26好的故事課后習(xí)題一本文寫于上個(gè)世紀(jì)二十年代，語(yǔ)言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語(yǔ)比較難懂。初讀課文時(shí)，遇到難懂的詞語(yǔ)可以先跳過去。再讀課文時(shí)，試著聯(lián)系上下文理解它們的意思。

聯(lián)系上下文課后習(xí)題二“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這個(gè)故事的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在哪里？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。小組學(xué)習(xí)探究單聚焦3-9段組長(zhǎng)調(diào)控1、小組成員每人用___勾兩句體現(xiàn)夢(mèng)境“美麗，幽雅，有趣”的句子。多讀幾遍。2、共同商議選擇其中一個(gè)有特點(diǎn)的句子，分析交流它的寫法特點(diǎn)及好處，將按特點(diǎn)難易度加分。3、每個(gè)成員都有感情地讀這句話，選出最棒的一位同學(xué)展示。4、請(qǐng)每組2號(hào)同學(xué)做好匯報(bào)第2點(diǎn)的準(zhǔn)備。難易等級(jí)分值A(chǔ)

10B

9C

8

朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10

諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和;剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。

朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10

大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。

朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10

一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10但斑紅花影也以碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。

朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無(wú)窮。

朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打漿，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。朗讀評(píng)價(jià)維度

分值字音準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)讀、漏讀2語(yǔ)句流暢，語(yǔ)速適中，無(wú)卡頓、重復(fù)2停頓合理，讀出節(jié)奏2聲音響亮，感情充沛4

總計(jì)10

帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……

一九二五年的中國(guó)，正處于半封建、半殖民地社會(huì)。帝國(guó)主義在上海租界公然屠殺、拘捕數(shù)百名手無(wú)寸鐵的革命群眾，制造了震驚中外的"五卅sà慘案"，血雨腥風(fēng)籠罩著中國(guó)大地。新文化戰(zhàn)線被分化，一部分青年斗志冷卻，有的隱退，有的高升，有的甚至公開背叛革命，這使魯迅感到信念動(dòng)搖的極度苦悶。黑暗而殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓魯迅感到求索的悵惘、戰(zhàn)斗的孤獨(dú)。他說：“我時(shí)時(shí)說起自己的事情，怎樣地碰壁，怎樣地做蝸牛，好像全世界的苦惱，萃cuì于一身，在替大眾受罪似的?！?/p>

我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……”。

課后習(xí)題三