Unit3思維導(dǎo)圖故事法寫朋友友誼

01寫作方法指引?結(jié)合原文圍繞“介紹好友、共享活動、友誼準(zhǔn)則''三個核心點使用故事導(dǎo)入

法從和好友的一段溫暖小事切入，自然引出“誰是好友”，再延伸到“一起做的事”和“友誼準(zhǔn)則

方法1:故事導(dǎo)入法

從和好友的真實小事切入，自然帶出“誰是好友”，再延伸到“一起做的事”和“友誼準(zhǔn)

則”，貼近生活易共情。

例：LastMonday,Iforgotmymathworkbook.MydeskmateLinasharedherswithme-she'smy

bestfriend.Weoftendohomeworktogetherafterclass,andwebothfollowtherule:"alwayshelp

eachotherwheninneed.n

（上周一我忘帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊，同果莉娜把她的借給了我——她就是我的好朋友。我們經(jīng)常課

后一起寫作業(yè)，而且我們都遵守一個準(zhǔn)則：“需要時互相幫助”）

方法2:細(xì)節(jié)舉例法

針對每個核心點，用具體細(xì)節(jié)（外貌、動作、場景）讓內(nèi)容不空洞。介紹好友時加外貌/性格

細(xì)節(jié)，寫活動時加時間/場景，講準(zhǔn)則時加踐行例子。

例:MybestfriendisTom.Hehasshortbrownhairandalwayswearsabluebackpack（who）.Every

Saturdaymorning,wcgototheparktoflykites—lastweekourkiteflewashighasabird（whatto

do）.Ourfriendshipruleisusharehappythings:whenhegotagoodgradeinEnglish,hetoldme

first;whenIwonadrawingcompetition,Ishowedhimmyworkrightaway（rules）.

（我的好朋友是湯姆。他留著棕色短發(fā)，總背著一個藍(lán)色書包（誰是好友）。每個周六早上，

我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏——上周我們的風(fēng)箏飛得和小鳥一樣高（一起做的事）。我們的友誼準(zhǔn)則

是“分享開心事”：他英語考了好成績，第一時間告訴我；我贏得繪畫比賽，馬上把作品拿

給他看（友誼準(zhǔn)則））

方法3:對比補(bǔ)充法

先寫自己與好友的“相同點”（拉近距離），再補(bǔ)充“不同點”（豐富形象），最后關(guān)聯(lián)到

“友誼準(zhǔn)則”，邏輯更完整。

例：MybestfriendisAmy.Webothlikereading,soweoftengotothelibrarytogether（samepoint）.

Butshe'sgoodatsinging,andI'mgoodatdancing-weleacheachotherourskills（differentpoint）.

Thisworksbecauseourfriendshipruleisulearnfromeachotherandrespectdifferences.”

（我的好朋友是艾米。我們都喜歡讀書，所以經(jīng)常一起去圖書館（相同點）。但她擅長唱歌,

我擅長跳舞我們互相教對方技能（不同點）。這之所以能實現(xiàn)，是因為我們的友誼準(zhǔn)則

是“互相學(xué)習(xí)，尊重差異”）

02寫作方法指弓I-思維導(dǎo)圖

躺關(guān)系：M(deskmate)

外裁將點：后發(fā)(shorthair).大故*(biqeyes)、(wwrs04$se$)

二SSLinaitgg

性格特短：樂于以(helpful).AS(funny),(patient)

個人特長：楷長耳取(goodatsinging).喜歡昌昌(Wiesdrawing).Bi銘(doeswellinmath)

一段寫作11(dohomeworktogethef)

讀故，書(readstorybooks)

日常甜

打彩毛就(playbadminton)

縹英湛(practiceEnglish)

二、與5配共同活動

周B去公用(RDtotheparkonSundays)

互桃t生BH卡(makebinhdaycardsforeachother)

楙喻

il闔分享零食(sharesnacksatbreaktime)

用來看動否片(watchcartoonsonweekends)

互相翻動：分享學(xué)習(xí)月星(shareschoolsupplies).講域超(explaindifficultproblems)

_認(rèn)真驚聽：集過時歸忖(listenwhenoneissad),WISH(respecteachother'$id?as)

二、sawatH分享快樂：胃刪息Wkaboutaoodnews).慶友小儂(celebratesmallsuccess^)

保用瞠：不互楮H(neverlietoeachother).承認(rèn)錯笈(admitmistakes)

寸方配懵應(yīng)w腑-―-"9S受：和(happy),is(lucky).S*(warm).快樂(joyful)

*'.'Y''-未來用待：叁皇永遠(yuǎn)值朋友(hopetobefriendsforever)、3-ESF^8S(wanttohavemorefuntogether),期待一8J8行(lo(Aforwardtotravelingto^ethK)

03寫作方法指弓I?示例寫作方法指弓I?示例

MyBestFriend

Dearclassmates,

Doyouhaveabestfriendwhomakesyoufeelhappyeveryday?HeisLina,mydeskmate.Shehas

longblackhairandabigsmile一everytimeIseeher,Ifeelwarm.She'sveryhelpful.Lastmonth,

Iwasillandmissedclass,andshecopiednotesformeeveryday.(基本信息)

Wclovedoingmanythingstogether.Afterschool,weoftensitintheclassroomtodohomework.

Shehelpsmewithmath,andIhelpherwithEnglish.Onweekends,wegotothelibrarytoread

picturebooks.LastSunday,wefoundafunnystoryaboutacatandreaditaloud.Welaughedso

hard!Sometimes,wealsomakeorigamianimals.Duringbreaktime,shemadeacuterabbitforme

Iasiweek,andImadeabirdforher.(和朋友一起做的事情)

Ourfriendshiphasthreesmallrules.First,wehelpeachotherwhenwe'reintrouble.When1forgot

myumbrellalastweek,Linasharedherswithme.Second,welistentoeachother.IfI'msadabouta

badtestscore,shesitswithmeandletsmetalk.Third,wesharehappythings——whenshewona

singingcompetition,shesanghersongformefirst.(友誼相處準(zhǔn)則)

Linaisnotjustmyfriend.She*slikemylittlesister.Tmsoluckytohaveher.Ihopewe?IIbe

bestfriendsforever!（對友誼的期待）

01基礎(chǔ)知識精講■句型

01核心詞匯

?描述好友（Who）:

關(guān)系類：deskmate（同桌）、classmate（同學(xué)）、neighbor（鄰居）、parlner（伙伴）

外貌類:longhair（長發(fā)）、shorthair（短發(fā)）、bigeyes（大眼睛）、roundface（圓臉）、wears

glasses（戴眼鏡）

性格類：helpful（樂于助人的）、funny（風(fēng)趣的）、patient（有耐心的）、honest（誠實的）、

kind（善良的）

?共享活動（Whatlodo）:

學(xué)習(xí)類：dohomework（寫作業(yè)）、practiceEnglish（練英語）、copynotes（抄筆記）、explain

problems（講難題）

休閑類：readbooks（看書）、playgames（玩游戲）、gotothepark（去公園）、makeorigami

（1故折紙）、sharesnacks（分享零食）

?友誼準(zhǔn)則（Rules）：

行為類:helpeachother（互相幫助）、listentoeachother（認(rèn)真傾聽）、sharethings（分享物

品）、behonest（誠實）

情感類：sharehappythings（分享快樂）、comforteachother（互相安慰）、respectdifferences

（尊重差異）、keeppromises（信守承諾）

02常用句型

?介紹好友（Who）:

Mybestfriendis.He/Sheismy（deskmate/classmate）andhas（外貌）.

我的好朋友是。他/她是我的（同桌/同學(xué)），有（外貌）。

Ilikeasmybestfriendbecausehe/sheisvery（，性*各）.

我喜歡做我的好朋友，因為他/她非常（性格）。

?描述共享活動（Whattodo）:

Weoftentogetherafterschool/onweekends.

我們經(jīng)常放學(xué)后/周末一起O

Last（Sunday/Monday）,weandhadagreattime.

上周（日/一），我們,玩得很開心。

?表達(dá)友誼準(zhǔn)則（Rules）:

Thefirstruleofourfriendshipis.Forexample,when,he/she.

我汨友誼的第一條準(zhǔn)則是。比如，當(dāng)時，他/她。

Wealwaysbecausewethinkit'simportantforourfriendship.

我汩總是,因為我們認(rèn)為這對友誼很重要。

03語法：并列連詞aand/but/becausew的用法

常用句型中多次出現(xiàn)“and/hut/becaige”,這三個連詞能讓句子也連貫，精準(zhǔn)表達(dá)邏輯關(guān)系，

是寫作的重點語法：

1.并列連詞“and”——表“并列/順承“（連接相同性質(zhì)的內(nèi)容或先后發(fā)生的動作）

?用法：連接兩個并列的名詞、形容詞、動詞或句子，意為“和；然后”。

?例：

°連接名詞：LinaandIlikereading.（莉娜和我都喜歡讀書。）

c連接動詞：Wedohomeworkandlistentomusicafterschool.（我們放學(xué)后寫作業(yè)，然后聽音

樂。）

°連接句子：Sheishelpful,andsheiskind.（她樂于助人，而且很善良。）

2.并列連詞“but”——表“轉(zhuǎn)折”（連接意思相反或?qū)Ρ鹊膬?nèi)容）

?用法：連接兩個意思相反的句子，意為“但是；然而”。

?例：

。Toinisgoodalinalh,butTingoodalEnglish.（湯姆擅長數(shù)學(xué)，但我擅長英語。）

°Wewantedtogotothepark,butitrainedyesterday.（我們想去公園，但昨天下雨了。）

3.并列連詞“because”一表“原因”（連接結(jié)果和原因）

?用法：連接主句（結(jié)果）和原因狀語從句（原因），意為“因為”，原因從句可放在主句

前荻后。

?例：

°原因在后：IlikeLinabecausesheishelpful.（我喜歡莉娜，因為她樂于助人。）

°原因在前：Becausewesharethesamehobby,weoftenplaytogether.（因為我們有相同的愛

好，所以經(jīng)常一起玩。）

提分練

一、單項選擇（語法：并列連詞“and/but/because"）

（）1.MybestfriendisTom,heismydeskmate.

A.andB.butC.because

（）2.Wcwantedtoplaybadminton,itrainedheavily.

A.andB.butC.because

（）3.IlikesharingsnackswithAmyshealwaysshareshertoyswithme.

A.andB.butC.because

二、按要求改寫句子（語法：用“and/but/because”連接句子）

I.MybestfriendisLucy.Shehaslonghair.（用and連接）

MybestfriendisLucy,shehaslonghair.

2.Weoftengotothelibrary.Wereadstorybooksthere.（用and連接）

Weoftengotothelibraryreadstorybooksthere.

3.1likeplayingwithTom.Heisveryfunny.（用because連接）

IlikeplayingwithTomheisveryfunny.

也參考解析

一、單項選擇

A（我的好朋友是湯姆，而且他是我的同桌。“是好朋友”和“是同桌”是并列關(guān)系，用and）

B（我們想打羽毛球，但雨下得很大?！跋氪颉焙汀跋掠辍笔寝D(zhuǎn)折關(guān)系，用but）

C（我喜歡和艾米分享零食，因為她總是和我分享玩具。“喜歡分享”的原因是“她也分享”，

用because）

二、按要求改寫句子

Land（我的好朋友是露西，而且她留著長發(fā)。并列兩個事實，用and）

2.and（我們經(jīng)常去圖書館，然后在那里讀故事書。并列兩個動作，用and）

3.because（我喜歡和湯姆玩，因為他很風(fēng)趣。連接結(jié)果和原因，用because）

模擬寫作提升1

假如你要向同學(xué)介紹你的好朋友M汰e,請結(jié)合“who/whattodo/rules”三個核心點，寫一篇

短文（不少于50詞），注意使用“and/but/because”。

要求：

介紹Mike的外貌和性格；

描述1-2件你們一起做的事；

說明1-2條你們的友誼準(zhǔn)則。

參考單詞：

shorthair（短發(fā)）、funny（風(fēng)趣的）、playbasketball（打籃球）、helpeachother（互相幫助）、

sharehappythings（分享快樂）

參考句型：

Mybestfriendis.Hehasandis.

Wcoftentogether,andwe.

Ourfriendshipruleisbecause.

范文1:

MyBestFriend—M汰e

MybestfriendisMike.Hehasshortblackhairandwearsglasses,andheisveryfunny一healways

tellsjokestomakemelaugh.

Wcoflciiplaybasketballonthebchuolplaygroundafterclass.LastSaturday,wcplayedagamewith

twoclassmates,andwewon!Weweresohappy.Sometimes,wealsodohomeworktogether.Hehelps

mewithmath,andIhelphimwithChinese.

Ourfriendshiphastworules.Thefirstis“helpeachother”becausewethinkfriendsshouldsupport

oneanother.Thesecondisusharehappythings"—whenhegotanewbasketball,heshowedme

first.WhenIgotagoodgrade,1toldhimrightaway.1'mluckytohaveMikeasmyfriend.

模擬寫作提升2

假如你的好朋友是Sarah,你們有相同的愛好，但也有不同的特長，請結(jié)合“who/whalto

do/rules”寫一篇短文（不少于50詞），用“and/but/because”連接句子。

要求:

對比你和Sarah的相同愛好與不同特長；

描述你們一起做的事；

說明你們?nèi)绾巫袷赜颜x準(zhǔn)則。

參考單詞：

readbooks（看書）、sing（唱歌）、draw（畫畫）、learnfromeachother（互相學(xué)習(xí)）、respecl

differences（尊重差異）

參考句型：

SarahandTbothlike:soweoftentogether.

Sheisgoodat,butTmgoodat.

Wefollowtherule""because.

范文2:

MyBestFriend—Sarah

MybestfriendisSarah.Webothlikereadingbooks,soweoftengotothelibrarytogetheronweekends.

Wereadstorybooksandtalkabouttheinterestingparts-wealwayshavefun.

Sheisgoodatsinging,butTmgoodatdrawing.Sheteachesmetosingmyfavoritesongs,andI

teachhertodrawcuteanimals.Wefollowtherulelearnfromeachotherandrespectdifferences”

becauseitmakesourfriendshipstronger.

Lastmonth,Sarahhadasingingcompetition.Imadeaposterforher,andshesangverywell.Shesaid

thepostergavehercourage!I'inhappylohavesuchagreatfriend.

:5凝真題寫作練習(xí)

四、北京西城區(qū)（真題作文）

假設(shè)你是王芳，你的筆友Pelcr來信問你“什么是真正的友誼”，請你結(jié)合自己和好朋友Lily

的經(jīng)歷，給他寫一封回信，告訴他真正的友誼體現(xiàn)在哪些方面，比如遇到困難時的幫助、分享

快樂時的陪伴等。要求：1.內(nèi)容貼合第三單元“友誼準(zhǔn)則”相關(guān)主題，句子通順，邏輯清晰。

2.不少于八句，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總句數(shù)。

DearPeter,

開頭：Iwashappytogetyourletter.Youaskedmewhatrealfriendshipis,andIwanttosharemy

storywithyou.

名吉尾：Ihopemystoryhelpsyouunderstandrealfriendship.Yours,WangFang

參考單詞：

helpeachother（互相幫助）；sharehappythings（分享快樂）；listentoeacholher（認(rèn)真傾聽）；

difficultsubjects（難題）;birthdaycard（生日賀卡）;realfriendship（真正的友誼）;supporteach

other（互相支持）

參考句型：1.Realfriendshipmeanswehelpeachotherwhenintrouble.2.WhenThadproblems

withmath,mybestfriendLilyhelpedmeexplaindifficultquestions.3.Weoftensharehappythings,

likewhenI