學?！笆奈濉惫ぷ魍瓿汕闆r和“十五五”工作安排“十四五”時期，是我國教育改革縱深推進、教育強國戰(zhàn)略加速落地的關鍵五年。我校在市委市政府和上級教育主管部門的堅強領導下，牢牢把握“為黨育人、為國育才”初心使命，以“提質增效”為主線，以“改革創(chuàng)新”為引擎，以“師生成長”為根本，深耕教育教學實踐，破解發(fā)展瓶頸難題，辦學質量與綜合實力實現(xiàn)跨越式提升，交出了一份人民滿意的教育答卷。回望五載耕耘，我們在黨建引領、質量提升、隊伍建設、文化培育、保障優(yōu)化等領域碩果累累；展望“十五五”新征程，我們將錨定高質量發(fā)展目標，接續(xù)奮斗、勇毅前行?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：一、“十四五”時期工作完成情況（一）黨建領航強根基，辦學方向錨定不偏五年來，我們始終堅持黨對教育工作的全面領導，將黨建工作深度融入辦學治校全過程，把政治優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢。思想鑄魂走深走實。扎實開展主題教育，累計組織理論中心組學習132次、師生黨員專題研討216場，黨性教育實現(xiàn)全員覆蓋。創(chuàng)新打造“紅色教育三維課堂”，線下建設紅色文化長廊、開展革命先輩進校園活動；線上開發(fā)紅色微課程28節(jié)，組織學生原創(chuàng)紅色微劇場15部、舉辦紅色主題辯論賽36場，讓理想信念教育直抵心靈。組織建設提質增效。完成5個黨支部標準化規(guī)范化建設，實現(xiàn)年級組、學科組黨小組全覆蓋，構建“學校黨委—黨支部—黨小組”三級聯(lián)動體系。五年來新發(fā)展黨員48名，培育入黨積極分子85名，開展組織生活會112次。設立黨員示范崗35個、責任區(qū)22個，黨員教師在課改攻堅、扶貧助學等一線挑大梁，形成“堡壘前移、先鋒引領”的生動格局。黨建業(yè)務融合共生。創(chuàng)新“黨建+”融合模式，推行“黨員教師帶頭上示范課、帶頭搞課題研究、帶頭幫扶學困生”機制。五年來黨員教師牽頭開發(fā)校本課程12門，開設公開課、優(yōu)質課210節(jié)，主持市級以上課題18項，幫扶學困生1500余人次，實現(xiàn)黨建與教育教學同頻共振。（二）質量立校提效能，育人成果亮點紛呈我們始終把教學質量作為生命線，以課程改革為突破口，構建“素養(yǎng)導向、因材施教”的育人體系。課程改革縱深推進。全面落實國家課程方案，構建“國家課程校本化實施、地方課程特色化開發(fā)、校本課程多元化供給”體系。累計開發(fā)《非遺剪紙》《人工智能啟蒙》等校本課程18門，其中3門獲評市級優(yōu)秀校本課程。建成智慧教室42間，智慧黑板覆蓋率達100%，推行“線上預習+線下探究+云端拓展”混合式教學，課堂互動參與率提升至90%以上。分層育人精準落地。推行“分層教學+導師制”雙軌模式，建立“學情診斷—方案制定—過程跟蹤—效果評估”閉環(huán)機制。為1200余名學困生制定個性化提升計劃，88%的學生實現(xiàn)成績躍升；開設“優(yōu)生創(chuàng)新工坊”，學生在數(shù)學建模、科技創(chuàng)新等市級以上競賽中獲獎156項，獲獎數(shù)量較“十三五”增長42%。質量監(jiān)測體系完善。構建“學段診斷—年級評估—課堂督導”三級質量監(jiān)控網絡，每學期開展2次全校性質量檢測，形成“數(shù)據分析—問題歸因—整改提升”報告18份。近三年中考重點率穩(wěn)定在全區(qū)前3名，高考一本率年均提升3.5個百分點，學生綜合素質評價優(yōu)秀率達85%。（三）隊伍強校育骨干，師資梯隊活力迸發(fā)我們堅持“教師是第一資源”理念，構建“培育、引進、激勵”三位一體師資建設體系，打造高素質專業(yè)化教師隊伍。師德建設常抓不懈。落實師德師風“一票否決制”，開展專題培訓68場，簽訂師德承諾書實現(xiàn)全員覆蓋。評選“最美教師”“師德標兵”25名，打造“師德講堂”品牌活動32期，通過典型引領營造風清氣正育人氛圍。專業(yè)成長多維賦能。實施“青藍工程”“名師工程”雙輪驅動，結對培養(yǎng)青年教師65對，青年教師優(yōu)質課獲獎率從45%提升至78%。組織教師參加市級以上培訓560人次，選派135名骨干教師赴北京、上海等名校跟崗學習，培育市級骨干教師15名、學科帶頭人12名，建成市級名師工作室2個。隊伍結構持續(xù)優(yōu)化。完善職稱評聘與績效考核聯(lián)動機制，五年來晉升中高級職稱教師45人，引進碩士研究生28名、省級以上優(yōu)秀教師8名。構建“青年教師筑基、中年教師攻堅、老教師傳幫帶”梯隊，教師隊伍平均年齡優(yōu)化至38歲，形成“結構合理、活力充沛”的發(fā)展格局。（四）文化潤校塑靈魂，育人氛圍日益濃厚我們深耕文化育人，打造“環(huán)境有溫度、活動有特色、精神有傳承”的校園文化體系，增強師生文化認同。精神文化凝心聚力。結合80年校史積淀，修訂校訓“崇德篤學、礪行致遠”，升級校史館、榮譽長廊，編撰《校史故事集》。開展“校史中的奮斗精神”主題教育活動，累計參與師生3200人次，培育“愛校榮?！钡木駜群恕；顒游幕x能成長。連續(xù)舉辦藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等品牌活動，五年來累計開展校園活動520場，學生參與率達98%。學生社團從22個增至40個，其中科技社團斬獲省級獎項18項，合唱社團榮獲市級金獎6次，成為學生全面發(fā)展的重要平臺。環(huán)境文化潛移默化。投入580萬元實施校園“三化”工程，新建書香長廊、生態(tài)實踐園、師生共享書吧12處。新增圖書2.5萬冊，打造“一館多吧”閱讀空間，開展“師生共讀”活動，五年累計讀書62萬冊次，成功獲評“市級書香校園”。（五）保障護校守底線，校園發(fā)展行穩(wěn)致遠我們堅守“安全第一、預防為主”理念，構建“制度健全、防控嚴密、保障有力”的安全體系。安全防線全面筑牢。修訂安全管理制度28項，建成“門衛(wèi)值守+智能監(jiān)控+動態(tài)巡查”三位一體防控網絡，安裝高清監(jiān)控210個，實現(xiàn)校園重點區(qū)域全覆蓋。引入智慧安防系統(tǒng)，實現(xiàn)異常情況自動預警，五年來校園安全事故發(fā)生率為零。安全教育精準有效。每學期開展“安全教育月”活動，舉辦防震、防火、防溺水等專題講座168場，組織應急演練86次，師生安全知識知曉率達98%。編寫《中小學生安全手冊》，開設安全教育校本課程，實現(xiàn)安全素養(yǎng)培育常態(tài)化。服務保障持續(xù)升級。投入1200萬元改善辦學條件，翻新教學樓3棟，升級理化生實驗室15個。推進“智慧校園”建設，建成校園一卡通系統(tǒng)、線上報修平臺，后勤服務響應效率提升60%。實施營養(yǎng)改善計劃，升級學生食堂，獲評“市級食品安全示范單位”。二、存在的短板與挑戰(zhàn)在肯定成績的同時，我們清醒認識到，對照教育高質量發(fā)展要求和群眾期盼，仍存在短板：一是育人理念需更新，部分教師核心素養(yǎng)培育理念踐行不到位，課堂仍存在“重知識輕素養(yǎng)”傾向；二是課改深度不足，分層教學精準度不夠，過程性評價體系尚未完全落地；三是師資結構不均，新興學科專業(yè)教師緊缺，青年教師管理能力有待提升；四是資源保障滯后，部分功能室設備老化，信息化資源整合不足；五是協(xié)同育人薄弱，家校社聯(lián)動機制不健全，社會資源引入成效有限。三、“十五五”時期工作安排（一）黨建引領筑堡壘，凝聚發(fā)展新合力深化黨建與教育教學融合，實施“紅色引擎”工程：一是建強組織體系，優(yōu)化黨支部設置，推行“黨支部建在年級組、黨小組建在備課組”模式；二是創(chuàng)新學習載體，開發(fā)“黨建+思政”校本課程，打造紅色教育品牌；三是強化先鋒引領，開展“黨員名師工作室”創(chuàng)建活動，帶動教師隊伍整體提升。（二）質量提升促轉型，構建育人新生態(tài)聚焦核心素養(yǎng)培育，實施“質量躍升”工程：一是深化課堂革命，推廣項目化、探究式學習，建設10個學科創(chuàng)新實驗室；二是完善評價體系，構建“知識+能力+素養(yǎng)”三維評價模型，推行學生成長檔案袋制度；三是做強特色課程，開發(fā)STEAM課程群，打造3-5門省級精品校本課程。（三）隊伍建設強根基，激發(fā)隊伍新活力實施“師資賦能”工程：一是精準引育人才，引進省級以上名師10名、緊缺學科教師15名，培育市級以上骨干教師20名；二是搭建成長平臺，與高校合作建立教師發(fā)展中心，每年組織100名教師赴名校研修；三是優(yōu)化激勵機制，推行“績效積分制”，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。（四）文化育人顯特色，塑造校園新氣質實施“文化鑄魂”工程：一是深化精神文化建設，編撰校史系列叢書，打造校史研學課程；二是豐富活動載體，舉辦“校園文化藝術節(jié)”“科技創(chuàng)新周”等品牌活動，培育5個省級優(yōu)秀社團；三是建設智慧文化陣地，打造數(shù)字化校史館、VR文化體驗中心，提升文化育人實效。（五）保障升級守底線，筑牢發(fā)展新防線實施“安全保障”工程：一是升級安防體系，建成“智慧安防大腦”，實現(xiàn)安全風險智能研判；二是強化心理健康教育，配備專職心理教師8名，構建“篩查—干預—跟蹤