部編版七年級語文上冊第一單元知識點匯總高昌區(qū)三堡中學(xué)

李維平01春朱自清朱自清的介紹朱自清的作品朱自清的籍貫朱自清的散文集朱自清原籍浙江紹興，后定居揚州，故自稱“揚州人”；他在1923年發(fā)表了長詩《毀滅》，這首詩震動詩壇。朱自清（1898——1948），原名自華，字佩弦，號秋實，后改名自清，是中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。他的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實感；代表作詩文集《蹤跡》。作者介紹盼春的修辭手法春的主要段落春草圖的特點文章分為三部分，第一部分（1）盼春（反復(fù)和擬人的修辭），第二部分（2-7）繪春（春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖），第三部分（8-10）贊春（三個比喻）。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了；第一段的作用是開篇點題，總領(lǐng)全文，奠定了全文清新活潑的感情基調(diào)；運用了反復(fù)和擬人的修辭，表現(xiàn)了對春天到來的急切盼望和喜悅之情。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；運用擬人的修辭手法；“偷偷地”“鉆”寫出了小草破土而出的擠勁，寫出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。文本研讀春草圖的表現(xiàn)這樣寫是無意識、無感情的小草也似乎有了意識、有了感情；坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏；六個動詞的連用，表現(xiàn)了人們在草地上的活動和感受。文本研讀春花圖的特點你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒擬人；寫出了春花爭春比美、竟相開放、互不相讓的動態(tài)；紅的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比；寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。春花圖的作用花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒“甜”從味覺上寫出了花的香味兒；想象，由實寫到虛寫，由眼前的春花想到秋實。文本研讀春風(fēng)圖的引用渲染百花爭春的氣氛，給人們呈現(xiàn)一幅春意盎然、生機勃勃的畫面；“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你；引用、比喻和擬人的修辭手法，突出春風(fēng)和煦的特點。春雨圖的比喻“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！北扔?、擬人，寫出春雨的細、密、多的特點；“斜織”“薄煙”形象的寫出了輕盈、迷蒙的特點。春花圖的渲染花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去；這一句從側(cè)面襯托出春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁；一個“鬧”字不僅寫出了聲音，也寫出了情態(tài)。030201雨中植物的特點春雨的意境春雨的動靜結(jié)合春的激勵樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼；寫出雨中植物新而亮的特點，“逼你的眼”突出草之青，激發(fā)讀者的想象。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜；在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。“靜默”一詞最妙，運用擬人修辭，烘托出春雨中安靜和平的氣氛，營造了一種妙不可言的意境；將視線由植物轉(zhuǎn)到人，從白天寫到傍晚；動靜結(jié)合，有動景，有靜景。一年之計在于春”這句俗語激勵人們抓緊大好春光，努力工作，奮發(fā)向上；只有努力工作才能收獲滿滿的成果和成功的喜悅。文本研讀春的主要圖畫春的情感態(tài)度表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；作者通過細膩的筆觸和生動的比喻，將讀者帶入了一個充滿生機和活力的春天世界。描寫了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象；通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量。中心思想窠巢（kēcháo）――鳥兒在柔軟的巢中安睡，陽光灑落，留下斑駁的光影，營造出寧靜而溫馨的氛圍。稀疏（shū）――樹葉在秋風(fēng)中稀疏地飄落，陽光透過縫隙灑下斑駁的光影，營造出寂靜而悠遠的氛圍。應(yīng)和（hè）――隨著領(lǐng)唱者的一聲起調(diào)，眾人紛紛應(yīng)聲唱和，歌聲此起彼伏，響徹云霄，展現(xiàn)出和諧的場面。注音練習(xí)蓑衣（suō）――身披蓑衣，頭頂斗笠，獨自垂釣于江邊。蓑衣為棕色，斗笠呈圓形，整體形象簡約而樸實。注音練習(xí)撫摸（fǔmō）――春風(fēng)輕輕撫過，像母親的手溫柔地觸摸著你的臉頰，帶走了一天的疲憊，留下了滿心的寧靜。醞釀（yùnniàng）――春天里，萬物都在悄悄地醞釀著生機?；▋汉牛瑯淙~嫩綠欲滴，空氣中彌漫著清新的氣息。123撐著傘（chēngsǎn）――在淅瀝的雨中，人們撐著各式各樣的傘，紅的、藍的、花的，如同雨中綻放的花朵，增添了雨天的色彩。賣弄（nòng）――鳥兒在枝頭賣弄歌喉，歡快的歌聲此起彼伏，仿佛在為春天的到來歡呼雀躍，展現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。水漲（zhǎng）――春水漲滿池塘，清澈見底，水面泛起層層漣漪。岸邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，倒映水中，構(gòu)成一幅美麗的春景圖。注音練習(xí)注音練習(xí)嗡嗡（wēng）――蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，翅膀振動發(fā)出嗡嗡的響聲，與蝴蝶翩翩起舞相映成趣，共同營造出春意盎然的景象。01軟綿綿（mián）――春風(fēng)輕拂，吹動著柔軟的柳枝，使得整個世界都充滿了一種軟綿綿的感覺，讓人感到無比的舒適和寧靜。02黃暈（yùn）――夕陽西下，天空染成金黃色，發(fā)出暈狀的光芒。這光芒柔和而溫暖，給人帶來一種寧靜和安詳?shù)母杏X。03趕趟兒（tàng）――春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇。各種花卉爭先恐后地開放，仿佛趕著趟兒展示自己的美麗，為春天增添了無限的生機。注音練習(xí)落地（luò）――花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳，最終緩緩地飄落地上。這個動作描繪了花朵凋謝的過程，充滿了詩意和美感。薄煙（báo）――清晨的薄霧逐漸升起，彌漫在空氣中，像一層輕柔的紗幕。這薄霧給大地帶來一種朦朧的美感，如同仙境一般。010203注音練習(xí)010203烘托（hōng）――夕陽西下，天空被染成金紅色，烘托出一片寧靜而美麗的傍晚景象。這光芒灑在大地上，營造出一種寧靜的氛圍?；ㄖφ姓梗▃hāozhǎn）――陽光下的花朵，花枝招展，艷麗奪目。每一朵花都盡情綻放，色彩斑斕，仿佛在向人們展示它們的美麗。繁花嫩葉（nèn）――春日的繁花綻放，嫩綠的葉片舒展。這生機勃勃的景象為大地披上了一層絢麗的外衣，使得整個世界都充滿了活力。liáo亮聲音清晰響亮，如同遠處溪流潺潺，近處鳥兒歌唱，交織成一幅自然的交響樂，讓人心曠神怡。gēbo人體的重要部位，連接肩臂與軀干的關(guān)鍵樞紐，進行各種活動時不可或缺的重要支撐結(jié)構(gòu)。lǎng潤明亮的潤澤，如清晨的露珠，在陽光的照耀下閃爍著清澈的光芒，給人帶來清爽與舒適的感覺。寫漢字練習(xí)01wǎn轉(zhuǎn)姿態(tài)優(yōu)美動人，如同舞者在水面翩翩起舞，輕盈靈活，散發(fā)著迷人的藝術(shù)魅力，令人陶醉其中。寫漢字練習(xí)02jìngmò環(huán)境或氣氛沉靜寂寥，無喧囂與紛擾，給人以寧靜安詳之感，如同置身世外桃源，享受心靈的寧靜時刻。03pīsuōdàilì身著蓑衣，頭戴斗笠的漁翁形象浮現(xiàn)眼前。蓑衣為棕色麻織品，斗笠圓形寬邊，彰顯著漁翁的樸實與堅韌。01020304呼朋yǐn伴健zhuàng精神dǒusǒuhóu嚨高聲呼喊著朋友們一起來享受這份歡樂與自由，手舞足蹈地邀請著每一位經(jīng)過的人，共同加入這歡樂的隊伍。身體強健壯實，充滿力量與活力。每一寸肌肉都蘊含著無盡的潛能，每一個動作都流露出自然的韻律與美感。喉嚨疼痛難受，如同火燒般熾熱。這不適感讓人難以吞咽口水，更無法高聲說話唱歌，仿佛整個咽喉都被痛苦所侵蝕。振奮昂揚，如同春日暖陽拂過大地，激發(fā)無限生機與活力。這種精神力量讓人勇敢面對挑戰(zhàn)，不懈追求夢想。寫漢字練習(xí)1234花枝招展有意顯示、炫耀自己的本領(lǐng)wǎn轉(zhuǎn)一年的打算在春天就安排好形容女子打扮艷麗或姿態(tài)優(yōu)美；語文課本上比喻姿態(tài)優(yōu)美。注意其源自課文且具有比喻意義的用法。用來形容聲音抑揚動聽，如同樂曲般和諧悅耳；此用法強調(diào)聲音的美感和節(jié)奏感，給人以愉悅的享受。是指故意、顯著地展現(xiàn)或夸耀個人的能力、技巧或成就，以吸引注意或彰顯自我價值。意思是春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排好；強調(diào)了春天在一年四季中的重要性。詞語積累02濟南的冬天老舍作者介紹老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍予”“老舍”，北京人，中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。作者介紹舍予釋義舍予是舒字的分拆，舍棄自我，忘我奉獻，老舍的一生正是這種精神的真實寫照，代表作品《駱駝祥子》。老舍著作老舍的作品豐富，主要有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里。山的描寫文章通過陽光朗照、薄雪覆蓋、城外遠山三個方面來描寫山，展現(xiàn)了濟南冬日山景的可愛、秀氣；表達了作者的喜愛與贊美之情。濟南冬天的總特點濟南的冬天總特點是溫晴，通過對比其他地方冬季的寒冷與單調(diào)，濟南的冬天顯得特別溫暖和明亮。濟南冬天的景物文章描寫了濟南的山、水、城、雪等景物，這些景物在老舍的筆下充滿了生機和活力，展現(xiàn)了濟南冬天的獨特魅力。文本研讀文本研讀水的描寫文章通過綠萍、水藻、水晶三個方面來描寫水，展現(xiàn)了濟南冬日水景的暖、綠、清；表達了作者的喜愛與贊美之情。擬人手法山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！芭P”字來寫村莊，寫雪，寫它們的狀況、情態(tài)，賦予了它們生命和感情。不忍凍上綠的精神不僅讓水保持流動，還讓水有了生命和情感?！安蝗痰谩睂⑺烁窕顾挥辛遂`氣，突出水的“綠”’“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。01020304小雪點染的山濟南冬天的水色濟南特色結(jié)尾作用文章描寫小雪點染后的山，先寫色彩，再寫情態(tài)，展現(xiàn)了山的內(nèi)在美，讓讀者感受到小雪點染的山的外在美和內(nèi)在美。作者抓住綠字，著重寫了自己對濟南冬水的感受，概括水的鮮明形象；最后作者又寫空中全是清亮藍汪汪的。文章以“這就是冬天的濟南?！苯Y(jié)束全文，表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天，抒發(fā)了作者對這個特定時令的濟南的總的觀感。作者將濟南冬天的水藝術(shù)化了，感情化了；最后寫這塊水晶里包含了紅屋頂、黃草山、像地毯上的小團花的小灰色樹影。文本研讀中心思想在這篇寫景散文中，作者抓住濟南地處北國而冬季氣候"溫晴"的特點，描繪了濟南的陽光、小雪、山山水水。抒發(fā)摯愛深情中心思想作者描繪了濟南的陽光、小雪、山山水水，字里行間洋溢著對濟南冬天的喜愛之情，抒發(fā)了熱愛祖國自然風(fēng)光的摯愛深情。0102應(yīng)和應(yīng)和（hè）響應(yīng)，唱和。指一個人或組織對某個提議、行動等作出回應(yīng)或參與。稀疏稀疏（shū）稀少，不密集。形容事物之間的間隔較大，分布不均勻，數(shù)量相對較少。窠巢窠巢（kēcháo）巢穴。鳥兒用干草、羽毛等物筑成的窩，是鳥類的居住休息的場所。字音練習(xí)01蓑衣蓑衣（suō）是用棕絲或草編制成的雨衣，用來防雨、防曬。是農(nóng)民在農(nóng)田勞作時常用的防護裝備。字音練習(xí)02撫摸撫摸（fǔmō）用手輕輕按著并移動。這種接觸通常充滿愛意或安慰的意味，給人一種溫柔、安慰的感覺。03醞釀醞釀（yùnniàng）比喻事情逐漸達到成熟或事情在醞釀中。過程通常需要經(jīng)過一段時間的準備和發(fā)酵。撐著傘撐著傘（chēngsǎn）是一種常見的防雨措施。當天下雨時，人們會撐開傘，以防止雨水打濕身體或物品。字音練習(xí)賣弄賣弄（nòng）故意顯示、炫耀自己的本領(lǐng)或知識。含有自負、炫耀的意味，常用于形容那些喜歡表現(xiàn)自己的人。水漲水漲（zhǎng）水位上升。這種現(xiàn)象通常發(fā)生在雨季、融雪或河流上游有大量水流注入時，會導(dǎo)致河流的水位上升。字音練習(xí)嗡嗡嗡嗡（wēngwēng）形容昆蟲飛動的聲音或低沉的嗡嗡聲。這種聲音通常與蜜蜂、蚊子等昆蟲有關(guān)，給人一種夏日的感覺。軟綿綿軟綿綿（ruǎnmiánmián）柔軟且松散的樣子。常用來形容枕頭、被子等物品，給人一種舒適、安逸的感覺。黃暈黃暈（huángyùn）光線微黃而模糊。這種光線通常出現(xiàn)在日落時分或燈光下，給人一種溫暖、柔和的感覺。字音練習(xí)01落地（luòdì）指物體從高處垂直下落。這種現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，如蘋果從樹上落下、紙張從桌面飄落等。薄煙（bóyān）微薄煙霧。這種煙霧通常由燃燒物質(zhì)產(chǎn)生，如香煙冒出的煙、炊煙等，給人一種朦朧、神秘的感覺。趕趟兒（gǎntàngr）趕得上，來得及。常用于口語中，表達對時間或機會的把握和利用。含有匆忙、急促的意味。0203落地薄煙趕趟兒烘托烘托（hōngtuō）通過側(cè)面描寫或鋪墊，使主要事物得到凸顯。這種手法常用于文學(xué)創(chuàng)作中，以增強作品的表現(xiàn)力。花枝招展花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）形容女子打扮艷麗或姿態(tài)優(yōu)美。在文學(xué)作品中，常用來形容女性的美麗形象。繁花嫩葉繁花嫩葉（fánhuānènyè）繁茂的花朵和嫩綠的葉子。這種景象通常出現(xiàn)在春季或氣候溫暖濕潤的地區(qū)。字音練習(xí)嘹亮liáoliàng（嘹）聲音清晰圓潤，響亮悅耳。常用于描寫歌聲、口號等，給人留下深刻的印象。胳膊gēbo（胳）從肩膀以下到手腕以上的部分。是人體的重要部位之一，用于完成各種精細動作。朗潤lǎngrùn（朗）濕潤，明亮滋潤。用來形容春天的景色或氣候，給人一種清新、明亮的感覺?？雌匆魧憹h字01宛轉(zhuǎn)wǎnzhuǎn（宛）同“婉轉(zhuǎn)”，形容聲音圓潤柔美，抑揚動聽，或事物曲折深遠，含蓄不露?？雌匆魧憹h字02靜默jìngmò（靜）安靜，不發(fā)出聲音。常用于形容莊嚴的場合或沉思的狀態(tài)，給人一種凝重、深沉的感覺。03披蓑戴笠pīsuōdàilì（披）穿著蓑衣，戴著斗笠。是古代農(nóng)民在農(nóng)田勞作時常用的防護裝備，以防止雨水打濕身體。01020304呼朋引伴健壯精神抖擻喉hūpéngyǐnbàn（呼）呼喚朋友，吸引伙伴。常用于形容社交場合或聚會中人們主動與他人交流、互動的行為。jiànzhuàng（?。娊〗Y(jié)實。常用于形容人的身體或動物的體質(zhì)，強調(diào)肌肉發(fā)達、體力充沛的狀態(tài)。hóu（喉）喉嚨，是呼吸和發(fā)音的器官。位于頸部前方，由軟骨、韌帶、肌肉和黏膜等組成，是人體的重要部位之一。jīngshéndǒusǒu（精）形容精神振作，情緒飽滿。常用于描述人外表上的神態(tài)或內(nèi)心上的精神狀態(tài)?？雌匆魧憹h字花枝招展賣弄婉轉(zhuǎn)一年之計在于春形容聲音抑揚動聽；在文學(xué)作品中，常用來形容語句表達曲折深遠，含蓄不露，給人留下回味的空間。形容女子打扮得十分艷麗；語文課本上比喻姿態(tài)優(yōu)美；在文學(xué)作品中，常用來形容女性的美麗形象。一年的打算在春天就安排好；意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排好。有意顯示、炫耀自己的本領(lǐng)；含有自負、炫耀的意味，常用于形容那些喜歡表現(xiàn)自己的人。詞語積累03雨的四季劉湛秋劉湛秋的簡介劉湛秋，1935年10月生，為安徽省蕪湖市人，著名的當代詩人、作家、翻譯家和評論家。劉湛秋的榮譽作者劉湛秋劉湛秋著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》，曾被譽為“當代抒情詩之王”。0102韻律美文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”，更有韻律美，文章寫的不單是四季的雨，更是雨中的四季。四季的雨特點四季的雨特點春雨柔情而生機，夏雨熱烈而粗獷，秋雨端莊而沉思，冬雨自然而平靜，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。作者愛戀雨的理由雨給作者的生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動，使靈魂得到凈化。語言特征樹的特點“春雨圖”的描寫方法春雨前的世界春雨圖的景物使用了擬人的修辭方法，把樹寫活了，人格化了，它生動形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來?！按河陥D”是間接描寫，通過寫春雨給萬物帶來的變化來展現(xiàn)春雨的特點，更準確地表達了春雨的滋潤和生機。只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容，植物是僵硬的，顏色是昏黃的，空氣是干燥的，整個世界是寂靜的。春雨圖中作者都描繪了樹、水珠子、水霧、小草、空氣等具體的景物，展現(xiàn)了春雨帶來的清新空氣和萬物復(fù)蘇的景象。四季的雨特點散文的亮點吸引讀者的力量劉湛秋的行文如同一幅幅細膩的畫面，一走到底，讓讀者仿佛置身于他描繪的場景中，感受其中的美好與寧靜。劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來。劉湛秋的散文01020304對雨的愛戀四季的雨的特點春雨的刻畫角度擬人修辭手法句子這是一篇非常優(yōu)美的散文，貫穿全文的感情線索是對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔?。春雨的特點是美麗、嬌媚；夏雨的特點是熱烈而粗獷；秋雨的特點是端莊而沉思；冬雨的特點是自然而平靜。第5段中摘錄了一個運用了擬人修辭手法句子，寫出了春雨的美麗與嫵媚，表達了作者對冬雨的喜愛之情。作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點?；卮饐栴}似乎草垛瓢潑0102030405花苞（bāo）粗獷（guǎng）斗笠（lì）綠茵茵（yīn）鈴鐺（língdang）靜謐（mì）高邈（miǎo）蒞臨（lìlín）凄冷（lěng）蟬聲（chán）愛戀（liàn）彩棱鏡（léngjìng）似乎（sì）草垛（duò）瓢潑（pō）傾訴（qīngsù）吝嗇（lìnsè）咄咄逼人（duō）鈴鐺靜謐高邈花苞粗獷斗笠吝嗇咄咄逼人凄冷蟬聲愛戀字音練習(xí)冷liè（冽）干zào（燥）屋yán（檐）看拼音寫漢字冷冽干燥屋檐澆guàn（灌）jié毛（睫）池qí（畦）澆灌睫毛池畦xīxīlìlì（淅淅瀝瀝）淅淅瀝瀝風(fēng)雨響亮原本指聲音的宏亮，文中用來指天氣。是用通感的修辭手法，寫出陽光十分強烈的感覺?！绊憽庇小胺浅！薄笆帧钡囊馕?。響晴詞語積累晴朗無云，令人愉悅的天氣，多用于描述晴朗的日子，給人帶來舒適和愉悅的感覺，是形容天氣美好的詞匯。010204古代詩歌四首曹操與《觀滄?！凡懿伲?55——220），字孟德，沛國譙郡人，東漢末年的政治家、軍事家、詩人，建安時期代表詩人之一，精于兵法，著有《孫子略解》等。中心思想這首寫景抒情詩，作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負。觀滄海名句填空：《觀滄?！分校八五ｅ?，山島竦峙”渲染大海蒼茫雄渾的氣勢，寫出了大海遠景的一般輪廓；“樹木叢生，百草豐茂”兩句表現(xiàn)草木欣欣向榮，生機無限。《觀滄?！分?，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫秋風(fēng)蕭瑟，波浪滔天的雄偉壯觀的情景，“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”極寫大海的遼闊壯美，有絲毫凋衰感傷的情調(diào)?！队^滄海》中，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！彼木涫腔ノ囊娏x，作者以奇特而豐富的想象創(chuàng)造了一種宏大的意境，表現(xiàn)詩人自己的寬廣胸懷和豪邁氣魄。觀滄海李白簡介主題賞析要點文本解讀譯文背景李白（701年-762年11月30日），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，祖籍隴西成紀，唐代偉大浪漫主義詩人，與杜甫合稱為“大李杜”。天寶年間，王昌齡被貶為龍標尉。作者聞訊，寫了這首詩寄給他，表示慰問。暮春時節(jié)，楊花落盡，杜鵑啼叫，王昌齡被貶龍標，路經(jīng)五溪