《堅(jiān)持“兩個毫不動搖”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《堅(jiān)持“兩個毫不動搖”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《堅(jiān)持“兩個毫不動搖”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《堅(jiān)持“兩個毫不動搖”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1.2堅(jiān)持“兩個毫不動搖”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是統(tǒng)編版必修2《經(jīng)濟(jì)與社會》第一單元第一課第二框的內(nèi)容。如何堅(jiān)持“兩個毫不動搖”?是國家對社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的堅(jiān)定態(tài)度和行動指南,是對上一框社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度“是什么”和“為什么”的深入和發(fā)展。我國基本經(jīng)濟(jì)制度是中國特色社會主義制度的重要支柱,也是第二課社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根基。學(xué)習(xí)本框內(nèi)容,有利于增強(qiáng)學(xué)生對堅(jiān)持中國特色社會主義制度的信心,增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同,促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。本框共分兩目:第一目“毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)”。讓學(xué)生從宏觀層面了解近年來我國國有企業(yè)的發(fā)展壯大,鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),必須發(fā)展國有經(jīng)濟(jì),也要壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)、中心、布局和分類推進(jìn)國有企業(yè)的混合所有制改革,以夯實(shí)社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ);農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)要通過三權(quán)分置,農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系等措施保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益,實(shí)現(xiàn)適度規(guī)模經(jīng)營,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。第二目“毫不動搖鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)”。教材指出非公有制經(jīng)濟(jì)是推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量,然后指明毫不動搖鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的具體內(nèi)容,國家要保證和落實(shí)促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境和社會氛圍,支持和幫助非公企業(yè)提高技術(shù)和管理水平。學(xué)情分析學(xué)生心智特征分析:本節(jié)課授課對象是高一年級的學(xué)生。思維和興趣點(diǎn)停留在具體而形象的內(nèi)容上,抽象和邏輯思維能力比較弱。對于理論性、政策性較強(qiáng)的內(nèi)容缺乏理解能力,這給教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。(2)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)分析。本課內(nèi)容學(xué)習(xí)之前,學(xué)生對于基本經(jīng)濟(jì)制度也有一定的認(rèn)知,但比較淺顯,僅僅了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度“是什么”,沒有從理論和實(shí)踐層面懂得“為什么要”和“如何堅(jiān)持”這一基本經(jīng)濟(jì)制度。本框內(nèi)容政策性很強(qiáng),有一定的深度,對于高一學(xué)生來說有一定難度。教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo)根據(jù)三個相互關(guān)聯(lián)的參照維度(核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)和三維目標(biāo))確定如下:1、通過采訪,討論,展示等多種活動形式,讓學(xué)生理解并擁護(hù)國家發(fā)展國有企業(yè)、壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì),鼓勵,支持和引導(dǎo)非公有之經(jīng)濟(jì)的政策措施,在議題的論證和決策中,培養(yǎng)學(xué)生交流合作辯證思維能力,提高學(xué)生的政治認(rèn)同。2.激發(fā)學(xué)生投身中國特色社會主義現(xiàn)代化的參與意識、責(zé)任感和使命感。3.理解社會主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性,增進(jìn)政治認(rèn)同。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)的舉措;發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的舉措。難點(diǎn):公有制的主體地位的體現(xiàn)教學(xué)過程導(dǎo)入:“如果可以,你最想把中國的那種生活方式帶回自己的國家?”北京外國語大學(xué)在對留學(xué)生的采訪中提到了這個問題,他們回答驚人一致:“高鐵”、“支付寶”、“共享單車”、“網(wǎng)購”。這四種滲透進(jìn)中國居民生活的方方面面的新事物,成為外國人眼中的“新四大發(fā)明”。中國新“四大發(fā)明”為人們構(gòu)筑起生活新時空。本節(jié)課讓我們一起透視中國新“四大發(fā)明”,看如何堅(jiān)持“兩個毫不動搖”教師:展示議題(如何堅(jiān)持“兩個毫不動搖”)【總議題】如何堅(jiān)持“兩個毫不動搖”環(huán)節(jié)一:【議題論證】議題:1.國有經(jīng)濟(jì)如何更優(yōu)更強(qiáng)議學(xué)活動:走進(jìn)中國中車看國有經(jīng)濟(jì)如何更優(yōu)更強(qiáng)議題情境:軌道交通裝備全球總龍頭——中國中車高鐵是中國新時代的一張靚麗名片。高鐵的設(shè)備制造主要依靠中國中車。中國中車集團(tuán)有限公司是國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會管理的中央企業(yè)。2014年,南車北車發(fā)布重組公告,采取中國南車吸收合并中國北車方式進(jìn)行合并,合并后簡稱:中國中車。后公司進(jìn)行混合所有制改革,中國中車持有50.73%的股份,并引入多家戰(zhàn)略投資者入股。目前,其產(chǎn)品出口到全球101個國家和地區(qū),覆蓋六大洲的11個市場區(qū)域。是全球規(guī)模領(lǐng)先的軌道交通裝備供應(yīng)商,公司占據(jù)國內(nèi)地鐵車輛90%的市場份額,占據(jù)國際軌道交通裝備市場53%的份額。公司2018年提出要以高端裝備制造業(yè)為主攻方向,大力發(fā)展新能源、新材料、生態(tài)環(huán)保、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)多元業(yè)務(wù)。2016年以來,公司營業(yè)收入基本穩(wěn)定2200億元上下,歸母凈利潤穩(wěn)定在110億元以上水平。2020年受疫情影響,公司歸母凈利潤下降3.93%。公司的營收來源有鐵路裝備(906.85億40.17%)新產(chǎn)業(yè)(718.21億31.82%)城軌與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(545.56億24.17%)和現(xiàn)代服務(wù)(86.70億3.84%)等議學(xué)探究:結(jié)合材料分析中國中車的發(fā)展?fàn)顩r,商討、陳述做優(yōu)做大做強(qiáng)的措施設(shè)計(jì)意圖:(國有經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容很多、也很重要。一節(jié)課的時間不允許也可能面面俱到??紤]到本地區(qū)沒有大型國企,因而選擇學(xué)生交通出行都在享受其便捷服務(wù)的國有特大型企業(yè)中國中車為切入點(diǎn),讓學(xué)生感受到國有企業(yè)離我們的生活不遠(yuǎn)。同時通過中國中車的簡介,營收情況,股本結(jié)構(gòu)等讓學(xué)生知道國有企業(yè)的混改和布局等,讓學(xué)生為我國國有企業(yè)的發(fā)展壯大而驕傲,增強(qiáng)社會主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性的說服力和可信度,增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同。)生:兼并重組、全球化經(jīng)營、引入戰(zhàn)略投資者、大力發(fā)展主業(yè),多元化發(fā)展等。(教師注意點(diǎn)撥和引導(dǎo))議學(xué)總結(jié):一、鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)(一)發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)的舉措1、從發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)看:發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì),要以解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力為標(biāo)準(zhǔn)。以提高國有資本效率、增強(qiáng)國有企業(yè)活力為中心,全面推進(jìn)依法治企,加強(qiáng)和改進(jìn)黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),做強(qiáng)做優(yōu)做大國有企業(yè),不斷增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)競爭力、創(chuàng)新力、控制力、影響力、抗風(fēng)險能力。2、從布局來看:發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì),要推進(jìn)國有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整;推動國有資本更多投向關(guān)系國家安全、國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域;要服務(wù)于國家戰(zhàn)略目標(biāo),重點(diǎn)提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步、保障國家安全。3、從實(shí)現(xiàn)形式看:要探索公有制多種實(shí)現(xiàn)形式,發(fā)展國有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互融合的混合所有制經(jīng)濟(jì),推進(jìn)國有企業(yè)的混合所有制改革?;旌纤兄平?jīng)濟(jì)通常采用股份制形式。教師:同學(xué)們,鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)還需要發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。環(huán)節(jié)二:議題——高鐵貫通新農(nóng)村看如何壯大集體經(jīng)濟(jì)議學(xué)情境:在職場打拼多年的小吳有了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法,他通過承包鄉(xiāng)村們的土地實(shí)現(xiàn)了土地的規(guī)?;?jīng)營。他結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件,決定發(fā)展香菇種植產(chǎn)業(yè)。后通過高鐵將產(chǎn)品運(yùn)輸出去,鄉(xiāng)親們跟著小吳實(shí)現(xiàn)了家門口的致富夢!議學(xué)探究:1、談?wù)勀銓r(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的理解?2、你還知道哪些農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營方式?它們是怎樣促進(jìn)共同富裕的?引導(dǎo)學(xué)生查閱2016年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的意見》引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)村基本經(jīng)營制度的變革,了解三權(quán)分置。三權(quán)分置改革最大的突破就是放活土地經(jīng)營權(quán)。實(shí)施起來分為兩步:第一步確權(quán)頒證:對現(xiàn)有耕地科學(xué)策略,制作魚鱗地塊圖。戶主簽字?jǐn)?shù)據(jù)公示,建立土地承包權(quán)經(jīng)營權(quán)登記簿,頒布農(nóng)村土地承包權(quán)經(jīng)營權(quán)證書。第二步人社流轉(zhuǎn):成立村級土地專業(yè)合作社。農(nóng)戶以土地經(jīng)營權(quán)入股合作社合作社并組織土地集中流轉(zhuǎn)。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會生活實(shí)際,并通過多種方式解讀政策文件,理解我國發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的多項(xiàng)舉措。議學(xué)總結(jié):(二)發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)要深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益。要完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度,培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系,建立符合市場經(jīng)濟(jì)要求的集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制。環(huán)節(jié)三:議題——透過中國新“四大發(fā)明”看非公有制經(jīng)濟(jì)的深耕發(fā)展議題情境:無論是快捷支付、網(wǎng)購還是共享單車,無疑都讓我們的生活變得更加的快捷,如果說古代四大發(fā)明促進(jìn)文明的傳播,加快了人們探索世界邊界腳步,那現(xiàn)代四大發(fā)明則擴(kuò)展了人類生活的可能性和邊界。這些都體現(xiàn)出了國人的智慧......議學(xué)活動:1、生活中你熟悉的相關(guān)的經(jīng)濟(jì)主體有哪些?2、非公有制經(jīng)濟(jì)對我們的生活有哪些影響?3、采訪一家民營企業(yè)并說說國家鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)政策和要求。設(shè)計(jì)意圖:非公有制經(jīng)濟(jì)對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了不容忽視的作用,引導(dǎo)從生活中的新四大發(fā)明說起,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。生1:哈羅單車、美團(tuán)單車、支付寶、天貓、淘寶、京東等。(教師注意點(diǎn)撥所涉及的企業(yè))生2:刺激消費(fèi)、增加就業(yè)、方便生活、拉動經(jīng)濟(jì)增長。(教師補(bǔ)充對財(cái)政、稅收及經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展等方面的作用。)生3:減稅降費(fèi)、融資等(教師補(bǔ)充其他)議學(xué)總結(jié):二、毫不動搖鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(一)鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的舉措;1、營造非公有制經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的制度環(huán)境2、營造各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素,公平公正參與市場競爭,同等受到法律保護(hù)的市場環(huán)境3、健全各項(xiàng)政策措施,形成良好的社會環(huán)境、氛圍。4、支持、幫助非公有制企業(yè)提高管理水平,完善管理體制5、促進(jìn)非公有制人士將康發(fā)展。課后作業(yè):實(shí)踐活動(一)課后,請參觀一家本地明星企業(yè),深入了解國家對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的相關(guān)政策和要求。實(shí)踐與探究(二)一些民營企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展中遇到不少困難和問題,如在市場準(zhǔn)入、審批許可、經(jīng)營運(yùn)行、招投標(biāo)、軍民融合等方面遇到的"卷簾門”“玻璃門”"旋轉(zhuǎn)門”;金融優(yōu)惠政策落地、落細(xì)、落實(shí)不夠

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