骨頭投給狼。止：動詞，停止。從：跟從。復(fù)：又。而兩狼之并驅(qū)如故：而（連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。）兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。驅(qū)，追隨、追趕。如故，跟原來一樣。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。譯文：屠戶處境困迫，非常為難，恐怕前后一起受到它們的攻擊。他看見田野里有一個(gè)打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。窘：處境困迫，為難。受其敵：遭受它的攻擊。顧：看，視。

積薪：堆積柴草。苫蔽成丘：覆蓋成小山一樣。苫蔽，覆蓋、遮蓋。

弛：解除，卸下。眈眈相向：瞪眼朝著屠戶。眈眈，兇狠注視的樣子。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。譯文：過了一會，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶）面前。時(shí)間長了，（那只狼的眼睛）似乎閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀殺死它。少（shǎo）時(shí)：一會兒。徑去：徑直離開。徑：徑直。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。久之：時(shí)間長了。瞑（míng）：閉上眼睛。意暇甚：神情很悠閑。意，這里指神情，態(tài)度。暇，從容、悠閑。暴：突然。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。譯文：屠戶正要上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進(jìn)入攻擊屠戶的背后。洞其中：在積薪中打洞。洞，洞穴，這里用作動詞，指挖洞。隧入：從通道進(jìn)入。隧，通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。譯文：身子已經(jīng)進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。尻（kāo）：屁股。假寐：假裝睡覺。寐，睡覺。蓋：表示推測，大概，原來是。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。譯文：身子已經(jīng)進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。尻（kāo）：屁股。假寐：假裝睡覺。寐，睡覺。蓋：表示推測，大概，原來是。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過是給人們增加笑料罷了。黠：狡猾。頃刻：一會兒。變詐：變詐，巧變詭詐。幾何哉：幾何，多少，意思是能有多少。止：只是。笑耳：笑，動詞做名詞，笑料。耳，語氣助詞，罷了。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH請用一句話概括課文情節(jié)。講述了一個(gè)屠戶回家途中遇到兩只狼，最后殺狼的故事。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH情節(jié)填空

“狼”的角度遇

“屠戶”的角度綴

懼御殺笑誘驅(qū)被七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y（宋）用“我發(fā)現(xiàn)圖中（某一處）是正確的/錯(cuò)誤的，課文中（某句句）是依據(jù)，這句話的意思是（翻譯）”來表達(dá)。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH假如你是屠戶，請圍繞“緊”字來展開，用“我從哪一句中讀出了……”來表述你對故事情節(jié)的理解。緊張緊跟緊逼緊急緊要緊迫我從“綴行甚遠(yuǎn)”這句話讀出了氣氛的緊張，當(dāng)日天色已晚，屠戶一個(gè)人走在僻靜的道路上，突然發(fā)現(xiàn)兩只狼緊跟著他，他心里一緊，有些害怕，兩只狼緊跟著他走了很遠(yuǎn)，氣氛多緊張?。∈纠吣昙壣蟽浴独恰方逃虒W(xué)課件深入研究DEEPRESEARH補(bǔ)充對聯(lián)品味形象一屠晚歸，途遇兩狼，屠初懼，復(fù)大窘，然并殺兩狼，屠果

耶。下聯(lián)兩狼并驅(qū)，綴行甚遠(yuǎn)，一徑去，一坐前，卻命喪屠手，狼誠

矣。機(jī)智，勇敢，果斷，警覺，不懼邪惡，善于斗爭，勇于斗爭……狡詐，陰險(xiǎn)，狡猾，虛偽，貪婪，兇惡……上聯(lián)七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH在這場激烈的人狼大戰(zhàn)中，屠夫笑到了最后，那么作者蒲松齡為此發(fā)出了怎樣的感慨呢？狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。嘲諷狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH蒲松齡嘲諷的只有“狼”嗎？資料鏈接：蒲松齡是同情人民疾苦，憎惡貪官污吏的作家，在《聊齋志異》另一篇故事《夢狼》中，把貪官寫長著牙齒的老虎，把衙設(shè)寫成吃人血肉的狼，它們大吃大嚼，造成“白骨如山”的慘象。作者“竊嘆天下之官虎而吏狼者，比比也”，認(rèn)為他們“可誅”“可恨”的。

不論官吏有多么貪婪、狡詐，他們的爪牙有多么銳利，沒有了人性，只剩下殘暴和算計(jì)，那么就會和文中的狼一樣，止增笑耳。七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH

郭沫若先生曾為蒲松齡故居題聯(lián)，贊蒲松齡著作

“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。老舍題詞：鬼狐有性格，笑罵成文章。笑狼對貪官污吏的嘲諷和鞭撻七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件深入研究DEEPRESEARH

郭沫若先生曾為蒲松齡故居題聯(lián)，贊蒲松齡著作

“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。老舍題詞：鬼狐有性格，笑罵成文章。笑狼對貪官污吏的嘲諷和鞭撻七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件合作討論TODISCUSSCOOPERATION這個(gè)寓言給我們什么啟示?面對像狼那樣的邪惡、兇殘勢力，一味地妥協(xié)、退讓是沒有出路的，只有敢于面對，敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件古文新義一狼徑去（古義：離開新義：從所在地到別的地方）場主積薪其中（古義：柴草新義：工資）屠自后斷其股（古義：大腿新義：屁股）蓋以誘敵（古義：原來是

新義：覆蓋；蓋子）禽獸之變詐幾何哉（古義：多少新義：幾何學(xué)，一門學(xué)科）止增笑耳（古義：罷了新義：耳朵）

七年級上冊《狼》教育教學(xué)課件一詞多義止止有剩骨義(只，僅僅)

一狼得骨止

義(動詞，停止)意意暇甚義(名詞，神情、態(tài)度)

意將隧入以攻其后也

義(動詞，打算)敵恐前后受其敵義(動詞，敵對，這里指脅迫、攻擊)

蓋以誘敵義(名詞，敵人)前恐前后受其敵義(名詞，前面)

狼不敢