絕密★啟用前

2025-2026學(xué)年上學(xué)期道德與法治期中模擬檢測(cè)試題

考試范圍：第一-二單元；考試時(shí)間：70分鐘；分值：70分

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，共50分。

I.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）

①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越

②走自己的路，開心就好

③陶立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動(dòng)力

④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上

A.③@B.②③C.①③D.①④

2.進(jìn)入初中，我們開始了新生活，應(yīng)該懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做好學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。下列古語

與此寓意相近的是

A.三所不欲，勿施于人B.宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井

C.千里之行，始于足下D.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

3.“每個(gè)人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光?！碧K格拉底的這句話啟示我們

①要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性②要相信自己就是天才

③要不斷激發(fā)自己的潛能④學(xué)會(huì)接納與欣賞自己

A.①?③B.①②④C.①③④D.②③④

4.七（I）班班長(zhǎng)小虎成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)，但在本學(xué)期的優(yōu)秀班干部評(píng)選中卻落選了。小虎很不解，從

側(cè)面了解情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不滿他說話刻薄態(tài)度專橫。小虎在第二學(xué)期工作認(rèn)真，態(tài)度謙和，終于當(dāng)選

為優(yōu)秀班干部。小虎同學(xué)的經(jīng)歷啟示我們（）

①他人的評(píng)價(jià)，有利于客觀認(rèn)識(shí)自己

②對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，必須要言聽計(jì)從

③正確認(rèn)識(shí)自己，可以改善人際關(guān)系

④正確認(rèn)識(shí)自己，一定能取得成功

A.①@B.①④C.①③D.②④

5.孫臏腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂壇巨人：梵高受情緒困擾，但

他在視覺上的成就卻是超凡的；愛因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就卻是有目共睹的……他們

的故事啟示我們（）

①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展

②發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，完善自我

③學(xué)會(huì)接納自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特性

④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己

A.①@③B.②③④C.①③④D.①②④

6.你給下動(dòng)漫畫中這位同學(xué)的建議是（）

一一么泰嬴C

對(duì)葉好的自己，讓自）

①接納自己，欣賞自己

②要善于利用a己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華

③勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，主動(dòng)改正缺點(diǎn)

④運(yùn)用多種方法，挖掘自己各方面的潛能

A.①@③B.②③④C.①②③@D.①③④

7.每個(gè)人在生命中的任務(wù)就是逐漸變成一個(gè)更好的人，這就要求我們做更好的自己。你認(rèn)為我們可以這樣

做（）

①接納自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

②學(xué)會(huì)欣賞自己，對(duì)自己充滿信心，任何時(shí)候都不放棄自己

③不斷改正自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為我們成長(zhǎng)的契機(jī)

④運(yùn)用多種方法，發(fā)掘自己的潛能，努力喚醒沉睡的力量

A.①@③④B.②④C.③④D.①④

8.“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屈，窮山距海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！边@帶給我們

的啟示是（）

A.積極參與社會(huì)實(shí)踐能夠錘煉自己，豐富社會(huì)閱歷

B.要主動(dòng)迎難而上，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)

C.志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力

D.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，只要確定就不能變

9.習(xí)近平總書記指出，廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善

成，立?志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的

火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。這體現(xiàn)了（）

①青少年只要有遠(yuǎn)大志向，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

②青少年都是有志氣有骨氣有底氣的時(shí)代新人

③青少年要為祖國做好準(zhǔn)備，勇做時(shí)代弄潮兒

④青少年要把個(gè)人夢(mèng)想與偉大中國夢(mèng)聯(lián)系起來

A.①0B.①③C.②④D.③④

9月1日是新生開學(xué)的日子?！拔议L(zhǎng)大了，我是中學(xué)生了!”面對(duì)即將到來的新生活、新環(huán)境，王曉紅期待

著、憧憬著、興奮著。假如你和王曉紅一樣，也將成為一名中學(xué)生。據(jù)此回答問題：

10.和小學(xué)相比，你所了解到的中學(xué)生活特點(diǎn)有（）

①學(xué)校更大、更寬敞了②學(xué)習(xí)科目增多了

③作業(yè)量變多了④課堂上老師更多地倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)

⑤學(xué)校生活更加豐富多彩了

A.①@③B.①②③④C.②③0?D.①②④⑤

11.踏進(jìn)中學(xué)生活,你可能遇到的情況有（）

①興奮和激動(dòng)②學(xué)習(xí)科目多、難度大，感到壓力

③中學(xué)老師不如小學(xué)老師關(guān)心、愛護(hù)我們④離開父母的呵護(hù),感覺自理能力比較差

⑤比自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有很多，心理上產(chǎn)生了很大落差

A.①@⑤B.①②④?C.②③④?D.①②③④?

12.家是我們的避風(fēng)港，是人生的第一所學(xué)校。世界這么大，最美的還是家。對(duì)此，七年級(jí)（2）班發(fā)起了

“新的一年，最想對(duì)爸媽說的話”征集活動(dòng)。下列同學(xué)的表白能入選該活動(dòng)的是（）①家是幸福的港灣，

有你們真好②是你們給了我生命，我愛你們③爸媽辛苦了，我會(huì)事事順從你們④我已長(zhǎng)大，一切請(qǐng)讓

我自己作主

A.①@B.①③C.②④D.③④

13.一位老人進(jìn)地鐵站時(shí)，已過免票身高的孫子緊貼爺爺"逃票”過了閘。爺爺立即讓他重新刷卡進(jìn)站，

大家紛紛給老人點(diǎn)贊。另有一位老人以“貼燒餅”的方式通過閘機(jī)，5個(gè)月竟逃票上百次，最終被警方采

取刊事強(qiáng)制措施。網(wǎng)友不禁感概：家風(fēng)不同，人生相異。下列對(duì)家風(fēng)的理解，正確的是（）

①家風(fēng)會(huì)潛移默化地影響我們的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣

②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善

③家風(fēng)決定我們的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣

④所有的家風(fēng)和家訓(xùn)都值得我們?nèi)ダ^承

A.?@B.③④C.①③D.②④

14.兒子：“爸爸，我已經(jīng)幫媽媽把碗洗好啦！"爸爸：“你真棒！咱們家每個(gè)人都要吃飯、用碗，不要

再說‘幫‘媽媽做了，我們都是在做自己應(yīng)該做的事?！鄙厦娴膶?duì)話啟示我們（）

①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同

②家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍

③共擔(dān)家庭之責(zé)，建設(shè)和諧家庭

④只要刷好自己用的碗就行

A.①@B.①④C.②③D.③④

15.在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列詩句體現(xiàn)“孝”文化的是（）

A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待D.寶劍鋒從磨礪H，梅花香自苦寒來

16.調(diào)查顯示：師生關(guān)系每提升10%,學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)將提升2.蝴，生活滿意度將提升2.6%,公正感將提升

3%,學(xué)習(xí)積極性將提升2.4以與此同時(shí)，學(xué)生的孤獨(dú)感會(huì)降低2.6%,焦慮感會(huì)降低2.7%。這告訴我們

①教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

②老師經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，就會(huì)受到學(xué)生的尊重

③老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用

④良好的師生關(guān)系有利丁學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)

A.①@B.②③C.③④D.①④

17.習(xí)近平總書記說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族

源源不斷涌現(xiàn)出一批乂一批好老師則是民族的希望?！迸c老師交往，我們應(yīng)該

①尊重老師、理解老師②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)

③完全聽從老師的安排④關(guān)心和幫助老師，增進(jìn)師生情感

A.???B.①②③C.①③④D.②③④

18.電影《老師好》講述了發(fā)生在上世紀(jì)八九十年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。苗宛秋老師用自己的

一言一行感化了許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。這讓我們明白，那個(gè)管我們最嚴(yán)格的老師，原來愛我僅好深；那個(gè)

批評(píng)我們的老師，原來是期盼我們上進(jìn)！這啟示我們（）

A.只有對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師才愛學(xué)生B.要學(xué)會(huì)換位思考，理解老師的良苦用心

C.老師這一職業(yè)比其他任何職業(yè)都神圣D.好老師應(yīng)該是最完美、最真誠的

19.馬龍和張繼科是最好的朋友，也是最大的對(duì)手。里約奧運(yùn)乒乓球男子單打決賽，上演了精彩的“科龍

對(duì)決”，最終馬龍以4：0完勝張繼科，完成大滿貫?？汕驁?chǎng)上激戰(zhàn)再烈，下了球場(chǎng)，兩人還是背著包一

起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中沒有體現(xiàn)的是（）

A.學(xué)會(huì)坦然接受新的友誼B.友誼是一種親密的關(guān)系

C.友誼是一種心靈的相遇D.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

20.好朋友心有靈扉一點(diǎn)通，不慕富貴權(quán)勢(shì)，不棄貧困潦倒，是有過錯(cuò)寫在沙上有恩刻在石上的同伴，是

相交不煩、相處不累的摯友，是君子之交淡如水的知己，是?“海內(nèi)存知己，天湃若比鄰”的牽掛，終生不

用刻意想起因?yàn)閺奈赐?。這段話告訴我們（）

A.友誼是平等的、雙向的B.友誼是一種心靈的相遇

C.友誼并不是一成不變的D.可以為朋友去做任何事

21.劉梓揚(yáng)原本是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自從認(rèn)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“哥們兒”，便經(jīng)常出入游戲

廳、錄像廳、歌舞廳。沒錢就偷同學(xué)的，后來發(fā)展到攔路搶劫，被公安機(jī)關(guān)抓獲，依法受到懲處。我們從

劉梓揚(yáng)身上吸取的教訓(xùn)是（）

A.交友要慎重選擇B.只與同班同學(xué)交往

C.正確處理與朋友的沖突D.友誼需要精心呵護(hù)

22.小然升入中學(xué)后，遠(yuǎn)離了小學(xué)的好友讓她感到很孤單，看到其他同學(xué)三三兩兩在一起，她羨慕不已。

周末見到老同學(xué)，小然向她們請(qǐng)教交友之道，大家給了她很多建議，其中可以采納的有（）

①“近朱者赤，近墨者黑”，只跟完美的人做朋友

②“精誠所至，金石為開”，友誼需耍真心呵護(hù)

③“友直、友諒、友多聞，益矣”，要結(jié)交益友

④“同明相照，同類相求”，興趣相投的人才能成為朋友

A.①@B.①④C.②③D.③④

23.進(jìn)入初中，小蘭變得不愛說話，時(shí)常感到自卑.，但又十分渴望友情。一次讀書節(jié)活動(dòng)中，小蘭細(xì)心地

為大家服務(wù)，受到很多夸贊，她十分開心，漸漸變得開朗起來。由此可見①集體的溫暖有利于我們正確對(duì)

待青春期心理矛盾②獲得集體的認(rèn)同必須委屈自己為集體服務(wù)③在集體中，我們可以獲得安全感和歸屬感

④幫助小蘭調(diào)控情緒是班級(jí)同學(xué)的法定義務(wù)

A.①?B.③④C.①③④D.①②④

24.央視春晚節(jié)目《少年魂》，有兩萬多名學(xué)員共同參加，短短幾分鐘，各種陣型變化多樣，整齊劃一，

氣勢(shì)磅礴，令人震撼。這一節(jié)目精彩表演的背后，離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)夜以繼口的刻苦訓(xùn)練，離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)

的團(tuán)結(jié)與合作。對(duì)此理解正確的有O

①集體榮譽(yù)是成員們共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)

②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大

③承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提

④集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至完全地改變一個(gè)人

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

25.某中學(xué)在市中小學(xué)?；@球聯(lián)賽中摘冠，球員小明獲得全場(chǎng)最有價(jià)俏球員獎(jiǎng)。他接受采訪時(shí)向籃球隊(duì)全

體球員表達(dá)感謝：“我們朝夕相處、并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)練，我們是使命共同體、責(zé)任共同體、

榮譽(yù)共同體?！边@說明

A.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是大家共同的榮譽(yù)

B.集體力量來源于每位成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要

C.集體力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變每一個(gè)人

D.集體利益和個(gè)人利益總是一致的

第II卷（非選擇題）

二、分析說明題：本大題共5小題，共50分。

26.材料一：小明的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)

方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。

材料二：小明的對(duì)他自己的評(píng)價(jià)：熱情，善良，樂于助人，如同學(xué)病時(shí)，主動(dòng)幫助同學(xué)：容易與人相處，

如與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，比較容易原諒對(duì)方：做事效率高，如在學(xué)習(xí)中，寫作業(yè)總是很快。

（1）在材料一和材料二中，小明分別是通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自巳的？

（2）正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義？

（3）我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？

27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一學(xué)生時(shí)代的錢學(xué)森熱愛科學(xué)，渴望學(xué)習(xí)到世界最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。他說：“當(dāng)年我們?cè)诟街?/p>

上學(xué)，感到民族、國家的存亡問題壓在心頭，老師、同學(xué)們都在思考這個(gè)問題?！?/p>

材料二大學(xué)期間，錢學(xué)森刻苦學(xué)習(xí)，廣讀詩書，成績(jī)十分優(yōu)異，在很難的物理學(xué)、工程力學(xué)等科目

中，同學(xué)們都是七、八十分的成績(jī)，而他幾乎每次都是滿分。1935到1950年，錢學(xué)森在美國學(xué)術(shù)界取得

了巨大的成就，生活上享有豐厚的待遇，但他始終想念著祖國，1955年，終于沖破重重阻力回國。在他的

具體領(lǐng)導(dǎo)和主持下，我國先后研制成功了第一枚導(dǎo)彈、成功發(fā)射了第一枚導(dǎo)彈核武器和第一顆人造地球衛(wèi)

星，新中國終于迎來了航天時(shí)代的黎明。

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)，概括學(xué)牛.時(shí)代錢學(xué)森的夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)？

（2）依據(jù)材料二中錢學(xué)森的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的理解。

（3）你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)寫出你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)具體行動(dòng)。

28.閱讀材料，完成下列問題。

材料一在學(xué)校發(fā)出的“你最喜歡哪位老師”的調(diào)查問卷中，同學(xué)們紛紛留言，講述了自己的看法。

下面是三個(gè)同學(xué)的留言：

小芬：我最喜歡班主任老師，因?yàn)樗麨槿颂拐\，如果是自己錯(cuò)了，他從不掩飾和否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還

當(dāng)面道歉。我很欽佩他。

小杰：我最喜歡道德與法治老師，因?yàn)樗３Ｓ歇?dú)到的見解，關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際地看問

題。我信服他。

小紅：我最喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣，上課富有激情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我信賴她。

（1）同樣是老師，他們?cè)陲L(fēng)格上為什么會(huì)有如此巨大的差異？

材料二回憶印象深刻的師生交往場(chǎng)景。

印象深刻的師生交往場(chǎng)景老師扮演的角色

入學(xué)初，班主任帶領(lǐng)大家共同創(chuàng)建微信班級(jí)群

班主任和同學(xué)們一起討論班級(jí)建設(shè)，傾聽同學(xué)們的建議②

（2）根據(jù)印象深刻的師生交往場(chǎng)景，寫出老師在我們成長(zhǎng)中扮演的角色。

（3）（3）綜合以上材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。

29.隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)

實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引

導(dǎo)者少年正確上網(wǎng)，慎重交友，已成為當(dāng)前學(xué)校德育教肓的重要內(nèi)容。

為此某校舉行“綠色上網(wǎng)，慎重交友”活動(dòng)。請(qǐng)你參與，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列各題：

（1）朋友和友誼是人生永恒的話題，步入初中，我們迎來了新的友誼。請(qǐng)你列舉友誼的特點(diǎn)。

⑵關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的影響，甲同學(xué)認(rèn)為：多個(gè)朋友多條路，互聯(lián)網(wǎng)豐富了日常生活，應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)上結(jié)識(shí)越來

越多的朋友。乙同學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)上交友有危機(jī)和陷阱，應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)你對(duì)以上兩同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

⑶如果以“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，慎重結(jié)交網(wǎng)友”為題向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請(qǐng)你寫出倡議要點(diǎn)。

30.最近七年級(jí)（2）班的同學(xué)們?cè)诜e極整理班級(jí)的事跡材料，準(zhǔn)備代表學(xué)校申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班集體。以下是

該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，I可答相關(guān)問題。

（讓和聲更美）班級(jí)成立伊始，班主任張老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同制定了奪取優(yōu)秀班集體的目標(biāo)和課堂紀(jì)律、

日常行為規(guī)范等規(guī)則。全體同學(xué)分組討論，求大同存小異，并積極提出改進(jìn)建議。從此，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)成

為同學(xué)們?nèi)粘Ｒ谎砸恍械臉?biāo)準(zhǔn)。

（1）以上材料說明七年級(jí)（2）班的同學(xué)們是怎樣讓集體的和聲更美的？

（集體的溫暖）小浩是留守兒童，性格內(nèi)向，成績(jī)不理想。同學(xué)們得知他的情況后，主動(dòng)和他交朋友，在

學(xué)習(xí)和生活中幫助他。小浩的性格變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，在縣里舉辦的中小學(xué)學(xué)生書法

比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

⑵小浩的變化和成長(zhǎng)說明了什么？

（集體的力量）在全縣中小學(xué)慶祝建國70周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，該班獲得一等獎(jiǎng)。同學(xué)們深深的感受

到：“力口IT加百，百加TT加萬，你加我我加你，大家心相連，……沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)

隊(duì)?！?/p>

（3）向七年級(jí)（21班同學(xué)們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量?

參考答案

1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.A

8.C9.D10.C11.B12.A13.A14.C

15.C16.C17.A18.B19.A20.B21.A

22.C23.A24.A25.A

26.（1）材料一：他人評(píng)價(jià)。材料二：自我評(píng)價(jià)。

（2）促進(jìn)自我發(fā)展，認(rèn)識(shí)自己稟賦獨(dú)特性，增強(qiáng)信心，發(fā)展能力。促進(jìn)與他人交往，個(gè)人離不開他人和

社會(huì)，更好寬容、理解、善待他人。幫助他人，服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任。

（3）通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)，從生理、