山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第六單元易錯(cuò)字音字形歸納檢測(cè)一、易錯(cuò)字音專項(xiàng)檢測(cè)（一）多音字辨析熟在"成熟""熟悉"中讀shú，如"果園里的蘋果成熟了"；在"飯熟了"中讀shóu，注意口語(yǔ)與書面語(yǔ)的讀音差異。系表示"打結(jié)、捆綁"時(shí)讀jì，如"系鞋帶""系紅領(lǐng)巾"；表示"關(guān)聯(lián)、系統(tǒng)"時(shí)讀xì，如"關(guān)系""系統(tǒng)"。曾作副詞"曾經(jīng)"時(shí)讀céng，如"他曾去過北京"；作姓氏或名詞"曾子"時(shí)讀zēng。角在"角色""主角"中讀jué，如"他在劇中扮演老虎的角色"；在"角度""牛角"中讀jiǎo。哄表示"吵鬧"時(shí)讀hōng（哄堂大笑），表示"欺騙"時(shí)讀hǒng（哄騙），表示"發(fā)怒"時(shí)讀hòng（起哄）。（二）易讀錯(cuò)字注音窩囊（wōnang）：注意"囊"在此處讀輕聲，如"他今天的表現(xiàn)很窩囊"。撇嘴（piězuǐ）："撇"易錯(cuò)讀為piē，正確讀音為piě，形容嘴角向下彎的表情。笨拙（bènzhuō）："拙"讀第一聲，不讀zhuó，如"這只大老虎演得很笨拙"。韭菜（jiǔcài）："韭"讀第三聲，易誤讀為jiǔ（正確），注意與"九"的聲調(diào)區(qū)分。殷切（yīnqiè）："殷"在此處讀yīn，不讀yān或yǐn，形容期待的神情。潰?。╧uìbài）："潰"讀kuì，如"戰(zhàn)斗以敵人的潰敗結(jié)束"，避免誤讀為guì。綽號(hào)（chuòhào）："綽"讀chuò，不讀zhuó，如"他的綽號(hào)叫'小陀螺'"。羨慕（xiànmù）："羨"讀xiàn，易誤讀為qiàn，注意前鼻音與后鼻音的區(qū)別。韭菜（jiǔcài）：再次強(qiáng)調(diào)"韭"的正確讀音，結(jié)合課文《陀螺》中的"韭菜葉"語(yǔ)境記憶。挑釁（tiǎoxìn）："挑"在此處讀tiǎo，不讀tiāo，指故意激怒對(duì)方。（三）聲母韻母易錯(cuò)字平翹舌音翹舌音：拙（zhuō）、帥（shuài）、徹（chè）、尚（shàng）平舌音：糟（zāo）、素（sù）、措（cuò）、澡（zǎo）示例："他雖然笨拙（zhuō），但做事很踏實(shí)（shí）。"前后鼻音前鼻音：殷（yīn）、煩（fán）、昏（hūn）、嫩（nèn）后鼻音：炕（kàng）、瘋（fēng）、龐（páng）、硬（yìng）示例："媽媽把玉米曬在炕（kàng）上，屋里充滿了糧食的芬（fēn）芳。"邊音鼻音邊音l：愣（lèng）、溜（liū）、辣（là）鼻音n：囊（náng）、虐（nüè）、懦（nuò）示例："他愣（lèng）在原地，看著小鳥啄食（shí）樹（shù）上的果（guǒ）實(shí)。"二、易錯(cuò)字形專項(xiàng)檢測(cè)（一）形近字辨析拔vs撥拔（bá）：從土里往外拉，如"拔草""拔河"，注意右邊是"犮"（帶短撇）。撥（bō）：用手推動(dòng)，如"撥打""撥開"，右邊是"發(fā)"（無(wú)短撇）。例句："弟弟用手撥開草叢，想拔起那根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦。"辯vs辨vs辮辯（biàn）：用語(yǔ)言爭(zhēng)論，如"辯論""辯解"（中間是言字旁）。辨（biàn）：區(qū)分、識(shí)別，如"分辨""辨別"（中間是一點(diǎn)一撇）。辮（biàn）：頭發(fā)編成的條，如"辮子""麻花辮"（中間是絞絲旁）。即vs既即（jí）：立刻、靠近，如"即使""立即"（右邊是單耳刀）。既（jì）：已經(jīng)、既然，如"既然""既往不咎"（右邊是雙耳刀）。燥vs躁vs噪燥（zào）：缺少水分，如"干燥""燥熱"（與火有關(guān)，火字旁）。躁（zào）：性急、不冷靜，如"急躁""暴躁"（與人有關(guān)，足字旁）。噪（zào）：聲音雜亂，如"噪音""嘈雜"（與口有關(guān)，口字旁）。概vs慨概（gài）：大略、氣度，如"大概""氣概"（木字旁，與樹木有關(guān)）?？╧ǎi）：感慨、慷慨，如"感慨""慷慨"（豎心旁，與心情有關(guān)）。（二）易錯(cuò)筆畫字"貫"：上半部分是"毌"（guàn），不要寫成"母"，中間是豎折，不是豎彎鉤，如"全神貫注""橫貫江面"。"敝"：共11畫，左邊不要多寫一撇，右邊是反文旁（攵），不是折文旁（夂），如"隱蔽""敝帚自珍"。"稻"：右下部分是"臼"（jiù），中間兩橫不相連，不要寫成"白"或"曰"，如"稻田""水稻"。"慌"：中間是"忄"（豎心旁），右邊是"荒"，不要把"荒"寫成"慌"，注意區(qū)分"慌"（心情）和"荒"（荒蕪）。"舞"：共14畫，中間是四豎（不是三豎），下部是"舛"（chuǎn），不要寫成"夕"，如"跳舞""舞動(dòng)"。（三）同音字、形近字組詞燥（干燥）躁（急躁）噪（噪音）辯（辯論）辨（分辨）辮（辮子）即（即使）既（既然）概（大概）慨（感慨）拔（拔河）撥（撥打）淘（淘氣）陶（陶瓷）萄（葡萄）僵（僵硬）疆（邊疆）韁（韁繩）坑（土坑）炕（火炕）抗（反抗）梢（樹梢）稍（稍微）哨（口哨）嫌（嫌棄）賺（賺錢）歉（道歉）三、綜合運(yùn)用檢測(cè)（一）看拼音寫詞語(yǔ)wōnang（窩囊）2.bènzhuō（笨拙）3.kuìbài（潰?。?.chèhuàn（撤換）5.yīnqiè（殷切）tuóluó（陀螺）7.jiǎohuá（狡猾）8.xùnchì（訓(xùn)斥）9.chéngrèn（承認(rèn)）10.cuòwù（錯(cuò)誤）shǒuliúdàn（手榴彈）12.qīngxī（清晰）13.fánnǎo（煩惱）14.mùbiāo（目標(biāo)）15.zhènxīng（振興）（二）錯(cuò)別字修改他在臺(tái)上表演時(shí)，因?yàn)楹ε拢牙匣⒀莸煤鼙阶?。（苯→笨）我們要分辯是非，不能盲從別人的意見。（辯→辨）即使天氣很惡劣，我們也要按原記劃進(jìn)行。（記→計(jì)）弟弟在院子里玩陀螺，不小心把碗摔碎了，媽媽很腦火。（腦→惱）他豪不猶豫地拔打了110電話，報(bào)告了這里的情況。（豪→毫，拔→撥）比賽結(jié)速后，他垂頭傷氣地走出了賽場(chǎng)。（速→束，傷→喪）老師的教悔讓我明白了做人的道理。（悔→誨）雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩紅。（紅→虹）我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)貫。（貫→慣）他的作文里有很多錯(cuò)別子，需要認(rèn)真修改。（子→字）（三）句子填空與改錯(cuò)用"既……又……"造句：_________________________（例：他既是班長(zhǎng)，又是學(xué)習(xí)委員。）修改病句："通過這次游戲，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。"（刪去"通過"或"使"）選擇正確的字填空：他（拔撥）開人群，（即既）使被石頭絆倒，也沒有放棄（辯辨）解的機(jī)會(huì)。（答案：撥、即、辯）寫出"熟"的兩個(gè)讀音并組詞：_________________________（shú：熟悉；shóu：飯熟了）用"笨拙"造句：_________________________（例：這只大老虎笨拙地跳著，逗得大家哈哈大笑。）四、拓展提升（一）易錯(cuò)字趣味記憶法口訣記憶法"燥、躁、噪"：火干為燥，足躁為躁，口噪為噪。"辯、辨、辮"：有言辯論，有刀分辨，有絲扎辮。"拔、撥"：拔草要用力（犮帶撇），撥水用手指（發(fā)無(wú)撇）。語(yǔ)境記憶法在《牛和鵝》中，"我"因?yàn)楹ε蛮Z，嚇得腳都僵（jiāng）硬了，而不是"疆"或"韁"。在《陀螺》中，"我"的小陀螺雖然丑（chǒu）陋，但最終戰(zhàn)勝了大陀螺，注意"丑"沒有點(diǎn)。結(jié)構(gòu)分析法"滾"：左右結(jié)構(gòu)，左邊"氵"，右邊"袞"（上中下結(jié)構(gòu)，不要少寫中間的橫）。"顫"：左右結(jié)構(gòu)，左邊"頁(yè)"字旁，右邊"亶"（上"亠"下"旦"，中間有一橫）。（二）課文重點(diǎn)字詞積累《牛和鵝》易錯(cuò)字：吁（yū，吆喝牲口的聲音）、臂（bei，胳臂，輕聲）、扳（bān，扳動(dòng)）。重點(diǎn)詞：無(wú)緣無(wú)故、搖搖擺擺、神氣十足、提心吊膽?！兑恢桓C囊的大老虎》易錯(cuò)字：撤（chè，撤換）、霉（méi，倒霉）、虧（kuī，虧心）。重點(diǎn)詞：通情達(dá)理、哄堂大笑、接連不斷、唉聲嘆氣?！锻勇荨芬族e(cuò)字：釘（dīng，釘子）、兵（bīng，士兵）、恨（hèn，仇恨）。重點(diǎn)詞：顧名思義、得心應(yīng)手、重整旗鼓、不倫不類。（三）常見錯(cuò)誤案例分析錯(cuò)誤案例：把"拔草"寫成"撥草"。分析：混淆"拔"和"撥"的字形，"拔"需要用力（帶撇），"撥"只需輕推（無(wú)撇）。改正：拔草時(shí)要把草從土里連根拔起，所以用"拔"。錯(cuò)誤案例：把"即使"寫成"既使"。分析：混淆"即"和"既"的字形，"即"右邊是單耳刀，"既"是雙耳刀。改正："即使"表示假設(shè)，如"即使下雨，我們也要去"。錯(cuò)誤案