版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二課時(shí)預(yù)課分享(回憶場(chǎng)景)
家境貧寒的“我”非常想買一本《青年近衛(wèi)軍》,就到
辛苦忙碌的母親
最終,“我”買到了書(shū)。課堂導(dǎo)入酸1.有感情地朗讀課文,借助文字,想象場(chǎng)景,從細(xì)節(jié)中感受“慈母情深”。2.通過(guò)朗讀和感悟,體會(huì)倒裝、反復(fù)寫(xiě)作手法對(duì)塑造人物、表達(dá)情感的作用。3.能聯(lián)系生活實(shí)際,寫(xiě)出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)新知探討
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,一邊讀,一邊用心體會(huì),文中母親的哪些表現(xiàn)、哪些細(xì)節(jié)令“我”鼻子一酸?把這些地方用波浪線畫(huà)下來(lái)。(先獨(dú)立完成后小組交流)背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……母親長(zhǎng)時(shí)間俯身工作,身體已經(jīng)麻木僵硬的狀態(tài)。鏡頭一動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)母親疲憊不堪。
背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……
我的母親,背直起來(lái)了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。哪句更好?為什么?用倒裝寫(xiě)法突出前面的部分,畫(huà)面感更強(qiáng)。慢鏡頭
背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……震驚心疼鏡頭一(慢鏡頭)看到母親如此疲憊,“我”的心情是怎樣的?
母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……母親工作爭(zhēng)分奪秒,異常辛勞。從四個(gè)“立刻”中,你體會(huì)到什么?鏡頭二(快鏡頭)資料:
梁曉聲家有兄弟姐妹5人,父親在大西北工作,常年不在家。為了養(yǎng)活一大家子的人,母親起早貪黑地工作,每月只能賺27元,平均每天收入幾毛錢(qián)。家里窮到常常一塊豆腐要吃3頓,為了養(yǎng)活孩子,家里的收音機(jī)已經(jīng)變賣。為了給孩子們省錢(qián),母親每天不吃早飯就去上班。上班的地方離家很遠(yuǎn),也舍不得花5分錢(qián)乘車。你讀懂了什么?母親很辛苦,為了孩子省吃儉用。慈母情深
母親卻已將錢(qián)塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”從這個(gè)“塞”字里,可以感受到母親給“我”錢(qián)時(shí)是毫不猶豫的。迅速、堅(jiān)定、慷慨鏡頭三(特寫(xiě)鏡頭)慈母情深細(xì)節(jié)見(jiàn)真情慈母情深兒子7歲時(shí)患病癱瘓?jiān)诖玻?0年如一日,老母親不離不棄地照顧著自己的兒子。13年前,在地震現(xiàn)場(chǎng)中,一個(gè)母親將孩子緊緊地抱在懷里,用自己的身體護(hù)住孩子?;馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng),貓媽媽不顧生命危險(xiǎn)把寶寶救出,以致身上多處燒傷3.002.592.582.572.562.552.542.532.522.512.502.492.482.472.462.452.442.432.422.412.402.392.382.372.362.352.342.332.322.312.302.292.282.272.262.252.242.232.222.212.202.192.182.172.162.152.142.132.122.112.102.092.082.072.062.052.042.032.022.012.001.591.581.571.561.551.541.531.521.511.501.491.481.471.461.451.441.431.421.411.401.391.381.371.361.351.341.331.321.311.301.291.281.271.261.251.241.231.221.211.201.191.181.171.161.151.141.131.121.111.101.091.081.071.061.051.041.031.021.011.000.590.580.570.560.550.540.530.520.510.50.490.480.470.460.450.440.430.420.410.40.390.380.370.360.350.340.330.320.310.30.290.280.270.260.250.240.230.220.210.20.190.180.170.160.150.140.13
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 低碳消費(fèi)行為分析-洞察與解讀
- 云計(jì)算彈性恢復(fù)-洞察與解讀
- 太陽(yáng)能路燈施工方案
- 公路養(yǎng)護(hù)工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 我國(guó)環(huán)境稅法律制度的困境剖析與優(yōu)化路徑
- 我國(guó)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生公益活動(dòng):參與動(dòng)機(jī)實(shí)踐困境與發(fā)展路徑
- 我國(guó)流動(dòng)人口的空間分布格局、演變與驅(qū)動(dòng)機(jī)制研究
- 大學(xué)英語(yǔ)綜合教程課后練習(xí)及解析
- 多元視角下印尼萬(wàn)隆高中生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)探究:現(xiàn)狀、影響與提升策略
- 地方中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)題
- 婦科微創(chuàng)術(shù)后護(hù)理新進(jìn)展
- 工藝類美術(shù)課件
- 2025年小學(xué)蔬菜頒獎(jiǎng)典禮
- MFC2000-6微機(jī)廠用電快速切換裝置說(shuō)明書(shū)
- TCNAS50-2025成人吞咽障礙患者口服給藥護(hù)理學(xué)習(xí)解讀課件
- 專升本演講稿
- 2024低溫低濁水給水處理設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 門(mén)窗知識(shí)文字培訓(xùn)課件
- 《房屋市政工程生產(chǎn)安全重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)(2024版)》解讀
- 2025年國(guó)資委公務(wù)員面試熱點(diǎn)問(wèn)題集錦及答案
- 計(jì)算機(jī)系大數(shù)據(jù)畢業(yè)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論