校園書法比賽的“意外獲獎(jiǎng)驚喜”小品劇本潤色版本人物李老師：30歲左右，班主任，擅長硬筆書法，帶比賽報(bào)名表和獲獎(jiǎng)證書，常帶墨汁、備用鋼筆，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫閃光點(diǎn)，口袋里藏著“鼓勵(lì)便簽”張明：15歲，班長，書寫工整，提前一周練習(xí)“寧靜致遠(yuǎn)”四字，隨身帶字帖和練習(xí)本，怕寫歪筆畫，緊張時(shí)會(huì)反復(fù)描紅同一筆王萌：15歲，吃貨屬性，書包側(cè)兜藏著夾心餅干，參賽時(shí)總?cè)滩蛔∵叧赃厡懀嘛灨稍粼谛埳?，寫累了就啃一口餅干“補(bǔ)充體力”劉婷：15歲，追星女孩，手機(jī)殼貼偶像“林小宇”卡貼，想在作品里寫偶像名字，又怕不符合比賽要求（規(guī)定寫四字成語），糾結(jié)時(shí)會(huì)摸卡貼找靈感趙磊：15歲，游戲迷，把書法筆畫比作“游戲技能連招”，練習(xí)時(shí)總寫“勇者無畏”（游戲角色臺(tái)詞），怕寫太丑被嘲笑，會(huì)用“隱藏技能”形容自己的字場景學(xué)校書法比賽現(xiàn)場（教室改造）：每張課桌鋪宣紙、擺鋼筆（黑色墨水）、字帖（四字成語范本）、鎮(zhèn)紙（塑料材質(zhì)）；黑板寫著“校園硬筆書法比賽——書寫經(jīng)典，墨香校園”，墻角放著參賽作品收納箱班級(jí)教室：講臺(tái)上放著比賽結(jié)果公示表（卷成筒），桌上散落著四人的練習(xí)稿，墻邊貼著“書法練習(xí)角”（貼有他們的練習(xí)作品）道具比賽道具：白色宣紙（每人3張，備用1張）、黑色鋼筆（4支，趙磊的筆桿印游戲角色）、墨汁（小瓶，備用）、塑料鎮(zhèn)紙（4個(gè)，不同顏色）、字帖（印“寧靜致遠(yuǎn)”“勇者無畏”“春華秋實(shí)”等成語）、比賽報(bào)名表（4張，已填信息）個(gè)人道具：夾心餅干袋（王萌用，半袋未吃完）、偶像卡貼（劉婷用，貼在鋼筆筆帽上）、游戲角色卡片（趙磊用，夾在字帖里）、練習(xí)本（張明用，寫滿“寧靜致遠(yuǎn)”）、鼓勵(lì)便簽（李老師用，寫著“你的字有自己的溫度”）、獲獎(jiǎng)證書（3張，寫著“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”“創(chuàng)意獎(jiǎng)”）【開場：賽前的“忐忑備賽”】（書法比賽現(xiàn)場，離比賽開始剩15分鐘，四人圍著課桌擺弄文具，李老師拿著報(bào)名表走來）李老師：同學(xué)們，比賽要求寫四字成語，用主辦方給的鋼筆和宣紙，寫完后在作品背面寫名字，放進(jìn)收納箱，別忘格式要求?。《紲?zhǔn)備好寫什么成語了嗎？張明：（展開練習(xí)本，每頁都寫“寧靜致遠(yuǎn)”）我練了一周這個(gè)詞，筆畫順序都記熟了，就是怕比賽時(shí)手抖，把“寧”字的寶蓋頭寫歪。（拿起鋼筆，在草稿紙上描紅“寧”字，反復(fù)描了三次）王萌：（咬著餅干，含糊不清地說）我還沒想好……本來想寫“春華秋實(shí)”，但“華”字的草字頭總寫歪，剛才吃餅干時(shí)突然覺得“甜甜蜜蜜”不錯(cuò)——不對(duì)不對(duì)，比賽要寫經(jīng)典成語?。ㄚs緊把餅干袋塞回書包，又忍不住掏出來咬一口，餅干渣掉在宣紙邊，趕緊用手撣掉）劉婷：（摸著鋼筆帽上的偶像卡貼，皺著眉）我想寫“風(fēng)華正茂”，但總想著把“宇”字（偶像名字里的字）加進(jìn)去……要是寫“宇你同行”，又不符合比賽要求，萬一被取消資格怎么辦？（拿出手機(jī)，翻出偶像寫的“努力”二字照片，想模仿筆跡）趙磊：（把游戲卡片夾進(jìn)字帖，指著“勇者無畏”）我寫這個(gè)！游戲里我的角色臺(tái)詞就是這個(gè)，寫的時(shí)候有“釋放技能”的感覺！不過……（撓撓頭）我上次練的時(shí)候，把“畏”字的撇寫太長，像游戲里的“武器出鞘”，別到時(shí)候評(píng)委以為我故意搞怪。李老師：（笑著遞過備用鋼筆）別慌！王萌把餅干先收起來，寫完再吃；劉婷可以在作品背面偷偷寫偶像名字，正面按要求來；趙磊把“畏”字的撇收短點(diǎn)，就是工整字；張明別反復(fù)描紅，放松手腕——你們的字都有自己的特點(diǎn)，用心寫就好?。ㄋ娜它c(diǎn)點(diǎn)頭，王萌把餅干袋放進(jìn)桌肚，劉婷把手機(jī)調(diào)靜音，趙磊在草稿紙上練“畏”字，張明深吸一口氣，攤開新宣紙）【發(fā)展：賽中的“小插曲”】（比賽開始，現(xiàn)場只剩鋼筆劃紙的“沙沙”聲，突然接連出現(xiàn)小狀況）王萌：（剛寫“春華秋實(shí)”的“春”字，肚子“咕?！苯辛耍┰懔?！剛才只吃了半塊餅干，現(xiàn)在手都沒力氣了……（偷偷從桌肚摸出餅干袋，剛咬一口，餅干渣“啪”地掉在宣紙“華”字旁邊，她趕緊用指尖捏起來，卻蹭到了一點(diǎn)墨水，在紙上留下小墨點(diǎn)）完了！作品臟了，會(huì)不會(huì)被扣分啊？劉婷：（剛寫完“風(fēng)華正茂”的“風(fēng)”字，突然想起偶像的名字）哎？“風(fēng)”字的最后一筆，跟偶像簽名的“宇”字撇畫有點(diǎn)像！（忍不住在草稿紙上寫了個(gè)“林小宇”，抬頭看見評(píng)委走過，趕緊用鎮(zhèn)紙壓住草稿紙，心臟“怦怦”跳）還好沒被看見，不然以為我作弊呢！趙磊：（寫“勇者無畏”的“勇”字，把豎鉤寫得太長，像游戲里的“長劍技能”）壞了！這鉤比練習(xí)時(shí)長了一倍，跟“武器特效”似的?。ㄏ胨毫酥貙?，又只剩一張備用宣紙，急得抓頭發(fā)）要是評(píng)委覺得我故意搗亂，連參與獎(jiǎng)都沒有，我爸又該說我“玩物喪志”了！張明：（寫完“寧靜致遠(yuǎn)”，剛要放進(jìn)收納箱，突然發(fā)現(xiàn)“致”字的反文旁少寫了一筆）啊！我怎么把“致”字的撇給漏了？（趕緊掏出備用鋼筆，想補(bǔ)畫，卻怕描得太明顯，手都抖了）練了一周都沒漏過，怎么比賽時(shí)就出錯(cuò)了……（李老師巡視到四人身邊，看到他們的狀況，沒直接幫忙，而是遞過便簽）李老師：（小聲說）王萌，墨點(diǎn)可以當(dāng)成“小裝飾”，評(píng)委說不定覺得有生活氣息；劉婷，把對(duì)偶像的喜歡藏在筆鋒里，字會(huì)更有溫度；趙磊，長鉤像“勇者的鋒芒”，只要整體工整就好；張明，漏的筆畫別補(bǔ)，保持卷面干凈，你的字整體很穩(wěn)——相信自己！（四人聽了，慢慢放松：王萌把墨點(diǎn)周圍的筆畫寫得更舒展，劉婷下筆更堅(jiān)定，趙磊把剩下的字寫得更工整，張明深呼吸后把作品放進(jìn)收納箱）【高潮：等待結(jié)果的“焦慮與驚喜”】（三天后，班級(jí)教室，李老師拿著比賽結(jié)果公示表走進(jìn)來，四人圍在講臺(tái)旁，眼神緊緊盯著公示表）李老師：同學(xué)們，書法比賽結(jié)果出來了，咱們班四人都有收獲！先從參與獎(jiǎng)開始念——沒有咱們班的，因?yàn)槟銈兌急取皡⑴c”更棒?。ㄋ娜藢?duì)視一眼，更緊張了：王萌攥緊餅干袋，劉婷摸了摸卡貼，趙磊捏著游戲卡片，張明攥著練習(xí)本）李老師：（展開公示表）創(chuàng)意獎(jiǎng)——趙磊！評(píng)委說“‘勇者無畏’筆鋒有力，豎鉤如鋒芒，有少年銳氣，符合‘勇者’意境”！趙磊：（眼睛瞪圓，把游戲卡片掉在地上）我？獲獎(jiǎng)了？不是吧！我還以為我的“長劍鉤”會(huì)被罵呢！這算不算解鎖“書法隱藏技能”?。。ㄚs緊撿起卡片，想把獲獎(jiǎng)消息記在卡片背面）李老師：（笑著遞過證書）當(dāng)然算！接下來是二等獎(jiǎng)——?jiǎng)㈡茫≡u(píng)委說“‘風(fēng)華正茂’字跡清秀，筆鋒里藏著細(xì)膩感，一看就是用心寫的”，而且……（壓低聲音）評(píng)委沒發(fā)現(xiàn)你草稿紙上的小秘密哦！劉婷：（接過證書，手都在抖，趕緊拍給媽媽）太好了！我就知道，帶著對(duì)偶像的喜歡寫字，字會(huì)更有勁兒！下次我要練偶像名字的書法，爭取寫進(jìn)比賽作品里！李老師：（繼續(xù)念）一等獎(jiǎng)——張明！評(píng)委說“‘寧靜致遠(yuǎn)’整體工整，雖然漏了一筆，但卷面干凈、筆鋒穩(wěn)定，能看出平時(shí)的練習(xí)功夫”，還說“這種小失誤反而真實(shí)，更顯用心”！張明：（接過證書，紅了臉）謝謝李老師！我還以為漏筆畫會(huì)沒獎(jiǎng)呢，以后我一定更仔細(xì)，再也不慌了！王萌：（耷拉著肩膀，把餅干袋捏得變形）看來我沒獎(jiǎng)了……我寫的“春華秋實(shí)”有餅干渣，還有墨點(diǎn)，肯定被評(píng)委嫌棄了。（說著就要咬餅干“安慰自己”）李老師：（突然從背后拿出最后一張證書，遞過去）誰說的？特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)——王萌！評(píng)委說“‘春華秋實(shí)’字跡有點(diǎn)歪，但每一筆都透著認(rèn)真，墨點(diǎn)和餅干渣反而像‘生活小印記’，特別真實(shí)可愛”！王萌：（驚喜地跳起來，餅干袋都掉在了地上）真的嗎？我也有獎(jiǎng)！早知道我就多掉點(diǎn)餅干渣了——不對(duì)不對(duì)，下次我一定先吃完餅干再寫字?。ㄚs緊撿起證書，又撿起餅干袋，小心翼翼地揣進(jìn)書包）【結(jié)尾：墨香里的“小感悟”】（四人拿著證書圍在一起，翻來覆去地看，臉上滿是笑意）張明：（把證書和練習(xí)本放在一起）原來比賽不只是看“完美”，用心寫就會(huì)被看見，我以后練習(xí)時(shí)也別總糾結(jié)一筆一畫的對(duì)錯(cuò)了。王萌：（咬著餅干，含糊不清）對(duì)！就算邊吃邊寫，只要認(rèn)真，也能獲獎(jiǎng)！下次比賽我要帶全麥面包，不掉渣的那種，寫“五谷豐登”，肯定更貼合主題！劉婷：（把證書貼在手機(jī)殼旁邊，和偶像卡貼并排）我以后要把偶像的正能量句子寫成書法，既練了字，又能記住偶像的話，一舉兩得！趙磊：（把證書和游戲卡片夾在一起）我發(fā)現(xiàn)書法和游戲一樣，只要敢“出手”，就算有點(diǎn)小瑕疵，也能“通關(guān)獲獎(jiǎng)”！下次我要寫“勤學(xué)苦練”，爭取拿一等獎(jiǎng)！李老師：（掏出鼓勵(lì)便簽，分給每人一張）這就對(duì)了！書法比賽比的不是“誰的字最完美”，而是“誰的字最用心”——你們的字里，有認(rèn)真、有可愛、有熱愛，這才是最珍貴的“墨香”?。ㄉ险n鈴響，四人把證書放進(jìn)書包：王萌的證書夾在餅干袋旁邊，劉婷的和卡貼貼在一起，