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國家中小學(xué)課程資源語文園地三年 級:三年級主講人:姚
媛學(xué) 科:語文(統(tǒng)編版)學(xué) 校:浙江省嘉興南湖實驗學(xué)校教育集團(tuán)國家中小學(xué)課程資源梳理與交流預(yù)測的方法對你的閱讀有哪些幫助?你是怎么運(yùn)用預(yù)測來閱讀的?和同學(xué)交流你的心得。一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容,我感受到了閱讀的樂趣,也更好地理解了文章的意思。學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)測后,我讀書更仔細(xì)了,注意到了更多的細(xì)節(jié)。在圖書館選書時,我會先根據(jù)封面上的書名和插圖猜猜書的大致內(nèi)容。國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源識字加油站讀一讀,寫一寫。我通過查字典認(rèn)識了這些加點的字。恒心 神圣 萌發(fā) 妥當(dāng)車軸 閣樓 培植 厘米國家中小學(xué)課程資源恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車軸閣樓培植厘米國家中小學(xué)課程資源恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車軸閣樓培植厘米國家中小學(xué)課程資源恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車軸閣樓培植厘米國家中小學(xué)課程資源恒心 神圣 萌發(fā) 妥當(dāng)車軸 閣樓 培植 厘米恒
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厘國家中小學(xué)課程資源她滿懷信心地說:“我會準(zhǔn)時趕到那里的?!薄靶≈┲?,你吃飽了嗎?”老屋問。“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了?!痹~句段運(yùn)用國家中小學(xué)課程資源綠油油的蔬菜長得可真好,我們一起摘菜吧!國家中小學(xué)課程資源綠油油的蔬菜長得可真好,我們一起摘菜吧!奶奶說:“綠油油的蔬菜長得可真好,我們一起摘菜吧!”“綠油油的蔬菜長得可真好,我們一起摘菜吧!”奶奶說?!熬G油油的蔬菜長得可真好,”奶奶說,“我們一起摘菜吧!”國家中小學(xué)課程資源李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除國家中小學(xué)課程資源李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著表示改正表示增補(bǔ)表示刪除國家中小學(xué)課程資源表示改正表示增補(bǔ)表示刪除我覺定今天下午去圖書館看書。他喜歡在空閑時閱讀書籍和音樂。春天到了,公園里的花兒都開了,有迎春花、杜鵑花、桃花和梅花。國家中小學(xué)課程資源◎不遷怒,不貳過。◎愛人若愛其身?!蛉收邜廴?,有禮者敬人?!墩撜Z》——《墨子》——《孟子》bó j?◎與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟。xún——《荀子》我們該如何對待他人日積月累國家中小學(xué)課程資源◎不遷怒,不貳過?!驉廴巳魫燮渖怼!蛉收邜廴?,有禮者敬人?!墩撜Z》——《墨子》——《孟子》bó j?◎與人善言,暖
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