學(xué)校“十四五”工作完成情況和“十五五”工作安排“十四五”時(shí)期，是我國(guó)教育改革縱深推進(jìn)、教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加速落地的關(guān)鍵五年。我校在市委市政府和上級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢把握“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，以“提質(zhì)增效”為主線，以“改革創(chuàng)新”為引擎，以“師生成長(zhǎng)”為根本，深耕教育教學(xué)實(shí)踐，破解發(fā)展瓶頸難題，辦學(xué)質(zhì)量與綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越式提升，交出了一份人民滿意的教育答卷。回望五載耕耘，我們?cè)邳h建引領(lǐng)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)、文化培育、保障優(yōu)化等領(lǐng)域碩果累累；展望“十五五”新征程，我們將錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，接續(xù)奮斗、勇毅前行?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、“十四五”時(shí)期工作完成情況（一）黨建領(lǐng)航強(qiáng)根基，辦學(xué)方向錨定不偏五年來(lái)，我們始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨建工作深度融入辦學(xué)治校全過程，把政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。思想鑄魂走深走實(shí)。扎實(shí)開展主題教育，累計(jì)組織理論中心組學(xué)習(xí)132次、師生黨員專題研討216場(chǎng)，黨性教育實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。創(chuàng)新打造“紅色教育三維課堂”，線下建設(shè)紅色文化長(zhǎng)廊、開展革命先輩進(jìn)校園活動(dòng)；線上開發(fā)紅色微課程28節(jié)，組織學(xué)生原創(chuàng)紅色微劇場(chǎng)15部、舉辦紅色主題辯論賽36場(chǎng)，讓理想信念教育直抵心靈。組織建設(shè)提質(zhì)增效。完成5個(gè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組、學(xué)科組黨小組全覆蓋，構(gòu)建“學(xué)校黨委—黨支部—黨小組”三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系。五年來(lái)新發(fā)展黨員48名，培育入黨積極分子85名，開展組織生活會(huì)112次。設(shè)立黨員示范崗35個(gè)、責(zé)任區(qū)22個(gè)，黨員教師在課改攻堅(jiān)、扶貧助學(xué)等一線挑大梁，形成“堡壘前移、先鋒引領(lǐng)”的生動(dòng)格局。黨建業(yè)務(wù)融合共生。創(chuàng)新“黨建+”融合模式，推行“黨員教師帶頭上示范課、帶頭搞課題研究、帶頭幫扶學(xué)困生”機(jī)制。五年來(lái)黨員教師牽頭開發(fā)校本課程12門，開設(shè)公開課、優(yōu)質(zhì)課210節(jié)，主持市級(jí)以上課題18項(xiàng)，幫扶學(xué)困生1500余人次，實(shí)現(xiàn)黨建與教育教學(xué)同頻共振。（二）質(zhì)量立校提效能，育人成果亮點(diǎn)紛呈我們始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線，以課程改革為突破口，構(gòu)建“素養(yǎng)導(dǎo)向、因材施教”的育人體系。課程改革縱深推進(jìn)。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，構(gòu)建“國(guó)家課程校本化實(shí)施、地方課程特色化開發(fā)、校本課程多元化供給”體系。累計(jì)開發(fā)《非遺剪紙》《人工智能啟蒙》等校本課程18門，其中3門獲評(píng)市級(jí)優(yōu)秀校本課程。建成智慧教室42間，智慧黑板覆蓋率達(dá)100%，推行“線上預(yù)習(xí)+線下探究+云端拓展”混合式教學(xué)，課堂互動(dòng)參與率提升至90%以上。分層育人精準(zhǔn)落地。推行“分層教學(xué)+導(dǎo)師制”雙軌模式，建立“學(xué)情診斷—方案制定—過程跟蹤—效果評(píng)估”閉環(huán)機(jī)制。為1200余名學(xué)困生制定個(gè)性化提升計(jì)劃，88%的學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)躍升；開設(shè)“優(yōu)生創(chuàng)新工坊”，學(xué)生在數(shù)學(xué)建模、科技創(chuàng)新等市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)156項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量較“十三五”增長(zhǎng)42%。質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系完善。構(gòu)建“學(xué)段診斷—年級(jí)評(píng)估—課堂督導(dǎo)”三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期開展2次全校性質(zhì)量檢測(cè)，形成“數(shù)據(jù)分析—問題歸因—整改提升”報(bào)告18份。近三年中考重點(diǎn)率穩(wěn)定在全區(qū)前3名，高考一本率年均提升3.5個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)85%。（三）隊(duì)伍強(qiáng)校育骨干，師資梯隊(duì)活力迸發(fā)我們堅(jiān)持“教師是第一資源”理念，構(gòu)建“培育、引進(jìn)、激勵(lì)”三位一體師資建設(shè)體系，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。師德建設(shè)常抓不懈。落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決制”，開展專題培訓(xùn)68場(chǎng)，簽訂師德承諾書實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。評(píng)選“最美教師”“師德標(biāo)兵”25名，打造“師德講堂”品牌活動(dòng)32期，通過典型引領(lǐng)營(yíng)造風(fēng)清氣正育人氛圍。專業(yè)成長(zhǎng)多維賦能。實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”雙輪驅(qū)動(dòng)，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師65對(duì)，青年教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)率從45%提升至78%。組織教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)560人次，選派135名骨干教師赴北京、上海等名校跟崗學(xué)習(xí)，培育市級(jí)骨干教師15名、學(xué)科帶頭人12名，建成市級(jí)名師工作室2個(gè)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。完善職稱評(píng)聘與績(jī)效考核聯(lián)動(dòng)機(jī)制，五年來(lái)晉升中高級(jí)職稱教師45人，引進(jìn)碩士研究生28名、省級(jí)以上優(yōu)秀教師8名。構(gòu)建“青年教師筑基、中年教師攻堅(jiān)、老教師傳幫帶”梯隊(duì)，教師隊(duì)伍平均年齡優(yōu)化至38歲，形成“結(jié)構(gòu)合理、活力充沛”的發(fā)展格局。（四）文化潤(rùn)校塑靈魂，育人氛圍日益濃厚我們深耕文化育人，打造“環(huán)境有溫度、活動(dòng)有特色、精神有傳承”的校園文化體系，增強(qiáng)師生文化認(rèn)同。精神文化凝心聚力。結(jié)合80年校史積淀，修訂校訓(xùn)“崇德篤學(xué)、礪行致遠(yuǎn)”，升級(jí)校史館、榮譽(yù)長(zhǎng)廊，編撰《校史故事集》。開展“校史中的奮斗精神”主題教育活動(dòng)，累計(jì)參與師生3200人次，培育“愛校榮?！钡木駜?nèi)核?；顒?dòng)文化賦能成長(zhǎng)。連續(xù)舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等品牌活動(dòng)，五年來(lái)累計(jì)開展校園活動(dòng)520場(chǎng)，學(xué)生參與率達(dá)98%。學(xué)生社團(tuán)從22個(gè)增至40個(gè)，其中科技社團(tuán)斬獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)，合唱社團(tuán)榮獲市級(jí)金獎(jiǎng)6次，成為學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái)。環(huán)境文化潛移默化。投入580萬(wàn)元實(shí)施校園“三化”工程，新建書香長(zhǎng)廊、生態(tài)實(shí)踐園、師生共享書吧12處。新增圖書2.5萬(wàn)冊(cè)，打造“一館多吧”閱讀空間，開展“師生共讀”活動(dòng)，五年累計(jì)讀書62萬(wàn)冊(cè)次，成功獲評(píng)“市級(jí)書香校園”。（五）保障護(hù)校守底線，校園發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)我們堅(jiān)守“安全第一、預(yù)防為主”理念，構(gòu)建“制度健全、防控嚴(yán)密、保障有力”的安全體系。安全防線全面筑牢。修訂安全管理制度28項(xiàng)，建成“門衛(wèi)值守+智能監(jiān)控+動(dòng)態(tài)巡查”三位一體防控網(wǎng)絡(luò)，安裝高清監(jiān)控210個(gè)，實(shí)現(xiàn)校園重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋。引入智慧安防系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)異常情況自動(dòng)預(yù)警，五年來(lái)校園安全事故發(fā)生率為零。安全教育精準(zhǔn)有效。每學(xué)期開展“安全教育月”活動(dòng)，舉辦防震、防火、防溺水等專題講座168場(chǎng)，組織應(yīng)急演練86次，師生安全知識(shí)知曉率達(dá)98%。編寫《中小學(xué)生安全手冊(cè)》，開設(shè)安全教育校本課程，實(shí)現(xiàn)安全素養(yǎng)培育常態(tài)化。服務(wù)保障持續(xù)升級(jí)。投入1200萬(wàn)元改善辦學(xué)條件，翻新教學(xué)樓3棟，升級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)室15個(gè)。推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，建成校園一卡通系統(tǒng)、線上報(bào)修平臺(tái)，后勤服務(wù)響應(yīng)效率提升60%。實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，升級(jí)學(xué)生食堂，獲評(píng)“市級(jí)食品安全示范單位”。二、存在的短板與挑戰(zhàn)在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們清醒認(rèn)識(shí)到，對(duì)照教育高質(zhì)量發(fā)展要求和群眾期盼，仍存在短板：一是育人理念需更新，部分教師核心素養(yǎng)培育理念踐行不到位，課堂仍存在“重知識(shí)輕素養(yǎng)”傾向；二是課改深度不足，分層教學(xué)精準(zhǔn)度不夠，過程性評(píng)價(jià)體系尚未完全落地；三是師資結(jié)構(gòu)不均，新興學(xué)科專業(yè)教師緊缺，青年教師管理能力有待提升；四是資源保障滯后，部分功能室設(shè)備老化，信息化資源整合不足；五是協(xié)同育人薄弱，家校社聯(lián)動(dòng)機(jī)制不健全，社會(huì)資源引入成效有限。三、“十五五”時(shí)期工作安排（一）黨建引領(lǐng)筑堡壘，凝聚發(fā)展新合力深化黨建與教育教學(xué)融合，實(shí)施“紅色引擎”工程：一是建強(qiáng)組織體系，優(yōu)化黨支部設(shè)置，推行“黨支部建在年級(jí)組、黨小組建在備課組”模式；二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，開發(fā)“黨建+思政”校本課程，打造紅色教育品牌；三是強(qiáng)化先鋒引領(lǐng)，開展“黨員名師工作室”創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升。（二）質(zhì)量提升促轉(zhuǎn)型，構(gòu)建育人新生態(tài)聚焦核心素養(yǎng)培育，實(shí)施“質(zhì)量躍升”工程：一是深化課堂革命，推廣項(xiàng)目化、探究式學(xué)習(xí)，建設(shè)10個(gè)學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室；二是完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建“知識(shí)+能力+素養(yǎng)”三維評(píng)價(jià)模型，推行學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋制度；三是做強(qiáng)特色課程，開發(fā)STEAM課程群，打造3-5門省級(jí)精品校本課程。（三）隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)根基，激發(fā)隊(duì)伍新活力實(shí)施“師資賦能”工程：一是精準(zhǔn)引育人才，引進(jìn)省級(jí)以上名師10名、緊缺學(xué)科教師15名，培育市級(jí)以上骨干教師20名；二是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，與高校合作建立教師發(fā)展中心，每年組織100名教師赴名校研修；三是優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，推行“績(jī)效積分制”，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。（四）文化育人顯特色，塑造校園新氣質(zhì)實(shí)施“文化鑄魂”工程：一是深化精神文化建設(shè)，編撰校史系列叢書，打造校史研學(xué)課程；二是豐富活動(dòng)載體，舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技創(chuàng)新周”等品牌活動(dòng)，培育5個(gè)省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)；三是建設(shè)智慧文化陣地，打造數(shù)字化校史館、VR文化體驗(yàn)中心，提升文化育人實(shí)效。（五）保障升級(jí)守底線，筑牢發(fā)展新防線實(shí)施“安全保障”工程：一是升級(jí)安防體系，建成“智慧安防大腦”，實(shí)現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)智能研判；二是強(qiáng)化心理健康教育，配備專職心理教師8名，構(gòu)建“篩查—干預(yù)—跟蹤