第六課實現(xiàn)人生價值專題一價值價值觀、價值判斷與價值選擇專題二價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)

課標要求

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必修4第六課

實現(xiàn)人生價值

1.理解價值觀的形成與時代和環(huán)境密切相關(guān)。2.解析價值觀差異與沖突產(chǎn)生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇。3.理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀。

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實現(xiàn)人生的價值

考情分析考點近年考情考向預測實現(xiàn)人生的價值（3年23考）（1）2025·山東卷、2025·江蘇卷、2024·重慶卷、2024·廣東卷、2024·湖北卷、2024·浙江卷、2023·天津卷、2023·廣東卷、2023·山東卷、：價值與價值觀；（2）2025·湖北卷、2025·浙江卷、2025·陜晉青寧卷、2024·廣東卷、2023·全國甲卷、2023·海南卷：價值判斷與價值選擇；（3）2024·海南卷、2024·廣西卷、2024·天津卷、2024·重慶卷、2024·安徽卷、2024·貴州卷、2024·山東卷、2023·浙江卷、：價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)本考點選擇題和主觀題都有考查。以生活實例為背景，考查價值觀的導向作用。以模范人物事例和社會主義核心價值觀等為背景，考查價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇。

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實現(xiàn)人生的價值

思維導圖2026屆新高考政治熱點沖刺復習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)

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實現(xiàn)人生的價值

知識梳理一、弘揚勞動精神

實現(xiàn)人生價值（根本途徑）專題二

價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)

1.原因①勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值；②在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段；③努力奉獻的人是幸福的2.要求積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑

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實現(xiàn)人生的價值

知識梳理二、在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值（客觀條件）1.原因社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。2.要求人的價值只能在社會中實現(xiàn)。要正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在奉獻社會中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。注意：在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)個人的價值,并不否認追求人的個性發(fā)展,個性發(fā)展應表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻方式

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實現(xiàn)人生的價值

知識梳理三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值（主觀條件）原因意識能動地指導人們認識世界和改造世界,價值觀是人生的重要向?qū)б螈俪浞职l(fā)揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神。（有精神）②努力增長自己的才干,全面提高個人素質(zhì)。（有素質(zhì)）③要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引。（有理想）④要錘煉品德修為,不斷打牢道德根基（有品德）

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實現(xiàn)人生的價值

歸納小結(jié)【方法點撥】人生價值的實現(xiàn)這部分內(nèi)容，可以結(jié)合選擇題的題干部分區(qū)分。如果題干強調(diào)的是勞動和奉獻，則傾向于弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值；如果強調(diào)社會與個人的關(guān)系，則傾向于在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值；如果強調(diào)主觀能動性的發(fā)揮，則側(cè)重于在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。知識小結(jié)：如何實現(xiàn)人生價值1、樹立正確的價值觀，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇。2、積極投身于為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值（根本途徑）3、正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值（客觀條件）4、在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值（主觀條件）要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。要努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì)。要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。

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實現(xiàn)人生的價值

歸納小結(jié)實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀價值判斷與價值選擇價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)人的價值價值觀及其導向作用影

響自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值培育和踐行社會主義核心價值觀在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值影

響作用標準措施

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實現(xiàn)人生的價值

歸納小結(jié)【答題模板1】運用“價值觀”“人生價值”“人生價值觀”的知識對材料進行分析答題要素：人的價值的評價＋價值觀導向作用＋價值判斷和價值選擇＋實現(xiàn)人生價值的途徑＋結(jié)合材料①價值觀是一種社會意識，對社會存在具有反作用，要樹立正確價值觀。②人的價值的內(nèi)容(人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。對一個人價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻+材料)。③價值觀的導向作用(價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用，價值觀是人生的重要向?qū)?。要樹立正確價值觀、踐行社會主義核心價值觀+材料)。④價值判斷和價值選擇的兩個標準價值判斷和價值選擇要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。+材料)⑤實現(xiàn)人生價值的途徑(根本途徑、客觀條件、主觀條件+材料)。

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實現(xiàn)人生的價值

歸納小結(jié)10.（2024·山東·高考真題）挺膺擔當、逐夢未來?！粢惠呑愚k成一件事。

習近平勉勵年輕研發(fā)人員：“我們說大器晚成，大器是什么？就是那些最好的東西、最高精尖的東西，這些東西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用畢生精力。希望大家立志高遠、腳踏實地，一步一步往前走，以十年磨一劍的韌勁，以‘一輩子辦成一件事’的執(zhí)著，成就有價值的人生?！薄半s交水稻之父”袁隆平幾十年如一日，一身泥、一身水奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界”；被譽為“敦煌的女兒”的樊錦詩，數(shù)十年如一日扎根敦煌，為文化遺產(chǎn)的永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻；在焊工崗位上辛勤工作半個多世紀的艾愛國，不懈奮斗成為焊接領(lǐng)域“領(lǐng)軍人”，展現(xiàn)大國工匠風采……

新時代，廣大青年選擇更多、賽道更寬、天地更廣……“以‘一輩子辦成一件事’的執(zhí)著，成就有價值的人生”，結(jié)合材料，運用價值觀的知識談談你的認識。

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實現(xiàn)人生的價值

真題示范①價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要導向作用，價值觀是人生的重要向?qū)?。成就有價值的人生要尊重社會發(fā)展規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上，樹立正確的價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇。②人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者，要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。積極投身為人民服務的實踐，是成就有價值人生的必由之路。③實現(xiàn)人生價值，需要正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在個人與社會統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。④實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神，需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì)，需要堅定的理想信念和正確價值觀的指引。

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實現(xiàn)人生的價值

高考真題1．（2024·海南·高考真題）“養(yǎng)雞養(yǎng)鴨養(yǎng)兔子，種花種菜包粽子”，把勞動體驗活動搬到戶外，搬到充滿煙火氣的灶臺前，同學們可以捕捉物候變化，親近民俗文化，掌握勞動技能，體驗生活樂趣。由此可見（

）①社會生活在本質(zhì)上是實踐的

②感性認識比理性認識更豐富和深刻③只有通過生產(chǎn)實踐才能獲得正確認識

④勞動是促進人的自由全面發(fā)展的重要手段A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B

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實現(xiàn)人生的價值

高考真題2．（2024·廣西·高考真題）武漢大學南北極科學考察團隊勇斗極寒，接續(xù)奮斗，在世界南北極科學考察史上實現(xiàn)了多個“從0到1”的突破，2024年榮獲“中國青年五四獎章集體”。習近平總書記高度肯定了團隊師生“用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)”的堅定信念和卓越行動。這啟示青年學生（

）①磨礪真本領(lǐng)是實現(xiàn)人生價值的必要條件②堅定理想信念是實現(xiàn)人生價值的重要途徑③價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性④人生價值只能在社會中并通過奮斗才能實現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④B

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實現(xiàn)人生的價值

高考真題3．（2024·安徽·高考真題）漫畫《停止，就是谷底;繼續(xù)，就是上坡》（改編自呂志華作品，《時事報告》2024年第2期）蘊含的哲理是（

）①實現(xiàn)價值目標需要不斷砥礪前行②矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③成功取決于意識能動作用的發(fā)揮④在曲折中前進是事物發(fā)展的狀態(tài)A．①② B．①④

C．②③ D．③④A

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實現(xiàn)人生的價值

高考真題4．（2023·天津·高考真題）怎樣進火車站刷票，怎樣在機器上掛號等，是一些人可能遇到的“生活挑戰(zhàn)”。一位博主切中這些看似不起眼、實則廣泛存在的生活需求，制作了系列短視頻，收獲大量關(guān)注與點贊，帶來一股正能量。該博主()A．創(chuàng)作的短視頻幫助他人實現(xiàn)了人生價值B．創(chuàng)作的短視頻的價值在于其內(nèi)容的獨特性C．將踐行社會主義核心價值觀外化為自己的物質(zhì)追求D．既滿足他人、社會需要，也得到社會對其價值的承認D

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實現(xiàn)人生的價值

高考真題5．（2023·浙江·高考真題）20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數(shù)據(jù)，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業(yè)環(huán)節(jié)，合理調(diào)配機車，為中歐班列開行提供有力保障……萬里鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知（

）①辛勤勞動才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值

②平凡崗位上才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值③實踐具有主觀能動性

④實踐具有社會歷史性A．①③B．①④C．②③D．②④A

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實現(xiàn)人生的價值

模擬高考1.在人際關(guān)系和社交領(lǐng)域,同頻通常指的是人們之間在思想、價值觀、生活方式或行為上有共同點,能夠相互理解和共鳴。因此,小到個人生活相處,大到國家社會發(fā)展,都需要以調(diào)頻促同頻,同頻共振,同向同行。以調(diào)頻促同頻啟示我們（

）①價值觀影響行為選擇,我們要尊重不同的價值觀念②將對立轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一,協(xié)調(diào)人際沖突,增強相互理解③將“小我”融入“大我”,在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值④聯(lián)系是普遍的,“同頻”更容易使人們達成共識,形成合力A．①② B．①④ C．②③ D．③④D

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實現(xiàn)人生的價值

模擬高考2.成功是什么？DeepSeek是這樣回答的：成功是主體通過持續(xù)努力實現(xiàn)自我設(shè)定目標的過程，其本質(zhì)在于價值創(chuàng)造與生命意義的雙向?qū)崿F(xiàn)。世俗標準常以財富、地位等量化指標衡量，但深層維度指向個體在精神成長、社會貢獻及自我超越層面的突破。這一觀點中對成功的正確解讀有（

）①通過對自我潛能的充分釋放，從而實現(xiàn)人的自我價值，就是成功的本質(zhì)②使個體行為與社會需求形成共振，并能突破小我局限，才是真正的成功③在砥礪自我和勞動奉獻中做到對他人和社會的積極回應，是成功的必由之路④個體在精神成長、社會貢獻及自我超越層面的實踐活動構(gòu)成了成功的內(nèi)涵A．①③B．①④ C．②③ D．②④C

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實現(xiàn)人生的價值

模擬高考3．2025年度中國五四獎章獲得者們：是強國建設(shè)的先鋒，用自己的科研成果為國產(chǎn)智能生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展插上翅膀；是披荊斬棘的勇士，用熱血和忠誠在邊境筑起一道不可逾越的防線……他們立足崗位、苦練本領(lǐng)、奮楫競先，在平凡崗位創(chuàng)造不凡業(yè)績。獲獎青年的事跡表明（

）①社會條件是創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提②社會價值是衡量人生價值的根本尺度③要在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值④人生的真正價值在于社會對自我價值的承認A．①② B．①④ C．②③ D．③④C

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模擬高考4．“躺平”的概念經(jīng)由網(wǎng)絡媒體的生產(chǎn)與傳播而迅速躥紅，折射出當代某些青年的精神鏡像。青年需要緩解焦慮，但絕不能在遇到困難挫折時便輕易放棄，長久躺平。志不求易者成，事不避難者進。為了國家和人民，中國青年從未“躺平”，也永遠不可能“躺平”。對此，下列理解正確的是（

）①人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者②社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提③要堅定理想信念，砥礪自我不斷奮斗④樹立正確的價值觀有利于實現(xiàn)人生的真正價值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④D

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模擬高考5．2025年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記在給新疆謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員的回信中強調(diào)，越來越多年輕人選擇到西部、到鄉(xiāng)村、到基層志愿服務，無私奉獻，展現(xiàn)了新時代中國青年昂揚向上的精神風貌和強國有我的責任擔當。希望廣大青年到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻青春力量。這表明（

）①積極投身為人民服務的實踐才能實現(xiàn)人生價值②彰顯青春力量需要將個人理想融入國家發(fā)展大局③廣大青年志愿服務西部是推動西部地區(qū)發(fā)展的根本動力④青年學生響應黨和國家號召服務基層不應計較個人利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④A

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模擬高考6．軸承，工業(yè)的“關(guān)節(jié)”。2025年5月19日，習近平總書記來到洛陽軸承集團股份有限公司考察。該公司前身為“一五”期間建成的洛陽軸承廠。該廠伴著中華人民共和國的發(fā)展一路向前，有過輝煌，跌過跟頭，幾經(jīng)探索?！巴ζ鹈褡遢S承工業(yè)的脊梁”，洛軸的誓言里刻著拼搏和壯志。由此可見（

）①價值觀對人們改造客觀世界的活動具有導向作用②事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一③社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造人生價值的前提④客觀事物的變化發(fā)展離不開正確發(fā)揮主觀能動性A．①② B．①③ C．②④ D．③④A

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模擬高考7．2025年4月28日上午，慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會在北京舉行。重慶市奉節(jié)縣勝蘭蜀繡藝術(shù)工作室繡工、高級工石勝蘭榮獲“全國勞動模范”稱號。石勝蘭被稱為“輪椅繡娘”。她苦練技藝，兩次登上“一帶一路”國際技能大賽展示舞臺，培訓超2000余人次完成繡品500余件套，為推動地方非遺傳承、文旅融合、鄉(xiāng)村振興等作出突出貢獻。材料表明（

）①獲得國家重大表彰是實現(xiàn)人生價值的標志②發(fā)揮主觀能動性是實現(xiàn)人生價值的重要前提③人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一④個人要在實現(xiàn)社會價值的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自我價值A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④D

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