蘇教版數學三年級上冊第四單元毫米、分米和千米提優(yōu)測試

一、填空題

1.田田和貝貝跳遠，田田跳了1.48米，貝貝跳了1米5分米，跳得遠。

2.林林在公園里發(fā)現一個很深的小洞，他把一根2米長的竹竿插到洞底，在洞口的地方給竹竿做上

記號（洞口不到竹竿的一半），取出后又把竹竿的另一端插到洞底，再做上記號，這時兩個記號之間的

長度是2分米。這個小洞深分米。

3.猴子的尾巴不僅可以保持平衡，還可以纏住樹枝代替手的功能。一只猴子用尾巴完全纏住樹枝，

纏2圈多I分米，纏3圈缺10厘米，這只猴子的尾巴的長度是分米。

4.亮亮家的客廳長度是3米50厘米。他想根據這個長度購置一組沙發(fā)（如下圖），這組沙發(fā)

（填“能”或“不能”）擺放Fo

8分米8分米24分米

1+9=1o

1+99=1。

1-8=2o

1-8=992o

二、選擇題

6.爺爺要安裝一批小圓凳（如圖），每條凳子腿的高度是2分米。將一根長6米的木料鋸成凳子

腿，可以做（）個這樣的小圓凳。

A.10B.20C.30

7.東東家、小麗家與學校在同一條直線上。東東家離學校3千米，小麗家離學校5千米，從東東家

走到小麗家一共要行（）千米。

A.8B.2C.3或8D.8或2

8.如圖，把3根長5厘米的木庫粘在一起。粘接部分長度相同，粘接好的木棒一共長（）厘

米。

5毫米

A.15B.14C.13D.12

9.學校運動會獎牌直徑70毫米，厚6亳米，5塊這樣的獎牌探在一起厚()厘米。

A.35()B.30C.3

10.一根2分米長的細繩，對折兩次后，每段長()。

A.10厘米B.10亳米C.5厘米D.5分米

三、解決問題

11.一只蝸牛先向前爬了4分米，又向后爬了50毫米，再向前爬了30亳米，最后又向后爬了25

厘米?，F在這只蝸牛在起點前面還是后面?距離起點多少厘米？

12.有幾塊長度和形狀相同的木板釘在一起后如卜.圖所示，這樣的三塊木板釘在一起長多少分米？

5厘米5厘米

3分米

13.小明把一根竹竿垂直插入水池，在竹竿上刻上一個記號表示水深；再把這根竹竿掉過頭來垂直

插入水池，也刻上一個記號表示水深，兩個記號相距30厘米。如果水深是11分米，那么這根竹竿

長多少分米？

14.在布上倒一些溫熱的醋擦沾染塵垢的玻璃，這樣擦玻璃更容易擦干凈。同同用這樣的方法擦破

璃，她伸直手臂時，可以擦到15分米高的地方，如果站在一個高30厘米的凳子上擦一扇高2米的

玻璃門，能全擦到嗎？

15.有5個大小相同的鐵環(huán)連在一起拉緊后如圖：

這條鐵鏈有多長？

16.學校評選“愛閱讀”獎，獎品為每人一本書。三(1)班有9名女同學和8名男同學獲獎。同學們都

愿意共享圖書，為此班主任老師想購置一個圖書收納架，有下圖中A、B兩種款式，已知每本書的

厚度大約是9毫米，選擇下面哪種款式比較合適？請寫出你的建議，井說明原因。

答案解析部分

1.【答案】貝貝

【解析】【解答】解：1米5分米=1.5米，1.48米＜1米5分米，所以貝貝跳得遠。

故答案為：貝貝。

【分析】1米=1（）分米，把1米5分米換算成以米為單位的數，比較后判斷誰跳得遠即可。

2.【答案】9

【解析】【解答】解：2米=20分米

（20-2）

二出2

=9（分米）。

故答案為：9。

【分析】竹竿兩次插入洞底，兩個記號之間是未插入部分內的部分，那么用竹竿的總長度減去兩個

記號之間的長度，剩余部分是小洞深度的2倍，單位換算2米=2（）分米，小洞的深度=（20-2）-2=9

分米，

3.【答案】5

【解析】【解答】解：10厘米=1分米，1+1=2（分米），2x2+l=5（分米），所以這只猴子的尾巴的長度是

5分米。

故答案為：5。

【分析】先把單位進行換算，即10厘米=1分米，兩種情況差了1圈，差了1+1=2（分米），所以1圈

的長度是2分米，故這只猴子的尾巴的長度二繞1圈的長度X2+纏2圈多的長度。

4.【答案】不能

【解析】【解答】解：8分米+8分米+24分米=40分米=400厘米

3米50厘米=350厘米

350厘米V400厘米，這組沙發(fā)不能擺放下。

故答案為:不能。

【分析】沙發(fā)不算兩點扶手的長度=8分米+8分米+24分米=40分米=400厘米，然后與客廳的長度

比較大小。

5.【答案】分米；分米；米；厘米；厘米；米；厘米；毫米；毫米；米；毫米；毫米（答案不唯一）

【辭析】【解答】解：1分米+9分米=1米

I厘米+99厘米=1米

I厘米-8亳米=2亳米

I米-8毫米=992毫米

故答案為：分米；分米；米；厘米；厘米；米；厘米；毫米：毫米；米；毫米；毫米。

【分析】解決此類題目的關鍵是弄清楚毫米、厘米、分米、米、千米之間的進率。如：

1（）+9（）=1（）,加號后面的括號里和加號前面的括號里一定是進率是10的兩個單位。

6.【答案】A

【解析】【解答】解：6米=60分米

60-（2x3）

二686

=10（個）。

故答案為：A<,

【分析】可以做這樣小圓凳的個數二木料的總長一（平均每條凳子腿的長度x3）。

7.【答案】D

【釋析】【解答】解：東東家與小麗家都在學校的同一側：

5-3=2（千米）

東東家與小文家在學校的兩側：

5+3=8（千米）

所以從東東家走到小麗家一共要行8千米或2千米。

故答案為：D。

【分析】有兩種情況：①東東家與小麗家都在學校的同一側，此時，東東家走到小麗家一共要行的

路程二小麗家到學校的距離-東東家到學校的距離；②東東家與小文家在學校的兩側，此時，東東家

走到小麗家一共要行的路程=小麗家到學校的距離+東東家到學校的距離。

8.【答案】B

【蟀析】【解答】解：5厘米=50毫米

50-5-5=40（毫米）

50+50+50-5-5=140（毫米）

140亳米=14厘米

故答案為：Bo

【分析】粘接好的木棒一共的長度二三個木棒的長度和?兩個5毫米的長度，然后再單位換算。

9.【答案】C

【解析】【解答】解：6x5=30（亳米）

30亳米=3厘米。

故答案為：Co

【分析】5塊這樣的獎牌探在一起的厚度;平均每塊的厚度x塊數，然后再單位換算。

10.【答案】C

【解析】【解答】解：2分米=20厘米，20-4=5（厘米）。

故答案為：Co

【分析】對折兩次就是把繩子平均分成4段，用繩子的總長皮除以4即可求出每段的長度。把分米

換算成厘米再計算。

1L【答案】解：4分米=40厘米

50亳米=5厘米

30亳米=3厘米

40-5+3-25=13（厘米）

答：蝸牛在起點前面，距離起點13厘米。

【解析】【分析】1分米=10厘米，1厘米=10亳米，據此先單位換算，蝸牛在起點前面，距離起點的

長度二蝸牛先向前爬的長度-又向后爬的長度+再向前爬的長度-又向后爬的長度。

12.【答案】解：3x3=9份米）

5+5=10（厘米）

10厘米二1分米

9?1=8（分米）

答：這樣的三塊木板釘在一起長8分米。

【解.析】【分析】觀察圖可知，已知每塊木板長度為3分米（30厘米），釘合時每兩塊之間重疊5厘

米，三塊木板釘合時會有兩次重疊，每次重疊5厘米，需從總長度中減去兩次重疊部分，得到這樣

的三塊木板釘在一起的長度。

13.【答案】解:30厘米=3分米

有兩種可能：

11+11.3=19（分米）

或11+11+3=25（分米）

答：這根竹竿長19分米或25分米。

【解析】【分析】兩個記號相距3分米，有兩種情況，分別是竹竿全部浸濕和竹竿中間部分沒有浸

濕，據此解答。

14.【答案】解：30厘米=3分米

15+3=18（分米）

2米=20分米

18＜20

答：不能全擦到。

【解析】【分析】先單位換算30厘米=3分米，她伸直手臂時可以擦到的高度+凳子的高度V2米，

則不能全擦到。

15.【答案】解：4x5=20（厘米）

5x8=40（亳米）

40毫米=4厘米

20-5=16（厘米）

答：這條鐵鏈16厘米。

【釋析】【分析】連環(huán)的部分共8個5亳