人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）（順口溜）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.一條剛出生的蠶寶寶體長(zhǎng)約L厘米，3天后蠶寶寶的體長(zhǎng)已經(jīng)達(dá)到5厘米，蠶寶寶的體

長(zhǎng)在這3天增加了（）厘米。

6o

A.—B.—C.6D.8

1010

32

2.小強(qiáng)讀一本故事書(shū)，第一天讀了它的第二天讀了它的?，第一天比第二天多讀了這

OO

本書(shū)的（）。

二、解答題

3.一根繩子，第一次用了這根繩子的2與，第二次用了這根繩子的5I,兩次共用了這根繩子

的幾分之兒？

三、填空題

4.3?讀作（），1）3可以看做是（）個(gè)（）減去（）個(gè)（）,

oO

等于（）。

四、解答題

5.中國(guó)團(tuán)隊(duì)援助柬埔寨隹設(shè)國(guó)家體育館時(shí)，為體育館走廊特制了9。塊防滑磚，按不同區(qū)域

32

分配：觀眾通道鋪§，貴賓區(qū)鋪3,剩下的運(yùn)動(dòng)員區(qū)鋪幾分之幾?

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)：每塊防滑病經(jīng)過(guò)

10萬(wàn)次踩踏測(cè)試，90塊磚就

能保護(hù)9000人不滑倒！

6.妹妹閱讀一本繪本。已知這本書(shū)共有72頁(yè)，已經(jīng)看了這本書(shū)總頁(yè)數(shù)的焉。請(qǐng)你從下面自

主詵擇一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。

①還剩這本書(shū)的幾分之兒沒(méi)看？

②已經(jīng)看了多少頁(yè)？

我選擇問(wèn)題：［填序號(hào)）

我解決問(wèn)題：

五、填空題

7.一個(gè)西瓜被平均分成了8份，華華吃了其中的3份，姐姐吃了2份。華華吃了這個(gè)西瓜

的J—J,姐姐吃了這個(gè)西瓜的J~~L

六、作圖題

8.涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

????

oooo????

oooo????

512

94

七、填空題

9.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

如果把上面這些仝的1;涂上紅色，需要把（）顆涂成紅色；如果把剩下的☆的彳2涂上黃

色，需要把（）顆涂成黃色。

10.三（1）班一共有45名學(xué)生，其中男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的看，那么該班女生有（）

人。

八、選擇題

II.麗麗和小芳分一盒16粒裝的巧克力，麗麗分到了其中的。，小芳分到了5粒，（）分

O

到的巧克力多？

A.麗麗多B.小芳多C.一樣多

九、解答題

12.爸爸今年45歲，小紇的年齡是爸爸年齡的［，小紅今年幾歲？

《人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）（順口溜）》參考答案

題號(hào)1211

答案ADA

1.A

【分析】蠶寶寶的體長(zhǎng)這3天增加的長(zhǎng)度=3天后蠶寶寶的體長(zhǎng)一蠶寶寶出生時(shí)的體長(zhǎng)。

【詳解】增加長(zhǎng)度：5一A=4（厘米）

故答案為：A

2.D

【分析】根據(jù)題意，用第一天讀了它的幾分之幾減去第二天讀了它的幾分之幾，即可求得第

一天比第二天多讀了這本書(shū)的幾分之幾。

第一天比第二天多讀了這本書(shū)的!。

O

故答案為：D

3-?

【分析】要求出兩次共用了這根繩子的幾分之幾，只需要把第一次和第二次用的繩子的占比

相加即可。同分母分?jǐn)?shù)加法，分母不變，分子相加。

757

【詳解】9+9=?

答：兩次共用了這根繩子狗

4.八分之三8^35

O8

【分析】分?jǐn)?shù)的讀法是先讀分母，再讀分?jǐn)?shù)線（讀作“分之”），最后讀分子。對(duì)于分?jǐn)?shù)減法

需要將?1轉(zhuǎn)化為與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義來(lái)理解其計(jì)算過(guò)程，即

O

相同分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)相減，先明確?的讀法，再將I轉(zhuǎn)化為分母是8的分?jǐn)?shù)，分析1一?的

oo

算理并計(jì)算結(jié)果。

【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的讀法規(guī)則，先讀分母“8”，再讀分?jǐn)?shù)線“分之”，最后讀分子“3”，所以?

O

讀作八分之三。

因?yàn)?可以寫(xiě)成:（將單位“1”平均分成8份，取其中的8份就是I）g的分?jǐn)?shù)單位是它

OOO

答案第1頁(yè)，共5頁(yè)

I31I

里面有8個(gè):；?的分?jǐn)?shù)單位也是!，它里面有3個(gè)!。

OOOO

所以，1一?3就可以看做是8個(gè)I:減去3個(gè)1!，等于5

oooo

5.

4

9

【分析】根據(jù)題意，把90塊防滑磚看做一個(gè)整體，先用3;加上)"，求出觀眾通道鋪的和貨

賓區(qū)鋪的占整體的幾分之幾；再用1減去觀眾通道鋪的和貴賓區(qū)鋪的占整體的幾分之兀，就

是剩下的運(yùn)動(dòng)員區(qū)鋪的幾分之幾；列式計(jì)算即可。

【詳解】根據(jù)分析可知：

4

答：剩下的運(yùn)動(dòng)員區(qū)鋪

6.①；

4

9：

或者②；

40頁(yè)

【分析】如果選擇第①個(gè)問(wèn)題：將這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)看作一個(gè)整體，用“1”表示，那么用1減

去看可以計(jì)算出還剩這本書(shū)的幾分之幾沒(méi)看；

如果選擇第②個(gè)問(wèn)題：把一個(gè)整體平均分成若干份，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示所占

的份數(shù)；［表示將總頁(yè)數(shù)72頁(yè)平均分成9份，看了的頁(yè)數(shù)占其中的5份，那么用72除以9

可以計(jì)算出每份所表示的頁(yè)數(shù)，再乘5計(jì)算出已經(jīng)看了的頁(yè)數(shù)；據(jù)此解答。

【詳解】第一種情況：

我選擇問(wèn)題：①

我解決問(wèn)題：1一］5=］4

4

答：還剩這本書(shū)的§沒(méi)看,

第二種情況：

我選擇問(wèn)題：②

答案第2頁(yè)，共5頁(yè)

我解決問(wèn)題:72+9x5=40（頁(yè)）

答：已經(jīng)看了40頁(yè)。

【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)：把一個(gè)整體平均分成若干份，表示其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。

【詳解】由分析可知：一個(gè)西瓜被平均分成了8份，華華吃了其中的3份，姐姐吃了2份。

華華吃了這個(gè)西瓜的!，姐姐吃了這個(gè)西瓜的三。

OO

8.見(jiàn)詳解

【分析】把?個(gè)整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份

數(shù)。

（I）:表示把圖形平均分成9份（每份1個(gè)三角形），取其中的5份，所以涂其中的5個(gè)三

角形即可■:

（2）J表示把圖形平均分成4份（每份2個(gè)圓圈），取其中的1份，所以涂其中的2個(gè)圓圈

4

即可；

2

（3）：表示把圖形平均分成3份（每份4個(gè)笑臉），取其中的2份，所以涂其中的8個(gè)笑臉

即可。

【詳解】根據(jù)解析，涂色如下：

????

Aoooo????

eooo????

512

94

（涂色方法不唯一）

9.38

【分析】根據(jù)題意，先數(shù)出☆的個(gè)數(shù)，根據(jù)對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，（表示將這曲☆看作整體，平均

2

分成5份，取其中一份，為（15?5）個(gè)，則剩下的有（15—3）個(gè)，：表示將剩下的☆看作

整體，平均分成3份，取其中2份，為（12-3x2）個(gè)，據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析：15?5=3（個(gè)）

15-3=12（個(gè)）

答案第3頁(yè)，共5頁(yè)

12+3x2=4x2=8（個(gè)）

I2

所以如果把上面這些☆的1涂上紅色，需要把3顆涂成紅色；如果把剩下的☆的三涂上黃色,

53

需要把8顆涂成黃色。

10.20

【分析】由題意得，三⑴班一共有45名學(xué)生，男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的，得表示把

45名學(xué)生平均分成9份，男生占其中的5份?？梢韵扔?5除以9算出每份有多少名學(xué)生，

然后再乘上5即可算出這個(gè)班的男生有多少人；最后用45減去男生的人數(shù)，求出該班女生

的人數(shù)。

【詳解】45+9x5

=5x5

=25（人）

45-25=20（A）

故該班女生有20人。

II.A

【分析】根據(jù)題意，將16粒巧克力平均分成8份