中考英語情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞專項(xiàng)講解中考英語情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞專項(xiàng)講解語法精講語法精講1.can和could2.may和might3.need,must和haveto情態(tài)動(dòng)詞4.should和oughtto5.shall,will和would6.hadbetter1.can和could=1\*GB3①can表示能力，意為“能夠，可以”，could用于過去時(shí)，例如Hecanfinishhishomeworkalone.他可以單獨(dú)完成作業(yè)的。Hecouldn’tcookwhenhewas18yearsold.他18歲時(shí)還不會(huì)做飯。=2\*GB3②can表示推測(cè)，意為“可能”，在否定句中表示否定的猜測(cè)，意為“不可能”，could用于對(duì)過去的猜測(cè)，can’tbe不可能例如：Hecouldbecookingatthistimeyesterday.他昨天這個(gè)時(shí)候有可能正在做飯。Hecan’tbeherebecausehehasgonetoAmerican.他不可能會(huì)在這里，因?yàn)樗呀?jīng)去美國(guó)了。=3\*GB3③can表示請(qǐng)求語氣，could的語氣更委婉，例如：CanIhelpyou?/CouldIhelpyou?有什么我可以為您效嗎？拓展：beableto=can也為“能夠”，用來表示能力（有人稱和時(shí)態(tài)的變化）例如：Heisabletodealwiththisproblem.他能解決這個(gè)問題的。2.may和might=1\*GB3①may表示請(qǐng)求，might語氣更委婉，例如：MayIhelpyou?MightIsithere?=2\*GB3②may表示肯定的推測(cè)，語氣比can更弱，might對(duì)過去的推測(cè)例如：Marymaybedoingherhomeworknow.Maycanbedoingherhomeworknow.can表達(dá)的推測(cè)語氣比may更強(qiáng)，更有把握。3.must和haveto=1\*GB3①must表示命令、責(zé)任，意為“一定，必須”，mustnot/mustn’t表禁止，“一定不要”，例如：Childrenmuststayawayfromstrangers.孩子一定要遠(yuǎn)離陌生人。Youmustn’tplayfirebecauseit’sdangerous.千萬不要玩火，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了。拓展：在表示禁止時(shí)，會(huì)用“NoDoing”來表示，如NoSmoking./NoWalking.等。=2\*GB3②must表示推測(cè)，語氣比can更強(qiáng).例如：Mr.Liumustbeonholidaynowbecauseheiswearingpants.劉老師現(xiàn)在肯定在度假因?yàn)樗┲降籽澞兀。ㄉ险n是要穿正裝的）=3\*GB3③Must作一般疑問句開頭提問時(shí)：肯定用must回答，否定用needn’t或don’thaveto回答。例如：MustIfinishmyhomeworknow?Yes,youmust./No,youneedn’t.④must和haveto的區(qū)別：a)must沒有人稱、時(shí)態(tài)的變化，而haveto根據(jù)人稱、時(shí)態(tài)的變化，有不同的形式。b)Must表示主觀上必須做，而haveto表示客觀需要。例如:Imustgonow.我必須走了。（我想走了）Ihavetogonow.我不得不走了。（因?yàn)樘砹说仍?，不得不走）◆Need的用法：Need既可以作“情態(tài)動(dòng)詞”，又可以作“實(shí)義動(dòng)詞”。=1\*GB3①Need作“情態(tài)動(dòng)詞”的用法：肯定：need否定：needn’t.a)need作“情態(tài)動(dòng)詞”時(shí)，多用于否定句和疑問句中，一般不用于肯定句。例如:Youneedn’tworryaboutus.NeedIwatertheseflowersnow?b)作一般疑問句開頭提問時(shí)：肯定用must回答，否定用needn’t回答。例如:NeedIcleantheroom?Yes,youmust./No,youneedn’t.=2\*GB3②Need作“實(shí)義動(dòng)詞”的用法：a)Need作“實(shí)義動(dòng)詞”時(shí)，可接名詞或動(dòng)詞不定式?？隙ǎ簄eed+名詞need+todo否定：don’tneedtodo例如:Ineedsomewater,Iamverythirsty.肯定：Ineedtostudyhard.否定：Youdon’tneedtocleanthisroom.b)疑問句式：要借助助動(dòng)詞do/does.例如:Doessheneedtodoherhomeworknow?Doyouneedtowaterthetree?3.should,oughtto=1\*GB3①should表示義務(wù)，意為“應(yīng)該”。否定：shouldn’t表示“不應(yīng)該”。=2\*GB3②oughtto表示義務(wù)，意為“應(yīng)該”，語氣更強(qiáng)。否定：oughtnotto表示“不應(yīng)該”.例如：Weshouldprotectourenvironment.我們應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境。Weoughttoprotectourenvironment.我們應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境。4.shall,will和would=1\*GB3①shall表請(qǐng)求、建議，例如：Shallwegoshoppingtogether?=2\*GB3②will表請(qǐng)求、意愿，would表對(duì)過去的意愿或者比will語氣更委婉的請(qǐng)求例如：Iwillnotmakethismistakeagain.我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。Willyouopenthedoor?你可以打開下窗戶嗎？Wouldyoulikeahamburger?需要來一份漢堡嗎？5.hadbetter表“最好”，例如：Youhadbettertakeataxioryouwillbelate.◆注意：=1\*GB3①情態(tài)動(dòng)詞沒有單復(fù)數(shù)形式變化，除了haveto例如：Theyhavetofacetheirproblems.=2\*GB3②情態(tài)動(dòng)詞變?yōu)榉穸ň渲苯釉谄浜蠹觧ot，回答時(shí)用相應(yīng)的情態(tài)動(dòng)詞幫助回答,例如：CanIhelpyou?Yes,ofcourse./Ican.No,Ican’t.(注意要用縮寫形式回答,但may和might除外)Ican’t/cannot/cannothelpyou.但是must的一般疑問句的否定回答例外，例如：MustIfinishmyhomework?Yes,youmust.No,youneedn’t./don’thaveto.=3\*GB3③haveto的否定形式用do/does/did來完成。例如：Wedon’thavetogothere.Theboydidn’thavetogotoschoolbecausetherewerenopeoplethereyesterday.=4\*GB3④need作為實(shí)義動(dòng)詞，其否定形式和疑問句要用助動(dòng)詞do、does或did來幫助提問，例如：Idon’tneedtogetupearly.Parentsneedlovetheirchildrenmore.=5\*GB3⑤hadbetter否定形式在better后加not，had通?？梢院椭髡Z縮寫。例如：You'dbetternotmakeamistakeagain.課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)I單項(xiàng)選擇。1.Students_____wearuniformsatschool.A.mustB.canC.mayD.need2.We_____talkorspeakloudlyinpublicplaceslikehospitals,librariesorcinemas?A.needn’tB.mustn’tC.maynotD.don’t3.____youtellmehowtoimprovemymemory?A.DoB.CanC.MustD.Should4.I_____neitherreadnorwriteatthattime.A.canB.mayC.mustD.could5.Theconductor(售票員）saidI____getoffatthenextstop.A.mustB.hadtoC.havetoD.wouldhaveto6.—Whose

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may9.–Doyouthinkhisstory______true?--Idon’thinkso.Butitsoundsgood.A.mustbeB.maybeC.canbeD.hastobe10..Lookout!Theknifeisverysharp.You______cutyourfinger.A.needB.mustC.shouldD.may系動(dòng)詞，助動(dòng)詞系動(dòng)詞，助動(dòng)詞語法精講語法精講第一章連系動(dòng)詞一、定義連系動(dòng)詞也稱系動(dòng)詞，它雖有詞義，但不完整，所以不能單獨(dú)作謂語，必須跟表語一起構(gòu)成合成謂語，例如:WeareinGradesixthisyear.二、分類連系動(dòng)詞可具體分為三類:1、表示“是”的動(dòng)詞be。這個(gè)詞在不同的主語后面和不同的時(shí)態(tài)中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特別予以注意。例如:Heisateacher.Hewasasoldiertwoyearsago.2、表示“感覺”的詞，即感官動(dòng)詞，如look(看起來)，feel(覺得，摸起來)，smell(聞起來)，sound(聽起來)，taste(嘗起來)等感官動(dòng)詞后面加形容詞。3、表示“變”、“變成”的意思的詞，如come，become,get,grow,turn,go都解釋為“變”、“變得”例如：=1\*GB3①Shebecomesacollegestudent.=2\*GB3②Hisfaceturnswhite.=3\*GB3③Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.三、難點(diǎn)解釋注意區(qū)別以下一些動(dòng)詞的用法，它們既可以作為行為動(dòng)詞，又可以作為連系動(dòng)詞。1、look看；看起來=1\*GB3①Heislookingatthepicture.(他正在看這圖片。)行為動(dòng)詞=2\*GB3②Itlooksbeautiful.(它看上去很美麗。)連系動(dòng)詞2、feel摸；感覺=1\*GB3①Ifeelsomeonetouchmyarm.(我感到有人碰我的手臂。)行為動(dòng)詞=2\*GB3②Iamnotfeelingwell.(我今天感覺不太好。)連系動(dòng)詞3、smell嗅；聞起來=1\*GB3①M(fèi)ylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.(我弟弟喜歡在吃蘋果前聞一聞。)行為動(dòng)詞=2\*GB3②Great!Theflowerssmellnice.(這些花聞起來多香??！)連系動(dòng)詞4、sound弄響，發(fā)音；聽起來=1\*GB3①Theletter“h”inhourisnotsounded.=2\*GB3②Thesongsoundsverysweet.5、taste品嘗；嘗起來=1\*GB3①Pleasetastethesoup.(請(qǐng)嘗一口湯。)行為動(dòng)詞=2\*GB3②Thesouptastesterrible.(這湯嘗起來味道太差了。)連系動(dòng)詞6、get得到，獲得；變=1\*GB3①Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.(桌上有些香蕉，你們每個(gè)人可以拿一個(gè)。)行為動(dòng)詞=2\*GB3②Thedaysaregettinghotsummer.連系動(dòng)詞(夏天開始變熱了。)7、grow生長(zhǎng)，種植；變=1\*GB3①Doyougrowriceinyourcountry?(你們的國(guó)家種水稻嗎？)行為動(dòng)詞=2\*GB3②It’stoolate.It’sgrowingdark.(太遲了，天漸漸變暗了。)連系動(dòng)詞8、turn轉(zhuǎn)動(dòng)，使變得；變=1\*GB3①Theearthturnsaroundthesun.(地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。)行為動(dòng)詞=2\*GB3②Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.(春天來了，樹葉變綠了，花兒開了。)連系動(dòng)詞 第二章助動(dòng)詞一、定義協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞。助動(dòng)詞自身沒有詞義，不可單獨(dú)使用，例如:Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜歡英語。二、最常用的助動(dòng)詞有:be，have，do，shall，will，should，would1.助動(dòng)詞be的用法(1)be+現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)例如：Theyarehavingameeting.(2)be+過去分詞，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)例如：ThewindowisbrokenbyTom.窗戶是湯姆打碎的。2.助動(dòng)詞have的用法(1)have+過去分詞，構(gòu)成完成時(shí)態(tài)例如：=1\*GB3①HehasleftforLondon.他已去了倫敦。=2\*GB3②Bytheendoflastmonth，theyhadfinishedhalfoftheirwork.(2)have+been+現(xiàn)在分詞，構(gòu)成完成進(jìn)行時(shí)例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.3.助動(dòng)詞do的用法(1)構(gòu)成一般疑問句例如：=1\*GB3①Doyouwanttopasstheexam？你想通過測(cè)試嗎？=2\*GB3②DidyoustudyEnglish？你們學(xué)過英語嗎？(2)do+not構(gòu)成否定句例如：=1\*GB3①Idonotwanttobecriticized.=2\*GB3②Hedoesn’tliketostudy.(3)構(gòu)成否定祈使句例如：=1\*GB3①Don’tgothere.=2\*GB3②Don’tbesoabsent-minded.(4)放在動(dòng)詞原形前，加強(qiáng)該動(dòng)詞的語氣例如：Docometomybirthdayparty.4.助動(dòng)詞shall和will的用法例如：=1\*GB3①IshallstudyharderatEnglish.=2\*GB3②HewillgotoShanghai.5.助動(dòng)詞should，would的用法例如：=1\*GB3①ItelephoneshimtoaskwhatIshoulddonextweek.=2\*GB3②Hesaidhewouldcome.強(qiáng)化練習(xí)I單項(xiàng)選擇。1.Mybrother____ateacher.He____hisstudentsverymuch.A.is,like B.is,likes C.are,likes D.are,like2.I____tiredtoday.A.become B.feel C.look D.are3.You____pale（蒼白的）.What’swrongwithyou?A.turn B.seem C.look D.becomeII用適當(dāng)?shù)闹鷦?dòng)詞填空。1.____youlikethismagazine?2.Thegirl____likebreadforbreakfast.3.What____shedoattheweekends?---Sheusuallyplaysgameswithherfriends.4.They____notlikeplayingvolleyball.5.DoesJimhaveapicnicwithhisfamilyeverySaturday?---Yes,he____6.____HelenwithYangLinggotoschoolbybikeeveryday?7.Howmanykites____wehave?---Wehaveten.二、英語書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練2．朋友是我們生活的組成部分，他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候陪伴我們。你最好的朋友是誰？你是怎么看待你們的友誼的？請(qǐng)以“MyBestFriend”為題，根據(jù)以下提示寫一篇英語短文。1.簡(jiǎn)要介紹你最好的朋友的外貌和性格;2.介紹和你朋友之間發(fā)生的一件令人難忘的事；3.你是怎樣看待你們之間的友誼的要求：1.語句連貫通順，文章銜接緊密2.詞數(shù)80-1003.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名及姓名Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】MybestfriendFriendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.Everyoneneedsfriendstotalkwithandgetconfidencefrom.MybestfriendisJenny.Sheisaquietgirl.Sheisalwaysfriendlyandhelpful.Sheisatallgirlwithlonghair.Shedoeswellinallthesubjectsandgetsonwellwithothersatschool.Iwasweakinmaths.Oneday,Ifailedinmathsexam.IwassosadthatIcouldn’thelpcrying.Jennyencouragedmealot.Fromthenon,shehelpedmewithmymaths,Withherhelp,IgotanAinthenextmathsexam.Iwasreallythankfultoher.Ithinkfriendshipisanecessarypartofourlives.Iwanttokeepourfriendshipforever.【解析】【詳解】試題分析：這是一個(gè)提綱作文。題目給出了標(biāo)題及寫作要點(diǎn)。根據(jù)題目要求可知，人稱以第三人稱為主。時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。我們要做的就是用正確的英語句子來組織這些材料，在描寫外貌和性格時(shí)，會(huì)用到系表結(jié)構(gòu)，注意主謂一致關(guān)系。介紹發(fā)生的一件難忘的事情，要用到一般過去時(shí)態(tài)。另外在寫作時(shí)可以適當(dāng)使用一些連詞，使之上下連貫，合乎邏輯?！军c(diǎn)睛】人物介紹是記敘文中常見的一種寫作類型。內(nèi)容可以是介紹自己也可以介紹他人，包括姓名、年齡、外貌特征、興趣愛好，有時(shí)也可以包括日常活動(dòng)。時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。在介紹長(zhǎng)相時(shí)用“be+形容詞”來描述人物的身高、體重、身材等；用“have/has+(straight/curly)hair/(big/small)eyes/nose/mouth”來描述頭發(fā)或五官。用“wear+某種衣服”來介紹某人的穿戴。用begoodatdoingsth.來介紹特長(zhǎng)，用likesth./doingsth.best或“My/His/herfavorite+名詞+is…”來介紹某人的最愛。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，注意主謂一致關(guān)系。3．假設(shè)你是Beth,前段時(shí)間曾向英語?？端鸵黄}為MyEnglishTeacherMissZhang的短詩(shī)。近日，又至畢業(yè)季，師生們忙著互致臨別贈(zèng)言。為此，編輯部策劃開“ALettertoMyTeacher”專欄，邀請(qǐng)你以信件的形式重新投稿。短詩(shī)如下：MyEnglishTeacherMissZhangThereisateacher,MissZhang,Whoisfriendly,patientandhelpful.Alwaysencouragingustotry,Sheleadsustoaworldof"why".Weallrespectandadmireher.注意事項(xiàng)：1.稿件內(nèi)容須根據(jù)短詩(shī)展開合理想象，不得抄寫短詩(shī)原文：2.要求語句通順、意思連貫、符合情境。3.詞數(shù)在70個(gè)左右，稿件的首尾已在答題卡上給出，不計(jì)入總詞數(shù)：4.稿件必須寫在答題卡指定的位置上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearEditorialOffice,IamwritingtorecommendasTheMostPopularTeacher．SheisMissZhang.SheismyEnglishteacher．Sheisinherforties．Hersmallroundglassesmakeherlooksmart．Sheoftenworkstohighstandardsandiswillingtoworkextrahours．Sheiskindandhelpful，too．Shealwayshelpsuswithourstudy．Shelovesjogging，soshelookshealthy．Tomysurprise，shehasdonatedbloodmanytimessince2001．Shehasalsodecidedtodonateherbodyformedicalresearchafterherdeath．IreallyloveherandIwanttobeateacherlikeherinthefuture．IthinkMissZhangisthemostsuitablepersontobetheMostPopularTeacher．Ihopethatyouagreewithme．Yourssincerely，Beth,【解析】【詳解】本文是一篇給材料作文。根據(jù)編輯部策劃開“ALettertoMyTeacher”專欄，邀請(qǐng)你以信件的形式重新投稿。文章時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，人稱主要為第一人稱。本文所給材料比較詳細(xì)，考生要做的就是用正確的英語把這些內(nèi)容表達(dá)出來。動(dòng)筆前要認(rèn)真閱讀材料，不可遺漏要點(diǎn)，并可適當(dāng)發(fā)揮。在寫作時(shí)，注意緊扣主題，連句成篇，要層次清楚，要點(diǎn)分明，中心突出。同時(shí)要注意語言的表述應(yīng)該符合語法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語的表達(dá)習(xí)慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫太長(zhǎng)的復(fù)合句；盡量選取簡(jiǎn)單的易拼寫的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。最后要細(xì)心復(fù)核檢查，確保正確無誤?！军c(diǎn)睛】點(diǎn)睛：首先認(rèn)真審題，看清題目中的要求和要點(diǎn)；然后根據(jù)提示內(nèi)容，列出寫作要點(diǎn)及每個(gè)要點(diǎn)中可能要用到的表達(dá)；然后緊扣要點(diǎn)，動(dòng)筆寫作，在寫作過程中，要注意句與句、段與段之間的過渡，必要時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較等關(guān)系的連詞，使文章過渡平穩(wěn)，自然流暢；最后，要仔細(xì)檢查有無單詞拼寫錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等，還要檢查語法結(jié)構(gòu)是否合理，有無重復(fù)、啰嗦的語言，大小寫是否正確，詞數(shù)是否符合要求等。4．“inspire”一詞的漢語解釋是“激勵(lì)；鼓舞；賦予靈感；或啟發(fā)思考”等。請(qǐng)以“Thepersonwhoinspiredme”為題寫一篇不少于80詞的短文，向校報(bào)的英語園地投稿。要點(diǎn)：1.Whatkindofpersonishe/she？2.Howdidhe/sheinspireyou？要求：1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。2.語言流暢，字跡清楚?！敬鸢浮縏hepersonwhoinspiredmeManypeoplearoundgavemedeepimpressions.Theyhelpedme,encouragedmeandinspiredme.Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.Hedoesn'ttalktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.Heiswarm-heartedandreadytohelpothers.IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.Asagoodstudent,hestudiesveryhard.Intheearlymorning,youcanseehimstandnearatreeandreadEnglishintensively.Fewstudentscanarriveatschoolasearlyasheis.Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.Hegotthefirstprizeinlastyear'sping-pangcompetition.Youcanseethegoodpersonalityandthespiritofpersistenceinthissmallbody.HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodasheis.【解析】【詳解】這篇作文要求我們以Thepersonwhoinspiredme為題，介紹一個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)過你的人。題目中用問題的形式給予了提示，審題可知，短文應(yīng)包括兩個(gè)部分的內(nèi)容：首先介紹這個(gè)激勵(lì)過你的人是誰，他是怎樣的一個(gè)人；然后介紹他是如何激勵(lì)你的。學(xué)生們可以這兩個(gè)問題為提綱，發(fā)揮想象力，充實(shí)細(xì)節(jié)信息，組織語言，連貫成文。短文應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)為主來敘述，人稱是第三人稱和第一人稱，注意謂語動(dòng)詞形式的變化。寫作時(shí)應(yīng)注意：首先要符合題目要求，包括題目中要求的所有信息，不能遺漏要點(diǎn)，可以適當(dāng)發(fā)揮，注意上下文的銜接。其次應(yīng)注意英語表達(dá)習(xí)慣和漢語的不同，不要按照漢語思維逐詞翻譯。應(yīng)該從句子的整體結(jié)構(gòu)入手，寫完整的句子?？梢院?jiǎn)單句結(jié)構(gòu)為主，輔以并列句、復(fù)合句。為提升文章檔次，應(yīng)使用高級(jí)詞匯以及復(fù)雜結(jié)構(gòu)。同時(shí)語句之間使用恰當(dāng)?shù)倪B接成分使文意連貫、自然。【點(diǎn)睛】這是一篇優(yōu)秀的作文，短文作者根據(jù)題目要求，介紹了一個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)過自己的人。短文有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先文章內(nèi)容完整，層次清晰，短文分三段，第一段先介紹了這個(gè)人是誰，第二段描寫了這個(gè)人身上的品質(zhì)以及對(duì)自己的應(yīng)選；最后一段結(jié)尾。各部分內(nèi)容安排合理，主次分明。其次短文中使用了正確的人稱和時(shí)態(tài)，文章以第三人稱和第一人稱為主來敘述，主要使用了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，動(dòng)詞形式變化準(zhǔn)確，注意了第三人稱單數(shù)形式以及過去式形式的變化，語法規(guī)范。用詞準(zhǔn)確，語言得體，句式結(jié)構(gòu)完整，符合英語的表達(dá)習(xí)慣。短文中使用了一些較好的句型和短語，如Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.、WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.、Hedoesn'ttalktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.、IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.、Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.、HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodasheis.等等。5．書面表達(dá)難忘的初中生活即將結(jié)束。你們班計(jì)劃舉行“告別初中生活”的主題班會(huì)。假如你是班長(zhǎng)，根據(jù)以下提示，用英語寫一則通知。要點(diǎn)如下：1.時(shí)間：6月26日下午3:00.2.地點(diǎn):六樓會(huì)議室3.活動(dòng)內(nèi)容：1）對(duì)老師用話語表達(dá)謝意；2）與同學(xué)交流自己的將來的夢(mèng)想；3)師生合影，互贈(zèng)留言等等。參考詞匯：lookbackat,saygoodbyeto,expressthanksto,talkabout,takephotos..備注：詞數(shù)100左右，通知開頭已擬好，不計(jì)入總數(shù)。Boysandgirls,Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend._______________________【答案】Boysandgirls,Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend.Inthepastthreeyears,wehavestudiedandstayedtogether.Lookingbackatthedayswespendtogether,howsweetwefeel.Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek.Thethemeoftheclassmeetingissayinggoodbyetoourmiddleschoollife.ItwillbeheldinConferenceRoomontheSixthFloor.Wearegoingtohavesomemeaningfulactivities.Toexpressthankstoourteachers,weeachshouldsayathankfulwordtoourdearteachers.Wecanchatfreelywithourclassmatesandteachersaboutourplansofthesummervacation.Wecaneventalkaboutthedreamsofourfuture.Then,wearegoingtotakesomephotoswithourteachersandclassmates.Intheend,wemaygiveourwishestoeachother.Don'tbelate!That'sall.Thankyou!【解析】【詳解】這篇短文使用了大量的固定句式和短語，為文章增色不少，如Inorderto，lookbackat，begoingto，haveaclassmeeting，saygoodbyeto，talkabout，thedreamsof，takesomephotos，intheend，eachother，belate等。而復(fù)雜單句結(jié)構(gòu)Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek./Toexpressthankstoourteachers,weeachshouldsayathankfulwordtoourdearteachers.和Then,wearegoingtotakesomephotoswithourteachersandclassmates.的運(yùn)用，豐富了短文內(nèi)容，使表達(dá)多樣化，是本文的亮點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中注意總結(jié)牢記一些固定句式及短語，寫作時(shí)就可以適當(dāng)引用，使文章表達(dá)更有邏輯性，也更富有條理?！军c(diǎn)睛】書面表達(dá)題既不是漢譯英，也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開思維，考查運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)準(zhǔn)確表達(dá)意思的能力。所以，考生不能遺漏要點(diǎn)，要盡量使用自己熟悉的單詞、短語和句式，盡可能使用高級(jí)詞匯和較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)以便得到較高的分?jǐn)?shù)。6．（2017年浙江紹興）書面表達(dá)。76.某英語教育網(wǎng)站正在開展主題為“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的討論，為此你采訪了一些同學(xué)（結(jié)果見下表）。請(qǐng)據(jù)上經(jīng)用英語寫一篇短文參與討論，并闡述你的觀點(diǎn)。同學(xué)主要觀點(diǎn)你的觀點(diǎn)努力學(xué)習(xí)尊重父母服務(wù)社會(huì)計(jì)劃未來……（至少兩條）注意：（1）短文必須包括表中所有內(nèi)容，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；（2）你的觀點(diǎn)至少兩條；（3）詞數(shù)：80—100；（4）短文首句僅供選擇使用，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：尊重respect短文首句：Ihaverecentlydoneasurveyabouthowateenagercanhaveasuccessfullife.【答案】Ihaverecentlydoneasurveyabouthowateenagercanhaveasuccessfullife.Moststudentsbelieveit’snecessarytostudyhard.Afterall,studyplaysakeyroleintheirlife.Theyalsoagreetheyshouldrespecttheirparents,wholookafterthemeveryday.Besides,they’rereadytoservethesocietyandintheiropinionit’sreallymeaningful.What’smore,theythinkeachteenagerissupposedtomakeagoodplanforfuture.Frommypointofview,weneedtomakesomegoodfriendssothatwecanlearnfromeachother.Also,wemustbeactiveandexercisemoretokeephealthybecauseit’simportanttoasuccessfullife.【解析】試題分析：英語教育網(wǎng)站開展主題為“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的討論，采訪了一些同學(xué)參與討論，寫出他們的觀點(diǎn)及自己的觀點(diǎn)。因?yàn)槭菙⑹鐾瑢W(xué)的現(xiàn)在的觀點(diǎn)，所以句子應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，敘述同學(xué)的觀點(diǎn)用第三人稱，敘述自己的觀點(diǎn)用第一人稱。注意不要遺漏要點(diǎn)，所寫的句子應(yīng)該符合英語語法，不能是漢語式的句子，要使用一些高級(jí)詞匯及句式。寫作亮點(diǎn)：短文用了一些短語和句式，如：doasurveyaboutsth關(guān)于某事做調(diào)查；respecttheirparents,尊敬他們的父母；lookafter照顧；makeagoodplanforsth為某事做一個(gè)好的計(jì)劃；makesomegoodfriends交一些好朋友；keephealthy保持健康。用了賓語從句，如：Moststudentsbelieveit’snecessarytostudyhard.What’smore,theythinkeachteenagerissupposedtomakeagoodplanforfuture.用了because引導(dǎo)的原因狀語從句，如：Also,wemustbeactiveandexercisemoretokeephealthybecauseit’simportanttoasuccessfullife.增加了文章的亮點(diǎn)，也是提分的經(jīng)典句子。考點(diǎn)：材料作文。7．《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化類節(jié)目喚醒了中國(guó)人的閱讀情結(jié)。為了激發(fā)市民們的閱讀興趣,廣州開展了“書香羊城”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一篇英語短文,談?wù)勀銓?duì)閱讀的看法,并對(duì)如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和開展班級(jí)閱讀活動(dòng)提出建議。閱讀的好處1、閱讀使人睿智2、補(bǔ)充1-2個(gè)看法培養(yǎng)閱讀習(xí)慣1、每天至少閱讀20分鐘2、補(bǔ)充1-2個(gè)建議開展班級(jí)閱讀活動(dòng)1、觀看《朗讀者》,分享節(jié)目推薦的好作品。2、補(bǔ)充1-2個(gè)建議注意:1.參考詞匯:《朗讀者》(Readers):作品:works(n.)2.文章應(yīng)包括所有要點(diǎn):3.詞數(shù)80詞以上(文章的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)):4.不得透露學(xué)校、姓名等任何個(gè)人信息,否則不予評(píng)分.Theactivityof“ReadinginGuangzhou“hasbeenheldinGuangzhouforquiteawhile.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Theactivityof“ReadinginGuangzhou”hasbeenheldinGuangzhouforquiteawhile.Readingmakesuswise.Itcannotonlyhelpuslearnmoreabouttheworldbutalsobringushappiness.Keepingreadingeverydayisagoodhabit.Weshouldspendatleasttwentyminutesinreadingafterclass.What’smore,trytomakenotesforgoodpointswhilereading.Wecanalsoholdsomereadingactivitiesinourclass.Forexample,watchsomegoodprogramssuchasReadersandthensharesomegoodbooksintroducedbythereaders.Also,abookcornercanbesetupinourclassroomsothatwecanreadatanytimeafterclass.【解析】【詳解】這是一篇給材料作文，內(nèi)容包括提示內(nèi)容以及談?wù)勛约簩?duì)閱讀的看法，并對(duì)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和開展班級(jí)閱讀活動(dòng)方面提出建議，人稱為第一人稱，時(shí)態(tài)主要為一般現(xiàn)在時(shí)，同時(shí)注意恰當(dāng)使用連詞使文章邏輯關(guān)系更為緊密。高分句型：1.Itcannotonlyhelpuslearnmoreabouttheworldbutalsobringushappiness.它不僅能幫助我們更多地了解這個(gè)世界，而且能帶給我們幸福。notonly…butalso…不但……而且……，并列連詞短語。2.Keepingreadingeverydayisagoodhabit.每天堅(jiān)持閱讀是一個(gè)好習(xí)慣。Keepingreadingeveryday動(dòng)名詞短語作主語。3.Also,abookcornercanbesetupinourclassroomsothatwecanreadatanytimeafterclass.另外，我們的教室里還可以設(shè)置一個(gè)讀書角，以便課后隨時(shí)閱讀。此句是一個(gè)復(fù)合句，主句是含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)，sothat引導(dǎo)的是目的狀語從句。8．Agoodbookisimportanttome要求：1.緊扣主題，意思連貫，語言通順，書寫規(guī)范。2.不得使用真實(shí)姓名和校名，如需使用名字，請(qǐng)用Mike,Gina等英文名字;校名統(tǒng)一使用GuangmingMiddleSchool。3.詞數(shù)不少于60?！敬鸢浮緼goodbookisimportantforme.Itcannotonlyhelpbroadenmyhorizons,butalsogivemeinspiration.Fromthegoodbook,Icanlearnwhatothersthink,andtheirviewsabouttheworld.What’smore,Icanevenlivetheirlives,whicharetotallydifferentfrommine.Forme,agoodbookisreallylikeagoodfriend,whocanteachmehowtosolvetheproblemswhenIamintrouble.Agoodbookhelpsmealot,anditisquiteimportantformeinmylife.【解析】【分析】本題是命題作文，根據(jù)題目一本好書對(duì)我是重要的，自己寫相關(guān)內(nèi)容，可以是你讀了什么書，該書對(duì)你產(chǎn)生了什么影響。也可以是一本好書為什么對(duì)你來說是重要的?！驹斀狻勘酒恼轮饕獜臑槭裁磳?duì)我重要這