2025年初三語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（附答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)將答案寫在答題紙上。2.字跡工整，保持卷面清潔。3.獨(dú)立完成，不得抄襲。一、閱讀下面的文字，完成第1-4題。城市的天空，常常被我們視為理所當(dāng)然的背景板。它時(shí)而湛藍(lán)如洗，時(shí)而陰霾低沉，時(shí)而被流光溢彩的霓虹點(diǎn)亮。然而，在一位老居民的眼中，城市的天空卻承載著歲月的印記和溫情的故事。這位老居民姓李，住在城市的老街區(qū)。他的窗戶正對(duì)著一片天空。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光刺破云層，灑在屋檐上時(shí)，他就知道新的一天開始了。他喜歡看著光線在空氣中跳躍，看著鳥兒在樓宇間穿梭。這些景象，對(duì)他而言，都是熟悉而溫暖的日常。李老先生年輕時(shí)曾是一名建筑工人，后來轉(zhuǎn)行做了修鞋匠。他的手藝精湛，修好的鞋子總能煥發(fā)新生。他常常坐在街角的小攤前，一邊敲打鞋底，一邊抬頭望天。街坊鄰居們都喜歡和他聊天，他溫和的笑容和慈祥的目光，總能讓人感到放松。有一次，下起了傾盆大雨。一位年輕的姑娘焦急地跑來，她的裙子已經(jīng)濕透，手中的文件也淋濕了。李老先生看到后，連忙把她請(qǐng)進(jìn)自己的小屋。他找來干毛巾幫她擦干身體和文件，又給她倒了一杯熱茶。姑娘感激地向他道謝，李老先生只是擺擺手，笑著說：“出門在外，誰沒個(gè)難處呢?！睆哪且院?，姑娘經(jīng)常來李老先生的攤前坐坐，兩人漸漸成了朋友。李老先生喜歡看云。他說，不同的云有不同的形狀，也藏著不同的天氣。有時(shí)，他會(huì)對(duì)著天上的云彩發(fā)呆，仿佛在尋找什么。鄰居們知道，他在思念遠(yuǎn)方的親人。他的兒女都在外地工作，一年難得回來幾次。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)抬頭望天，仿佛在與遠(yuǎn)方的親人對(duì)話。天空，成了他寄托思念的紐帶。如今，李老先生年紀(jì)大了，身體也不如從前。但他依然每天坐在街角，修補(bǔ)著人們的鞋子。他的小屋也變成了一個(gè)臨時(shí)的避風(fēng)港，為過往的行人們提供一絲溫暖。每當(dāng)夕陽西下，天空被染成一片金黃時(shí)，李老先生會(huì)合上眼睛，感受著陽光的余溫。他知道，自己的一生，就像這片天空，平凡而又充滿故事。1.文章圍繞“城市的天空”展開敘述，請(qǐng)概括老居民李先生與這座城市天空之間有哪些方面的聯(lián)系。2.文中畫橫線的句子“這些景象，對(duì)他而言，都是熟悉而溫暖的日?！痹谖闹杏泻巫饔?？3.請(qǐng)結(jié)合文章第4、5段，分析李老先生的人物形象特點(diǎn)。4.文章結(jié)尾寫道“他知道，自己的一生，就像這片天空，平凡而又充滿故事”。這句話運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成第5-8題。數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，正在深刻地改變著我們的生活方式，其中，人工智能（AI）的崛起尤為引人注目。從智能手機(jī)中的語音助手到自動(dòng)駕駛汽車，從個(gè)性化推薦系統(tǒng)到智能醫(yī)療診斷，AI的應(yīng)用已滲透到我們生活的方方面面。然而，在擁抱AI帶來的便利與機(jī)遇的同時(shí)，我們也必須正視其潛在的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。首先，AI對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響不容忽視。隨著自動(dòng)化技術(shù)的進(jìn)步，許多重復(fù)性、流程化的工作崗位可能會(huì)被AI取代，這將對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)造成沖擊。例如，在制造業(yè)、客服領(lǐng)域，AI機(jī)器人的應(yīng)用已經(jīng)日益廣泛，它們能夠以更高的效率和更低成本完成特定任務(wù)。這雖然提高了生產(chǎn)力，但也可能導(dǎo)致一部分勞動(dòng)者失業(yè)，需要社會(huì)積極應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)。其次，數(shù)據(jù)隱私與安全問題日益凸顯。AI系統(tǒng)的運(yùn)行依賴于海量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)往往包含個(gè)人隱私信息。然而，數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)和使用過程存在泄露風(fēng)險(xiǎn)。不法分子可能利用AI技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私，甚至制造虛假信息干擾社會(huì)秩序。此外，AI算法的透明度和公平性問題也亟待解決。某些AI系統(tǒng)可能存在偏見，導(dǎo)致決策不公，例如在招聘、信貸審批等方面。再者，AI的快速發(fā)展也引發(fā)了倫理層面的思考。當(dāng)機(jī)器能夠做出復(fù)雜的決策，甚至擁有一定程度的“自主性”時(shí)，我們?cè)撊绾谓缍ㄈ伺c機(jī)器的關(guān)系？機(jī)器是否應(yīng)該擁有權(quán)利？AI在醫(yī)療、司法等領(lǐng)域的應(yīng)用，也帶來了責(zé)任歸屬的難題。例如，如果自動(dòng)駕駛汽車發(fā)生事故，責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？AI輔助診斷出錯(cuò)，醫(yī)生和AI應(yīng)如何分擔(dān)責(zé)任？最后，AI技術(shù)的濫用可能導(dǎo)致安全風(fēng)險(xiǎn)。隨著AI技術(shù)的軍事化應(yīng)用，自主武器系統(tǒng)的研發(fā)引發(fā)了許多國(guó)家的擔(dān)憂。如果這些技術(shù)落入恐怖組織或不穩(wěn)定因素手中，可能對(duì)全球安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。此外，AI技術(shù)也可能被用于制造和傳播深度偽造（Deepfake）內(nèi)容，誤導(dǎo)公眾，破壞社會(huì)信任。面對(duì)AI帶來的挑戰(zhàn)，我們不能因噎廢食，而是需要采取積極的態(tài)度，通過制定合理的法規(guī)、加強(qiáng)技術(shù)倫理教育、促進(jìn)跨學(xué)科合作等方式，引導(dǎo)AI技術(shù)朝著有益于人類社會(huì)的方向發(fā)展。只有這樣，我們才能在享受AI帶來的便利的同時(shí)，最大限度地規(guī)避其潛在風(fēng)險(xiǎn)，確保技術(shù)的進(jìn)步始終服務(wù)于人類的福祉。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章主要論述了關(guān)于人工智能的哪幾個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。6.文章第4段主要運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)選擇其中一種進(jìn)行分析。7.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我們不能因噎廢食，而是需要采取積極的態(tài)度”這句話的理解。8.作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何為應(yīng)對(duì)AI帶來的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰牲c(diǎn)建議。三、閱讀下面的文字，完成第9-12題。故鄉(xiāng)的榕樹，是我在故鄉(xiāng)記憶中最深刻的意象之一。那棵榕樹生長(zhǎng)在村口，枝繁葉茂，濃密的綠蔭覆蓋了半個(gè)院子。樹下，是我們兒時(shí)嬉戲玩耍的天地，也是鄰里鄉(xiāng)親們夏日納涼、閑談休憩的場(chǎng)所。我常常坐在榕樹下，仰望那參天大樹。它的樹干粗壯，需要幾人才能合抱，樹皮粗糙，布滿了歲月的痕跡。它的根須深深扎入土地，有些甚至破土而出，在地面形成一個(gè)個(gè)天然的“坐凳”。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著古老的傳說。陽光透過葉隙灑下斑駁的光影，落在我的身上，也落在樹下的石桌上，映照出我們快樂的身影。榕樹不僅給予我們蔭涼，也見證了村莊的變遷。記得小時(shí)候，樹干上常?？虧M了我們這些孩子的名字和涂鴉。后來，我們長(zhǎng)大了，離開了故鄉(xiāng)，榕樹依然矗立在那里，默默守護(hù)著這片土地。每次回家，看到它依然枝繁葉茂，我總會(huì)感到一種親切和慰藉。它仿佛一位慈祥的長(zhǎng)者，見證著村莊的歲月滄桑，也承載著我們童年的記憶。榕樹也是村莊的象征。在物質(zhì)匱乏的年代，榕樹提供了免費(fèi)的蔭涼和木材。它的果實(shí)——榕果，甜美可口，是孩子們的最愛。逢年過節(jié)，家家戶戶都會(huì)在榕樹下擺設(shè)宴席，歡聚一堂，享受著節(jié)日的歡樂氣氛。榕樹，成為了我們村莊精神家園的一部分，連接著過去與現(xiàn)在，維系著人與人之間的情感。如今，隨著城市化的進(jìn)程，許多古老的榕樹被拆除，以建設(shè)新的樓房。故鄉(xiāng)的這棵榕樹，雖然也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，甚至有些枝干枯萎，但它依然頑強(qiáng)地屹立在那里，守護(hù)著記憶中的那片土地。它不僅僅是一棵樹，更是故鄉(xiāng)的魂，是我們心中永恒的家園。9.文章圍繞“故鄉(xiāng)的榕樹”展開敘述，請(qǐng)概括作者從哪些方面描寫了這棵榕樹。10.文中畫波浪線的句子“陽光透過葉隙灑下斑駁的光影，落在我的身上，也落在樹下的石桌上，映照出我們快樂的身影”運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？11.結(jié)合文章第3、4段，分析榕樹在作者心中具有怎樣的意義。12.文章結(jié)尾寫道“它不僅僅是一棵樹，更是故鄉(xiāng)的魂，是我們心中永恒的家園”。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。試卷答案一、1.①城市的天空是李先生觀察和感受日常生活的背景；②天空的變化（如陽光、鳥兒）讓他感到溫暖；③天空是他思念遠(yuǎn)方親人的寄托；④天空下的榕樹見證了他的人生和村莊的變遷，是他情感的紐帶。解析思路：此題考查對(duì)文本內(nèi)容的概括能力。需通讀全文，找出李先生與城市天空相關(guān)的描述，從觀察、感受、寄托、見證等角度進(jìn)行歸納整理。第①點(diǎn)對(duì)應(yīng)文中的日常觀察和感受，第②點(diǎn)對(duì)應(yīng)“喜歡看著光線在空氣中跳躍，看著鳥兒在樓宇間穿梭”，第③點(diǎn)對(duì)應(yīng)“他喜歡看云……仿佛在與遠(yuǎn)方的親人對(duì)話”，第④點(diǎn)對(duì)應(yīng)最后一段關(guān)于榕樹和天空的描述。2.這句話點(diǎn)明了老居民李先生對(duì)城市天空的熟悉感和溫情，為下文描寫他與天空相關(guān)的日常和情感做鋪墊，也體現(xiàn)了他對(duì)城市生活的熱愛。解析思路：此題考查重點(diǎn)句子的作用。首先明確句子內(nèi)容：“熟悉而溫暖的日常”。然后分析其在文中的位置和上下文聯(lián)系。它位于描述李先生日常觀察之后，總領(lǐng)下文他對(duì)天空的更多感受（如看云、思念親人）。因此，其作用是概括情感、承上啟下、奠定基調(diào)。最后結(jié)合上下文，點(diǎn)出其體現(xiàn)了李先生對(duì)生活的熱愛。3.①手藝精湛，樂于助人（如修鞋、幫助淋雨的姑娘）；②溫和善良，待人友善（如微笑、與人聊天）；③有愛心，富有同情心（如關(guān)心鄰居、為姑娘提供幫助）；④勤勞踏實(shí)，安于平凡（如每天修補(bǔ)鞋子、坐在街角）；⑤思念親人，情感豐富（如望天思念）。解析思路：此題考查人物形象分析。需結(jié)合文中描寫人物言行舉止的句子進(jìn)行分析。第4段寫他修鞋、幫助姑娘；第5段寫他溫和笑容、慈祥目光、望天思念。提取這些關(guān)鍵信息，并從不同角度（品質(zhì)、性格、情感）進(jìn)行歸納概括，使用恰當(dāng)?shù)脑~語描述人物特點(diǎn)。4.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將李先生的一生比作天空，生動(dòng)形象地說明了李先生的一生雖然平凡普通（像天空的日常），但同樣充滿了經(jīng)歷和故事（像天空的變幻和承載的意義），表達(dá)了作者對(duì)李先生的敬佩和對(duì)他平凡人生的深刻理解。解析思路：此題考查修辭手法及其表達(dá)效果。首先識(shí)別出“就像”這一比喻標(biāo)志詞，判斷為比喻手法。然后分析本體（一生）和喻體（天空）之間的相似點(diǎn)：平凡普通對(duì)應(yīng)日常，充滿經(jīng)歷和故事對(duì)應(yīng)變幻和承載意義。最后分析其表達(dá)效果，即生動(dòng)形象地概括了李先生的人生特點(diǎn)，并表達(dá)了作者的情感（敬佩、理解）。二、5.AI對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的沖擊（導(dǎo)致部分失業(yè)）；數(shù)據(jù)隱私與安全問題（數(shù)據(jù)泄露、算法偏見）；AI帶來的倫理思考（人與機(jī)器關(guān)系、責(zé)任歸屬）；AI技術(shù)的濫用可能帶來的安全風(fēng)險(xiǎn)（軍事化應(yīng)用、深度偽造）。解析思路：此題考查概括文章要點(diǎn)。需仔細(xì)閱讀文章，找到論述AI風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的部分（第2-5段），分別概括每一段的核心內(nèi)容。第2段談就業(yè)，第3段談隱私倫理，第4段談倫理思考，第5段談安全風(fēng)險(xiǎn)。6.主要運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法。舉例論證：文中列舉了制造業(yè)、客服領(lǐng)域AI機(jī)器人取代人工的例子，具體有力地論證了AI對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的沖擊。對(duì)比論證：將AI的高效率和低成本與可能導(dǎo)致的失業(yè)進(jìn)行對(duì)比，突出了AI發(fā)展帶來的雙面性。（選擇其中一種進(jìn)行分析即可，若都答出，則更全面）解析思路：此題考查論證方法。分析文章第4段，尋找其中使用的論證方法。文中列舉“在制造業(yè)、客服領(lǐng)域，AI機(jī)器人的應(yīng)用已經(jīng)日益廣泛”是舉例論證。同時(shí)，將AI的“高效率和更低成本”與“一部分勞動(dòng)者失業(yè)”進(jìn)行對(duì)比，是對(duì)比論證。分析時(shí)，需說明每種方法的作用，即舉例使論證具體，對(duì)比使觀點(diǎn)更鮮明。7.這句話的意思是，雖然AI發(fā)展帶來了風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但我們不能因此否定其價(jià)值，放棄發(fā)展。我們應(yīng)該正視這些問題，積極采取措施（如制定法規(guī)、加強(qiáng)教育、促進(jìn)合作），趨利避害，引導(dǎo)AI技術(shù)朝著對(duì)人類社會(huì)有益的方向發(fā)展。解析思路：此題考查對(duì)句子含義的理解。需結(jié)合上下文，特別是最后一段的內(nèi)容來理解。前文列舉了AI的挑戰(zhàn)，最后一段提出應(yīng)對(duì)之策。這句話是承上啟下的過渡，強(qiáng)調(diào)要積極應(yīng)對(duì)，不能因噎廢食，核心在于要采取積極措施來管理和引導(dǎo)AI。8.①主動(dòng)學(xué)習(xí)AI相關(guān)知識(shí)，了解其發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域；②培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，以適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才的需求；③關(guān)注AI倫理問題，樹立正確的價(jià)值觀；④提升自身綜合素質(zhì)，如溝通協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等。解析思路：此題考查提出建議的能力。需結(jié)合文章討論的AI挑戰(zhàn)（就業(yè)、隱私、倫理、安全）以及AI時(shí)代的特征來思考。針對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)；針對(duì)隱私倫理，應(yīng)關(guān)注和培養(yǎng)批判性思維；面對(duì)技術(shù)發(fā)展，應(yīng)提升綜合素質(zhì)以適應(yīng)變化。三、9.①描寫了榕樹的物理特征（高大、枝繁葉茂、濃密綠蔭、樹干粗壯、根須發(fā)達(dá)）；②描寫了榕樹與人的互動(dòng)（提供蔭涼、是嬉戲玩耍的天地、是納涼休憩的場(chǎng)所）；③描寫了榕樹承載的回憶與情感（刻滿名字、見證村莊變遷、承載童年記憶、是村莊象征、是精神家園）。解析思路：此題考查對(duì)文本內(nèi)容的概括。需通讀全文，找出描寫榕樹的段落（第2、3、4段），分別歸納描寫榕樹外形、與人的關(guān)系、以及其在作者心中意義的方面。第2段寫外形和提供蔭涼，第3段寫互動(dòng)和回憶，第4段寫象征意義。10.運(yùn)用了比喻（或“明暗相襯”）和擬人的修辭手法。比喻：將“陽光”比作“光影”，將“影子”比作“我們快樂的身影”，使描寫更生動(dòng)形象。擬人：“陽光仿佛在訴說著古老的傳說”，賦予陽光人的動(dòng)作和情感，增強(qiáng)了文學(xué)色彩。這些修辭手法使得景物描寫更加生動(dòng)傳神，也表達(dá)了作者對(duì)榕樹下美好時(shí)光的喜愛之情。解析思路：此題考查修辭手法及其表達(dá)效果。首先識(shí)別出“光影”和“身影”的比喻性質(zhì)。其次，分析“陽光仿佛在訴說”句子的擬人特征。然后，分析這些修辭手法的作用：比喻使描寫更形象，擬人增加文學(xué)性和情感色彩。最后，結(jié)合上下文，點(diǎn)出其表達(dá)效果，即使景物更生動(dòng)，并傳達(dá)作者的情感。11.榕樹是作者童年時(shí)光的見證者和游戲場(chǎng)所，承載著美好的回憶；榕樹見證了村莊的滄桑變遷，是故鄉(xiāng)歷史的見證者；榕樹提供了蔭涼和果實(shí)，是故鄉(xiāng)人生活的一部分；榕樹是村莊的象征，維系著鄰里情感，是作者心中精神家園的象征，寄托著對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念。解析思路：此題考查對(duì)文本內(nèi)容深層含義的理解。需結(jié)合文章第3、4段的具體描述來分析榕樹的意義。第3段提到榕樹見證童年記憶和村莊變遷，第4段提到榕樹是精神家園