教科版七年級語文上冊第三單元基礎測試卷考試時間：90分鐘滿分：100分姓名：________得分：________班級：________注意事項：1.本試卷考查教科版七年級語文上冊第三單元核心知識，涵蓋單元重點字詞、語句賞析、課文理解、閱讀理解及寫作表達等內(nèi)容，以基礎測試為導向，側(cè)重基礎知識掌握、基本技能運用及語言感知能力。2.答題前請準確填寫個人信息，書寫工整規(guī)范。所有答案寫在試卷對應位置，字跡潦草、模糊或?qū)懺谥付▍^(qū)域外的答案無效；寫作部分需書寫整潔，語句通順，符合題目要求。3.試卷分為基礎積累與運用（35分）、閱讀理解（35分）、寫作表達（30分），基礎測試注重基礎性與規(guī)范性，答題時建議合理分配時間，先完成基礎題，再攻克閱讀和寫作題。第一部分基礎積累與運用（共35分）一、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（每空0.5分，共8分）1.給加點字注音醞釀（________）窠巢（________）靜謐（________）高邈（________）蒞臨（________）吝嗇（________）憔悴（________）確鑿（________）2.根據(jù)拼音寫漢字liáo（________）亮寬chǎng（________）淅lì（________）黃yùn（________）jué（________）別分qí（________）dǎo（________）告遮bì（________）二、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.朗潤烘托翻來復去花枝招展B.澄清決別人跡罕至油然而生C.抖擻分歧截然不同各得其所D.驕媚蕭瑟恍然大悟小心翼翼三、解釋下列句中加點的詞語（每小題1分，共4分）1.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（《春》）賣弄：________________________________________________2.我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。（《散步》）習慣：________________________________________________3.那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（《荷葉·母親》）菡萏：________________________________________________4.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（《散步》）各得其所：________________________________________________四、選詞填空（每空1分，共4分）1.風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（________）（A.醞釀B.釀造）2.春天像小姑娘，（________）（A.花枝招展B.花團錦簇）的，笑著，走著。3.母親（________）（A.猶豫B.徘徊）了一會兒，終于還是決定走大路。4.突然間，我（________）（A.恍然大悟B.豁然開朗），有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。五、按要求完成句子練習（每小題2分，共8分）1.小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（改為比喻句）________________________________________________2.父親的背影深深地印在我的腦海里。（改為反問句）________________________________________________3.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（修改病句）________________________________________________4.仿照例句，續(xù)寫句子。例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分，共8分）1.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。________，________，________。（《春》）2.春天像________，________，他領著我們上前去。（《春》）3.我想：________，________。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）4.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。________，________，________？（《荷葉·母親》）第二部分閱讀理解（共35分）一、課內(nèi)閱讀（17分）《春》（節(jié)選）①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1.選文第①段運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）________________________________________________________________________________________________2.第③段中“偷偷地”“鉆”這兩個詞語用得好，好在哪里？（4分）________________________________________________________________________________________________3.第④段中作者是從哪些角度描寫春花的？（4分）________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合選文內(nèi)容，說說作者對春天的情感態(tài)度。（5分）________________________________________________________________________________________________二、課外閱讀（18分）母親的粽子①端午節(jié)的清晨，我總是被粽子的香味喚醒。那香味飄得很遠，鉆進我的鼻腔，勾著我的味蕾，讓我迫不及待地奔向廚房。②母親包粽子的手藝是全村聞名的。每年端午節(jié)前幾天，母親就會拿出早已準備好的糯米、粽葉、紅棗和麻繩。粽葉是母親提前從后山采摘的，新鮮翠綠，帶著淡淡的清香。母親先把粽葉放進水里浸泡，然后仔細地清洗干凈，再一張張鋪開，準備包粽子。③包粽子時，母親的動作嫻熟而優(yōu)雅。她先取兩片粽葉，交叉疊放，然后用手捏住粽葉的一端，卷成一個漏斗狀。接著，她舀一勺糯米放進漏斗里，再放上一顆飽滿的紅棗，然后又舀一勺糯米覆蓋在上面，用手輕輕壓實。之后，母親將粽葉的另一端折過來，包裹住糯米，再用麻繩緊緊地捆扎起來，一個棱角分明、小巧玲瓏的粽子就包好了。④我總喜歡在一旁看著母親包粽子，有時候也會學著母親的樣子嘗試包一個，可每次包出來的粽子不是漏米就是形狀難看。母親總是笑著說：“別急，慢慢來，包粽子要有耐心?！闭f著，她就會手把手地教我，告訴我粽葉要卷緊，糯米要壓實，麻繩要捆牢。在母親的指導下，我漸漸也能包出像樣的粽子了。⑤粽子包好后，母親就會把它們放進大鍋里煮。煮粽子的時間很長，需要一兩個小時。在這期間，粽子的香味會慢慢地彌漫開來，整個院子都飄著淡淡的粽香。我總是守在鍋邊，不停地問母親：“媽，粽子熟了嗎？”母親總是笑著說：“快了，快了，再等等。”⑥終于，粽子熟了。母親掀開鍋蓋，一股濃郁的香味撲面而來。她小心翼翼地把粽子撈出來，放在盤子里。我迫不及待地拿起一個，剝開粽葉，咬上一口，糯米的軟糯、紅棗的香甜和粽葉的清香在口中交織，讓人回味無窮。⑦后來，我長大了，離開家去外地讀書。每年端午節(jié)，母親都會提前包好粽子，寄到我學校。當我收到包裹，打開看到一個個裹著母親愛意的粽子時，心里總是暖暖的。吃著母親包的粽子，我就會想起母親包粽子時的樣子，想起母親的笑容，想起家鄉(xiāng)的味道。⑧如今，母親已經(jīng)老了，包粽子的速度慢了下來，但她依然堅持每年給我包粽子。母親的粽子，不僅裹著糯米和紅棗，更裹著母親對我深深的愛。那味道，是我心中最溫暖、最難忘的味道。1.文章圍繞“母親的粽子”寫了哪些內(nèi)容？（4分）________________________________________________________________________________________________2.第③段詳細描寫了母親包粽子的過程，有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________3.第⑦段中“母親的粽子，不僅裹著糯米和紅棗，更裹著母親對我深深的愛”這句話有什么含義？（5分）________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容，說說母親是一個怎樣的人。（5分）________________________________________________________________________________________________第三部分寫作表達（共30分）題目：那一縷溫暖的陽光提示：在成長的道路上，總會有一些人、一些事像陽光一樣溫暖著我們的心靈。也許是父母的關愛，也許是老師的鼓勵，也許是朋友的幫助，也許是陌生人的善意……請選擇一件讓你感到溫暖的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，把自己的感受寫真實。要求：1.語句通順，內(nèi)容具體，感情真實；2.書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號；3.字數(shù)不少于500字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及評分標準第一部分基礎積累與運用（共35分）一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（8分，每空0.5分）1.yùnniàngkēcháojìngmìgāomiǎolìlínlìnsèqiáocuìquèzáo2.嘹敞瀝暈訣歧禱蔽二、選擇題（3分）C（A項“翻來復去”應為“翻來覆去”；B項“決別”應為“訣別”；D項“驕媚”應為“嬌媚”）三、解釋詞語（4分，每小題1分）1.賣弄：有意顯示、炫耀（自己的本領），這里是貶詞褒用，寫出了鳥兒的活潑可愛。2.習慣：在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚，這里指母親和兒子長期形成的聽從對方的行為傾向。3.菡萏：荷花的別稱，這里指未開的荷花。4.各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓，這里指讓一家人分成兩路后各自都能滿意。四、選詞填空（4分，每空1分）1.A2.A3.A4.A五、句子練習（8分，每小題2分）1.示例：小草像一個個調(diào)皮的小精靈，從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（比喻恰當1分，語句通順1分）2.父親的背影難道沒有深深地印在我的腦海里嗎？（反問詞正確1分，語句通順、意思不變1分）3.這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（或：通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。）（修改正確2分）4.示例：春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。（句式一致1分，內(nèi)容合理1分）六、課文填空（8分，每空1分）1.紅的像火粉的像霞白的像雪2.健壯的青年有鐵一般的胳膊和腰腳3.希望是本無所謂有無所謂無的4.心中的雨點來了除了你誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽第二部分閱讀理解（共35分）一、課內(nèi)閱讀（17分）1.運用了反復和擬人的修辭手法。（2分）“盼望著，盼望著”反復使用，突出了作者對春天到來的急切盼望之情；“春天的腳步近了”將春天擬人化，生動形象地寫出了春天即將到來的情景，賦予春天以人的情態(tài)。（2分）2.“偷偷地”一詞寫出了小草在人們不經(jīng)意間悄然生長的樣子，表現(xiàn)了小草的調(diào)皮可愛；（2分）“鉆”字則生動形象地寫出了小草沖破土層的力量，體現(xiàn)了小草頑強的生命力。（2分）3.從視覺、嗅覺、聽覺三個角度描寫春花。（2分）視覺上描寫了春花的顏色（紅、粉、白）和形態(tài)（像火、像霞、像雪，像眼睛、像星星）；嗅覺上描寫了春花的甜味兒；聽覺上描寫了蜜蜂的嗡嗡聲。（2分）4.作者對春天充滿了喜愛和贊美之情。（2分）選文中作者用生動形象的語言描寫了春草、春花等春天的景物，如“嫩嫩的，綠綠的”“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”等，字里行間都流露出對春天的喜愛和贊美。（3分，結(jié)合內(nèi)容分析合理即可）二、課外閱讀（18分）1.寫了母親包粽子的手藝聞名全村、母親包粽子的準備和過程、“我”學包粽子、煮粽子和吃粽子、母親給在外讀書的“我”寄粽子以及“我”對母親粽子的難忘之情。（4分，答出四點即可）2.詳細描寫母親包粽子的過程，突出了母親包粽子手藝的嫻熟；（2分）表現(xiàn)了母親的勤勞和對家人的關愛；（1分）也為下文寫“我”學包粽子和母親給“我”寄粽子作鋪墊。（1分）3.表面上寫母親的粽子里包裹著糯米和紅棗，實際上寫母親的粽子里蘊含著母親對“我”深深的牽掛和愛意。（3分）母親通過包粽子、寄粽子的方式，將自己的愛傳遞給“我”，讓“我”在異鄉(xiāng)也能感受到家的溫暖。（2分）4.母親是一個手藝嫻熟、勤勞能干的人，從她包粽子的手藝聞名全村和嫻熟的包粽子動作可以看出；（2分）母親是一個有耐心、關愛孩子的人，從她手把手教“我”包粽子和每年給在外讀書的“我”寄粽子可以看出。（3分，結(jié)合內(nèi)容分析合理即可）第三部分寫作表達（共30分）評分標準：一等（25-30分）：內(nèi)容具體，中心明確，能詳細寫出事情的經(jīng)過和自己的感受，體現(xiàn)“溫暖”的主題；語句通順連貫，錯別字少，標點正確；書寫工整，字數(shù)符合要求（不少于500字）。二等（18-24分）：內(nèi)容較具體，中心明確，能寫出事情的經(jīng)過和基本感受；語句基本通順，錯別字較少，標點基本正確；書寫較工整，字數(shù)基本符合要求。三等（10-17分）：內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確，事情經(jīng)過寫得簡單，感受不深刻；語句不夠通順，錯別字較多；書寫不夠工整，字數(shù)不足50