2025-2026學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級生物一、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求）1.多年生水稻種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物基本特征不相符的是A.水稻的莖中空—生物適應(yīng)環(huán)境 B,水稻季末落葉—排出代謝廢物C.草盛則稻苗稀—生物有應(yīng)激性 D.腋芽來年再生—能生長和繁殖2.下列生物中，不是單細(xì)胞生物的是A.酵母菌 B.衣藻C.草履蟲D.蚯蚓3.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。該同學(xué)欲利用下列方法來判斷污點(diǎn)出現(xiàn)的地方,下列哪種方法達(dá)不到目的A.移動(dòng)裝片B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 D.更換物鏡4.在制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴加的液體是為了更便于觀察細(xì)胞，則都應(yīng)用（）進(jìn)行染色 A.清水；碘液B.清水;生理鹽水C.生理鹽水;碘液D.碘液；生理鹽水5.圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動(dòng)，可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺(tái)，來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是A.①是目鏡B.觀察時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺(tái)下降C.②是物鏡D.放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積6.果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，細(xì)胞在分裂過程中，其染色體數(shù)目的變化是A.8條→16條→8條 B.8條→16條→16條C.8條→8條→4條 D.8條→l6條→4條7.每個(gè)人指紋的圖案、斷點(diǎn)和交叉點(diǎn)各不相同，呈現(xiàn)唯一性且終生不變，利用這一特點(diǎn)發(fā)明的指紋識(shí)別技術(shù)已廣泛應(yīng)用于手機(jī)解鎖、在線支付等領(lǐng)域。指紋的形成主要受到染色體上基因的影響，這些基因存在于A.葉綠體中 B.細(xì)胞膜中C.線粒體中 D.細(xì)胞核中8.“接天蓮葉無窮碧”這句古詩描寫的是荷葉，從生物學(xué)的角度上講，荷葉的表皮、葉肉、葉脈分別屬于A.薄壁組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織 D.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織9.如圖是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的流程圖，其中1、2表示生理過程，下列敘述正確的是A.過程1使細(xì)胞體積增大B.人體皮膚對應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次是bC與動(dòng)物相比,植物體缺少d這一結(jié)構(gòu)層次D.在細(xì)胞分裂過程中,所需要的能量由葉綠體提供10.“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”這首詩中的“苔花”指的是苔蘚植物。下列有關(guān)苔蘚植物描述,錯(cuò)誤的是A.苔蘚體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 B.苔蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.苔蘚具有莖和葉的分化 D.苔蘚是綠色開花植物，能進(jìn)行光合作用二、非選擇題（每空1分，共30分）11.（8分）讀細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答以下問題（括號中填序號，橫線上寫文字）（1）圖中①的功能是支持和細(xì)胞（2）水果中含有酸、甜或苦澀味道，決定這些味道的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]。（3）導(dǎo)致你和你的父母相像的物質(zhì)在[ ]結(jié)構(gòu)中。（4）糖醋蒜味道鮮美，是因?yàn)閇 ]的結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致糖和醋分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”是細(xì)胞中的什么物質(zhì)在起作用。（6）細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的動(dòng)力工廠是[ ]。（7）綠色植物光合作用的場所是[]。（8）白鰭豚是我國特有的珍稀哺乳動(dòng)物，構(gòu)成白鰭豚身體的細(xì)胞是上圖。12.（8分）洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),亮亮同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請據(jù)圖回答下列問題。（1）用顯微鏡觀察的材料一定要,并經(jīng)過處理制作成玻片標(biāo)本才能觀察。（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，要升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，此時(shí)人的眼睛應(yīng)注視（填“目鏡”“物鏡”）。（4）該細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]。（5）蓋蓋玻片的時(shí)候需將蓋玻片先接觸水滴的邊緣然后緩緩放下，這樣做的目的是。（6）洋蔥能吸收、轉(zhuǎn)化光能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體，該結(jié)構(gòu)位于（填“管狀葉”或“鱗片葉”）的葉片細(xì)胞中。（7）請寫出甲植株的結(jié)構(gòu)層次:。（8）用顯微鏡觀察管狀葉的下表皮時(shí)若要使視野丙變?yōu)橐曇岸?請選擇出正確操作步驟（填序號）。①向上移動(dòng)玻片②向下移動(dòng)玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋13.（7分）如圖中,A—F表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題：（1）人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞[]開始的。（2）細(xì)胞A經(jīng)過兩個(gè)過程形成了C；在①過程中，最重要的變化是。（3）在②過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這些細(xì)胞群形成了。短跑運(yùn)動(dòng)員有強(qiáng)大的爆發(fā)力，主要與上圖中的___組織有關(guān)。（4）C結(jié)構(gòu)層次中有一種神經(jīng)組織,主要由構(gòu)成,其功能是能夠感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。（5）人體的四種組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同，各自行使不同的功能，體現(xiàn)了生物的結(jié)構(gòu)與其功能______的生物學(xué)觀點(diǎn)。14.（7分）為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，宋軒同學(xué)在兩片載玻片上都滴了兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題：（1）取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)，我們應(yīng)該用滴管在培養(yǎng)液的吸取。（填“表層”“中層”“底層”）（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是。A.刺激草履蟲B.給草履蟲供氧C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲（3）用鑷子夾取一點(diǎn)某物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是（以下三空均填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）：①2號載玻片左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。②若2號載玻片右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。③