小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課時(shí)

活動(dòng)一：“詞句段運(yùn)用”教學(xué)讀讀這些成語(yǔ)，它們有什么相同之處？百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳三組成語(yǔ)的第一和第三個(gè)字都是數(shù)字，而且前半部分和后半部分并列。你能說(shuō)出哪個(gè)成語(yǔ)的意思？并能具體運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)句話嗎？百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳

活動(dòng)一：“詞句段運(yùn)用”教學(xué)

活動(dòng)一：“詞句段運(yùn)用”教學(xué)你能說(shuō)出哪個(gè)成語(yǔ)的意思？并能具體運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)嗎？“百發(fā)百中”是指每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空?！鞍賾?zhàn)百勝”是指每戰(zhàn)必勝，形容所向無(wú)敵?！鞍僖腊夙槨毙稳菔率露柬槒膭e人，毫不違背。林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是百發(fā)百中。我們的球隊(duì)在各種大賽中屢屢奪冠，百戰(zhàn)百勝。她對(duì)自己獨(dú)生子貝貝的寵愛,已經(jīng)到了百依百順的地步。

活動(dòng)一：“詞句段運(yùn)用”教學(xué)你能說(shuō)出哪個(gè)成語(yǔ)的意思？并能具體運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)嗎？“七嘴八舌”指人多口雜，你一言我一語(yǔ)地隨便議論或表達(dá)意見，顯得混亂而沒有條理?！捌呤职四_”形容人多手雜，動(dòng)作紛亂，大家一起動(dòng)手做某事時(shí)毫無(wú)秩序的樣子。等待考試成績(jī)公布的那幾天，他心里一直七上八下的，連飯都吃不下。球迷們一面看足球比賽，一面七嘴八舌地議論著?？吹截涇嚿系呢浳锏袈?，周圍的路人七手八腳地幫忙撿拾，很快就收拾妥當(dāng)?！捌呱习讼隆毙稳菪那椴欢ā㈧话?，像心里有東西來(lái)回翻騰一樣，也可指事物雜亂無(wú)章。

活動(dòng)一：“詞句段運(yùn)用”教學(xué)你能說(shuō)出哪個(gè)成語(yǔ)的意思？并能具體運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)嗎？“四通八達(dá)”是指四面八方都有路可通,形容交通極便利,也形容通向各方?！八钠桨朔€(wěn)”指說(shuō)話、做事穩(wěn)當(dāng)?，F(xiàn)多形容做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。游行的隊(duì)伍從四面八方會(huì)合到天安門廣場(chǎng)。沿海地區(qū)交通便利，公路、鐵路四通八達(dá)。他做事喜歡四平八穩(wěn)，雖不會(huì)出什么差錯(cuò)，但缺乏創(chuàng)新精神?！八拿姘朔健笔侵父鱾€(gè)方面或各個(gè)地方。

你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？評(píng)價(jià)：1.

能理解成語(yǔ)的意思，并熟練背誦。（☆☆☆）

活動(dòng)一：“詞句段運(yùn)用”教學(xué)百伶百俐百依百隨百依百?gòu)乃臅r(shí)八節(jié)四仰八叉四鄰八舍七拼八湊七零八落七顛八倒

百

百

：

四

八

：

七

八

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讀一讀這些諺語(yǔ)：

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷金。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

說(shuō)一說(shuō)這些諺語(yǔ)是什么意思：形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。人心齊，泰山移：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。二人同心，其利斷金：三個(gè)才能平庸的人，若能同心協(xié)力集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計(jì)策。比喻人多智慧多。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮：

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)這三句俗語(yǔ)表達(dá)的意思有什么相同點(diǎn)？

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷金。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。團(tuán)結(jié)合作

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)你能根據(jù)情境填入合適的俗語(yǔ)嗎？

（1）在拔河比賽的時(shí)候，同學(xué)們齊心協(xié)力贏得了比賽，正所謂“

。”

（2）老師總是教育我們：“

。”一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)互助，才能取得成功。

（3）“兩人三足”游戲過(guò)程中，我和好朋友小明相互配合，超過(guò)了對(duì)手，小明高興地說(shuō)：“這就是‘

’?！比诵凝R，泰山移三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮二人同心，其利斷金

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)讀俗語(yǔ)，識(shí)記俗語(yǔ)。一人讀前半句，另一人接讀后半句，嘗試背誦。人心齊，

。二人同心，

。三個(gè)臭皮匠，

。

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)讀俗語(yǔ)，識(shí)記俗語(yǔ)。集體誦讀：讓我們一起讀讀這幾句俗語(yǔ)，感受團(tuán)結(jié)的力量。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

活動(dòng)二：“日積月累”教學(xué)關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的俗語(yǔ)，自由讀一讀并積累下來(lái)。評(píng)價(jià)：1.

能理解俗語(yǔ)的意義，并熟練背誦。（☆☆☆）一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。評(píng)價(jià)：1.

能理解俗語(yǔ)的意義，并熟練背誦。（☆☆☆）一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)