/2025～2026學(xué)年度上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(一)九年級化學(xué)試卷一、選擇題(本題有20小題，每小題只有一個正確選項(xiàng)。每小題3分，共60分)1.十一長假外地游客紛紛打卡武漢。下列充滿武漢城市特色的活動中，涉及化學(xué)變化的是A.試穿漢繡服飾 B.編織蔡甸草編 C.打磨木雕船模 D.煎制老通城豆皮【正確答案】D【詳解】A、試穿漢繡服飾無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)不符合題意；B、編織草編，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項(xiàng)不符合題意；C、打磨木雕船模，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C選項(xiàng)不符合題意；D、煎制老通城豆皮，高溫加熱導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性、淀粉糊化等，生成新物質(zhì)（如焦化層、香味物質(zhì)），屬于化學(xué)變化，D選項(xiàng)符合題意。故選：D。2.正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.添加酒精 B.檢查裝置的氣密性C.取用固體 D.聞氣味【正確答案】B【詳解】A、向燃著的酒精燈里添加酒精，容易引發(fā)火災(zāi)，這是錯誤的操作。B、檢查裝置氣密性方法是：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。該操作正確。C、取用塊狀固體時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，使固體緩緩滑到試管底部。圖中直接將固體投入豎直的試管中，容易打破試管，操作錯誤。D、聞氣體氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，不能把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味。圖中所示操作錯誤。故選B。3.宏觀辨識和微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要思想。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是A.香水要密封保存——分子在不斷運(yùn)動B.氧氣在加壓后可裝入鋼瓶——加壓分子間隔減小C.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D.熱水能使壓癟的乒乓球復(fù)原——受熱分子體積增大【正確答案】D【詳解】A、香水要密封保存是因分子不斷運(yùn)動，防止揮發(fā)。解釋正確。B、氧氣加壓裝入鋼瓶是因加壓使分子間隔減小，體積縮小。解釋正確。C、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同是因分子構(gòu)成不同（與）。解釋正確。D、熱水使乒乓球復(fù)原是因溫度升高，分子間隔增大（而非分子體積增大）。解釋錯誤。故選D。4.下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是A.潔凈的空氣是純凈物B.氧氣可用作航空航天燃料C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏疍.二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物【正確答案】C【詳解】A.潔凈的空氣仍含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等多種成分，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；B.氧氣具有助燃性，但本身不可燃，不能作燃料，故選項(xiàng)錯誤；C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，可隔絕氧氣和水分，可在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏?，故選項(xiàng)正確；D.二氧化碳雖導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但未被列入空氣污染物，故選項(xiàng)錯誤。故選：C。5.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型錯誤的是A.空氣的成分 B.地殼中元素含量C.原子的結(jié)構(gòu) D.物質(zhì)的構(gòu)成【正確答案】C【詳解】A、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，其它氣體：1%，A選項(xiàng)正確；B、在地殼中含量居于前四位的分別是氧、硅、鋁、鐵，模型描述與事實(shí)相符，B選項(xiàng)正確；C、原子包括原子核和核外電子，原子核包括質(zhì)子和中子，C選項(xiàng)錯誤；D、原子、分子、離子均能構(gòu)成物質(zhì)，D選項(xiàng)正確。故選：C。6.在《哪吒2：魔童鬧?！防铮瑹o量仙翁使用天元鼎煉制仙丹，經(jīng)古人記載煉丹時是將紅色的氧化汞(HgO)粉末放入丹爐中加熱，此反應(yīng)的微觀示意圖如下圖。下列說法錯誤的是A.甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B.化學(xué)反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變C.保持物質(zhì)乙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)【正確答案】A【詳解】A、甲是氧化汞，由氧化汞分子構(gòu)成；乙是汞，由汞原子構(gòu)成；丙是氧氣，由氧分子構(gòu)成，A選項(xiàng)錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，反應(yīng)前是汞原子和氧原子，反應(yīng)后仍是汞原子和氧原子，B選項(xiàng)正確；C、乙是汞，由汞原子構(gòu)成，因此保持物質(zhì)乙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子，C選項(xiàng)正確；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，D選項(xiàng)正確。故選：A。7.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象對應(yīng)的結(jié)論錯誤的是選項(xiàng)ABCD方案現(xiàn)象石蠟熔化上方的棉花先變紅加入二氧化錳的試管中帶火星的木條復(fù)燃澄清石灰水變渾濁結(jié)論石蠟的熔點(diǎn)不高于100℃分子在不斷運(yùn)動且氨氣的密度比空氣小證明二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用蠟燭燃燒后會產(chǎn)生二氧化碳A.A B.B C.C D.D【正確答案】C【詳解】A、沸水的溫度為100℃，石蠟在沸水中熔化，說明石蠟的熔點(diǎn)不高于100℃，A選項(xiàng)正確；B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣溶于水能使酚酞試液變紅，上方的棉花先變紅，說明分子在不斷運(yùn)動且氨氣的密度比空氣小，B選項(xiàng)正確；C、右側(cè)帶火星木條復(fù)燃，說明二氧化錳能加快過氧化氫分解，若要證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)中起到催化作用，還需驗(yàn)證反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，C選項(xiàng)錯誤；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒使澄清石灰水變渾濁，可知蠟燭燃燒后會產(chǎn)生二氧化碳，D選項(xiàng)正確。故選：C。8.仿照拉瓦錫實(shí)驗(yàn)原理，教材上用紅磷燃燒探究空氣中氧氣含量(如圖1)。某化學(xué)小組利用傳感器對這個實(shí)驗(yàn)做了進(jìn)一步的改進(jìn)，以此來探究磷在空氣中的燃燒及氧氣含量的變化情況。同學(xué)們按圖2組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷(足量)，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有足量白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。圖3是從開始實(shí)驗(yàn)到最后白磷熄滅裝置冷卻后的整個實(shí)驗(yàn)過程中，用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣含量變化的曲線圖。以下說法錯誤的是A.圖2實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行到D點(diǎn)時，燃燒的紅磷熄滅B.圖2實(shí)驗(yàn)中，足量紅磷燃燒后，足量的白磷繼續(xù)燃燒至熄滅，瓶中氧氣未消耗完C.對比圖3中曲線BC段和DE段，可得出不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣D.圖3的數(shù)據(jù)說明課本上用圖1的方法不能精確的測定空氣中氧氣的含量【正確答案】A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)中紅磷先燃燒，隨著紅磷的燃燒，裝置中的氧氣逐漸減少，最終紅磷燃燒停止，裝置中氧氣的濃度減少，則紅磷燃燒熄滅對應(yīng)C點(diǎn)，A選項(xiàng)錯誤；B、由圖3可知白磷熄滅后瓶內(nèi)氧氣含量為1.7%，瓶中氧氣未消耗完，B選項(xiàng)正確；C、對比圖3中曲線BC段和DE段，紅磷燃燒熄滅，白磷仍能被點(diǎn)燃，可得出不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣，C選項(xiàng)正確；D、由于紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡，所以課本上用紅磷燃燒的方法是不能精確地測量空氣中氧氣的含量，D選項(xiàng)正確。故選：A。9.2025年長江文化藝術(shù)季在武漢啟幕，開幕式的煙花、無人機(jī)及樓宇燈光秀打造了精彩視覺體驗(yàn)。（1）長江兩岸樓宇霓虹燈內(nèi)填充的氣體是___________(選填“氧氣”“氮?dú)狻被颉跋∮袣怏w”)。（2）傳統(tǒng)煙花含硫，寫出圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式___________。（3）圖2是常見的實(shí)驗(yàn)安全提示圖標(biāo)，做圖1實(shí)驗(yàn)時，不需標(biāo)注的圖標(biāo)是___________(填序號)。【正確答案】（1）稀有氣體（2）##（3）③【小問1詳解】霓虹燈等樓宇燈光所充的通常是稀有氣體（如氖、氬等），故填：稀有氣體；小問2詳解】硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，其文字表達(dá)式為或；【小問3詳解】該實(shí)驗(yàn)主要用到酒精燈等明火，并會產(chǎn)生有刺激性氣體二氧化硫，需注意防護(hù)和排風(fēng)，但無用電操作，不需要標(biāo)注“用電”圖標(biāo)，故填：③。10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）若要用高錳酸鉀制取并收集一瓶較干燥的氧氣，裝置B需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是___________，選擇的收集裝置是___________(填寫字母序號，從A-E中選取)。（3）若裝置F用于排空氣法收集氧氣，請寫出驗(yàn)滿的方法___________(寫出具體操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。（4）實(shí)驗(yàn)室用圖中裝置A、E制取并收集某氣體M，則下列相關(guān)推理一定正確的是___________(填標(biāo)號)。A.制取氣體M的試劑中有液體B.氣體M在水中的溶解能力較大C.氣體M在常溫下不與空氣中的組分反應(yīng)D.氣體M的密度大于空氣【正確答案】（1）錐形瓶（2）①.試管口放一團(tuán)棉花②.D（3）將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿（4）AC【小問1詳解】儀器①的名稱是錐形瓶；【小問2詳解】若要用高錳酸鉀制取并收集一瓶較干燥的氧氣，裝置B需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，防止試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣的密度比空氣大，收集一瓶較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是D；【小問3詳解】氧氣的密度比空氣大，用裝置F用于排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)入，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；【小問4詳解】A、A裝置是固液常溫裝置，說明制取氣體M的試劑中有液體，故選項(xiàng)正確；B、使用E裝置收集氣體，只能說明該氣體密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)，無法確定其在水中的溶解性，故選項(xiàng)錯誤；C、E是向下排空氣法，可以排空氣法收集，說明氣體M在常溫下不與空氣中的組分反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、E是向下排空氣法，說明氣體M的密度小于空氣，故選項(xiàng)錯誤，故選：AC。11.A、B、C、D、X均為已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，通常情況下，只有X是氣體，且能供給呼吸，B、C、D均為固體，B為淡黃色。反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取X，反應(yīng)③的生成物能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)④會出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略。（1）氣體X的名稱是___________。（2）若物質(zhì)A是液體，反應(yīng)①的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為___________。（3）工業(yè)上一般采用___________的方法制取X，該方法屬于一種物理方法。（4）下列有關(guān)說法正確的是___________(填標(biāo)號)。a．物質(zhì)A也可以是固體b．通常情況，物質(zhì)B、C、D均能在空氣中燃燒c．反應(yīng)②的生成物是一種大氣污染物d．反應(yīng)②③④既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)【正確答案】（1）氧氣（2）（或）（3）分離液態(tài)空氣法（4）【分析】推斷核心物質(zhì)X：能供給呼吸的氣體，故為氧氣。B：淡黃色固體且能與氧氣反應(yīng)，故為硫。C：反應(yīng)③生成物使澄清石灰水變渾濁（含），故為碳。D：反應(yīng)④火星四射，故為鐵。A：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)，若為液體則是過氧化氫?！拘?詳解】氣體X的名稱X能供給呼吸，名稱為氧氣。故填：氧氣。【小問2詳解】A是液體（過氧化氫），在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，其文字表達(dá)式為；過氧化氫二氧化錳水氧氣符號表達(dá)式為。故填：（或）。小問3詳解】工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣（物理方法）。故填：分離液態(tài)空氣法。【小問4詳解】a、物質(zhì)A也可以是固體（如高錳酸鉀），實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，說法正確。b、D是鐵，鐵在空氣中不能燃燒（僅能在氧氣中燃燒），說法錯誤。c、反應(yīng)②是硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物，說法正確。d、反應(yīng)②（）、③（）、④（），均為“多變一”的化合反應(yīng)，且有氧氣參與（屬于氧化反應(yīng)），說法正確。故填：。12.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)室做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時，有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，圍繞這一現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了一系列的探究活動：活動一：探究鐵絲纏繞成螺旋狀的作用。取2根材質(zhì)、大小相同的鐵絲，將一根拉直，另一根繞成螺旋狀，進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)(引燃的火柴未畫出)。發(fā)現(xiàn)鐵絲均能燃燒，但劇烈程度不同：Ⅱ較劇烈，較弱的是Ⅰ．（1）鐵絲在氧氣中能不能燃燒，與將鐵絲纏繞成螺旋狀___________(填“有”或“無”)關(guān)。（2）將鐵絲纏繞成螺旋狀的目的是___________?；顒佣禾骄胯F絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因。資料卡片：日常生活中的鐵制品都含有少量的碳雜質(zhì)。取4根長短相同、直徑均為0.38mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒?，F(xiàn)象記錄如下：含碳量不同的鐵絲純鐵絲含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時的現(xiàn)象無火星，熔斷劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星___________（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為___________。（4）下列有關(guān)說法正確的是___________(填標(biāo)號)。A.實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶底部的水可以用細(xì)沙代替B.表中“___________”部分的現(xiàn)象可能是劇烈燃燒，火星四射C.以上實(shí)驗(yàn)說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象，可能與鐵絲的含碳量有關(guān)D.如果鐵絲的含碳量相同，但鐵絲的直徑不同，燃燒現(xiàn)象可能也不同反思與（5）同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶(300mL)體積分?jǐn)?shù)為60%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向300mL的集氣瓶中加水(如圖所示)，水的體積約為___________mL。(提示：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為)【正確答案】（1）無（2）增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)燃燒（3）或（4）ABCD（5）150【小問1詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵絲均能燃燒，說明鐵絲在氧氣中能不能燃燒，與將鐵絲纏繞成螺旋狀無關(guān)；【小問2詳解】鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，將鐵絲纏繞成螺旋狀目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)燃燒；【小問3詳解】鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；【小問4詳解】A、實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶底部的水是防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底，可以用細(xì)沙代替，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)表格分析，鐵絲中含碳量的升高，鐵絲燃燒越劇烈，火星越多，則含碳0.6%的鐵絲燃燒現(xiàn)象可能是劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說法正確；C、通過以上實(shí)驗(yàn)，可知鐵絲燃燒時火星四射的現(xiàn)象與碳元素含量有關(guān)，含碳量越高，燃燒越劇烈，故選項(xiàng)說法正確；D、如果含碳量相同，但鐵絲粗細(xì)（直徑）不同，因其受熱及氧化速度不同，燃燒現(xiàn)象也可能不一樣，故選項(xiàng)說法正確，故選：ABCD；【小問5詳解】若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為60%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向300mL的集氣瓶中加水，設(shè)水的體積約為x；則有：，解得x=150mL，水的體積約為150mL。13.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）圖1是兩個微觀粒子結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩個粒子___________(填“是”或“不是”)