北京市回民學校2025-2026學年七年級上學期期中考試

歷史試卷

一、選擇題：本大題共3C小題，共60分。

1.英雄史詩片《史前一萬年》將視線放到了人類的遠古時期。如果你也想穿越時空，去體

驗我國最早古人類的生活，那么你應該選擇去（）

A.北京周口店B.陜西西安C.云南元謀縣D.浙江余姚

2.我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石和舊石器時代遺址最多的國家之一。迄今我國境內(nèi)已有70

多處遺址發(fā)現(xiàn)了史前人類化石。其中特別重要的發(fā)現(xiàn)有云南元謀人、陜西藍田人、安徽和縣

人、湖北郵縣人等。以上材料表明（）

A.中國發(fā)現(xiàn)了世界上最早的遠古人類遺跡

B.北京人化石是研究人類起源最重要的資料

C.中國境內(nèi)現(xiàn)存古人類遺跡主要分布在云南

D.我國遠古人類遺跡遍布南北各地

3.對于久遠的歷史，考古發(fā)現(xiàn)為我們的研究提供了可靠的依據(jù)。考古工作者從北京人遺址

發(fā)掘了大量人工打制的石器和燒骨、灰燼，最厚的灰燼層厚度達6米。據(jù)此你能得出的結論

是北京人（）

①會制造和使用工具②能控制并長時間使用火③能飼養(yǎng)牲畜④會制作陶器

A.①②B.③?C.①③D.②④

4.某同學導航到如下圖地點參觀。下列早期人類中，他通過此次參觀可以深入了解的是

周口店遺址博物館

H〉議Ar＞從議AW□店遺址制S

山區(qū)w,周口店遺址腦施眇

10104801278/

A.元謀人B.北京人C.賈湖人D.河姆渡人

5.北京門頭溝東胡林遺址出土了陶器、磨制石器以及炭化粟，這三類考古發(fā)現(xiàn)還出現(xiàn)在（：）

A.元謀人遺址B.北京人遺址C.半坡遺址D.良渚遺址

6.從山西省陶寺村考古發(fā)掘的1300余座墓葬看，有的大型墓隨葬品豐富精致，有墨鼓、特

磬、彩繪龍盤等重要禮器；而占墓葬總數(shù)9。%的小墓，死者身無長物，應是社會的平民階

層。這些現(xiàn)象反映出（）

A.社會的貧富分化已經(jīng)很明顯B.山西已經(jīng)出現(xiàn)早期的國家

C.黃河流域已經(jīng)進入文明社會D.陶寺村先民崇尚祭祀文化

7.距今約5300―300年的良渚古城遺址由宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城組成，內(nèi)城面積約300萬平

方米、外城面積約630萬立方米：占城建造了11條堤壩，構成高低兩道防護體系，形成13.29

平方千米的庫區(qū)。該遺址（）

A.顯現(xiàn)出早期國家和文明的社會特征B.證明長江流域經(jīng)濟領先于北方

C.能夠佐證堯舜禹禪讓傳說D.證明中國是最早種植水稻國家

8.海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠與崇敬的中華兒女會以多種形式祭祀炎帝

和黃帝。其原因是

A.他們創(chuàng)造了使用至今的漢字B.他們帶領人們根治了水患

C.他們星中華民族的人文初祖D.他們建立了我國歷史上第一個國家

9.在遠古傳說中，黃帝能制作衣襲、制造船只、會煉銅?，F(xiàn)代考古工作者在河南、陜西、

山西、甘肅等地發(fā)掘出距今8000-6000年的蠶繭、絲織品、獨木舟和鐵刀等。這說明（）

A.傳說中包含一些歷史信息B.考古是了解歷史唯一途徑

C.傳說中的內(nèi)容都是真實的D.考古發(fā)現(xiàn)證實了所有傳說

10.距今約5000年前，長江下游、黃河流域以及遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和

紅山文化°它們各具特色又交流借鑒，都出土了精美的玉器，出現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟.

據(jù)此可知，中華文明起源的特征是（）

A.多元一體B.由西方傳來C.單一起源D.沒有連續(xù)性

】】.約公元前2070年，用建立夏王朝。禹最初想傳位給伯益，但是在禹死后，禹的兒后取

代伯益，直接繼承了禹的王位。這標志著（）

A.世襲制取代禪讓制B.啟的治國能力更強

C.德才重丁血緣關系D.禪讓制更利丁治國

12.2019年10月，下圖所示博物館的開館儀式在河南偃師舉行。在這座博物館中主要可以

了解到

A.炎帝和黃帝的發(fā)明創(chuàng)造

B.我國第一個王朝的歷史

C.司母戊鼎的鑄造工藝

二里頭尾都遺批博物館

D.武士伐紂的歷史故事ErlitotjS*teMu&eumoftheXoCjpfUii

試卷第2頁，共8頁

13.公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。這一年屬于

A.公元前II世紀B.公元前9世紀

C.公元前10世紀D.公元11世紀

14.“封建親戚，以藩屏周?！贝擞涊d反映了西周實行分封制的主要目的是（）

A.保證國家的兵源B.增加國家財政收入

C.鞏固周王的統(tǒng)治D.分割諸侯的兵力

15.《中國大歷史》中寫道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國家的

首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按其封地距離周王都城

的遠近而有不同的功能和義務?！边@段材料說明（）

①周朝實行分封制②分封制對后世產(chǎn)生深遠影響

③分封對象包括親屬、殷商遺民等④諸侯擁有不同的權利和義務

A.①②③B.（1X2）?C.①?④D.②③④

16.河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，山西省有《三晉都市報》，湖北省有

《楚天都市報》，這些報紙的得名與下列哪項制度有關（）

A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制

17.春秋時期，晉國在與楚國爭霸的過程中，不斷經(jīng)營西面和北面的腹地，取得戰(zhàn)馬、銅料、

食鹽和兵源，將原來是山或、赤狄、白狄等的族群都吸納為晉人。這反映出當時（）

A.大國爭礪推動了民族交融B.晉與后邊地區(qū)民族矛盾尖銳

C.諸侯紛爭拉大了經(jīng)濟差距D.晉在與楚國爭新中占據(jù)優(yōu)勢

18.下表為《春秋戰(zhàn)國鐵器出土情況對比》。由此可知，當時（）

鐵器出土地點廣西平樂河南輝縣長沙衡陽遼寧撫順山西長治

鐵器數(shù)量（件）1819370余80余36

A.鐵器使用區(qū)域較為廣泛B.鐵農(nóng)具制造技術成熟

C.南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達D.鐵主要用于制造農(nóng)具

19.“田氏代齊X三家分晉”“長平之戰(zhàn)”等歷史事件發(fā)生在（）

A.商朝時期B.西周時期C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期

20.商鞅的變法措施之一是推行縣制。以下對推行縣制理解正確的是（）

A.加強了國君權力B.對有軍功者授予爵位

C.廢除了井田制度D.鞏固了舊貴族在地方的權力和土地

21.戰(zhàn)國時，秦國工匠們充分利用自然特點，合理安排引水、泄洪、排沙、歲修等工作，使

都江堰成為以無壩引水為特征的一座宏大水利工程，至今仍在發(fā)揮作用。這主要體現(xiàn)了（）

A.鐵器的推廣應用B.秦國國力的強大

C.商鞅變法的影響D.勞動人民的智慧

22.下圖所示內(nèi)容反映了都江堰水利工程

單位：萬畝都江堰灌溉土地數(shù)目統(tǒng)計

1200---------------------------------------------------------------------------

100（）-----------------------------------------------------------//—

800------------------------------------------------------//-----------

600----------------------------------------------7^---------------------

400--------------------------------------------------------------------------

200---------------------------------------------------------------------------

0----------------------------------------------

戰(zhàn)國秦朝漢朝宋朝清朝1938年198怖2019年

A.順應自然B.結構精巧C.功能齊全D.造福千秋

23.如下表資料卡反映的主題是（）

摘要一春秋五祈、戰(zhàn)國七雄

摘要二商鞅變法

摘要三都江堰

摘要四百家爭鳴

A.社會變革B.戰(zhàn)爭頻仍C.經(jīng)濟發(fā)展D.思想繁榮

24.下圖是春秋戰(zhàn)國時期各思想學派關系圖，從中可以看出

A.各學派以血緣為聯(lián)系紐帶B.各思想學派之間等級森嚴

C.各學派之間相互學習借鑒D.諸子百家均師出同一師門

25.如圖是某同學學習春秋戰(zhàn)國時期思想而收集的一幅漫畫。與其觀點一致的思想家是（）

試卷第4頁，共8頁

善

正奇■:正

可

可福二福

能

能

變

變

成

成

惡

邪

。

，

A.儒家的孔子B.道家的老子C.法家的韓非子D.墨家的墨子

26.史實即歷史事實，史論是對歷史事件和歷史人物的評論。以下敘述中，屬于史論的是

A.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法

B.孔子的思想由其弟子整理成《論語》一書

C.孟子提出“民為貴?社稷次之，君為輕”

D.百家爭鳴為中國占代文化發(fā)展奠定了基礎

27.“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。”這句諺語反映了我國農(nóng)歷節(jié)氣（）

A.指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.主張種植水稻C.關注農(nóng)具革新D.提倡精耕細作

28.甲骨文是我國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，其記載的內(nèi)容涉及祭祀、

戰(zhàn)爭、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。今日許多漢字的字形、字音、字義早在甲骨文的時代就趨

于定型。這說明甲骨文（）

A.為研究我國原始人類提供可靠依據(jù)B.是漢字形成與發(fā)展的重要階段

C是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志D.己成為專門供人們欣賞的藝術

29.下列圖片說明，商周時期青銅器（）

爵鉞（兵器）首布僚幣）鼎鎰保器）

A.產(chǎn)量極高B.鑄刻文字C.區(qū)分等級D.種類豐富

3（）.中國空間站的問天實驗艙“問天”之名取自于先秦詩人屈原的長詩《楚辭?天問》；2022年

冬奧會國家速滑館“冰絲帶”的設計靈感源于敦煌壁畫中的“飛天”，均突出中國元素，彰顯了

我國源遠流長的（）

A.思想理論B.政治制度C.文化底蘊D.經(jīng)濟繁榮

二、選擇題：本大題共3小題，共40分。

31.史前文物為我們研究中華民族文明的起源提供了可靠證據(jù)。閱讀材料，回答問題。

材料一

干欄式建筑復原想象圖半地穴式房屋復原想象圖

材料三距今約六七千年前，居住在長江流域和黃河流域的原始居民，已經(jīng)普遍使用

磨制石器3那時候人們已沒懂得種植水稻、粟和黍，有秘定的食物來源，人們再也不必像過

去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生活。

——摘編自趙毅、趙軼峰主編《中國古代史》

(I)根據(jù)材料一的示例，寫出其他文物圖片的歷史推論。

示例：圖一：考古推論出北京人已經(jīng)會制作工具。

圖二：考古推論出

圖三：考古推論出

圖四：考古推論出_____

(2)材料二為河姆渡、半坡遺址房屋建筑復原想象圖，根據(jù)所學知識分析下面兩種房屋建筑

風格不同的原因。

(3)根據(jù)材料三和所學知識，概括原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重.要標志。

32.中國古代制度的創(chuàng)新與改革推動歷史進程的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。

材料一戰(zhàn)國時期，新舊時代交替，為適應時代的發(fā)展及在復雜的斗爭中生存下去，

試卷第6頁，共8頁

各國都在一定程度上實行變法。除了魏國的李悝變法、秦國的商鞅變法、韓國的申不害改革、

先國的吳起變法等變法活動外，趙武靈王還實施“胡服騎射”的軍事改革。各國變法都注重任

用實干型人才，重視法在治國中的重要作用，不同程度地實現(xiàn)富國強兵，推動了封建化進程。

材料二公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定：①獎勵耕織，生

產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；②根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族

的特權；③建立縣制，由國君直接派官吏治理；④商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標準器、統(tǒng)一度

量衡。經(jīng)過商鞅變法，秦國確立了新的政治秩序，經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強。公

元前338年，秦孝公去世，曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反，商鞅被車裂而死?！吧叹?/p>

雖死，秦法未亡”，商鞅雖然被害，但新法并未被廢除，“商君之法”在當時已經(jīng)深入民心。

⑴依據(jù)材料一，歸納各國變法的共同點。

(2)材料二中①~④是商鞅變法的主要內(nèi)容，請將正確答案的序號填寫在卜.面橫線上

便泰國確立了新的政治秩庠的是

使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展的是

使秦國軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強的是

(3)談談你對材料二中“商君雖死，秦法未亡”的理解。

33.某校七年級歷史學習小組的同學，通過資料搜集和整理，開展了春秋戰(zhàn)國時期研究性學

習，請你參與探究問題并得出結論。

材料一

材料二

沒無如不了就谷

有能沒

畏果，，

什地順平還人必

治有敢

么治應死

的什犯無

治理自么法

呢疑

理然？

，國，

不，

好家無

就私

的

了

。

漫畫二

，但不

約束

令民

材子

眾雖能免于犯罪

來他們，民

來引導眾，用刑罰

料三孔說：“同政

會守

規(guī)，

會引導

心，還自覺遵

民眾不僅會有羞恥

民眾，用禮制來范他們

有羞恥心，用道德來

。

規(guī)則”

《》

——古文翻譯論語?為政

分但應。能

孔“貴

不因為其出身低微(庶

賤之，都接受教育

材料四子說：人雖有身份

區(qū)。

就不予的

，本就不應分類別”

鄙)教導。教育本質(zhì)

——翻語集解

》

古文譯《論義疏

秋

合片

與相較。

(國時

進春戰(zhàn)

結上述圖，請說出促

前代比得到大發(fā)展

1)秋戰(zhàn)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

春

生展因？

有哪

國時期產(chǎn)力發(fā)的主要素些

派的

細二

學思想主張

春秋戰(zhàn)國時期哪個

漫畫分別反映了

2仔辨識材料：這兩幅

()

三子？

⑶材料反映了孔怎樣的治國思