英語語法是構(gòu)建語言體系的“骨架”，它串聯(lián)起詞匯與語境，讓表達更精準、邏輯更清晰。初中階段的語法學習承上啟下，既需要鞏固小學階段的基礎(chǔ)概念，又要為高中的復雜語法搭建框架。掌握語法不能僅靠死記硬背，更要結(jié)合語境理解規(guī)則、通過練習內(nèi)化運用。以下將系統(tǒng)歸納核心知識點，并配套針對性訓練，助力同學們突破語法難點。一、詞法模塊：從“詞”的屬性掌握變化規(guī)則（一）名詞：可數(shù)與不可數(shù)的“數(shù)量邏輯”名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的詞，核心考點圍繞數(shù)（單復數(shù)）與格（所有格）展開。可數(shù)名詞：有單復數(shù)形式，復數(shù)變化分規(guī)則與不規(guī)則。規(guī)則變化：一般加*s*（book→books）；以*s,x,ch,sh*結(jié)尾加*es*（box→boxes）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*es*（city→cities）；以*f/fe*結(jié)尾，變*f/fe*為*v*加*es*（leaf→leaves）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（man→men；child→children；sheep→sheep）。不可數(shù)名詞：無復數(shù)，表“量”時需借助“數(shù)詞+量詞+of”（acupoftea；twopiecesofpaper）。所有格：表示“所屬關(guān)系”，有兩種形式：*’s*所有格：單數(shù)名詞加*’s*（Tom’sbook）；復數(shù)名詞以*s*結(jié)尾加*’*（theteachers’office）；表時間、距離、集體的名詞也可用（today’snews；tenminutes’walk）。*of*所有格：用于無生命名詞（thecoverofthebook）。名詞專項訓練（一）1.用所給詞的適當形式填空：①Therearetwo______(knife)onthetable.②The______(child)areplayinginthepark.③Thisis______(Lucy)newbike.2.選擇填空：—Whoseroomisthis?—It’s______.A.LucyandLilyB.Lucy’sandLilyC.LucyandLily’s（二）代詞：“代替”與“限定”的精準表達代詞用于代替名詞或名詞短語，避免重復。初中需重點區(qū)分人稱、物主、反身、不定代詞的用法。人稱代詞：分主格（作主語，I/you/he…）和賓格（作賓語，me/you/him…）。物主代詞：形容詞性（后接名詞，my/your/his…）和名詞性（相當于“形容詞性+名詞”，mine/yours/his…）。反身代詞：表示“某人自己”，結(jié)構(gòu)為“形容詞性物主代詞+self/selves”（myself/yourself/themselves…），常與*by,enjoy,help*等搭配（byoneself；enjoyoneself）。不定代詞：表示不確定的人或物，如*some/any*（肯定句用some，否定/疑問句用any，但表請求建議的問句用some）；*few/little*（few修飾可數(shù)，表“幾乎沒有”；afew表“一些”；little修飾不可數(shù)，表“幾乎沒有”；alittle表“一些”）。代詞專項訓練（二）1.用適當?shù)拇~填空：①______(I)haveanewpen.______(It)isblack.②Thebookisnot______(she).It’s______(he).2.選擇填空：Thereis______waterintheglass.Let’sgotogetsome.A.fewB.afewC.littleD.alittle（三）冠詞：“泛指”與“特指”的細微區(qū)別冠詞分不定冠詞（a/an）、定冠詞（the）和零冠詞（不用冠詞）。a/an：表“一個/一類”，*a*用于輔音音素開頭的單詞前（abook），*an*用于元音音素開頭的單詞前（anapple）。the：表“特指”，如上文提到的人/物（Ihaveapen.Thepenisred.）、獨一無二的事物（thesun）、樂器前（playthepiano）、序數(shù)詞/最高級前（thefirstday；thetallestboy）。零冠詞：用于三餐（havelunch）、球類（playfootball）、學科（studyEnglish）、星期/月份（onMonday；inMay）、復數(shù)名詞表泛指（Childrenlikegames）。冠詞專項訓練（三）1.用a/an/the填空（不填則寫“/”）：①Iwanttobe______artistinthefuture.②______earthmovesaround______sun.③Wehave______breakfastat7:00.2.選擇填空：—Doyouplay______piano?—No,Iplay______basketball.A.the;theB.the;/C./;theD./;/（四）數(shù)詞：“數(shù)量”與“順序”的表達邏輯數(shù)詞分基數(shù)詞（表數(shù)量）和序數(shù)詞（表順序），還涉及分數(shù)、年月日的表達?；鶖?shù)詞：1-12需記憶，13-19以*teen*結(jié)尾，20-90以*ty*結(jié)尾（twenty,thirty…）；“幾百”用“基數(shù)詞+hundred”（twohundred），“幾千”用“基數(shù)詞+thousand”（fivethousand）。序數(shù)詞：一般在基數(shù)詞后加*th*（four→fourth），但前三個特殊（first,second,third）；以*y*結(jié)尾的基數(shù)詞變*y*為*i*加*eth*（twenty→twentieth）。分數(shù)：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時分母加*s*（1/3→onethird；2/5→twofifths）。年月日：年用基數(shù)詞（2024→twothousandandtwenty-four），月用專有名詞（May），日用序數(shù)詞（May1st→Maythefirst）。數(shù)詞專項訓練（四）1.寫出下列數(shù)詞的序數(shù)詞形式：①five→______②twenty→______2.翻譯句子：①這個男孩是班里的第三名。__________________________________②三分之二的學生喜歡英語。__________________________________（五）形容詞&副詞：“修飾”與“比較”的層級表達形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，核心考點是比較級與最高級。詞性辨析：形容詞作表語（Sheishappy）或定語（ahappygirl）；副詞作狀語（runquickly；veryhappy中*very*是副詞修飾形容詞）。比較級/最高級變化：規(guī)則變化：單音節(jié)詞加*er/est*（fast→faster→fastest）；以*e*結(jié)尾加*r/st*（late→later→latest）；重讀閉音節(jié)雙寫輔音加*er/est*（big→bigger→biggest）；以“輔音字母+y”結(jié)尾變*y*為*i*加*er/est*（happy→happier→happiest）；多音節(jié)詞前加*more/most*（beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）。不規(guī)則變化：good→better→best；bad→worse→worst；many/much→more→most。比較結(jié)構(gòu)：原級：*as…as*（和…一樣）；*notas/so…as*（不如…）。比較級：*比較級+than*；*much/alittle/even+比較級*（表程度）；*the+比較級…,the+比較級…*（越…越…）。最高級：*the+最高級+in/of…*（在…中最…）。形容詞&副詞專項訓練（五）1.用所給詞的適當形式填空：①Tomis______(tall)thanJim.②Thisis______(good)bookIhaveeverread.2.改寫句子（用比較級）：LiMingrunsfast.WangTaorunsfaster.→WangTaoruns____________LiMing.（六）動詞：“時態(tài)”與“語態(tài)”的動態(tài)表達動詞是句子的核心，初中需掌握時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語動詞的基本用法。時態(tài)體系：一般現(xiàn)在時：表經(jīng)常習慣（often,usually）、客觀真理（Theearthmovesaroundthesun）。結(jié)構(gòu)：主語非三單→動詞原形；主語三單→動詞加*s/es*。一般過去時：表過去發(fā)生的動作，動詞用過去式（規(guī)則：加*ed*；不規(guī)則：如go→went,see→saw）。一般將來時：表將來動作，結(jié)構(gòu)：*will+動詞原形*（Iwillgotomorrow）；*begoingto+動詞原形*（表計劃、征兆，It’sgoingtorain）?，F(xiàn)在進行時：表現(xiàn)在正在進行的動作，結(jié)構(gòu)：*be(am/is/are)+doing*（標志詞：now,look,listen）?，F(xiàn)在完成時：表過去動作對現(xiàn)在的影響，結(jié)構(gòu)：*have/has+過去分詞*（標志詞：already,yet,ever,never,for+時間段,since+時間點）。被動語態(tài)：強調(diào)“動作的承受者”，結(jié)構(gòu)：*be+過去分詞*（不同時態(tài)變*be*的形式，如一般現(xiàn)在時被動：*am/is/are+過去分詞*；一般過去時被動：*was/were+過去分詞*）。非謂語動詞：初中主要學不定式（*to+動詞原形*），作賓語（wanttodo）、賓補（asksb.todo）、目的狀語（TolearnEnglish,Ireadeveryday）。動詞專項訓練（六）1.用動詞的適當形式填空：①I______(finish)myhomeworkalready.②Theflowers______(water)bymymothereveryday.③Look!They______(play)basketballontheplayground.2.改寫句子（改為被動語態(tài)）：Peoplegrowriceinthesouth.→Rice____________inthesouthbypeople.二、句法模塊：從“句”的結(jié)構(gòu)理解邏輯關(guān)系（一）句子的種類：“陳述、疑問、祈使、感嘆”的功能表達句子按功能分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。陳述句：肯定（IlikeEnglish）或否定（Idon’tlikeEnglish）。疑問句：一般疑問句：以*be/助動詞/情態(tài)動詞*開頭，用yes/no回答（Isheastudent?→Yes,heis.）。特殊疑問句：以*what,where,when,how*等疑問詞開頭（What’syourname?）。選擇疑問句：提供兩個選項，用*or*連接（Doyoulikeapplesorbananas?）。反意疑問句：“前肯后否，前否后肯”，注意祈使句的反意（Let’sgo,shallwe?；Letusgo,willyou?）。祈使句：表請求、命令，以動詞原形開頭（Openthedoor!）；否定形式在句首加*don’t*（Don’tbelate!）；*Let’s…*表建議（Let’splaygames!）。感嘆句：由*what*或*how*引導：*what*：修飾名詞，結(jié)構(gòu)：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語?。╓hatabeautifulgirlsheis!）；What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！（Whatbeautifulflowerstheyare!）。*how*：修飾形容詞/副詞，結(jié)構(gòu)：How+形容詞/副詞+主語+謂語?。℉owbeautifulsheis!；Howfastheruns!）。句子種類專項訓練（七）1.改寫句子（改為一般疑問句）：Hehasfinishedhiswork.→______he______hiswork?2.完成反意疑問句：Let’sgotoschool,____________?3.用what/how改寫感嘆句：Thegirlisverybeautiful.→____________thegirlis!→____________beautifulgirlsheis!（二）簡單句的基本結(jié)構(gòu)：“主謂”到“主謂賓賓補”的成分分析簡單句有五種基本結(jié)構(gòu)，核心是識別主語、謂語、賓語、表語、補足語。主謂：主語+不及物動詞（Iruneveryday.）。主謂賓：主語+及物動詞+賓語（Ilikemusic.）。主系表：主語+系動詞（be,look,sound,feel等）+表語（Heishappy.；Themusicsoundsnice.）。主謂雙賓：主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語（Hegavemeabook.間接賓語*me*，直接賓語*abook*）。主謂賓賓補：主語+及物動詞+賓語+賓語補足語（Wemadehimhappy.賓補*happy*補充說明賓語*him*）。簡單句結(jié)構(gòu)專項訓練（八）分析下列句子的結(jié)構(gòu)（填“主謂/主謂賓/主系表/主謂雙賓/主謂賓賓補”）：1.Thesunrisesintheeast.→______2.Sheboughthermotheragift.→______3.Thecaketastesdelicious.→______（三）復合句：“從句”與“主句”的邏輯嵌套復合句包含主句和從句（由連詞引導，作主句的一個成分），初中重點是賓語從句、狀語從句、定語從句。賓語從句：作及物動詞或介詞的賓語，三要素：連接詞：陳述句用*that*（可省略）；一般疑問句用*if/whether*（是否）；特殊疑問句用*what,where,when*等。語序：必須用陳述語序（What’shisname?→Idon’tknowwhathisnameis.）。時態(tài)：主句為一般現(xiàn)在時，從句可根據(jù)語境用任意時態(tài)；主句為一般過去時，從句用過去的某種時態(tài)（客觀真理除外，如Theteachersaidthattheearthmovesaroundthesun.）。狀語從句：作狀語修飾動詞、形容詞或副詞，初中主要學時間狀語從句（*when,while,as*引導，表“當…時”；*while*后常接進行時）和條件狀語從句（*if*引導，表“如果”，遵循“主將從現(xiàn)”：Ifitrains,wewillstayathome.）。定語從句：修飾名詞或代詞（先行詞），由*that,which*（指物）、*who*（指人）引導（Thebookthat/whichIboughtisinteresting.；Thegirlwhoissingingismysister.）。復合句專項訓練（九）1.用適當?shù)倪B接詞填空：Heaskedme______Iwasdoing.2.