小學(xué)生防詐騙課件演講人：日期:01詐騙基本概念02常見詐騙類型03識(shí)別詐騙跡象04應(yīng)對(duì)詐騙策略05安全行為習(xí)慣06求助與支持渠道目錄CATALOGUE詐騙基本概念01PART欺騙性行為根據(jù)《刑法》，詐騙罪是以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為，小學(xué)生需明確其違法性。法律界定常見形式包括電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、街頭詐騙等，均以誘導(dǎo)受害者主動(dòng)交出財(cái)物或敏感信息為特征。詐騙是指通過(guò)虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相或其他欺騙手段，非法獲取他人財(cái)物或權(quán)益的行為，其核心在于利用受害者的信任或信息不對(duì)稱實(shí)施侵害。詐騙簡(jiǎn)單定義通過(guò)社交軟件冒充老師、親友，以“急需用錢”“繳納費(fèi)用”為由要求轉(zhuǎn)賬，利用小學(xué)生缺乏警惕性的特點(diǎn)行騙。假冒熟人詐騙以“抽獎(jiǎng)活動(dòng)”“幸運(yùn)用戶”名義要求支付“手續(xù)費(fèi)”或填寫個(gè)人信息，實(shí)則竊取隱私或盜刷銀行卡。虛假中獎(jiǎng)信息01020304不法分子以“免費(fèi)送皮膚”“賬號(hào)代練”為誘餌，誘導(dǎo)小學(xué)生提供家長(zhǎng)支付密碼或點(diǎn)擊惡意鏈接，造成財(cái)產(chǎn)損失。網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙如“低價(jià)出售名牌文具”“掃碼送禮物”等，誘騙學(xué)生購(gòu)買假貨或泄露家庭信息。校園周邊騙局小學(xué)生常見風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防詐騙重要性保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全小學(xué)生缺乏辨別能力，易成為詐騙目標(biāo)，學(xué)習(xí)防詐知識(shí)可避免家庭經(jīng)濟(jì)損失。培養(yǎng)安全意識(shí)從小樹立“不輕信、不轉(zhuǎn)賬、不泄露”的防范意識(shí)，為未來(lái)獨(dú)立生活打下安全基礎(chǔ)。維護(hù)心理健康遭遇詐騙可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生恐懼、自責(zé)等情緒，提前教育能降低心理傷害風(fēng)險(xiǎn)。社會(huì)責(zé)任教育通過(guò)案例學(xué)習(xí)，讓孩子理解詐騙的社會(huì)危害性，成為反詐宣傳的小小志愿者。常見詐騙類型02PART網(wǎng)絡(luò)詐騙示例虛假游戲充值陷阱虛假中獎(jiǎng)信息冒充熟人求助騙局詐騙者通過(guò)社交平臺(tái)或游戲內(nèi)私信，以“低價(jià)充值游戲幣”為誘餌，誘導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊釣魚鏈接或轉(zhuǎn)賬，導(dǎo)致賬號(hào)被盜或資金損失。偽造同學(xué)或親友的社交賬號(hào)，謊稱急需用錢或要求代付購(gòu)物，利用學(xué)生的信任心理實(shí)施詐騙。通過(guò)彈窗廣告或短信謊稱學(xué)生“中獎(jiǎng)”，要求支付手續(xù)費(fèi)或填寫個(gè)人信息，實(shí)則竊取隱私或銀行卡信息。謊稱學(xué)生涉及“違法案件”，要求配合調(diào)查并索要家長(zhǎng)銀行卡密碼或轉(zhuǎn)賬，制造恐慌情緒以突破心理防線。冒充公檢法詐騙假冒電商平臺(tái)客服，以“商品質(zhì)量問(wèn)題退款”為由，誘導(dǎo)學(xué)生提供驗(yàn)證碼或下載遠(yuǎn)程控制軟件，竊取賬戶資金。虛假客服退款虛構(gòu)學(xué)生家長(zhǎng)遭遇意外需手術(shù)費(fèi)，利用孩子慌亂心理催促其向指定賬戶轉(zhuǎn)賬?！凹议L(zhǎng)出事”緊急匯款電話欺騙手法陌生人誘騙方式以贈(zèng)送玩具、零食或?qū)櫸餅榻杩?，誘騙學(xué)生跟隨至偏僻地點(diǎn)，實(shí)施綁架或侵害行為。物質(zhì)利誘聲稱需要“帶路”或“幫忙找寵物”，利用學(xué)生同情心將其帶離安全區(qū)域。假借問(wèn)路搭訕穿戴類似學(xué)校工作人員的服裝，以“協(xié)助搬書”“參加活動(dòng)”為由騙取學(xué)生信任后實(shí)施拐騙。偽裝校工或志愿者識(shí)別詐騙跡象03PART可疑鏈接或消息判斷010203陌生來(lái)源的鏈接或附件警惕來(lái)自未知聯(lián)系人的鏈接、二維碼或文件下載請(qǐng)求，此類內(nèi)容可能隱藏病毒或釣魚程序，誘導(dǎo)用戶泄露個(gè)人信息或支付密碼?？浯蠡蛲{性語(yǔ)言詐騙消息常使用“緊急通知”“賬戶異?！薄爸歇?jiǎng)信息”等夸張表述制造恐慌或誘惑，需教導(dǎo)學(xué)生冷靜核實(shí)信息來(lái)源，避免盲目點(diǎn)擊。仿冒官方標(biāo)識(shí)的偽裝詐騙者會(huì)偽造學(xué)校、銀行或政府機(jī)構(gòu)的logo和頁(yè)面設(shè)計(jì)，要求學(xué)生核對(duì)網(wǎng)址域名細(xì)節(jié)（如拼寫錯(cuò)誤、非官方后綴），識(shí)別虛假網(wǎng)站。欺騙性請(qǐng)求識(shí)別索要隱私信息任何通過(guò)電話、短信或網(wǎng)絡(luò)要求提供家庭住址、父母銀行卡號(hào)、身份證號(hào)的行為均屬高危詐騙，學(xué)生應(yīng)第一時(shí)間告知家長(zhǎng)或老師。虛假求助場(chǎng)景詐騙者可能偽裝成親友、老師或公益機(jī)構(gòu)，編造“急需轉(zhuǎn)賬”“捐款救急”等故事，需強(qiáng)調(diào)“未經(jīng)當(dāng)面確認(rèn)絕不轉(zhuǎn)賬”的原則。免費(fèi)禮品陷阱以“掃碼領(lǐng)玩具”“轉(zhuǎn)發(fā)換獎(jiǎng)品”為噱頭的活動(dòng)常騙取學(xué)生填寫個(gè)人信息或轉(zhuǎn)發(fā)詐騙鏈接，需樹立“天下沒(méi)有免費(fèi)午餐”的防范意識(shí)。情感操縱警惕點(diǎn)利用同情心或恐懼感詐騙者會(huì)虛構(gòu)“同學(xué)受傷需匯款”“不配合將影響學(xué)業(yè)”等情節(jié)，利用學(xué)生的善良或焦慮心理突破防線，應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生識(shí)別異常邏輯并拒絕情感綁架。權(quán)威角色施壓冒充警察、校長(zhǎng)等身份要求學(xué)生配合“調(diào)查”或“繳費(fèi)”，應(yīng)告知學(xué)生真實(shí)權(quán)威機(jī)構(gòu)不會(huì)通過(guò)私人渠道聯(lián)系未成年人，遇此情況立即報(bào)告成年人。過(guò)度討好或虛假友誼網(wǎng)絡(luò)陌生人通過(guò)游戲陪玩、虛擬禮物等手段建立信任后誘導(dǎo)充值或見面，需明確“不與網(wǎng)友共享隱私”的安全邊界。應(yīng)對(duì)詐騙策略04PART立即停止互動(dòng)原則當(dāng)遇到可疑電話、短信或網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，應(yīng)立即掛斷電話、關(guān)閉對(duì)話框或退出當(dāng)前頁(yè)面，避免進(jìn)一步交流導(dǎo)致信息泄露或財(cái)產(chǎn)損失。切斷聯(lián)系不輕信陌生信息保持冷靜判斷任何要求提供個(gè)人信息、轉(zhuǎn)賬或點(diǎn)擊鏈接的內(nèi)容，無(wú)論對(duì)方自稱是老師、警察還是親友，都應(yīng)保持警惕并停止互動(dòng)。詐騙者常利用緊急情況制造恐慌，教導(dǎo)孩子遇到“中獎(jiǎng)”“賬號(hào)異?！钡日f(shuō)辭時(shí)需冷靜思考，避免沖動(dòng)行為。求助可信賴成人步驟模擬場(chǎng)景練習(xí)通過(guò)角色扮演強(qiáng)化孩子的求助意識(shí)，例如模擬陌生人索要家庭住址時(shí)，孩子應(yīng)練習(xí)回答“我需要先問(wèn)爸爸媽媽”。第一時(shí)間告知家長(zhǎng)或老師遇到可疑情況后，孩子應(yīng)立刻向家長(zhǎng)、班主任或其他熟悉的成年人報(bào)告，詳細(xì)說(shuō)明事件經(jīng)過(guò)以便及時(shí)處理。尋求權(quán)威機(jī)構(gòu)幫助若涉及冒充公檢法等行為，家長(zhǎng)可協(xié)助聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)嘏沙鏊藢?shí)信息，避免孩子因害怕而隱瞞。安全記錄和報(bào)告方法保存證據(jù)教導(dǎo)孩子保留詐騙電話的號(hào)碼、短信截圖或網(wǎng)絡(luò)聊天記錄，避免刪除原始信息以便后續(xù)調(diào)查。學(xué)校報(bào)告流程明確校內(nèi)舉報(bào)渠道，如通過(guò)班主任向?qū)W校安全部門提交書面說(shuō)明，集體事件可啟動(dòng)校園安全預(yù)案。家長(zhǎng)協(xié)同處理家長(zhǎng)需協(xié)助孩子向相關(guān)平臺(tái)（如游戲客服、社交軟件）舉報(bào)詐騙賬號(hào)，必要時(shí)聯(lián)合學(xué)校向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。安全行為習(xí)慣05PART個(gè)人信息保護(hù)規(guī)則當(dāng)被問(wèn)及銀行卡號(hào)、密碼或驗(yàn)證碼時(shí)，應(yīng)立即拒絕并告知家長(zhǎng)或老師，此類問(wèn)題均屬詐騙常見手段。學(xué)會(huì)識(shí)別可疑詢問(wèn)對(duì)陌生人提供的零食、玩具或電子設(shè)備保持警惕，避免因小利泄露隱私或陷入危險(xiǎn)場(chǎng)景。拒絕陌生人的物質(zhì)誘惑禁止在公開平臺(tái)發(fā)布個(gè)人照片、學(xué)校名稱或班級(jí)信息，防止陌生人通過(guò)社交工具實(shí)施誘騙。謹(jǐn)慎處理社交賬號(hào)包括家庭住址、父母工作單位、聯(lián)系電話等敏感信息，避免被不法分子利用進(jìn)行詐騙或跟蹤。不隨意透露家庭信息啟用兒童安全模式在電子設(shè)備中開啟家長(zhǎng)控制功能，過(guò)濾不良信息，限制不適宜內(nèi)容的訪問(wèn)權(quán)限。定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備確保路由器、平板或手機(jī)的安全補(bǔ)丁更新，關(guān)閉不必要的遠(yuǎn)程連接功能，降低黑客入侵風(fēng)險(xiǎn)。使用可信賴的應(yīng)用程序僅從官方應(yīng)用商店下載學(xué)習(xí)或娛樂(lè)軟件，避免安裝來(lái)源不明的程序?qū)е聬阂廛浖腥尽ＴO(shè)置隱私權(quán)限限制在社交媒體或游戲中關(guān)閉位置共享功能，禁止應(yīng)用自動(dòng)獲取通訊錄或相冊(cè)權(quán)限。上網(wǎng)環(huán)境安全設(shè)置密碼簡(jiǎn)單管理技巧創(chuàng)建高強(qiáng)度組合密碼混合使用大寫字母、數(shù)字及特殊符號(hào)（如`A1b@C2d#`），避免使用生日、姓名等易猜解信息。定期更換重要賬戶密碼針對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)或支付類賬戶，每季度更新一次密碼，防止因長(zhǎng)期使用同一密碼導(dǎo)致被盜風(fēng)險(xiǎn)。采用密碼管理工具推薦家長(zhǎng)協(xié)助使用加密筆記本或?qū)Ｓ妹艽a管理器（如KeePass），避免將密碼記錄在易丟失的紙質(zhì)文件上。禁止密碼共享行為即使對(duì)同學(xué)或朋友也需保密，防止賬戶被惡意登錄或用于詐騙活動(dòng)。求助與支持渠道06PART學(xué)校聯(lián)系支持途徑班主任和任課教師是學(xué)生在校期間最直接的求助對(duì)象，學(xué)生遇到可疑情況可第一時(shí)間向老師報(bào)告，老師會(huì)協(xié)助聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)W校安全部門處理。班主任與任課教師校園安全辦公室心理咨詢室學(xué)校通常設(shè)有安全辦公室或保衛(wèi)處，負(fù)責(zé)處理校園內(nèi)的安全問(wèn)題，學(xué)生可通過(guò)班主任或直接前往安全辦公室尋求幫助。部分學(xué)校配備心理咨詢室，若學(xué)生因詐騙事件產(chǎn)生心理壓力或情緒問(wèn)題，可預(yù)約心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)和支持。緊急報(bào)警熱線使用反詐騙專線部分地區(qū)設(shè)有反詐騙專線（如96110），學(xué)生和家長(zhǎng)可通過(guò)該專線咨詢?cè)p騙防范知識(shí)或舉報(bào)詐騙行為。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人電話學(xué)生需熟記家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，遇到可疑情況時(shí)及時(shí)聯(lián)系家人，避免獨(dú)自處理詐騙事件。110報(bào)警電話學(xué)生應(yīng)牢記110報(bào)警電話，在遇到緊急詐騙或人身安全威脅時(shí)，可撥打110向警方求助，需清晰描述事件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間和具體情況。主題班會(huì)與講座學(xué)校定期組織防詐騙主題班會(huì)或邀請(qǐng)