安全行·防患未“燃”姓名：PPT時(shí)間：2025消防安全課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)教學(xué)延伸活動(dòng)安全注意事項(xiàng)課后作業(yè)教學(xué)反饋課程資源建設(shè)目錄長(zhǎng)期計(jì)劃與實(shí)施考核與評(píng)估總結(jié)與展望部分教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解火災(zāi)成因及預(yù)防措施，掌握基本消防常識(shí)和滅火方法學(xué)會(huì)正確報(bào)警方法和火場(chǎng)逃生技能，具備初起火災(zāi)撲救能力增強(qiáng)防火安全意識(shí)，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、防范火災(zāi)的責(zé)任感部分教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)火災(zāi)預(yù)防措施、滅火基本方法、逃生自救技能教學(xué)重點(diǎn)火場(chǎng)心理調(diào)適與應(yīng)變能力培養(yǎng)，逃生技能的實(shí)際運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)部分教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體準(zhǔn)備場(chǎng)地準(zhǔn)備滅火器實(shí)物、消防標(biāo)志圖片、煙霧逃生模擬道具火災(zāi)案例視頻、消防知識(shí)動(dòng)畫短片教室安全通道標(biāo)識(shí)檢查，應(yīng)急照明設(shè)備測(cè)試部分教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.火災(zāi)預(yù)防知識(shí)家庭火災(zāi)主因用火不慎(煙頭、蚊香)、電氣故障(線路老化、超負(fù)荷)、兒童玩火預(yù)防措施清單火柴打火機(jī)妥善保管：教育兒童不玩火電器使用后及時(shí)斷電：不私拉亂接電線燃?xì)馐褂煤箨P(guān)閉總閥：不用明火查漏通道不堆放雜物：防盜設(shè)施不阻塞逃生出口易燃物品限：量?jī)?chǔ)存(汽油不超過(guò)5升)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)2.滅火方法與器材使用初起火災(zāi)撲救原則早發(fā)現(xiàn)、早撲救、早報(bào)警常見(jiàn)滅火方法電器火災(zāi)：先斷電后滅火，使用干粉滅火器油鍋火災(zāi)：蓋鍋蓋、濕布覆蓋，嚴(yán)禁澆水燃?xì)饣馂?zāi)：關(guān)閉閥門，濕被褥覆蓋滅火普通火災(zāi)：滅火器、水、沙土等撲救滅火器使用要點(diǎn)：提、拔、握、壓四步操作法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)3.報(bào)警程序訓(xùn)練報(bào)警電話119(任何電話可撥打)報(bào)警內(nèi)容要素詳細(xì)地址(：街道門牌、顯著標(biāo)志)起火物質(zhì)(：房屋、油罐、化學(xué)品等)火勢(shì)情況(：冒煙、明火、蔓延程度)聯(lián)系人信息(姓名、聯(lián)系電話)報(bào)警后行動(dòng)：派人引導(dǎo)消防車，保持通訊暢通教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)4.逃生自救技能逃生基本原則保持鎮(zhèn)靜：快速判斷安全出口低姿前進(jìn)：濕毛巾捂口鼻(8層濕毛巾可過(guò)濾60%煙霧)勿乘電梯：不盲目跳樓教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)>特殊情境處理門把燙手不開門封堵門縫等待救援身上著火停躺滾不用手拍打火焰高層被困發(fā)信號(hào)(手電、鮮艷衣物)逃生路線規(guī)劃熟悉兩個(gè)以上安全出口，家庭制定逃生計(jì)劃部分教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)>知識(shí)測(cè)評(píng)火災(zāi)三要素選擇題滅火方法情景判斷題報(bào)警信息完整性填空123教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)>技能演練滅火器操作模擬考核黑暗環(huán)境逃生路線尋找防煙面具正確佩戴測(cè)試教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)>綜合應(yīng)用家庭火災(zāi)隱患排查作業(yè)繪制家庭逃生路線圖社區(qū)消防設(shè)施調(diào)查報(bào)告部分教學(xué)延伸活動(dòng)教學(xué)延伸活動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)組織消防站參觀，觀摩消防器材演示宣傳活動(dòng)制作防火手抄報(bào)，編排消防情景劇家校聯(lián)動(dòng)開展家庭消防演習(xí)，檢查逃生通道暢通性主題競(jìng)賽消防知識(shí)搶答賽，逃生技能計(jì)時(shí)賽部分安全注意事項(xiàng)安全注意事項(xiàng)演練安全模擬煙霧使用食品級(jí)煙霧，確保通風(fēng)良好器材管理滅火器訓(xùn)練使用空瓶演示，避免誤操作心理疏導(dǎo)敏感學(xué)生提前溝通，避免恐懼情緒特殊需求為行動(dòng)不便學(xué)生設(shè)計(jì)專屬逃生方案部分課后作業(yè)課后作業(yè)課后安全實(shí)踐作業(yè)家庭火災(zāi)隱患自查表讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中火災(zāi)隱患：并記錄在表格中表格內(nèi)容包括：檢查時(shí)間、檢查地點(diǎn)、隱患描述、改進(jìn)措施等課后作業(yè)>逃生計(jì)劃制定01包括家庭各房間逃生路線、指定安全集合地點(diǎn)等02學(xué)生需與家人一起制定家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃：并繪制家庭逃生圖課后作業(yè)教學(xué)互動(dòng)討論作業(yè)討論分享會(huì)組織學(xué)生對(duì)某起典型火災(zāi)案例進(jìn)行討論：分享感受和教訓(xùn)鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考：提出預(yù)防措施和改進(jìn)建議課后作業(yè)>編寫消防小故事讓學(xué)生以消防安全為主題：編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或小劇本培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力：同時(shí)加深對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)部分教學(xué)反饋教學(xué)反饋>學(xué)生反饋通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)等方式：收集學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略鼓勵(lì)學(xué)生提出教學(xué)建議：以改進(jìn)教學(xué)方法和效果教學(xué)反饋>家長(zhǎng)反饋A通過(guò)家校聯(lián)系：了解家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的反饋B邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂：如分享實(shí)際生活中遇到的火災(zāi)安全經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系部分課程資源建設(shè)課程資源建設(shè)>消防安全知識(shí)庫(kù)A搜集和整理消防安全相關(guān)的知識(shí)、案例、視頻等資料：形成教學(xué)資源庫(kù)B定期更新內(nèi)容：確保信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性課程資源建設(shè)>教學(xué)課件與教案制作詳細(xì)的消防安全教學(xué)課件和教案分享給其他教師包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)解析、互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和共享部分長(zhǎng)期計(jì)劃與實(shí)施長(zhǎng)期計(jì)劃與實(shí)施>持續(xù)教育將消防安全教育納入學(xué)校長(zhǎng)期教育計(jì)劃：定期開展相關(guān)課程和活動(dòng)12利用節(jié)假日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)：開展專題教育活動(dòng)長(zhǎng)期計(jì)劃與實(shí)施>培訓(xùn)與宣傳對(duì)學(xué)校教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)加強(qiáng)校園消防安全宣傳提高其應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力和水平如設(shè)置消防安全宣傳欄、播放消防安全宣傳片等部分考核與評(píng)估考核與評(píng)估>學(xué)期考核設(shè)定消防安全知識(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)生的理論測(cè)試、實(shí)踐操作、家庭作業(yè)等方式作為學(xué)生學(xué)期考核的一部分綜合評(píng)估學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況考核與評(píng)估>評(píng)估反饋對(duì)學(xué)生的考核結(jié)果進(jìn)行分析根據(jù)評(píng)估結(jié)果總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量部分校園消防安全文化建設(shè)校園消防安全文化建設(shè)>文化氛圍營(yíng)造營(yíng)造濃厚的消防安全文化氛圍增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)在校園內(nèi)設(shè)置消防安全文化墻、消防安全宣傳欄等定期舉辦消防安全主題的文藝活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等校園消防安全文化建設(shè)>應(yīng)急演練常態(tài)化定期組織學(xué)生進(jìn)行消防應(yīng)急演練建立健全應(yīng)急演練機(jī)制提高學(xué)生的應(yīng)急處置能力確保演練的規(guī)范性和有效性部分家校合作與社區(qū)聯(lián)動(dòng)家校合作與社區(qū)聯(lián)動(dòng)>家校合作與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式共同關(guān)注孩子的消防安全教育及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的消防安全學(xué)習(xí)情況家校合作與社區(qū)聯(lián)動(dòng)>社區(qū)聯(lián)動(dòng)共同開展消防安全教育活動(dòng)與社區(qū)、消防部門等建立合作關(guān)系如消防站、消防器材等，為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)利用社區(qū)資源LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR部分師資培訓(xùn)與能力提升師資培訓(xùn)與能力提升>消防安全知識(shí)培訓(xùn)定期組織教師參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)：提高教師的消防安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力01培訓(xùn)內(nèi)容包括火災(zāi)預(yù)防、滅火方法、逃生自救技能等02師資培訓(xùn)與能力提升>教學(xué)能力提升通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)示范、參加教學(xué)研討會(huì)等方式：提高教師的教學(xué)能力和水平34鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段：提高教學(xué)效果部分完善消防設(shè)施與器材完善消防設(shè)施與器材>設(shè)施檢查與維護(hù)定期對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)：確保其完好有效12包括消防栓、滅火器、煙霧探測(cè)器等設(shè)備完善消防設(shè)施與器材>器材配備與更新根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況定期更新?lián)Q代老舊設(shè)備配備足夠的消防器材和設(shè)備確保其性能和效果部分應(yīng)急預(yù)案制定與演練應(yīng)急預(yù)案制定與演練>應(yīng)急預(yù)案編制制定詳細(xì)的消防安全應(yīng)急預(yù)案預(yù)案應(yīng)具有可操作性包括報(bào)警與接警、疏散與逃生、現(xiàn)場(chǎng)處置等各個(gè)環(huán)節(jié)并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行編制應(yīng)急預(yù)案制定與演練>定期演練定期組織學(xué)生進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練：提高學(xué)生的應(yīng)急處置能力34演練應(yīng)包括模擬火災(zāi)場(chǎng)景、學(xué)生疏散、傷員救治等環(huán)節(jié)部分宣傳教育與公眾參與宣傳教育與公眾參與>宣傳教育普及向師生及家長(zhǎng)普及消防安全知識(shí)提高公眾的消防安全意識(shí)通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信群等多種途徑制作并發(fā)放消防安全宣傳資料宣傳教育與公眾參與>公眾參與活動(dòng)組織開展消防安全知識(shí)競(jìng)賽、消防演習(xí)等公眾參與活動(dòng)：提高公眾的參與度和關(guān)注度鼓勵(lì)社區(qū)居民、志愿者等參與學(xué)校的消防安全教育活動(dòng)部分消防安全教育基地建設(shè)消防安全教育基地建設(shè)>基地規(guī)劃與建設(shè)規(guī)劃建設(shè)消防安全教育基地：為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所12基地應(yīng)包括消防設(shè)備展示區(qū)、模擬火災(zāi)逃生區(qū)、消防知識(shí)學(xué)習(xí)區(qū)等消防安全教育基地建設(shè)>基地運(yùn)營(yíng)管理制定基地的管理制度和運(yùn)營(yíng)計(jì)劃定期更新基地的展示內(nèi)容和設(shè)備確?；氐恼＿\(yùn)營(yíng)保持其時(shí)效性和實(shí)用性部分總結(jié)與展望總結(jié)與展望>教學(xué)成果總結(jié)對(duì)消防安全教學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)：分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足01總結(jié)學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工的反饋意見(jiàn)：為改進(jìn)教學(xué)提供參考02總結(jié)與展望