七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷及答案一、選擇題1．初中生活是一種全新的生活，在這樣全新的生活中，我們一定會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新困難。為此，我們應(yīng)該①積極嘗試自己解決②逃避問(wèn)題和困難③主動(dòng)向師長(zhǎng)和同學(xué)求助④等著讓父母和老師協(xié)助解決A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．近日，黑龍江齊齊哈爾12歲的小雪在QQ上遭遇“轉(zhuǎn)賬888元，返還8888元”的詐騙。1300元壓歲錢被騙走后，小雪被拉黑。被騙后的小雪給警方提供了多條重要線索。最終，警方將9名嫌疑人全部抓獲。這說(shuō)明（）①沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響人們的學(xué)習(xí)、工作和生活②我們要提高媒介素養(yǎng)，提高警惕，以防被騙③只有自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，才能防止遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙④在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要敢于并善于斗爭(zhēng)A．①④ B．②③ C．②④ D．①③3．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要表現(xiàn)有（）①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步③網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．麗麗在日記中寫道：“我的同桌美美因?yàn)槌霭鍒?bào)受到老師的表?yè)P(yáng)，我卻冷言冷語(yǔ)，對(duì)其惡意中傷。事后我反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到是由于自己的嫉妒心、虛榮心在作祟，今后我要改正這個(gè)缺點(diǎn)?！边@是在（）A．通過(guò)自我反思認(rèn)識(shí)自己B．通過(guò)他人評(píng)價(jià)了解自己C．通過(guò)與他人比較了解自己D．通過(guò)集體評(píng)價(jià)了解自己5．進(jìn)人中學(xué)，同學(xué)們開始在意自己的學(xué)習(xí)和容貌，有人為自己成績(jī)差、個(gè)子矮而自卑，有人為自己長(zhǎng)得丑而煩惱。為此，我們應(yīng)該（）①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)不斷了解自己②接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己③相信自己是獨(dú)一無(wú)二的④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④6．小濤轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新學(xué)校，因與其他同學(xué)不熟悉，便把自己完全封閉了起來(lái)，性格也變得越來(lái)越古怪。為了改變自己的這一現(xiàn)狀，小濤應(yīng)該（）①掌握建立友誼的方法②與其他同學(xué)積極交往③敞開自己的心扉④開放自己，接觸更多的朋友A．①② B．②③④ C．③④ D．①②③④7．下面是王剛同學(xué)對(duì)自己在本學(xué)期一些表現(xiàn)的自我反思和評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合適的是（）①我特別喜歡看體育類節(jié)目，每到雙休日總是先看NBA比賽，經(jīng)常是夜里12點(diǎn)還在趕作業(yè)?！@是自己沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)②“你學(xué)習(xí)非常努力，如果能改掉粗心，數(shù)學(xué)計(jì)算總出錯(cuò)的毛病就更好了。”聽了老師的話，我學(xué)習(xí)更有信心了。——這是自己通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)③期中考試后我在日記中寫道：這次成績(jī)考得不理想的原因主要是“學(xué)習(xí)時(shí)間安排的不合理，學(xué)習(xí)效率不高?！薄@是通過(guò)自我分析評(píng)價(jià)的途徑認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)④為了在期中考試時(shí)能趕超我的同桌張強(qiáng)，他在讓我教他不會(huì)做的題時(shí)，我總是找借口不想幫助他?！@是自己不能正確對(duì)待與朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)⑤我的好友小智經(jīng)常在下午下學(xué)后，偷偷去網(wǎng)吧玩游戲，他叫我千萬(wàn)不要告訴家長(zhǎng)和老師，可我還是寫了個(gè)便條向老師悄悄反映了這個(gè)情況。----這是自己不尊重朋友不會(huì)呵護(hù)友誼的表現(xiàn)A．①②③ B．①③④ C．②⑤ D．③④⑤8．隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往認(rèn)識(shí)正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性②網(wǎng)絡(luò)交往具有真實(shí)性③網(wǎng)絡(luò)交往具有平等性④網(wǎng)絡(luò)交往具有自主性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話表明（）①?gòu)V交朋友，朋友多是好事②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大③結(jié)交好的朋友，會(huì)使我們受益終身④結(jié)交壞的朋友，會(huì)使我們?nèi)旧蠅乃枷搿牧?xí)慣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．下列幾位同學(xué)的言行中，搭配正確的是（）①玲玲說(shuō)友誼的美好在于超越家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)——友誼是一種心靈相遇②敏敏只和班上以前的小學(xué)同學(xué)交往，從不理會(huì)其他同學(xué)——友誼是一成不變的③毛毛經(jīng)常接受同學(xué)的幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方——友誼是平等的、雙向的④莉莉在演講比賽中沒(méi)得冠軍，但還是感謝同學(xué)對(duì)手——競(jìng)爭(zhēng)必然不傷害友誼A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．下列生活中的場(chǎng)景與名言名句內(nèi)容相符的是()生活中的場(chǎng)景名言名句①小雨幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，雖然辛苦但很快樂(lè)授人玫瑰，手留余香②小麗與他人發(fā)生矛盾時(shí)，通常會(huì)換位思考將心比心，推及人③小雪經(jīng)常和老師交流，分享自己的學(xué)習(xí)感受教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)④小明和小強(qiáng)感情深厚，經(jīng)常幫小強(qiáng)教訓(xùn)別人交友投分，切磨箴規(guī)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．古人云：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！边@句話告訴我們（）A．射不射中都沒(méi)有關(guān)系B．在競(jìng)爭(zhēng)中不斷自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多C．競(jìng)爭(zhēng)影響朋友關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼D．我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼13．春節(jié)，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。無(wú)論身在何方，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，我們也要回家。這是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀冃撵`的港灣②家只是供我們吃飯、休息的地方③家是可以讓我們?yōu)樗麨榈牡胤舰芗沂俏覀兩硇牡募木又?，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持A．②③ B．①③ C．①④ D．③④14．近年來(lái)，青少年輕生的事件增多，作家羅曼.羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不返回?！睂?duì)生命的正確認(rèn)識(shí)是（）A．生命短暫，我們要及時(shí)行樂(lè) B．煩惱、困難與痛苦是命中注定C．生命很寶貴，應(yīng)且行且珍惜 D．生命應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有痛苦15．生命是短暫的。下列詩(shī)句能直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）①人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已②對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多③一生復(fù)能幾，倏如流電驚④明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③16．廣州市某中學(xué)開展了“寫給老師的三行情書”活動(dòng)，其中11班李芊同學(xué)寫給她的班主任葛琴老師的三行情書“你的名字，是我們，見過(guò)最短的‘琴’書”,深得葛老師的心。學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的感激和真誠(chéng)的贊揚(yáng)，使“情書”成為老師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”。開展此活動(dòng)有利于（）①讓師生之間無(wú)差別②共筑師生情感交流的橋梁③拓寬師生交往的空間④建立亦師亦友的師生關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④17．每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）①承認(rèn)老師的差別，尊重老師的“不同”②埋頭讀書，不予理會(huì)③只接納自己喜歡風(fēng)格的老師④善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)A．①② B．②③ C．①④ D．③④18．“家是什么？家不一定非要富麗堂皇；家不一定非要裝修高檔；家不一定非要山水相依、綠樹環(huán)繞。但它一定是一個(gè)舒心的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它”“在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到家”，這是因?yàn)椋ǎ〢．家庭生活比社會(huì)生活更舒適 B．家是個(gè)充滿親情和愛(ài)的港灣C．家庭成員之間沒(méi)有任何矛盾 D．家是每個(gè)人最為熟悉的地方19．“用我的血，換別人一條命，值！”疫情防控進(jìn)入常態(tài)化背景下，多人先后走進(jìn)湖北省人民醫(yī)院的愛(ài)心獻(xiàn)血屋。與普通的獻(xiàn)血者不同，他們都是新型冠狀病毒肺炎的康復(fù)者。一場(chǎng)用鮮血交換生命的嘗試持續(xù)展開。獻(xiàn)血者的事跡啟示我們（）①必須承認(rèn)別人的生命比自己的生命更重要②生命拒絕冷漠，生命需要相互關(guān)切③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④只有做與眾不同的事，生命才有價(jià)值A(chǔ)．①② B．②③ C．①④ D．③④20．屈原為讒言所害，被貶官放逐，造就了一代文豪；蒲松齡科舉失意，埋頭收集整理民間傳說(shuō)故事，創(chuàng)作了《聊齋志異》；司馬遷遭遇腐刑后著成《史記》。這些事例說(shuō)明（

）A．遇到逆境就能成功B．逆境能磨礪人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神C．逆境越多越能磨礪人的意志D．逆境更能夠增長(zhǎng)人的聰明才智二、非選擇題21．認(rèn)識(shí)友誼魅力下面是關(guān)于友誼的班會(huì)課討論片段，請(qǐng)你參與：同學(xué)們紛紛談對(duì)友誼的感悟：友誼是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的那份真誠(chéng)；友誼是“如果你正心情不好,我可以借個(gè)肩膀你靠一靠”的那種安慰；友誼是成功時(shí)朋友臉上的微笑和鼓勵(lì)；友誼是失敗時(shí)朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神……”（1）從上述討論中，請(qǐng)你指出友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（2）下圖是網(wǎng)絡(luò)交友的漫畫。你認(rèn)為網(wǎng)上交友我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？22．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)明明班的同學(xué)在道德與法治課上就《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論發(fā)言。（感受學(xué)習(xí)）（1）請(qǐng)把彤彤的話補(bǔ)充完整。（2）我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要保持什么態(tài)度？（感悟?qū)W習(xí)）（3）為什么說(shuō)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命？（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）（4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要求我們?cè)鯓幼觯?3．（親情至上）“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年”，中國(guó)的春運(yùn)可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，被稱為春運(yùn)中國(guó)“結(jié)”。無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，歸程多么煎熬，什么都擋不住家的誘惑。（1）“家的誘惑”為什么如此之大？處于青春期的我們，經(jīng)常會(huì)因與父母意見相左而倍感煩惱。中國(guó)教育科學(xué)研究院對(duì)北京、黑龍江、廣東和山東等六省一市的2萬(wàn)名初中生進(jìn)行的調(diào)查顯示，超八成家長(zhǎng)和學(xué)生均認(rèn)為親子之間不同程度的存在沖突。（2）我們應(yīng)怎樣化解與父母的沖突與矛盾？在學(xué)習(xí)“家的意味”的時(shí)候，老師在課堂上引用了幾句話，“和諧家庭我出力”，“溝通讓家更美好”……（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，作為家庭的一員我們應(yīng)如何讓家更美好，更和諧？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】本題考查適應(yīng)初中新生活的內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，初中生活為我們的發(fā)展提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。我們要珍惜初中生活的黃金時(shí)代，珍惜這大好的青春時(shí)光。適應(yīng)初中新生活的做法，觀點(diǎn)①③都是積極向上的做法，符合題意；觀點(diǎn)②是消極的生活態(tài)度，與題不符；觀點(diǎn)④是缺主動(dòng)性的體現(xiàn)，與題不符；所以本題選擇A。2．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②④：題文中的小雪在網(wǎng)絡(luò)上遇到詐騙后能夠給警方提供了多條重要線索的行為警示我們要提高媒介素養(yǎng)，提高警惕，以防被騙；在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要敢于并善于斗爭(zhēng)，②④說(shuō)解析：C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②④：題文中的小雪在網(wǎng)絡(luò)上遇到詐騙后能夠給警方提供了多條重要線索的行為警示我們要提高媒介素養(yǎng)，提高警惕，以防被騙；在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要敢于并善于斗爭(zhēng)，②④說(shuō)法正確；①：題文中并沒(méi)有體現(xiàn)小雪沉迷于網(wǎng)絡(luò)，①說(shuō)法與題不符；③：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)但不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。①②④：由教材內(nèi)容可知，網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)，所以①②④正確；③：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍并不是網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社解析：C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。①②④：由教材內(nèi)容可知，網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)，所以①②④正確；③：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍并不是網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)，所以③錯(cuò)誤；故本題選C。4．A【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自我的途徑。A：由教材內(nèi)容可知，正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我觀察，與他人的比較，他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。題干中麗麗反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，前后態(tài)度的變化正是由于對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，所以A正確；BCD：此三項(xiàng)與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，所以BCD錯(cuò)誤；故本題選A。5．D【詳解】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的理解。①②③④：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己。要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)不斷了解自己；接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己；相信自己是獨(dú)一無(wú)二的；學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己。故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。6．D【詳解】本題考查建立友誼。①②③④：據(jù)教材知識(shí)，小濤轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新學(xué)校，應(yīng)該掌握建立友誼的方法，敞開自己的心扉，開放自己，接觸更多的朋友，與其他同學(xué)積極交往，獲得友誼，故①②③④說(shuō)法符合題意；故本題選D。7．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己，呵護(hù)友誼。②⑤：“你學(xué)習(xí)非常努力，如果能改掉粗心，數(shù)學(xué)計(jì)算總出錯(cuò)的毛病就更好了?！边@是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，②說(shuō)法錯(cuò)誤，我向老師反映朋友錯(cuò)誤的行為是對(duì)朋友負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，有利于呵護(hù)友誼，⑤說(shuō)法錯(cuò)誤；C符合題意；①③④：“我”白天看電視，晚上熬夜寫作業(yè)，這不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“我”在期中考試后進(jìn)行反思，這是通過(guò)自我評(píng)價(jià)的途徑認(rèn)識(shí)自己，不想幫助同桌，怕他超過(guò)自己，這是不能正確對(duì)待與朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，①③④說(shuō)法正確，不符合題意；故本題選C。8．C【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、平等性和自主性，故①③④說(shuō)法正確；②：真實(shí)性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．D【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。②：題干中的古語(yǔ)告訴我們交什么樣的朋友會(huì)受到什么樣的影響，觀點(diǎn)②正確；③④：分別告訴我們好朋友和壞朋友對(duì)我們的不同影響，是正確的；①：明顯錯(cuò)誤，要多交益友，樂(lè)交諍友，不交損友；故本題選D。10．B【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、友誼的澄清。①：友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，體現(xiàn)了友誼是一種心靈的相遇，說(shuō)法①正確；②：友誼不是一成不變的，說(shuō)法②錯(cuò)誤；③：接受同學(xué)的幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，說(shuō)法③正確；④：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，說(shuō)法④錯(cuò)誤；故本題選B。11．A【詳解】本題考查解讀事件的能力。①：小雨幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，雖然辛苦但很快樂(lè)，這體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)他人，故①說(shuō)法正確；②：與他人發(fā)生矛盾時(shí)，通常會(huì)換位思考，這是將心比心，推及人的表現(xiàn)，故②說(shuō)法正確；③：和老師交流，分享自己的學(xué)習(xí)感受，這體現(xiàn)了師生之間的相互促進(jìn)，故③說(shuō)法正確；④：經(jīng)常幫小強(qiáng)教訓(xùn)別人，這是缺乏交友原則的體現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。12．B【詳解】本題考查對(duì)友誼中的競(jìng)爭(zhēng)的理解。A：這是對(duì)材料的曲解，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BC：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。故B說(shuō)法正確，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：材料沒(méi)有體現(xiàn)出新的友誼，故D與題不符；故本題選B。13．C【詳解】本題考查家的意味。①④：無(wú)論身在何方，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，我們也要回家。這是因?yàn)榧沂俏覀冃撵`的港灣，家是我們身心的寄居之所，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持，故①④說(shuō)法符合題意；②③：無(wú)論身在何方，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，我們也要回家，不是因?yàn)榧抑皇枪┪覀兂燥?、休息的地方，讓我們?yōu)樗麨榈牡胤?，故②③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14．C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不返回。這句話體現(xiàn)了生命是不可逆的，生命很寶貴，我們應(yīng)且行且珍惜，C說(shuō)法正確；A：錯(cuò)誤，及時(shí)行樂(lè)是錯(cuò)誤的生命觀念；B：錯(cuò)誤，煩惱、困難與痛苦是生命中的一部分；D：錯(cuò)誤，生命中也會(huì)有痛苦；故本題選C。15．D【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。①②③：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已；對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多；一生復(fù)能幾，傍如流電驚，選項(xiàng)意思都表達(dá)了生命是短暫的，故①②③正確；④：選項(xiàng)意思是:明天又一個(gè)明天，明天是何其的多啊。我的生都在等明天，什么事情都沒(méi)有任何進(jìn)展。這句話告訴我們要珍惜時(shí)間，而不是人生短暫。故排除④；故本題選D。16．D【詳解】本題考查師生關(guān)系。①：師生之間是有差別的，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)題文描述，開展此活動(dòng)有利于筑師生情感交流的橋梁，拓寬師生交往的空間，建立亦師亦友的師生關(guān)系等，故②③④說(shuō)法正確；故本題選D。17．C【詳解】本題考查對(duì)如何面對(duì)風(fēng)格不同的老師的理解。①④：依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該承認(rèn)老師的差別，尊重老師的“不同”，善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，故①④說(shuō)法正確；②③：這樣的做法不利于和諧的師生關(guān)系，故②③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。18．B【詳解】本題考查對(duì)家的認(rèn)識(shí)。B：家是心靈的港灣。“在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到家”，這是因?yàn)榧沂莻€(gè)充滿親情和愛(ài)的港灣，故B正確；A：材料未涉及家庭生活比社會(huì)生活更舒適，故排除A；C：家庭成員難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，故排除C；D：“最”說(shuō)法絕對(duì)，故排除D；故本題選B。19．B【詳解】該題考查珍愛(ài)生命。②③：題文材料主要描述了疫情防控期間，獻(xiàn)血者無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參加公益活動(dòng)的事跡；結(jié)合教材知識(shí)可知：獻(xiàn)血者的事跡啟示我們生命拒絕冷漠，生命需要相互關(guān)切；生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造；②③符合題意；①：錯(cuò)誤，每個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是有價(jià)值的；④：錯(cuò)誤，生命的價(jià)值在與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；故本題選B。20．B【詳解】本題考查勇于戰(zhàn)勝挫折。ABC：題干中例舉了屈原、蒲松林和司馬遷身處逆境時(shí)或受到挫折時(shí)沒(méi)有消沉，反而以此為動(dòng)力，最終取得成功的事跡，告訴我們逆境能磨礪人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。故AC錯(cuò)誤，B說(shuō)法正確；D：不符合生活實(shí)際，不能選；故本題選B。二、非選擇題21．（1）①我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更自在；③因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多一分對(duì)自己的欣賞；④因?yàn)榕笥?，我們學(xué)解析：（1）①我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活得更自在；③因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多一分對(duì)自己的欣賞；④因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)；⑤朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬的世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！驹斀狻浚?）本題考查友誼的力量，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等受到朋友的影響；朋友讓我們活得更自在、感受到自身的價(jià)值、學(xué)會(huì)了更好地與人相處；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)等方面來(lái)回答。（2）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；慎重轉(zhuǎn)化；學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往等方面來(lái)回答。22．（1）知識(shí)的獲取，各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。（3）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)解析：（1）知識(shí)的獲取，各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。（3）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（4）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。【詳解】本題考查學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查初中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。據(jù)此作答即可。（2）本題考查學(xué)習(xí)的態(tài)度。聯(lián)系教材知識(shí)，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。據(jù)此作答即可。（3）本題考查學(xué)習(xí)的重要性。聯(lián)系教材知識(shí)，從學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活