統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元學(xué)科學(xué)愛科學(xué)

第4課科技力量大

第1課時(shí)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

＞政治認(rèn)同：感悟科技對(duì)國家發(fā)展與人民生活的意義，樹立崇尚科學(xué)的信念。

＞道德素養(yǎng)：培養(yǎng)尊重科技成果、探索創(chuàng)新的品德，踐行熱愛科學(xué)的風(fēng)尚。

＞健全人格：在對(duì)比古今通信中培養(yǎng)理性思維，塑造積極探索的科學(xué)精神。

＞責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)科技學(xué)習(xí)責(zé)任，主動(dòng)關(guān)注科技發(fā)展，擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新傳承使命。

【教學(xué)重點(diǎn)】

＞了解科學(xué)技術(shù)在生活中發(fā)揮的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

＞在對(duì)比古今通信中培養(yǎng)理性思維，塑造積極探索的科學(xué)精神。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)在生活中發(fā)揮著非常重要的作用?？茖W(xué)家不斷探索未知世界，推動(dòng)

人類科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)精神，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、爭做未來科學(xué)家。下面

進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

【新課教學(xué)】

【活動(dòng)一】科技改變生活

空調(diào)讓我們?cè)谙囊?/p>

＞閱讀教材P24頁內(nèi)容，觀看圖片，了解生活中的--.季里也感到?jīng)鏊?/p>

科技產(chǎn)品怎樣方便人們生活。"

?冰箱讓食物可以保存更長時(shí)間

?空調(diào)讓我們?cè)谙募纠镆哺械經(jīng)鏊?/p>

?導(dǎo)航讓我們出行更加方便

?手機(jī)方便人們之間的通信和聯(lián)系

?飛機(jī)方便我們旅游

?電視方便我們可以看新聞，看電視劇等。

說一說：你的生活中有哪些科技產(chǎn)品？這些科技產(chǎn)品給生活帶來了哪些便利？

?智能手表不僅能精準(zhǔn)看時(shí)間，還能監(jiān)測(cè)健康數(shù)據(jù)、快捷接收消息。

?電子書輕巧便攜，海量書籍隨心讀，隨時(shí)隨地開啟閱讀之旅。

?掃地機(jī)器人自動(dòng)清掃房間，解放雙手，讓家居

電動(dòng)牙刷高效清潔牙齒I

清潔輕松又高效。

?空氣凈化器實(shí)時(shí)凈化空氣，改善室內(nèi)環(huán)境，守

護(hù)家人呼吸健康。

?洗碗機(jī)高效洗凈餐具，解放雙手省時(shí)又省力。

?電動(dòng)牙刷高效清潔牙齒，多種模式可選，助力

養(yǎng)成良好護(hù)牙習(xí)慣。

?電熱水器隨時(shí)供應(yīng)熱水，沐浴洗漱溫暖又便捷。

?智能音箱語音操控播放音樂、查詢信息，為生活增添便捷樂趣。

＞溫馨提示：在生活中，到處都有科技的身影。科技的飛速發(fā)展讓人們和生活變得更加便

利。

【活動(dòng)二】古代人的通信方式

【活動(dòng)園】閱讀教材P25頁，觀看圖片，對(duì)照過去，我們更容易發(fā)現(xiàn)科技給生活帶來的

巨大變化。

看一看：受科技水平限制，古代人傳遞信息十分艱難，人們只能利用人力、畜力、聲

音、火光等方式傳遞信息。

小結(jié)：受科技水平限制，古代人傳遞信息十分艱難

【活動(dòng)三】現(xiàn)代人的通信方式

〉【看一看】隨著科技的發(fā)展，打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的通信

方式。

?人力傳遞依靠專人步行或跑步，適合短距離、私密信息的精準(zhǔn)傳遞。

?畜力傳遞借助馬匹等牲畜，能長途快速傳送，保障重栗消息及時(shí)送達(dá)。

?聲音傳遞通過擊鼓、鳴金等聲響，在戰(zhàn)場上或區(qū)域內(nèi)快速警示或發(fā)號(hào)施令。

?火光傳遞利用烽火等火光信號(hào)，可在遠(yuǎn)距離間迅速傳遞緊急情況或重要信息。

>說一說：現(xiàn)代人的通信方式。

?用移動(dòng)電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。移動(dòng)電話也互聯(lián)網(wǎng)連接，簡直就是臺(tái)“小電腦?！?/p>

?電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯(lián)網(wǎng)，不能“面對(duì)面”地談家常。

>【觀看視頻】了解現(xiàn)代通信方式給人們帶來的方便。

>看一看：觀看圖片，了解科技如何方便了我們的衣、食、住、行。

>溫馨提示：科技改變生活

在生活中，到處都有科技的身影。科技的飛速發(fā)展讓人們和生活變得更加便利。隨

著科技的發(fā)展，打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的通信方式?？萍挤?/p>

便了人們的衣、食、住、行。

【課堂練習(xí)】

1、在生活中，到處都有科技的身影?？萍嫉模w速發(fā)展）讓人們和生活變得更加（便

利）o

2、隨著科技的發(fā)展，打（電話）、發(fā)（短信）、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的（通信

方式）。

【結(jié)束語】

同學(xué)們，今天，我們看到了科技如何讓生活變得更便捷，也通過古今通信對(duì)比，感受

到科技的神奇力量。希望同學(xué)們帶著這份好奇，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的科技奧秘，保持對(duì)科學(xué)的

熱愛，未來用知識(shí)創(chuàng)造更美好的世界！

【本課小結(jié)】

第4課科技力量大

第一課時(shí)

L科技改變生活

2,古代人的通信方式

3.現(xiàn)代人的通信方式

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元學(xué)科學(xué)愛科學(xué)

第4課科技力量大

第2課時(shí)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

＞政治認(rèn)同：感悟科技強(qiáng)國價(jià)值，樹立報(bào)國志向，增強(qiáng)對(duì)國家科技發(fā)展的認(rèn)同。

＞道德素養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家品質(zhì)，培養(yǎng)勇于探索、敢于突破的創(chuàng)新道德風(fēng)尚。

＞健全人格：借科技探究塑造理性思維，培育獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的健康人格。

＞責(zé)任意識(shí)：明確科技學(xué)習(xí)責(zé)任，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)推動(dòng)國家科技進(jìn)步的時(shí)代使命。

【教學(xué)重點(diǎn)】

＞探究科技在提升國力方面的重要作用，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。

【教學(xué)難點(diǎn)】

＞了解我國的科技成就，知道科技發(fā)展水平是一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)在生活中發(fā)揮著非常重要的作用。科技不僅改變了人們的生活，還

以改變了人們的想法?？萍及l(fā)展水平是一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。我們要培養(yǎng)科學(xué)精神,

從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、爭做未來科學(xué)家。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

【新課教學(xué)】

【活動(dòng)一】科技改變想法

＞【活動(dòng)園】閱讀教材P26頁內(nèi)容，觀看圖片故

事，知識(shí)科技不僅改變了人們的生活，還改變了

人們的想法。

?在科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們常常無法理解很多

自然現(xiàn)象。

?“愛科學(xué)”小組穿越到《西游記》世界，準(zhǔn)

備考一考孫悟空。

?你知道雷聲和閃電是怎么來的嗎？孫悟空說，是雷公和電母發(fā)出來的。

?不對(duì)，雷聲和閃電是云與云相撞的結(jié)果。孫悟空說：“我才不相信呢！”

?你要是不信，可以和我們?nèi)タ萍拣^參觀。

＞觀看視頻：了解科學(xué)知識(shí)：雷聲和閃電是云與云相撞的結(jié)果。

＞溫馨提示：科技讓人們對(duì)自然世界有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在看來，這些認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為常識(shí)

了。但在科技不發(fā)達(dá)的過去，要想改變?nèi)藗兊南敕?，相?dāng)不易。

＞【閱讀角】觀看視頻，16世紀(jì)之前，歐洲人認(rèn)為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其

他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。想一想，為什么當(dāng)時(shí)的人們不接受哥白尼的觀點(diǎn)？

提示：由于當(dāng)時(shí)科技知識(shí)還不普及，他的觀點(diǎn)沒有得到人們的廣泛重視和認(rèn)可。

＞溫馨提示：科技可以改變?nèi)藗兊挠^念，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

隨著天文和航天科技的深入發(fā)展，科學(xué)知識(shí)的日益普及，現(xiàn)在我們都知道地球是圍繞太

陽運(yùn)行的。

＞找一找：尋找科技改變?nèi)藗兿敕ǖ墓适隆Ｏ胍幌?，在這個(gè)故事中，科學(xué)知識(shí)改變了人們

哪些根深蒂固的想法。

?故事一：以前，人們總覺得植物生長全靠土壤滋養(yǎng)。袁隆平爺爺研究雜交水稻時(shí)發(fā)

現(xiàn)，土壤主要起固定作用，植物所需養(yǎng)分很多來自陽光、水和空氣中的二氧化碳。

這一發(fā)現(xiàn)改變了大家對(duì)植物生長的看法，讓農(nóng)業(yè)種植不再只依賴肥沃土壤，推動(dòng)了

無土栽培等新技術(shù)的發(fā)展。

?故事二：古代，人們覺得天圓地方，大地是平的。后來，我國東漢時(shí)期的張衡，通

過長期對(duì)天象的觀測(cè)和研究，發(fā)明了渾天儀。渾天儀顯示出天地像個(gè)雞蛋，地球就

像蛋黃在其中，證實(shí)了地球是球形。這個(gè)發(fā)現(xiàn)打破了人們對(duì)天地形狀的固有認(rèn)知，

讓大家對(duì)宇宙架構(gòu)有了新理解。

【活動(dòng)二】科技提升國力

＞讀一讀：閱讀教材P28頁，觀看圖片，知道科技立則民族立，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。

科技發(fā)展水平是一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。目前，我國的科學(xué)技術(shù)，特別是高新技

術(shù)發(fā)展迅速，不少領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)水平。。

＞觀看圖片，了解我國的科技成就。

＞【活動(dòng)園】我為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)代言

?北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，人們平常使用的一些導(dǎo)

航軟件就靠它來運(yùn)行。

?北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成后意味著我國擁有了自主的軍事和民用衛(wèi)星基礎(chǔ)設(shè)施。目

前，全球已有100多個(gè)國家和地區(qū)使用我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

＞【活動(dòng)園】“愛科學(xué)”小組繼續(xù)探究科技在提升國力方面的重要作用，發(fā)現(xiàn)科技對(duì)國力的

提升體現(xiàn)在多個(gè)方面。

?農(nóng)業(yè)方面：爸爸告訴我，科技發(fā)展還改變了我國

的農(nóng)業(yè)，提高了糧食產(chǎn)量。

?國防方面：科技提升了我們的國防實(shí)力。我國造

船技術(shù)和艦載機(jī)技術(shù)的發(fā)展很快，我們已經(jīng)擁有

了3艘航空母艦了。

?經(jīng)濟(jì)方面：科技提升了我們的經(jīng)濟(jì)水平。截至

2023年，中國載人航天工程中的航天育種一項(xiàng)，

就帶來了3600億元的經(jīng)濟(jì)效益。

?人工智能方面：我們國家高度重視人工智能的發(fā)

展。

＞設(shè)問：結(jié)合你的生活或者查找資料，說一說科技還增強(qiáng)了我國哪方面的實(shí)力。

?航天領(lǐng)域，“神舟”飛船載著航天員往返太空，展現(xiàn)探索宇宙的強(qiáng)大能力；

?交通方面，高鐵快速安全，縮短城市距離；

?通信上，5G技術(shù)讓信息秒傳，讓生活更便捷。這些都體現(xiàn)了我國科技實(shí)力的強(qiáng)大。

＞溫馨提示：科技提升國力體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方方面面。今天，我們要努力做到科技

自立自強(qiáng)，建設(shè)科技強(qiáng)國。

【課堂練習(xí)】

1、科技不僅改變了人們的生活，還以改變了人們的（想法）o

2、科技讓人們對(duì)自然世界有了（科學(xué)的）認(rèn)識(shí)

3、科技立則（民族立），科技強(qiáng)則（國家細(xì)）。科技發(fā)展水平是一個(gè)國家（綜合國

力）的重要體現(xiàn)。

4、科技提升國力體現(xiàn)在（經(jīng)濟(jì)）、社會(huì)發(fā)展方方面面。今天，我們要努力做到科技

C自立自強(qiáng)），建設(shè)科技強(qiáng)國。

【結(jié)束語】

同學(xué)們，今天我們見證了科技如何改變世界、提升國力，也領(lǐng)略了科學(xué)家們的探索精

神。希望大家?guī)е@份熱情，保持好奇與思考，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，未來用智慧和行動(dòng)，

為國家科技發(fā)展注入新的力量！

【本課小結(jié)】

第4課科技力量大

第二課時(shí)

L科技改變想法

2.科技提升國力

_______________________ZZ____________________/

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元學(xué)科學(xué)愛科學(xué)

第5課走近科學(xué)家

第1課時(shí)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

＞政治認(rèn)同：感悟科學(xué)家奉獻(xiàn)對(duì)國家科技發(fā)展意義，厚植愛國愛科學(xué)情懷。

＞道德素養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家淡泊名利、潛心鉆研品德，踐行勇于探索的風(fēng)尚。

＞健全人格：在了解科研歷程中塑造堅(jiān)韌品格，培養(yǎng)積極探索的健康心態(tài)。

＞責(zé)任意識(shí)：明確傳承科學(xué)精神責(zé)任，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)探索未知、追求真理使命。

【教學(xué)重點(diǎn)】

＞學(xué)習(xí)科學(xué)家淡泊名利、潛心鉆研品德，踐行勇于探索的風(fēng)尚

【教學(xué)難點(diǎn)】

＞了解科研歷程中塑造堅(jiān)韌品格，培養(yǎng)積極探索的健康心態(tài)。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

觀看視頻《新中國的12位科學(xué)家》，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，高鐵飛速穿梭、衛(wèi)星遨游太空，這些神奇科技從哪來？其實(shí)，背后都有一群

了不起的人！他們勇攀科學(xué)高峰，不懼艱難，用智慧和汗水探索未知。今天，就讓我們一起走

近科學(xué)家，揭開他們的神秘面紗，感受科學(xué)探索的魅力！下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

【新課教學(xué)】

【活動(dòng)一】探索未知世界的人

＞看一看：觀看視頻《新中國的12位科學(xué)家》。

＞學(xué)一學(xué)：了解我國不同領(lǐng)域的科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的事跡。

?農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?袁隆平：袁隆平目睹饑荒，決心解決糧食難題。他長期扎根稻田，克服

技術(shù)難題，成功培育高產(chǎn)雜交水稻。他的成果不僅大幅提升中國糧食產(chǎn)量，更惠及全

球，改變?nèi)藗儗?duì)水稻增產(chǎn)潛力的認(rèn)知，讓“靠科技喂飽世界”成為可能。

?醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?屠呦呦：20世紀(jì)60年代瘧疾肆虐，現(xiàn)有藥物療效不佳。屠呦呦臨危受

命，查閱大量古籍，篩選眾多草藥。歷經(jīng)無數(shù)次失敗，她從青蒿中提取出青蒿素，為

全球瘧疾防治帶來曙光，改寫瘧疾治療史，打破傳統(tǒng)醫(yī)藥難以攻克瘧疾的觀念。

?物理學(xué)領(lǐng)域?錢學(xué)森：錢學(xué)森在美國時(shí)已取得卓越成就，新中國成立后，他沖破重

重阻礙回國。面對(duì)國內(nèi)薄弱的航天基礎(chǔ)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從零開始，研制出中國第一枚導(dǎo)

彈、第一顆人造地球衛(wèi)星，奠定中國航天事業(yè)基礎(chǔ)，讓中國在航天領(lǐng)域從近乎空白到

屹立世界前列。

?地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域?李四光：過去西方學(xué)者認(rèn)為中國貧油，李四光不迷信權(quán)威，創(chuàng)立地質(zhì)

力學(xué)理論。他依據(jù)理論進(jìn)行地質(zhì)勘探，發(fā)現(xiàn)大慶、勝利等多個(gè)大油田，打破“中國

貧油論”，為中國能源事業(yè)發(fā)展提供理論支撐，改變我國石油工業(yè)發(fā)展格局。

?航天領(lǐng)域?孫家棟：孫家棟投身航天事業(yè)數(shù)十載，從“東方紅一號(hào)”到“嫦娥一

號(hào)”，從北斗導(dǎo)航衛(wèi)星到探月工程，都有他的身影。他攻克眾多技術(shù)難題，推動(dòng)中國

航天邁向新高度，使我國在航天領(lǐng)域從跟跑逐步走向并跑、領(lǐng)跑。

?天文研究領(lǐng)域?南仁東：中國著名天文學(xué)家，獻(xiàn)身于天文研究領(lǐng)域。他為給中國建

造一個(gè)大型射電望遠(yuǎn)鏡，20多年里奔走各地，從選址、論證到設(shè)計(jì)、建設(shè)，克服重

重困難。最終建成“中國天眼”FAST,讓中國射電天文學(xué)領(lǐng)先世界，揭開宇宙更多

未知秘密。

＞溫馨提示：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)家的努力和探索。

在探索未知世界的過程中，很多科學(xué)家勇攀高峰、敢為人先，他們查閱文獻(xiàn)資料，進(jìn)行

科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開展實(shí)地考查等，攻克了一個(gè)又一個(gè)科技難關(guān)。

【活動(dòng)二】潛心研究勇攀高峰

＞做研究是一件辛苦忙碌的事情，但科學(xué)家常樂些不疲、淡泊名利、潛心研究。你知道其

中的原因嗎？讓我們來聽聽科學(xué)家的想法。

?從事科學(xué)研究是一件辛苦的事情，但科技創(chuàng)新能讓全人類過上更好的生活。這是一項(xiàng)

很有成就感的事業(yè)！

?大自然是一個(gè)充滿未知的神奇的世界，吸引著我們不斷探索其中的奧秘，我很享受發(fā)

現(xiàn)奧秘的過程！

?在做實(shí)驗(yàn)的過程中總會(huì)遇到很多困難和失敗，但當(dāng)我最終獲得成功時(shí)，心里油然而生

的喜悅是其他任何時(shí)刻都無法比擬的。

?我逐漸意識(shí)到，知道得越多，感覺自己越無知?？茖W(xué)家的身份讓我能保持“不斷學(xué)

習(xí)”的態(tài)度，積極擁抱新鮮事物。怎

＞想一想：你能理解科學(xué)家的心聲嗎？

提示：我能理解！做科學(xué)研究雖然辛苦，可想到能幫大家過上好日子，科學(xué)家們肯定特

別自豪！大自然像個(gè)神秘百寶箱，發(fā)現(xiàn)新秘密就像挖到寶貝，超有趣！實(shí)驗(yàn)失敗會(huì)難

過，但成功的快樂超棒！而且知識(shí)無窮無盡，科學(xué)家一直學(xué)習(xí)新東西，這種感覺也很厲

害！

＞【閱讀角】閱讀教材31頁我國著名的光電技術(shù)專家王建宇的故事。

王建宇是我國著名的光電技術(shù)專家，他一直致力于探索航空航天的未知世界。2003年起,

王建宇帶領(lǐng)一個(gè)年輕的科研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)了一種激光高度計(jì)，搭載“嫦娥一號(hào)”上；實(shí)際了

中國人首次“為月球量身高”的夢(mèng)想。2007年，他開始研究星地量子通信設(shè)備，經(jīng)過“十

年磨一劍”的鉆研，國際首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”成功發(fā)射升空。

提示：世界上還有許許多多像王建宇這樣的科學(xué)家，是初心、好奇心和責(zé)任心指引著他

們帶領(lǐng)人類在科學(xué)的道路上探索未知、淡泊名利、潛心研究、勇攀高峰。

【課堂練習(xí)】

1.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)家的（努力）和（探索）。

2.在探索未知世界的過程中，很多科學(xué)家（勇攀高峰）、（敢為人先），他們查閱文獻(xiàn)資料，

進(jìn)行（科學(xué)實(shí)驗(yàn)），開展實(shí)地考查等，攻克了一個(gè)又一個(gè)（科技難關(guān)）。

3.不同領(lǐng)域的科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)，揭開（自然界）未知事物的（秘密和規(guī)律）。

4.做研究是一件（辛苦忙碌）的事情，但科學(xué)家常樂些不疲、淡泊名利、（潛心研究）。

【結(jié)束語】

同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了那些在科學(xué)道路上勇攀高峰、敢為人先的科學(xué)家。他們面對(duì)困

難毫不退縮，為探索未知世界，或查閱海量資料，或反復(fù)實(shí)驗(yàn)，或深入實(shí)地考查。他們的堅(jiān)

持、智慧與淡泊名利的精神，值得我們學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們保持好奇心，不怕困難，勇于探

索，未來也能在科學(xué)的天地里發(fā)光發(fā)熱！

【本課小結(jié)】

第5課走近科學(xué)家

第一課時(shí)

工.探索未知世界的人

2.潛心研究勇攀高峰

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元學(xué)科學(xué)愛科學(xué)

第5課走近科學(xué)家

第二課時(shí)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

＞政治認(rèn)同：感悟科學(xué)家愛國奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民族自豪感與科技報(bào)國信念。

＞道德素養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家心系祖國、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，踐行崇德向善美德。

＞法治觀念：了解科研相關(guān)法規(guī)，樹立尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新的法治意識(shí)。

＞健全人格：培養(yǎng)勇于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的品格，塑造積極探索的健康心態(tài)。

＞責(zé)任意識(shí)：明確傳承科學(xué)家精神的使命，擔(dān)當(dāng)改善生活、建設(shè)祖國責(zé)任。

【教學(xué)重點(diǎn)】

＞培養(yǎng)勇于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的品格，塑造積極探索的健康心態(tài)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

＞引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做新時(shí)代的創(chuàng)新者。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，是誰讓手機(jī)能視頻通話？是誰讓高鐵風(fēng)馳電掣？是科學(xué)家！在祖國需要時(shí),

他們挺身而出；在科研路上，他們嚴(yán)謹(jǐn)求真。其實(shí)，科學(xué)家就在我們身邊！今天，就讓我們一

起走近他們，探尋科學(xué)家的品格魅力。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

【新課教學(xué)】

【活動(dòng)一】科學(xué)家的品格

＞看一看：觀看視頻了解科學(xué)家錢學(xué)森。

?中華人民共和國成立初期，航空航天事業(yè)正處于起步階段，在美國已工作的錢學(xué)森放

棄了國外優(yōu)越的科研條件與生活待遇，幾經(jīng)波折，回到祖國，為我國的航空航天事業(yè)

作出了杰出貢獻(xiàn)。

＞學(xué)生觀看圖片，了解科學(xué)家鄧稼先。

?科學(xué)家鄧稼先，著名核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士，中國核武器研制開拓者和奠基

者，被稱為“兩彈元?jiǎng)住?。在美國結(jié)束學(xué)業(yè)后，鄧稼先毅然回到祖國的懷抱。當(dāng)時(shí)，

中華人民共和國剛剛成立，國家仍面臨著外國核導(dǎo)彈的威脅。鄧稼先和同事研制出了

我們自己的核武器。

＞溫馨提示：在國家和人民最需要的時(shí)刻，總有一群胸懷祖國和人民的科學(xué)家挺身而出，

擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。祖國強(qiáng)大的背后，離不開這些心系祖國的科學(xué)家們的無私奉

獻(xiàn)。

＞【閱讀角】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P33頁科學(xué)家們的故事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品格

?錢三強(qiáng)：有敢于質(zhì)疑權(quán)威的科學(xué)精神。

?屠呦呦：不怕失敗的科學(xué)精神。她發(fā)明的“青蒿素”拯救了全球上百萬的人民，使他

們免遭虐病的折磨。“1971年10月4日，我第一次成功地用沸點(diǎn)較低的乙醛制取青

蒿提取物，并在實(shí)驗(yàn)室中觀察到這種提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到了100%。這個(gè)解

決問題的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是在經(jīng)歷了第190次失敗之后才出現(xiàn)的?！蓖肋线显凇肚噍锼氐陌l(fā)

現(xiàn)一一中藥的饋贈(zèng)》中寫道。

＞溫馨提示：科學(xué)研究是一個(gè)追求真理的過程，每一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)都離不開科學(xué)家勇于質(zhì)

疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神品質(zhì)。

＞設(shè)問：是否還有其他科學(xué)家展現(xiàn)了這些品格？你能舉一些例子嗎？

?茅以升突破錢塘江建橋難題一一20世紀(jì)30年代，外國人斷言錢塘江無法建橋，茅

以升大膽質(zhì)疑。他深入研究水文地質(zhì)，創(chuàng)新采用“射水法”“沉箱法”，施工中嚴(yán)把

質(zhì)量關(guān)，歷經(jīng)無數(shù)試驗(yàn)，建成我國首座雙層兩用橋。

?黃旭華嚴(yán)謹(jǐn)研制核潛艇一一黃旭華研制核潛艇時(shí)，沖破國外技術(shù)封鎖，質(zhì)疑傳統(tǒng)設(shè)

計(jì)大膽創(chuàng)新。他嚴(yán)格校驗(yàn)每個(gè)零部件與數(shù)據(jù)，還親自隨艇深潛測(cè)試，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克

難關(guān)，助力我國首艘核潛艇成功下水。

＞溫馨提示：科學(xué)家們擁有諸多優(yōu)良品格。我們要學(xué)習(xí)這些品格。

?面對(duì)權(quán)威和困難時(shí)勇于質(zhì)疑、敢于突破，如茅以升不迷信外國人論斷，黃旭華突破

技術(shù)封鎖。

?秉持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)態(tài)度，對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)、每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。

?具備創(chuàng)新精神，提出新方法、新理念解決難題。

?還擁有無私奉獻(xiàn)精神，為科研事業(yè)不計(jì)個(gè)人得失，以及堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)無數(shù)

次試驗(yàn)仍不放棄。

【活動(dòng)二】他們離我們并不遙遠(yuǎn)

＞閱讀教材P34頁，觀看圖片，知道在日常生活中，我們也從科學(xué)家的發(fā)明中受益。

?無人機(jī)能自動(dòng)完成噴灑農(nóng)藥的任務(wù)大大提高敢耕作的效率。

?中國高鐵持續(xù)發(fā)展，給人們的出行帶來了極大便利。

＞【想一想】你在電視上、生活中或者書里見過哪些科學(xué)家？請(qǐng)與同伴分享你的經(jīng)歷吧！

?我們經(jīng)常在電視節(jié)目里看到很多仰慕已久的科學(xué)家。

?在科技園活動(dòng)中，我們有幸和科學(xué)家面對(duì)面。

提示：在生活中，我們也能經(jīng)?？吹娇茖W(xué)家的身影，甚至有機(jī)會(huì)和他們面對(duì)面。

＞【活動(dòng)園】觀看視頻，聽聽同學(xué)說的普通人成為發(fā)明家的故事，知道在日常生活中，也

有普通人成為發(fā)明家的。

?智能垃圾分類一一幾個(gè)小學(xué)生發(fā)明了智能垃圾桶，為垃圾分類提供了便利。他們還申

請(qǐng)了國家專利。

?我在節(jié)目里看到一名水電工人憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了一種能夠減少環(huán)境污染的新型

開槽機(jī)。

?我了解到一名機(jī)械工人發(fā)明了一種百變洗衣機(jī)，除了可以清洗常規(guī)衣服，還可以清洗

鞋子等，這有望方便全們的日常生活。

提示：一些普通人也可以進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，其中很多發(fā)明構(gòu)想源于日常學(xué)習(xí)、生活和工

作。他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的生活變得更加美好。

＞說一說：這些普通人成為發(fā)明家的故事，帶給你怎樣的啟示？

提示：每一個(gè)小小的想法，都可能成為改變世界的開始。去嘗試、去創(chuàng)新，通過創(chuàng)造實(shí)

現(xiàn)有價(jià)值的人生。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇攀高峰、敢為人先、無私奉獻(xiàn)的精神，愛科

學(xué)，學(xué)科學(xué)，做新時(shí)代的創(chuàng)新者！

【課堂練習(xí)】

1.在國家和人民最需要的時(shí)刻，總有一群（胸懷祖國）和人民的科學(xué)家挺身而出，擔(dān)負(fù)

起（建設(shè)祖國）的重任。

2.祖國強(qiáng)大的背后，離不開這些心系祖國的科學(xué)家們的（無私奉獻(xiàn)）。

3.科學(xué)研究是一個(gè)追求（真理）的過程，每一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)都離不開科學(xué)家（勇于質(zhì)

疑）、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神品質(zhì)。

4.一些普通人也可以進(jìn)行（發(fā)明創(chuàng)造），其中很多發(fā)明構(gòu)想源于日常學(xué)習(xí)、生活和工

作。

5.發(fā)明創(chuàng)造使我們的生活變得（更加美好）o

【結(jié)束語】

同學(xué)們，這堂課，我們見證了科學(xué)家們心懷祖國的擔(dān)當(dāng)與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的堅(jiān)守。他們用智慧

點(diǎn)亮國家發(fā)展之路，用發(fā)明溫暖我們的生活。科學(xué)家并非遙不可及，他們的精神值得我們學(xué)

習(xí)。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，保持好奇與嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，未來也能為祖國和社會(huì)貢

獻(xiàn)自己的力量！

【本課小結(jié)】

第5課走近科學(xué)家

第二課時(shí)

L科學(xué)家的品格

2.他們離我們并不遙遠(yuǎn)

＜7

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元學(xué)科學(xué)愛科學(xué)

第6課爭做未來科學(xué)家

第一課時(shí)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

＞政治認(rèn)同：感悟科學(xué)家童年的愛國探索精神，厚植為祖國科研奮斗信念。

＞道德素養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家童年勤學(xué)好問品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的品德。

＞健全人格：從科學(xué)家童年經(jīng)歷塑造堅(jiān)韌樂觀心態(tài)，激發(fā)獨(dú)立思考與創(chuàng)新意識(shí)。

＞責(zé)任意識(shí)：明確傳承科學(xué)精神使命，樹立努力學(xué)習(xí)、爭當(dāng)未來科學(xué)家的擔(dān)當(dāng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

＞學(xué)習(xí)科學(xué)家童年勤學(xué)好問品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的品德

【教學(xué)難點(diǎn)】

＞從科學(xué)家童年經(jīng)歷塑造堅(jiān)韌樂觀心態(tài)，激發(fā)獨(dú)立思考與創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，科技的發(fā)展給我們的生活帶來便利，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的努力

和探索。他們勇攀高峰、敢為人先、為建設(shè)祖國無私奉獻(xiàn)?？茖W(xué)家也是從小孩子成長起來的,

他們從小就有熱愛科學(xué)的精神。今天我們一起來看看吧！下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

【新課教學(xué)】

【活動(dòng)一】科學(xué)家李四光的故事

＞看一看：觀看視頻，了解科學(xué)家李四光的故事。

?李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家

?地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭。這使他百思不得其解。周圍

都是平原，這么大的石頭，從哪里來的呢？

?在學(xué)完地質(zhì)學(xué)后，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這

塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流

域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。

＞想一想：這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光的什么品質(zhì)？

提示：李四光童年時(shí)對(duì)一個(gè)看似簡單的現(xiàn)象：門口的大石頭，產(chǎn)生了深深的好奇，進(jìn)而

在以后的日子里，進(jìn)行了鍥而不舍的探究，終于成就了一個(gè)震驚世界的全新的論斷。

這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光有好奇心、善于提問，勤于動(dòng)腦，數(shù)十年持之以恒、執(zhí)著求索的

可貴品質(zhì)0

＞溫馨提示：科學(xué)家是我們尊敬和崇拜的人

科學(xué)家取得了偉大的成就，是我們尊敬和崇拜的人?？茖W(xué)家也是從小孩子成長起來的。

【活動(dòng)二】科學(xué)家法布爾的童年

＞看一看：觀看視頻《法布爾的故事》，想一想這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？

法布爾的故事啟發(fā)我們：要從小培養(yǎng)我們的好奇心，養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣，

培養(yǎng)自己熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)的興趣.

＞溫馨提示：通過探究李四光和法布爾兩位科學(xué)家的“童年秘密”，我們發(fā)現(xiàn)他們具有這樣

的品質(zhì)：持之以恒、對(duì)知識(shí)的渴望、有好奇心……

我們要向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)，要有學(xué)好科學(xué)的信心，勇當(dāng)小科學(xué)家，爭做未來小科學(xué)家。

【活動(dòng)三】爭做未來小科學(xué)家

＞閱讀角：倉鼠的嘴巴能儲(chǔ)存食物嗎

倉鼠的嘴巴里可以藏下很多食物，主要是因?yàn)樗鼈儞碛幸粋€(gè)特殊的儲(chǔ)食袋。這個(gè)儲(chǔ)

食袋被稱為頰囊，位于倉鼠的腮部。倉鼠的頰囊非常靈活，可以拉伸和擴(kuò)張，容納較大

量的食物。當(dāng)倉鼠吃東西時(shí)，它們會(huì)將食物咬碎，然后用前爪將食物推進(jìn)頰囊。一旦頰

囊里裝滿了食物，倉鼠會(huì)運(yùn)用舌頭將食物塞進(jìn)喉嚨，暫時(shí)存儲(chǔ)起來，收集足夠的食物后

再回到巢穴中繼續(xù)儲(chǔ)存食物。

＞提問：你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)有哪些成為科學(xué)家的特點(diǎn)和品質(zhì)呢？

?這位同學(xué)具備敏銳的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)倉鼠進(jìn)食異常；

?擁有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，主動(dòng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)；

?面對(duì)疑惑積極思考，不輕易放過問題；

?還善于借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料，求知若渴，體現(xiàn)出勇于實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)探索的科學(xué)精神，具備

成為科學(xué)家的潛力。

＞設(shè)問：你是否與想立志成為科學(xué)家呢？

?我特別想成為科學(xué)家！每次看到科學(xué)家們發(fā)明出神奇的東西，讓我們的生活變得更方

便，我就特別崇拜。

?科學(xué)家都有不怕困難、愛探索的精神，我要學(xué)習(xí)他們。

?我要像他們一樣，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)，積極參加科技活動(dòng)，用科學(xué)解決生活里的小問

題。

?我相信，只要努力，我一定能成為科學(xué)家，為祖國貢獻(xiàn)力量！

【課堂練習(xí)】

1.科學(xué)家取得了偉大的（成就），是我們（尊敬）和（崇拜）的人?？茖W(xué)家也是從小孩子

（成長）起來的。

2.通過探究李四光和法布爾兩位科學(xué)家的“童年秘密”，我們發(fā)現(xiàn)他們具有這樣的品質(zhì)：

（持之以恒）、對(duì)知識(shí)的渴望、有好奇心……

3.我們要向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)，要有學(xué)好科學(xué)的（信心），勇當(dāng)小科學(xué)家，爭做（未來小科學(xué)

家）。

【結(jié)束語】

同學(xué)們，今天，我們走進(jìn)了李四光和法布爾的童年，看到他們從小就充滿好奇、勤學(xué)好

問。原來偉大成就始于點(diǎn)滴積累，科學(xué)家并非遙不可及。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，保持?duì)

世界的好奇，勇敢探索，努力學(xué)習(xí)，未來一定能成為優(yōu)秀的小科學(xué)家！

【本課小結(jié)】

第6課爭做未來科學(xué)家

第一課時(shí)

L科學(xué)家李四光的故事

2.科學(xué)家法布爾的童年

3.爭做未來小科學(xué)家

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元學(xué)科學(xué)爰科學(xué)

第6課爭做未來科學(xué)家

第二課時(shí)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

＞政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)國家發(fā)展意義，激發(fā)從小投身科研報(bào)國的熱情。

＞道德素養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，培育熱愛科學(xué)、積極探索、樂于實(shí)踐的品德。

＞健全人格：在科學(xué)學(xué)習(xí)中塑造獨(dú)立思考、勇于嘗試、不怕失敗的健康心態(tài)。

＞責(zé)任意識(shí)：明確自身科學(xué)學(xué)習(xí)使命，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)推動(dòng)科技進(jìn)步的時(shí)代責(zé)任。

【教學(xué)重點(diǎn)】

＞學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問題，培養(yǎng)從小愛科學(xué)的精神。

【教學(xué)難點(diǎn)】

＞在科學(xué)學(xué)習(xí)中塑造獨(dú)立思考、勇于嘗試、不怕失敗的健康心態(tài)。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，為什么手機(jī)能視頻通話？為什么飛機(jī)能飛上天？答案藏在科學(xué)里！科學(xué)家們

用智慧改變世界，而科學(xué)夢(mèng)要從小種下。今天，就讓我們一起走進(jìn)“從小愛科學(xué)”的課堂,

學(xué)習(xí)如何成為未來的小科學(xué)家！下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

【新課教學(xué)】

【活動(dòng)一】從小愛科學(xué)

>想一想：在學(xué)習(xí)和生活中，我們有哪些方

法可以打好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)。

?閱讀科普?qǐng)D書：通過閱讀有趣的科普

書，了解動(dòng)植物、宇宙等科學(xué)知識(shí)。

翻開《昆蟲記》《萬物簡史》等有趣的

科普書，如同打開探秘之門，能知曉

蝴蝶破繭的秘密，領(lǐng)略宇宙星辰的浩

瀚。

?細(xì)心觀察世界：仔細(xì)觀察自然現(xiàn)象和生活細(xì)節(jié)，思考背后的科學(xué)原理。在公園觀察螞

蟻搬家，留意露珠折射彩虹，這些生活中的小細(xì)節(jié)，都藏著奇妙的科學(xué)原理，等待我

們?nèi)グl(fā)現(xiàn)思考。

?動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)：動(dòng)手操作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，親手驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)，加深理解。

自己動(dòng)手做“火山噴發(fā)”“彩虹杯”等小實(shí)驗(yàn)，親眼見證白醋與小蘇打反應(yīng)的泡

沫，親手調(diào)配出色彩斑斕的分層液體，鞏固知識(shí)。

?參加科技活動(dòng)：積極參與學(xué)?？萍脊?jié)、科學(xué)講座，拓寬科學(xué)視野。

踴躍參與學(xué)?？萍脊?jié)的機(jī)器人編程、航模制作，聆聽科學(xué)講座，在互動(dòng)體驗(yàn)中感受前

沿科技魅力，拓寬科學(xué)視野。

>說一說：在學(xué)習(xí)和生活中，我們還有很多方法可以打好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)。

?收看科普電視節(jié)目：收看科普紀(jì)錄片和科學(xué)節(jié)目，學(xué)習(xí)新奇的科學(xué)知識(shí)。

觀看《藍(lán)色星球》《宇宙時(shí)空之旅》等科普紀(jì)錄片和節(jié)目，足不出戶就能探索深海奇

觀、星際奧秘，收獲新奇知識(shí)。

?與他人多交流：和同學(xué)、老師討論科學(xué)問題，分享見解，共同進(jìn)步。

和同學(xué)、老師討論“恐龍滅絕之謎”“候鳥遷徙原因”，分享想法，在交流碰撞中完

善認(rèn)知，共同進(jìn)步。

＞溫馨提示：我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，從小愛科學(xué)、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的思維

方式，為成為未來科學(xué)家努力。

＞學(xué)一學(xué)：我們要積極參加各種科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中